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2017成人高考語(yǔ)文古詩(shī)詞識(shí)記輔導(dǎo)
要想在成考語(yǔ)文考試中發(fā)揮的更加出色，首先還得復(fù)習(xí)好相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。那么關(guān)于成人高考語(yǔ)文古詩(shī)詞識(shí)記輔導(dǎo)有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考語(yǔ)文古詩(shī)詞識(shí)記輔導(dǎo)，希望大家喜歡。
成人高考語(yǔ)文古詩(shī)詞識(shí)記輔導(dǎo)
《燭之武退秦師》(《左傳》)
1 、臣之壯也，猶不如人;今老矣，無(wú)能為也已。
2 、若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。
3 、因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武!
《勾踐滅吳》(《國(guó)語(yǔ)》)
4、其達(dá)士，潔其居，美其服，飽其食，而摩歷之于義。四方之士來(lái)者，必廟禮之。
5、于是葬死者，問(wèn)傷者，養(yǎng)生者;吊有憂，賀有喜;送往者，迎來(lái)者;去民之所惡，補(bǔ)民之不足。
6、子而思報(bào)父母之仇，臣而思報(bào)君之讎，其有敢不盡力者乎?
7、進(jìn)則思賞，退則思刑;如此，則有常賞。進(jìn)不用命，退則無(wú)恥，如此，則有常刑。
8、果行，國(guó)人相勸。父勉其子，兄勉其弟，婦勉其夫，曰：“孰是君也，而可無(wú)死乎?”
《鄒忌諷齊王納諫》(《戰(zhàn)國(guó)策》)
9、吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
10、今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。
11、群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
12、令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
《觸龍說(shuō)趙太后》(《戰(zhàn)國(guó)策》)
13、父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。媼之送燕后也，持其踵為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：“必勿使反。”豈非計(jì)久長(zhǎng)有子孫相繼為王也哉?
14、豈人主之子孫則必不善哉?位尊而無(wú)功，奉厚而無(wú)勞，而挾重器多也。
成考語(yǔ)文復(fù)習(xí)
有標(biāo)志：
(1)用“為”或“為……所……”表被動(dòng)
“身死人手，為天下笑者。”(……被天下人嘲笑)
“(巨)偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并。”(《資治通鑒》)
(2)用“被”表被動(dòng)
“忠而被謗，能無(wú)怨乎?”(忠心卻被別人誹謗，能不怨恨嗎?)
(3)用“見(jiàn)”或“見(jiàn)……于……”表被動(dòng)
“……徒見(jiàn)欺”(……白白地被欺騙)
“臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。”
(4)用“于”或“受……于……”表被動(dòng)
“不能容于遠(yuǎn)近。”(張溥《五人墓碑記》)
“吾不能舉金吳之地，十萬(wàn)之從，受制于人。”(《資治通鑒》)
(5)用“被”表被動(dòng)。
“予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。”(張溥《五人墓碑記》)
無(wú)標(biāo)志：
這種情況是指沒(méi)有被動(dòng)詞的被動(dòng)句。如：“荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳。”(《資治通鑒》)這里的“逼兵勢(shì)”是“被兵勢(shì)所逼”的意思。
“注意”“見(jiàn)”有一種特殊用法和表被動(dòng)的“見(jiàn)”的形式很相近，如“冀君實(shí)或見(jiàn)怒也”(《答司馬諫議書(shū)》)，但這里的“見(jiàn)”不表被動(dòng)，它是放在動(dòng)詞前，表示動(dòng)作行為偏指一方，“對(duì)自己怎么樣”的客氣說(shuō)法，像現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“見(jiàn)諒”等都是此種用法，后面要舉例詳細(xì)講。
成考專升本專業(yè)推薦
1. 財(cái)務(wù)管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)較全面掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)以及與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)的'其他專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后能從事會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)管理工作的應(yīng)用型專門人才
主干課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析、企業(yè)預(yù)算、成本管理會(huì)計(jì)等
2. 會(huì)計(jì)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本理論和基本知識(shí)，具有較熟練的業(yè)務(wù)操作能力，畢業(yè)后能從事會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理工作的專門人才
主干課程：會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅法、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)綜合模擬操作等
3. 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易基本理論和知識(shí)，具有熟練的業(yè)務(wù)操作能力，畢業(yè)后能從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易工作的高級(jí)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
主干課程：國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)概論、國(guó)際金融、統(tǒng)計(jì)學(xué)、進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、海關(guān)報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)等
4. 物流管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代物流管理基本理論和知識(shí)，具有較熟練業(yè)務(wù)操作能力，畢業(yè)后能從事物流管理工作和與物流相關(guān)的港口、倉(cāng)儲(chǔ)等工作的應(yīng)用型管理人才
主干課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、物流基礎(chǔ)、配送中心與配送管理、運(yùn)輸管理、采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理等
5. 市場(chǎng)營(yíng)銷
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代營(yíng)銷管理理論與方法、具備分析和解決市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)際問(wèn)題能力的、能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的高素質(zhì)應(yīng)用型營(yíng)銷管理人才
主干課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、營(yíng)運(yùn)管理、消費(fèi)者行為學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、客戶關(guān)系管理等
6. 工商管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理理念及管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面基本知識(shí)和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理的專門人才
主干課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、組織行為學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、管理信息系統(tǒng)等
7. 英語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力和英美文學(xué)及英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基本知識(shí)，掌握一定的商務(wù)英語(yǔ)詞匯和商務(wù)知識(shí)，能夠從事翻譯、教學(xué)等工作的應(yīng)用型人才
主干課程：語(yǔ)言學(xué)概論、翻譯理論與實(shí)踐、英語(yǔ)口語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、翻譯理論與實(shí)踐、高級(jí)英語(yǔ)閱讀、英美文學(xué)選讀等
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