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2017年成人高考語文復(fù)習(xí)禁忌
在成人高考語文復(fù)習(xí)之前了解相關(guān)的語文復(fù)習(xí)禁忌可以讓我們?cè)谡Z文復(fù)習(xí)的過程中少犯錯(cuò)誤。那么關(guān)于成人高考語文復(fù)習(xí)禁忌有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考語文復(fù)習(xí)禁忌，希望大家喜歡。
成人高考語文復(fù)習(xí)禁忌
一忌：輕視語文選擇題
近兩年的試題中，選擇題的分值成倍增加，從2007年開始達(dá)到40分，接近單科總分的三分之一。因此，選擇題考查的內(nèi)容不容忽視。這部分內(nèi)容主要包括作家作品常識(shí)、文體知識(shí)、文章的思想內(nèi)容，以及字詞句的準(zhǔn)確解釋。
例：下列作品中，屬于書信體駁論文的是
A.宗臣的《報(bào)劉一丈書》 B.王安石的《答司馬諫議書》
C.韓愈的《張中丞傳后敘》 D.李斯的《諫逐客書》
其中，C項(xiàng)是一篇序跋文，第一個(gè)排除。A、B、D三個(gè)選項(xiàng)中都含有“書”字，文言文中的“書”通常指書信，但是李斯的《諫逐客書》是寫給國君的，其中的“書”是奏章的意思，因而可以排除。宗臣的《報(bào)劉一丈書》雖然是書信，但此文主要使用漫畫筆法，通過人物形象諷刺當(dāng)時(shí)官場(chǎng)上虛偽的人際關(guān)系，屬于記敘文，也可以排除。
可見，答案是B。《答司馬諫議書》是王安石寫給司馬光的一封回信，王安石在信中反駁了司馬光對(duì)自己改革主張的種種指責(zé)，是一篇書信體駁論文。通過這道例題提醒考生，復(fù)習(xí)作家作品常識(shí)時(shí)一定要認(rèn)真、仔細(xì)、全面。此題看上去是一道簡(jiǎn)單的選擇題，但其中包含的知識(shí)很多，如果考生了解的相關(guān)知識(shí)少一點(diǎn)，就會(huì)答錯(cuò)。復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)要注意掌握中外作家的名號(hào)、國別、時(shí)代及其文史地位、所選課文的體裁與出處等。
這里以《季氏將伐顓臾》為例說明。第一，要了解此文選自《論語》。《論語》是先秦諸子散文中儒家的一部語錄體經(jīng)典著作，由孔子的弟子及再傳弟子編輯而成，主要記載孔子及其弟子的言行。第二，要了解孔子名丘，字仲尼，是我國春秋時(shí)期的思想家、教育家，儒家的創(chuàng)始人，被后世尊為“圣人”。他的思想體系的核心是“仁”，他在教育實(shí)踐和理論上的重要貢獻(xiàn)是首個(gè)創(chuàng)私學(xué)，提出“有教無類”和“因材施教”。第三，要了解本文屬于駁論文。孔子反對(duì)武力征伐，主張“治國以禮，為政以德”。第四，掌握文章中運(yùn)用的修辭手法、成語以及重點(diǎn)的字詞句。
選擇題覆蓋的篇目最多，考查的知識(shí)范圍也最廣，所占的分值比例僅次于作文，考生一定要重視這方面內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
二忌：語文復(fù)習(xí)背答案
有的考生復(fù)習(xí)語文時(shí)，死記硬背復(fù)習(xí)題答案，這種方法不可取。筆者建議考生重視文章的考點(diǎn)，注意了解相關(guān)背景和延伸。
從近年成考專升本語文試題看，考查重點(diǎn)是考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用。如：
季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾”。孔子曰：“求!無乃爾是過與?夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐為?”
在這段文字中，考點(diǎn)主要在“昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也”上。如果問孔子反對(duì)討伐顓臾的三點(diǎn)理由是什么?考生確實(shí)可以把這3句背下來，加以簡(jiǎn)單解釋回答，但如果不重視考點(diǎn)復(fù)習(xí)，考題的問法稍有一點(diǎn)兒變化，就很難解答了。如問：孔子為什么反對(duì)討伐顓臾?支持反對(duì)討伐顓臾的理由有哪些?這里使用了什么論據(jù)?論據(jù)的類別是什么?重視文章考點(diǎn)復(fù)習(xí)的考生，無論面對(duì)怎樣的問題，均可選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌龋瑴?zhǔn)確回答，但是背答案的考生就會(huì)感到茫然，束手無策。
隨著考試的臨近，考生要制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如復(fù)習(xí)3到4篇課文，6到7首詩歌。大學(xué)語文有個(gè)特點(diǎn)，自己獨(dú)立思考問題有時(shí)不太容易，但經(jīng)過講解后則很容易明白。建議考生可常聽一些網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課，做一些模擬試卷，有條件的還可參加輔導(dǎo)班聽串講，這樣對(duì)復(fù)習(xí)很有幫助。
專升本語文復(fù)習(xí)有一定難度，特別是文言文較多，會(huì)讓部分考生覺得太難，但在實(shí)際復(fù)習(xí)中，有時(shí)第一篇難，后面兩篇可能會(huì)簡(jiǎn)單，堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲。考生不一定要對(duì)每篇課文的知識(shí)點(diǎn)都掌握得非常嫻熟，只要掌握了大綱規(guī)定的知識(shí)量，取得理想的成績(jī)并非難事。
成考語文作品賞析
作家作品
韓愈見議論文的《答李翊書》的介紹。
“后敘”寫在文章后面的跋文。“敘”同于“序”。
本文就是作者閱讀了《張巡傳》后，感到有所不足，于是又對(duì)張巡，許遠(yuǎn)事跡作了一些補(bǔ)充，所以稱作后敘。
主旨
唐明皇時(shí)，發(fā)生了安史之亂，叛軍從河北出兵，攻入河南，一路之上沒有遇到唐朝軍隊(duì)的抵抗。只有在睢陽(今商丘)遇到張巡，許遠(yuǎn)的頑強(qiáng)抵抗，牽扯叛軍的兵力，一定程度延緩了叛軍的進(jìn)攻。而當(dāng)時(shí)沒有一支唐朝的軍隊(duì)來增援他們。后來，睢陽城被叛軍攻克，張巡，許遠(yuǎn)英勇不屈，被叛軍殺害。安史之亂被平熄后，當(dāng)時(shí)畏敵如虎，不肯出兵救援張巡，許遠(yuǎn)的人反而出來誣蔑張巡，許遠(yuǎn)。韓愈寫作了這篇文章，一來為張巡，許遠(yuǎn)辨冤，二來記述了張巡，許遠(yuǎn)一些軼聞趣事。
本文通過駁斥誣蔑許遠(yuǎn)的錯(cuò)誤論調(diào)，記述南霽云及補(bǔ)記張巡，許遠(yuǎn)的一些逸事，贊美了安史之亂時(shí)，抗擊叛軍的英雄，斥責(zé)了一些小人對(duì)這些英雄的誣蔑。
疑難詞句
1、以為巡死而遠(yuǎn)就虜，疑畏死而辭服于賊。就虜：被俘;辭服：說了屈服的話;
2、觀者見其然，從而尤之。尤：責(zé)備;
3、以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師。就盡：就要覆滅;日滋：一天天增加;
4、具食與樂，延霽云坐。具：備辦;延：請(qǐng);
5、巡就戮時(shí)，顏色不亂，陽陽如平常。顏色：臉色;陽陽：安祥的樣子;
6、雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣。即使是很笨的人也能計(jì)算時(shí)日而且知道死期快到了;
7、二公之賢，其講之精矣。精：精密，周到。
成考語文文言文
病梅館記原文
江寧之龍?bào)矗K州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅。或曰：“梅以曲為美，直則無姿;以欹為美，正則無景;以疏為美，密則無態(tài)。”固也。此文人畫士，心知其意，未可明詔大號(hào)以繩天下之梅也;又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價(jià)，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉!
予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛;以五年為期，必復(fù)之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。
嗚呼!安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉!
譯文
江寧的龍?bào)蠢铮K州的鄧尉山，杭州的西溪，都出產(chǎn)梅花。有人說：“梅以枝干彎曲為美，筆直了就沒有風(fēng)姿;以枝干傾斜為美，端正了就沒有景致;以枝干疏朗為美，稠密了就沒有姿態(tài)。”本來如此。這些文人畫士心里明白它的意思，卻不便公開宣告，大聲號(hào)召用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來約束天下的.梅;又不可以使天下種梅人，砍掉筆直的、除去繁密的、鋤掉端正的、摧殘梅、阻礙它的生機(jī)，把它弄成病態(tài)來作為賺錢的方法。梅的枝干的傾斜、疏朗、彎曲，又不是忙碌的、只知賺錢的人能夠憑他們的智慧、能力做得到的。有的人把文人墨客這隱藏在心中特別的嗜好明白地告訴賣梅的人，(使他們)砍掉端正的(枝干)，培養(yǎng)傾斜的側(cè)枝，除去繁密的(枝干)，傷害它的嫩枝，鋤掉筆直的(枝干)，阻礙它的生機(jī)，用這樣的方法來謀求高價(jià)：于是江蘇、浙江的梅都成病態(tài)了。文人畫士所造成的禍害竟慘烈到了這個(gè)地步啊!
我買了三百盆梅，都是病梅，沒有一盆完好的。為它們流了好幾天淚之后，就發(fā)誓要治好它們：我放開它們，順著它們的天性，毀掉那些盆子，把梅全部種在地里，解開捆綁它們的棕繩的束縛;以五年為期限，一定要使它們恢復(fù)本性，保全健康的形態(tài)。我本來不是文人畫士，心甘情愿受到辱罵，設(shè)立一個(gè)病梅館來貯存它們。
唉!怎樣才能使我有很多閑暇的時(shí)間，又有很多空閑的田地，來大量貯存江寧、杭州、蘇州的病梅，盡我一生的時(shí)光來治療病梅呢?
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