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2017成人高考語文題型答題分析
想要考好語文成考，首先還得做好相應的答題分析。下面百分網小編為大家整理了成人高考語文題型答題分析，希望大家喜歡。
成人高考語文題型答題分析
第一：要仔細審題。
在考試過程中，解答每一道題都要審好題，不仔細審題，容易答錯、答偏。審題時不能粗枝大葉，不可求快，有些題要靜下心來仔細閱讀，以免答非所問。單選題要看清楚是選正確的一組還是錯誤的一組。簡答題要看明白題意，看清要求回答什么，是一問還是兩問。作文則要明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分，準確、全面地把握題意。
第二：要認真答題。
①答題的程序，一般是按照試題的次序，一道一道地往下答，如果遇到難題或一時答不出來的題，先跳過去。也有人先寫作文后答題。考生可根據(jù)自己的習慣選擇答題程序。不管采用哪種方式，都要掌握好時間，留給寫作的.時間不要少于50分鐘(大、小兩篇作文)。
②答題的要求，選擇題答案必須答在答題卡上的指定位置。簡答題要看清楚是用文章原句回答還是用自己的話回答，有沒有字數(shù)的限制。作文要注意標點寫在格內(標點占格)。
③復查，做完全部試題后要認真檢查一遍，查漏補缺，有些題還要重新審題，防止誤答和漏答。
第三：不同類型的題，要用不同的答題方法。
①選擇題：如果能瞬時準確地把答案找出最好。假如沒有把握，就采用排除法，即從排除最明顯的錯誤選項開始，把接近正確答案的選項留下，再作分析比較，逐一否定，最終選定正確答案。科技說明文的選擇題，先看題再看文，然后按順序答題。答題可采用對位法，即把選擇項(命題語言)和原文(材料語言)相關的部分對照比較，辨析經命題者的語言轉換后，選項是否符合文意，即可作出判斷。
②簡答題：現(xiàn)代文閱讀，先看題，再看文，然后依次答題。答案語言要簡明，要點要鮮明，表述意思要清楚，不要寫上一大串多余的話，以至于把正確的要點淹沒了。
③文言文先看文，再看題。文言文試題選文篇幅不長，但因為有語言障礙，看它兩遍，大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關系，哪個人物是主要的，想想作者寫這件事、這個人要說明什么，然后依次作答。個別詞、句沒看懂，不一定會影響答題，按自己的理解來答好了，不要慌。
④作文：動筆前先構思，“意在筆先”，打腹稿或列個提綱都可以。列提綱過程就是根據(jù)中心意思篩選材料并把它條理化的過程。如何寫作文應該有個通盤的考慮。想到哪兒，就寫到哪兒，主次不分，中心不顧，就像“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”，這是寫作的大忌。2008年作文題《溝通》，有人就把事先準備好的一些材料，如汶川地震、奧運會、神州七號等往作文里塞，與題意要求脫節(jié)。如果事先好好想想，找到體現(xiàn)題意的切入點，就不會出現(xiàn)跑題或局部偏離題意的問題。如：奧運會就是溝通的平臺，讓世界了解中國，也讓中國了解世界，等等。
第四：卷面要整潔、字跡要工整，標點符號要正確使用。
卷面臟亂，字跡潦草，讓人無法辨認，反映了答題態(tài)度不夠嚴肅，也是對閱卷老師的不尊重，會影響成績的評定。因此，考試時要認真對待，不要馬虎從事。
最后，考生一定要沉著應考，仔細審題，認真作答，相信自己能考出好成績。
成考生經驗分享
不解的高考情結
1980年，我參加了高考。當時，正趕上高考的高峰年，錄取率為1：11.我的成績雖然過了錄取線，因為分數(shù)不是很高，面臨兩種選擇，一種是上本科只能是高校的分院;另一種是上清華，但只能讀專科。
終究抵擋不住水木清華的吸引，我選擇了到清華上學，成為機械工程專業(yè)專科學生。就是這樣一個簡單的選擇，卻從此改變了我的求學之路。美麗的清華校園，良好的學習氛圍，眾多優(yōu)秀的教師，使我如魚得水，收獲頗豐。但在我的內心，卻因此埋下了一個深深的結，總感覺沒能進入本科學習是個缺憾。
1983年，我大專畢業(yè)了，被分配到工廠，從事技術工作。盡管工作十分認真，工作能力不比本科畢業(yè)的同行們差，但在工資收入、提升、晉級、職稱評定時，專科的待遇相差許多，而且這個差距將一直持續(xù)到退休。此外，經常要填寫各種各樣的登記表，每每學歷一欄填寫的大專畢業(yè)，都時時地刺痛我的心，那種不快只能自己往肚里咽。
到了談婚論嫁的年齡，有人主動為我牽線，我毫不猶豫的表示，對方必須是本科畢業(yè)，否則免談。后來，我結婚了，丈夫是重點大學的畢業(yè)生，我沒有實現(xiàn)的心愿，在丈夫身上實現(xiàn)了，這多少對我是個安慰。
隨著兒子的出生，我過上了相夫教子的生活。那時候，因為沒有更多深造的機會，我覺得我這輩子也只能這樣了。一個失誤，要遺憾一輩子，我對此深有體會。
三次參加成人高考
1997年的一天，丈夫忽然對我說，現(xiàn)在有成人高考了，你可以繼續(xù)讀本科。我心里一 喜，但一想，我歲數(shù)大了，孩子又小，算了，這輩子就這樣認命了。
他最清楚我的心思，問：“你不去試試?就這樣放棄了?”是的，我真實不甘心，為了心中的夢想，為了這來之不易的機會，我決定試一回。
這時，離考試報名僅差一個星期，我開始復習準備參加考試。白天上班，沒有時間備考;只有到了晚上待孩子睡著了，我才能靜下心來看書。
困難太大了。一共考四門，其中三門我在十幾年前學過，但都忘得差不多了;另一門《電路原理》，根本就沒學過，而且是這四門里最難考的。我告訴自己，沒有退路，硬著頭皮上吧。結果我以十分之差沒被錄取。
第二年，丈夫鼓勵我，分數(shù)差得不多，不妨在試試。我又一次發(fā)起沖擊，結果又失敗了。
第三年，即1999年，我第三次參加成人高考，終于如愿以償，以較大優(yōu)勢通過錄取線，成為北京師范大學信息科學學院計算機科學與技術專業(yè)的一名學生。
三年了，別人都畢業(yè)了。而我經過了如此的奮斗，才剛剛邁進了門檻。看看身邊年齡比我小一輪還多的新同學，想想學習道路上經歷而十年的坎坷，我真實感嘆萬分。
更大的困難在本科
沒入學的時候，感覺備考就夠難了，哪料到入學后的學習才是真正的艱難。
我原來的專業(yè)是機器工程，計算機專業(yè)的許多專業(yè)基礎課，我都沒接觸過。課上老師講的內容聽不懂，教材也看不懂，程序更是編不出來。為了獲得學位，我的各科成績考核不能低于80分，還要通過畢業(yè)前的統(tǒng)一外語考試。
因為還要工作，我的學習時間都是利用業(yè)余時間或節(jié)假日，有時上課從早上8點到晚上8點，坐得渾身酸痛。種種壓力和困難一起向我襲來，而我沒有退路，只有擺正心態(tài)，迎難而上，去爭取勝利。
面對學習上的困難，我認為尋找到適合自己的學習方法非常重要。三年里，前后學了十幾門課程，無論是基礎理論課，還是到后面層次較高的專業(yè)課，我摸索出一套適合自己的以不變應萬變得學習方法。
我注重平時聽課的質量和效果，認真對待課后作業(yè)。對每一章進行小結，及時轉化成個人的知識儲備。重點放在期末復習時，進行課程的整體總結。這一過程，實現(xiàn)的是由點(每一次課)到線(每一章)，由線到面(整本教材)的連接。在反過來由面到線，線到點。即對所有學過的課程在總體框架上進行理解，尋找各章節(jié)之間相互的聯(lián)系，把握章節(jié)理論的知識內涵及其規(guī)律的實際運用。
當我對某些理論知識不能充分理解時，我就有針對性的選擇出自名家之手的專業(yè)書作為教材的輔導參考書，幫助自己在另一層或另一角度提高認識和理解，比起個人的苦苦思索而百思不得其解來說，效率提高了許多，我在這方面獲益非淺。
遇到困難時，我積極和同學進行交流和探討，通過了解別的同學對問題的處理方法，發(fā)現(xiàn)自己的不足和偏差。我感覺這就像下棋，越跟高手下，你的水平就提高的越快。
人的意志是鋼鐵。面對種種困難，我沒有退縮，主要是源于心底的`那份情結，它賜予我強大的精神的力量和堅定的信念，它支撐著我一步步地前進。路，在前方延伸，沒有任何的退路可走。我只有從主觀上想辦法，來彌補自己的先天不足和諸多不利。我不斷地鼓勵自己，堅持就是勝利。就這樣堅持著、堅持著，我終于迎來了本科畢業(yè)，迎來了學位證書。
更高的目標——研究生
多年的心愿得以實現(xiàn)，但我仍未停止自己學業(yè)上奮斗的腳步。在聞名遐爾、具有百年歷史的北師大學習的三年，我時常慶幸自己能夠遇到許許多多非常敬業(yè)、非常優(yōu)秀的老師們。從他們身上，我獲取了知識的力量。我非常幸運地遇到了教學水準非常高的老師像羅運倫、余先川、宋繼華老師，他們的課信息量大，聽他們的課本身就是一種享受和滿足。
在這良好的環(huán)境和氛圍中，我不僅如饑似渴地吸取著知識的營養(yǎng)，本身也是教師的我更加留意老師們先進的教育理念和教學方法。我開始認識到，要回到我的講臺上，更好地為我的學生們服務，我還需要進一步的努力，不再年輕的我，又一次加入了考研大軍，成為這其中不和諧的小音符。2003年，我通過了碩士研究生的考試，考取了北京師范大學的研究生。勝利的背后是艱難和困苦，我對此感受頗深。
回想自己這些年來走過的路，我慶幸自己沒有一遇到困難就放棄，通過不懈努力，我跟上了國家和社會發(fā)展的步伐，實現(xiàn)了多年期盼的夢想。我感覺充實和幸運：我的學習之路，雖然坎坷和艱辛，卻已成為我個人一筆寶貴的精神財富。總結自己這二十年的經歷，我認為學習應該是人在信息時代的終生追求。我更難忘記，前進的每一步上都滲透著老師們的辛勤汗水，我要衷心感謝敬愛的老師們對我的幫助。
成考數(shù)學答題技巧
1、篩選法
數(shù)學選擇題的解題本質就是去偽存真，舍棄不符合題目要求的錯誤答案，找到符合題意的正確結論。可通過篩除一些較易判定的的、不合題意的結論，以縮小選擇的范圍，再從其余的結論中求得正確的`答案。如篩去不合題意的以后，結論只有一個，則為應選項。
2、特殊值法
有些選擇題，用常規(guī)方法直接求解比較困難，若根據(jù)答案中所提供的信息，選擇某些特殊情況進行分析，或選擇某些特殊值進行計算，或將字母參數(shù)換成具體數(shù)值代入，把一般形式變?yōu)樘厥庑问剑龠M行判斷往往十分簡單。
3、直接法
有些選擇題是由計算題、應用題、證明題、判斷題改編而成的。這類題型可直接從題設的條件出發(fā)，利用已知條件、相關公式、公理、定理、法則，通過準確的運算、嚴謹?shù)耐评怼⒑侠淼尿炞C得出正確的結論，從而確定選擇支的方法。
4、驗證法
通過對試題的觀察、分析、確定，將各選擇支逐個代入題干中，進行驗證、或適當選取特殊值進行檢驗、或采取其他驗證手段，以判斷選擇支正誤的方法。
5、試探法
對于綜合性較強、選擇對象比較多的試題，要想條理清楚，可以根據(jù)題意建立一個幾何模型、代數(shù)構造，然后通過試探法來選擇，并注意靈活地運用上述多種方法。
6、圖象法
在解答選擇題的過程中，可先根椐題意，作出草圖，然后參照圖形的作法、形狀、位置、性質，綜合圖象的特征，得出結論。
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