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2017成人高考心理學知識點概述
成人高考心理學是一門非常重要的學科，想要在成人高考中考出良好的成績，就要復習好相應科目的知識點。那么關于有哪些呢?下面百分網小編為大家整理了成人高考心理學知識點概述，希望大家喜歡。
成人高考心理學知識點概述
心理學概述
要求：
1、了解心理學的研究對象、發展歷史與主要研究領域。
2、理解神經系統與大腦的結構與功能、心理的發生與發展歷程。
(一)心理學的研究對象與任務
心理學是研究人的心理現象及其規律的科學。來源安通學校
2、心理學的研究任務
(1)探討人類感知、注意、記憶、思維、想像等認知活動的規律，為知識掌握、技能形成和能力培養提供科學依據。
(2)探討人類情緒、動機、人格、社會態度等非認知活動的規律，為提高學習積極性、培養健康人格提供科學依據。
(二)心理學的歷史發展
1、心理學的哲學與科學背景
2、科學心理學的誕生
馮特1879年在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室。
3、心理學的主要流派
構造主義心理學、機能主義心理學、行為主義心理學、完形心理學、精神分析學派、人本主義心理學、認知心理學、神經心理學。
(三)心理學的主要研究領域
1、理論心理學
普通心理學、發展心理學、學習心理學、認知心理學、人格心理學、社會心理學、變態心理學、動物心理學、實驗心理學、心理測量學。
2、應用心理學
教育心理學、咨詢心理學、臨床心理學、工業與組織心理學、廣告與消費心理學、法律心理學、管理心理學、健康心理學
(四)心理的生理基礎
1、神經系統及其活動方式
(1)神經元與突觸
(2)神經系統
中樞神經系統、周圍神經系統。
(3)反射與反射弧
2、大腦的結構與功能
(1)大腦的結構
(2)大腦功能的單側化
3、心理的發生與發展
(1)反映
(2)感受性
(3)心理
(4)意識
成考教育記憶知識點
要求：
1、了解記憶的基本過程與主要類型。
2、理解記憶表象的特點、記憶系統的`編碼方式與存貯特點、遺忘的基本規律及其主要原因。
3、靈活運用記憶規律，促進知識的鞏固。
(一)記憶及其類型
1、什么是記憶
2、記憶的基本過程
識記、保持、再現;編碼、存儲、提取。
3、記憶的主要類型
(1)記憶對象分類
�、傩蜗笥洃�;②邏輯記憶;③情緒記憶;④動作記憶。
(2)記憶階段分類
①瞬時記憶;②短時記憶;③長時記憶。
4、記憶表象
(1)什么是表象
(2)表象與后象的關系
(3)記憶表象的特點
�、僦庇^形象性;②形象概括性;③模糊片斷性;④個別差異性。
(二)記憶系統
1、瞬時記憶(感覺記憶)
(1)瞬時記憶的特點
(2)瞬時記憶的編碼(編碼方式，影響因素)
(3)瞬時記憶的存儲(存貯容量，存貯時間)
2、短時記憶(工作記憶)
(1)短時記憶的特點
(2)短時記憶的編碼(編碼方式，影響因素)
(3)短時記憶的存儲(存貯容量，存貯時間)
3、長時記憶
(1)長時記憶的特點
(2)長時記憶的編碼(編碼方式，影響因素)
(3)長時記憶的存儲(存貯方式，存貯容量，存貯時間)
(三)遺忘
1、什么是遺忘
2、遺忘的種類
�、贂簳r性遺忘和永久性遺忘;②主動遺忘與被動遺忘。
3、遺忘的規律
艾賓浩斯的遺忘曲線。
成考心理咨詢的主要理論與方法
一、精神分析理論
精神分析法是以弗洛伊德創立的精神分析理論為基礎發展形成的心理治療理論與方法。常用的方法有：
1、宣泄療法：宣泄療法是指通過心理咨詢者的啟發引導，讓來訪者將心中積郁的苦悶和內心矛盾沖突傾訴出來，從而恢復心理平衡的方法。
2、領悟療法：領悟療法是通過來訪者對癥狀原因的領悟而產生效果。
3、暗示療法：暗示療法是指通過心理暗示作用，解除來訪者疑慮，增強康復信念，改善不良心境，減輕精神負擔，從而起到舒解的作用。
二、行為主義理論
行為主義理論認為，人的異常行為和正常行為一樣，都是環境塑造的產物，都是通過后天學習、訓練和培養而獲得。常用的行為矯正法方法有：
1、系統脫敏：系統脫敏是行為治療的一項基本技術。常用于恐懼癥、焦慮癥的治療。
2、厭惡療法：厭惡療法常用于治療性變態行為或煙、酒、藥物依賴等。
3、強化、懲罰與消退法：強化、懲罰與消退法是根據操作性條件反射原理發展起來的。
三、人本主義理論
人本主義療法主要是以羅杰斯的自我理論為基礎形成的。這種理論認為，個人自我觀念中的沖突和矛盾是導致心理異常的原因。人本主義療法常用方法有以下幾種：
1、當事人中心療法：當事人中心療法，是羅杰斯創導的、影響廣泛的心理治療理論、方法與技術。
2、交朋友小組：交朋友小組是羅杰斯開創的一種集體心理治療方法。
3、支持療法：支持療法是以提供支持為心理咨詢與心理治療的方法。
四、認知行為理論
1、性格的A-B-C理論：
A-B-C性格理論是理性情緒療法的理論基礎。這個理論中的A代表誘發事件;B代表當事人在遇到誘發事件后產生的信念;C代表當事人的情緒和行為結果。
理性情緒療法認為，當事人對誘發事件所持的信念B是情緒和行為C的直接原因，而誘發事件A只是情緒和行為的間接原因。
2、非理性信念：非理性信念會使人心煩意亂、焦慮苦悶，容易導致心理障礙的產生。這些非理性的信念主要有11種：
第一、自己絕對要獲得周圍的人的喜歡和贊許，尤其是其中重要人物的喜歡和贊許;
第二、要求自己是全能的，自己在任何地方、任何時候都不能失敗;
第三、世界上有很多無用的、邪惡的人，對他們應該排斥，給以嚴厲譴責和懲罰;
第四、當生活、工作和學習中出現不如意事情時，就有大難臨頭的感覺;
第五、人生路上充滿艱辛，人生的責任和壓力非常重，應設法逃避現實;
第六、人生的不愉快都是由外在環境造成的，因此人是無法克服痛苦和困惑的;
第七、對危險和可怕的事物應高度警惕，時刻關注，隨時準備它們的發生;
第八、一個人以往的經歷決定了自己的行為，而且是永遠無法改變的;
第九、人是需要依賴他人而生活的，因此總希望有一個強有力的人讓自己依附;
第十、人應該十分投入地關心他人，為他人的問題傷心難過，這樣自己的情感才能得到寄托;
第十一、人生中的每個問題，都要有精確的答案和完滿的解決方法。一旦不能如此，就非常痛苦。
3、主要方法：
第一：非理性信念辨析。這是理性情緒療法的主要方法。
第二：認知家庭作業。這是配合非理性信念辨析的方法而進行的。
第三：合理情緒想象。這是通過想象來體驗自己所不適應的情境。
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