2017廣東成人自考備考策略

　　想要在成人自考中取得高分，首先還得學會如何備考。下面百分網小編為大家整理了廣東成人自考備考策略，希望大家喜歡。

　　廣東成人自考備考策略

　　一、計劃當前，萬事不難

　　每年，報成考的人都紛擁如潮，但真正能到達彼岸的只是有限的一些人。其實，成人高考的考題難度并不大，高起點充其量和高二下學期模考水平相當，專升本大概也就是大二的水平吧，錄取的分數線也不會太高。但是，由于社會上很多人沒有升學壓力，還有份工作護身，自然就沒什么沖勁，難免十做九不成。

　　所謂“凡事預則立，不預則廢”，認真為自己制訂一份周詳縝密的應試計劃，不僅僅是良好學習習慣的養成，也是在工作生活中運籌帷幄的鍛煉過程。制訂切實可行的學習計劃，需要綜合考慮自已的工作時間，以免學習與工作發生沖突，另外也要合理安排自己的作息規律，爭取用最短的時間取得最好的成績，達到事半功倍的效果。 很多人喜歡熬夜奮戰，這樣雖然當時能記一些東西，但是在考試的時候很容易蒙，所以一定要制定一個合理的學習計劃。

　　二、落實計劃是關鍵

　　切實可行的學習計劃能讓人避開無序緊張的思緒，但做出一份束之高閣的計劃也是沒有任何用處可言的。計劃只是幫我們階段性細化的學習大綱，精髓還需要自己按條例逐條落實，逐項加強。在這里決心和毅力尤其重要，它是對個人自覺性和自制力的最大挑戰，只有那些經受了艱辛挑戰的人們，才有機會獲得成功的豐厚饋贈。

　　當然，在制訂計劃的時候必須做到具體明確，這樣執行起來才不會感到茫然失措。記得一個著名的馬拉松運動員談到他成功的秘訣時是這樣說的：“我有意將我長跑路線的每個地點都記得爛熟，所以，當我跑完一個里程時，我就在心里默念下一個里程的名字，這樣一段漫長的路途就被我自己分割了好幾塊，而我所要做的只是一次一次全力跑完這么一些短的‘路程’，當然就容易多了。”

　　三、考前放松也重要

　　很多人考前都異常興奮或緊張，不是失眠就是學不進去，其實這個時候更應該調整好心態，好好放松自己，這樣才能發揮出自己的正常水平更或者是超水平。

　　四、考試策略

　　成考或者任何一種考試，其實都是容易的題目占一大半，所以考試的時候一定要穩抓自己的會的題，遇到不會的題目先不要冥思苦想，要先把會做的題都做完了再去研究不會的題目，這樣你才能穩操勝券。

　　成人自考醫學復習提綱

　　1、血細胞的組成：紅細胞，白細胞，血小板。

　　2、血細胞比容：血細胞在血液中所占的容積百分比。

　　3、血漿蛋白的功能：運輸，緩沖，形成血漿膠體滲透壓，免疫，參與凝血和抗凝血。

　　4、血量：指循環系統中存在的血液總量，包括循環血量和儲備血量。

　　5、全血粘滯性取決于紅細胞的數量，血漿的粘滯性取決于血漿蛋白的含量。

　　6、血漿滲透壓：

　　A晶體滲透壓 血漿=組織液，保持細胞內外水平衡，維持細胞正常形態功能;

　　B膠體滲透壓 血漿>組織液，保持血管內外水平衡;

　　正常人血漿的pH值為7.35～7.45，最主要的緩沖對是NaHCO3/H2CO3。

　　7、造血中心：造血干細胞→卵黃囊→肝→脾→骨髓。

　　8、血細胞發育成熟過程：造血干細胞→定向祖細胞→前體細胞。

　　9、血紅蛋白濃度：男：120～160g/l;女：110～150g/l。

　　成人自考生態學復習提綱

　　一、名詞解釋

　　1.生態環境2.生境4.限制因子5.趨同適應和趨異適應

　　3.生態幅(ecologicalamplitute)：生物對每一種生態因子都有其耐受的上限和下限，上下限之間是生物對這種生態因子的耐受范圍，稱為生態幅或生態價。

　　6.生活型和生態型：(1)趨同適應的生物，具有類似的形態、生理和生態特性的物種類群稱為生活型。(2)趨異適應的生物，分化形成的形態、生理和生態特性不同的基因型類群稱為生態型。

　　二、問答題

　　1.簡述謝爾福德耐性定律。

　　2.簡述利比希最小因子定律及其補充。

　　3.試述生態因子的作用特征。

　　答：(1)綜合作用：環境中各種生態因子不是孤立存在的，而是彼此聯系、互相促進、互相制約。任何一個因子的變化都會引起其他因子不同程度的變化。

　　(2)主導因子作用(非等價性)：在諸多生態因子中，必有一個對生物是起主要作用的，稱為主導因子。

　　(3)階段性作用：生物在生長發育的不同階段對生態因子的.需求不同，因此生態因子對生物的作用也具階段性。

　　(4)不可替代性和補償作用：不可替代性：生態因子雖非等價，但都不可缺少，一個因子的缺失不能由另一個因子來代替。補償作用：但某一因子的數量不足，有時可以由其他因子來補償。但只能是在一定范圍內作部分補償。

　　(5)直接作用和間接作用：環境中的地形因子，它的坡度、坡向、海拔高度等對生物的作用不是直接的，但他們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布，因而對生物產生間接作用，這些地方的光照、溫度、水分狀況則對生物類型、生長和分布起直接作用。

　　4.簡述環境因子、生態因子及生存因子之間的關系。

　　思考題

　　一、名詞解釋

　　1.內穩態2.實驗馴化與氣候馴化

　　二、問答題

　　1.根據不同分類標準，生態因子分為哪些種類?

　　2.簡述生物與環境之間的相互作用。

　　3.生物對耐受性范圍的調整方式有哪些?

　　1、具體的生物個體和群體生活地段上的生態環境稱為(B)

　　A.環境

　　B.生境

　　C.內環境

　　D.地球環境

　　2、簡述環境因子與生態因子的區別與聯系

　　環境因子是指生物有機體以外的所有環境要素。生態因子是指環境因子中對生物的生長、發育、生殖、行為和分布有著直接或間接影響的因子。生態因子是環境因子對生物起作用的因子，生態因子包括在環境因子中。

　　3、根據生態因子的穩定性程度可把生態因子分為穩定因子和(D)

　　A.氣候因子

　　B.地形因子

　　C.外來因子

　　D.變動因子

　　4、按生態因子的性質，通常可將生態因子歸納為(氣候因子)、(土壤因子)、(地形因子)、(生物因子)、(人為因子)。

　　5、生態因子中的溫度、濕度、光、降水、風等稱為()因子，捕食、寄生、競爭和互惠共生等稱為()因子。氣候，生物/非密度制約，密度制約/非生物，生物

　　6、根據生態因子的性質，可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和(A)

　　A.氣候因子

　　B.地球因子

　　C.非生物因子

　　D.外來因子

　　7、舉例說明生態因子中，什么是間接因子

　　生態因子中，有些因子直接對生物起作用，如光照、溫度等。而地形因子，其起伏程度、坡向、坡度、海拔高度及經緯度等對生物的作用不是直接的，但它們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布，因而對生物產生間接作用，因此將地形因子稱為間接因子。

　　8、氧氣對水生動物來說，屬于(D)

　　A.綜合因子

　　B.一般生態因子

　　C.替代因子

　　D.限制因子

 

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