2017高考志愿填報(bào)技巧

　　在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，如果我們掌握了一定的填報(bào)技巧，可以大大增加我們被第一志愿錄取的幾率。那么關(guān)于高考志愿填報(bào)技巧有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理了高考志愿填報(bào)技巧，希望大家喜歡。

　　一：準(zhǔn)確給自己定位

　　填報(bào)志愿前，最主要的是要給自己準(zhǔn)確定位。

　　高考志愿填報(bào)專家熊丙奇說(shuō)，今年高考雖然將一本和二本批次相融合，但是錄取大框架其實(shí)沒(méi)有發(fā)生多大變化。考前填志愿如何給自己準(zhǔn)確定位非常重要。

　　“每所高中每年的錄取情況基本都差不多。因此，考生了解學(xué)校往年的文理科一本率、二本率，然后對(duì)照自己在學(xué)校的排位，來(lái)對(duì)自己合理定位。”

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)招生辦主任彭曦專門(mén)撰文，考生應(yīng)從模擬考試的成績(jī)、從在區(qū)內(nèi)、校內(nèi)的排名，估算出超常發(fā)揮、正常發(fā)揮、失常發(fā)揮的3個(gè)成績(jī)，以此作為填報(bào)志愿的基本依據(jù)。超常發(fā)揮可以作為第一志愿填報(bào)依據(jù)，失常發(fā)揮則作為第十志愿填報(bào)依據(jù)。估分時(shí)也需考慮自身特點(diǎn)：穩(wěn)定型的，分差可以控制在10-40分之間;波動(dòng)型的，分差可以控制在50-80分之間。

　　二：沖穩(wěn)守志愿均衡分配

　　本科普通批次的10個(gè)志愿要把握好“沖、穩(wěn)、守”的關(guān)系。

　　上海市教育考試院專家表示，沖穩(wěn)守可以各3到4志愿，均衡分配。

　　前幾個(gè)“沖一沖”的志愿可以高于自己的正常實(shí)力，中間幾個(gè)“穩(wěn)一穩(wěn)”的志愿屬于自己的正常發(fā)揮，而后面幾個(gè)“守一守”的志愿主要是考慮自己發(fā)揮失常的去處。

　　其實(shí)沖穩(wěn)守沒(méi)有嚴(yán)格界限，把自己正常發(fā)揮能夠錄取的院校志愿放在中間位置，上下做延展為妥。平時(shí)發(fā)揮比較穩(wěn)定的考生，延展的幅度可以略小一點(diǎn)。平時(shí)發(fā)揮不太穩(wěn)定的考生，向下延展的幅度應(yīng)當(dāng)寬一點(diǎn)。

　　2017年志愿填報(bào)技巧_高考志愿填報(bào)技巧

　　三：“沖志愿”判斷要理性

　　“沖”的志愿最高沖到什么位置，可以是考生理性判斷自己發(fā)揮最佳能夠夠到的學(xué)校與專業(yè)。

　　四：志愿要符合興趣愛(ài)好

　　無(wú)論如何，考生填報(bào)的10個(gè)志愿，以及10個(gè)志愿中的專業(yè)選擇，都應(yīng)當(dāng)符合自己的興趣愛(ài)好。對(duì)于不符自己興趣愛(ài)好的院校，不應(yīng)因?yàn)椴幌肜速M(fèi)分?jǐn)?shù)而去填報(bào)。

　　五：把10個(gè)志愿當(dāng)9個(gè)志愿看

　　任何一名考生都要考慮極端情況，“守”在最后的志愿要“守”到最大限度。

　　考試院專家指出，高考填志愿最重要的是確保志愿填報(bào)的成功性。具體說(shuō)來(lái)，就是考生要能使得自己在10個(gè)志愿當(dāng)中能夠正常錄取某一個(gè)，只有把自己的真實(shí)情況反映在10個(gè)志愿的范疇中，這樣的填報(bào)才是真實(shí)有效的。

　　然而，每年都有考生將志愿填高了，這主要是因?yàn)閷?duì)自己的預(yù)計(jì)過(guò)高，實(shí)際表現(xiàn)沒(méi)有那么理想的緣故。

　　他特別提醒考生：往年如果考生成績(jī)?cè)谝槐揪�上，即使一本志愿沒(méi)有填好，還有一本線征求志愿托一下。即使考生不參加一本征求志愿，還能在二本批次錄取到一所比較好的學(xué)校。但是，今年一本二本批次合并以后，考生一旦脫檔，會(huì)直接落到本科線上，這是非常危險(xiǎn)的事情，因此，考生和家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把志愿填高。

　　他所有考生都要把自己的10個(gè)志愿，當(dāng)做9個(gè)志愿來(lái)看待。無(wú)論考生成績(jī)多么好，都要把最后一個(gè)志愿放在自己心理上能夠接受的最最底線的學(xué)校，以防止自己萬(wàn)一考試發(fā)揮失常，至少還有一個(gè)學(xué)校托底。

　　六：順序填報(bào)，留好間距

　　對(duì)于如何填好本科批次志愿，彭曦認(rèn)為，今年填報(bào)10個(gè)志愿，志愿數(shù)量增多，可以擴(kuò)大“沖、穩(wěn)、保”學(xué)校的數(shù)量，他可以采取“沖三、穩(wěn)六、保十”的策略，即前三志愿“沖一沖”，四至六志愿“穩(wěn)一穩(wěn)”，最后四個(gè)志愿“保一保”。

　　他表示，平行志愿投檔錄取模式使得高校錄取分?jǐn)?shù)位序較為穩(wěn)定，歷年的高校錄取分?jǐn)?shù)位序具有極大的參考意義，考生可將歷年各高校的錄取分?jǐn)?shù)線分文理從高到低排序，在確定首選院校后，后面志愿按順序從高到低填報(bào)。

　　前后兩個(gè)志愿之間也需留好分差，兩個(gè)志愿的分?jǐn)?shù)差異可以控制在3-5分。并根據(jù)對(duì)自己屬“穩(wěn)定型”還是“波動(dòng)型”的判斷，檢視第一志愿與第十志愿的分差是否合理。

　　七：志愿之間梯度有講究

　　熊丙奇：本科普通批次的10個(gè)志愿要把握好“沖、爭(zhēng)、穩(wěn)、守、保”的關(guān)系。

　　下面策略僅供參考：

　　ab志愿：沖一沖，梯度可以保持在7、8分

　　cd志愿：爭(zhēng)一爭(zhēng)，梯度可以保持在5、6分

　　ef志愿：穩(wěn)一穩(wěn)，梯度可以保持在4、5分

　　gh志愿：守一守

　　ij志愿：保一保

　　高考填報(bào)志愿注意事項(xiàng)

　　走馬觀花，不細(xì)看招生章程

　　不仔細(xì)閱讀招生章程，考生不能及時(shí)了解院校當(dāng)年的招生情況，很有可能在填報(bào)的時(shí)候填寫(xiě)了不在本省招生的大學(xué)或?qū)�業(yè)，填報(bào)的院校可能進(jìn)行了升級(jí)或者更名等。走馬觀花地閱讀招生章程，也極易看錯(cuò)招生院校的所在地，從而做出錯(cuò)誤的判斷，如華北電力大學(xué)便有保定校區(qū)和北京校區(qū)、東南大學(xué)還有醫(yī)學(xué)院和成賢學(xué)院等;甚至有時(shí)候填報(bào)了學(xué)費(fèi)高昂的專業(yè)而不自知，最終錄取時(shí)才后悔不已。

　　自視甚高，一門(mén)心思奔名校

　　部分“學(xué)霸”“考霸”對(duì)自己的成績(jī)非常自信，在志愿填報(bào)時(shí)只在本科一批報(bào)考一兩所心儀的“名校”，將后續(xù)志愿盡數(shù)放棄。這種填報(bào)志愿方式極欠考慮，風(fēng)險(xiǎn)很大，如果考生分?jǐn)?shù)不夠，沒(méi)有被報(bào)考院校錄取，同時(shí)也沒(méi)有退路保障，只能遺憾地參加征集志愿、甚至是后一批次的志愿填報(bào)，造成分?jǐn)?shù)的極大浪費(fèi)。高分低錄、甚至高分不錄，這是對(duì)考生的極大打擊。

　　不可否認(rèn)，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越，能考上名牌大學(xué)固然是好事，但完全從“名牌”出發(fā)選高校，不考慮其他因素，特別是專業(yè)因素，則是不明智的。更何況，“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)，普通高校一些專業(yè)也有特色，具有很強(qiáng)的實(shí)力。因此，填報(bào)志愿時(shí)，考生萬(wàn)萬(wàn)不要只考慮“名校”，犯了非“名校”不報(bào)的'執(zhí)念。

　　死不妥協(xié)，專業(yè)緊俏不調(diào)劑

　　對(duì)于實(shí)行平行志愿的省(市、區(qū))來(lái)說(shuō)，考生在某一批次可同時(shí)填報(bào)幾個(gè)院校志愿，擴(kuò)大了選擇面，降低了考生志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)。但并不意味著，不服從專業(yè)調(diào)劑也可以安枕無(wú)憂。雖然教育考試部門(mén)從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。

　　在考生家長(zhǎng)中流傳著這樣一種說(shuō)法，報(bào)考平行志愿的幾所院校時(shí)，前面的院校可以不服從調(diào)劑，保底的院校服從專業(yè)調(diào)劑。這是一種錯(cuò)誤的做法!平行志愿只有一次投檔機(jī)會(huì)，如果考生被學(xué)校提檔又被退檔了，也不能參加平行志愿中下一所學(xué)校的檢索，也就意味著失去了這一批次的錄取機(jī)會(huì)。

　　院校扎堆，志愿沒(méi)拉開(kāi)梯度

　　同一批次中填報(bào)的志愿若都是錄取分相同或相近的院校，這種志愿時(shí)非常危險(xiǎn)的。若是當(dāng)年錄取分高了，稍有差池，一個(gè)沒(méi)達(dá)到所有志愿都達(dá)不到，便錯(cuò)過(guò)了該批次的招生;若是當(dāng)年錄取分低了，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)是非常吃虧的。

　　望文生義，只憑名稱定終身

　　志愿填報(bào)還有一個(gè)大忌便是只根據(jù)校名選院校，其結(jié)果往往南轅北轍。

　　在國(guó)內(nèi)眾多高校中，部分院校名稱如師范類(lèi)大學(xué)、政法類(lèi)大學(xué)、財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué)、農(nóng)業(yè)類(lèi)大學(xué)等從一定程度上能折射出學(xué)校的辦學(xué)特色，但大部分院校已不能從其校名中看出其辦學(xué)實(shí)力、學(xué)校特色及辦學(xué)地點(diǎn)。近年來(lái)，在高校合并、升格、更名時(shí)，有的學(xué)校由專科升格為本科院校，有的校名由某某學(xué)院直接改為某某大學(xué)，而更多的是與時(shí)俱進(jìn)、改頭換面，將原校名中體現(xiàn)行業(yè)特色的字眼去掉，趨向通用型、科技型、綜合型，把原校名中的“煤炭”、“礦業(yè)”、“糧食”、“化工”、“氣象”等冠以“科技”、“理工”、“財(cái)經(jīng)“等吸引人眼球的熱門(mén)字眼;本來(lái)坐落在一小地方，卻偏偏冠個(gè)省會(huì)名。

　　進(jìn)行志愿填報(bào)時(shí)，一定不要盲目崇拜大學(xué)的名頭，而應(yīng)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，了解高校的前世今生，即高校的歷史沿革或來(lái)龍去脈，把握高校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科、特色專業(yè)，最后再比較高校分出高低，篩選出一批在自己高考分?jǐn)?shù)段內(nèi)“性價(jià)比高”的大學(xué)。

　　同樣在專業(yè)的選擇上，也存在著這種誤區(qū)：僅憑著專業(yè)的名稱來(lái)選擇專業(yè)，而對(duì)專業(yè)內(nèi)涵不了解。

　　刻舟求劍，照搬往年錄取分

　　大部分考生對(duì)志愿填報(bào)和高校的招生情況都不了解，以為參照每年所發(fā)的《報(bào)考指南》填報(bào)志愿就能手到擒來(lái)，以為高校錄取分?jǐn)?shù)線一成不變，照搬往年的錄取分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)志愿，其結(jié)果往往不如人意。

　　實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低。考生要多分析幾年的錄取情況，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。

　　高考填報(bào)志愿的正確姿勢(shì)

　　第一步：熟悉政策

　　考生家長(zhǎng)對(duì)于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長(zhǎng)起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等。

　　第二步：收集信息

　　信息和渠道的來(lái)源至關(guān)重要。一般來(lái)說(shuō)，考生家長(zhǎng)可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條：陽(yáng)光高考信息平臺(tái);當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng);高考高招類(lèi)報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。還可以參考一些與高考相關(guān)的博客、論壇、家長(zhǎng)圈，相互交流獲得專業(yè)知識(shí)。

　　第三步：準(zhǔn)確定位

　　定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績(jī)進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績(jī)或模擬成績(jī)來(lái)定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。

　　第四步：知己知彼

　　俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，定位好“知己”，還要做好“知彼”的工作。“知彼”的過(guò)程就是除了政策法規(guī)之外，還要弄清各個(gè)招生院校的基本情況。如學(xué)校當(dāng)年的招生章程、招生計(jì)劃、往年在本省的提檔線、專業(yè)線、師資力量、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長(zhǎng)、就業(yè)及深造情況等等。

　　第五步：初選志愿

　　“初選志愿”是結(jié)合自己的成績(jī)定位，確定目標(biāo)院校。完成第三、四兩步，考生和家長(zhǎng)對(duì)高考志愿應(yīng)該已有方向了。這時(shí)，考生可以大致劃定一些在你省有招生計(jì)劃的院校，并認(rèn)真閱讀招生章程，比較各院校之間專業(yè)的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。

　　第六步：模擬填報(bào)

　　“模擬填報(bào)”就是根據(jù)本省、市的`志愿設(shè)置情況，將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來(lái)，做一遍真實(shí)的模擬。這樣做的好處就是減少失誤。目前高考都是在網(wǎng)上填報(bào)志愿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，逾期不予補(bǔ)報(bào)。每年在志愿填報(bào)中出現(xiàn)的操作失誤、丟失密碼等問(wèn)題比比皆是，再加上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無(wú)患。

 

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