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環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃（精選10篇）
教師在課堂教學(xué)中承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育目標(biāo)的重要角色。除了幫助學(xué)生形成對(duì)自然和環(huán)境正確的意識(shí)和價(jià)值觀之外，他們還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生富有責(zé)任感的環(huán)境行為，以及與之相關(guān)的知識(shí)和能力。下面小編為大家整理推薦了環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎大家前來閱讀。
我們認(rèn)為實(shí)際行動(dòng)型的環(huán)境教育活動(dòng)是環(huán)境教育重要的一種形式。通過這種活動(dòng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的目的。這類活動(dòng)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中認(rèn)識(shí)、觀察身邊的自然環(huán)境，體驗(yàn)人對(duì)自然的情感，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)知識(shí)，繼承傳統(tǒng)文化。在這里學(xué)生對(duì)自然的愛心不是被教師的說教灌輸進(jìn)去的，而是自然而然自己產(chǎn)生的，是慢慢培養(yǎng)建立起來的。這種感情才是發(fā)自內(nèi)心的真正的熱愛。
1、 強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感知，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生用整體的、綜合的、聯(lián)系的觀點(diǎn)對(duì)待事物，不用量化的、分析的、窮追細(xì)枝末節(jié)的思維方法認(rèn)識(shí)問題，處理問題。
我們認(rèn)為現(xiàn)在的科學(xué)方法太過注重分析，而缺少整體和聯(lián)系的思維看待問題。人人都知道瞎子摸象的故事，也許我們現(xiàn)在的科學(xué)方法就在干著類似的事。
2、 強(qiáng)調(diào)與真實(shí)的自然接觸，強(qiáng)調(diào)與真實(shí)的社會(huì)、真實(shí)的人群溝通交流。不搞虛擬的體驗(yàn)，不搞遠(yuǎn)程的互動(dòng)。不搞脫離本地情況的活動(dòng)。3、 強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷精神。反對(duì)僅著眼于科學(xué)精神的建立，而忽視甚至放棄人文精神的塑造。
針對(duì)教師培訓(xùn)的實(shí)際需要，我們的培訓(xùn)一般有如下流程：
1、 激發(fā)或提升受培訓(xùn)教師的自我意識(shí)。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)思維。
2、 實(shí)際行動(dòng)型環(huán)教活動(dòng)的介紹。
3、 實(shí)際行動(dòng)型環(huán)教活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及項(xiàng)目建議書的編寫。
主要目標(biāo)：
一、 提升自我意識(shí)：
我們的思想和培訓(xùn)思路：我們做培訓(xùn)不只是傳授環(huán)境教育的內(nèi)容，不只是環(huán)境教育的方法手段，從根本上說是讓這些從事環(huán)境教育的老師們從內(nèi)心將這件事作為自己所追求的目標(biāo)，作為自己內(nèi)心深深的需要。不是上面的指令讓你無從選擇地做這件事，而是你自發(fā)的需要，覺得這件事是對(duì)我有意義有價(jià)值有意思的事。所以我們強(qiáng)調(diào)自我。在“人”性網(wǎng)中，任何事都與“我”有關(guān)，只有從自己的利益出發(fā)，從自己的發(fā)展角度出發(fā)，從事的事業(yè)才能長(zhǎng)久有效。我們最終追求的是人本主義精神，也就是個(gè)體的發(fā)展。
二、 環(huán)境教育的重要形式——實(shí)際行動(dòng)型環(huán)教活動(dòng)
環(huán)境教育活動(dòng)一般包括以下三類：課堂教學(xué)、科普活動(dòng)、實(shí)際行動(dòng)。課堂教學(xué)包括環(huán)境課、自然課等。科普活動(dòng)包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技方案競(jìng)賽等。比如每年三月舉行的全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽。科普活動(dòng)的方法：觀察、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)問題->分析(調(diào)查、計(jì)算)->假設(shè)(主觀判斷)->檢驗(yàn)(實(shí)踐、實(shí)驗(yàn))->結(jié)論。實(shí)際行動(dòng)型活動(dòng)：這是最不被環(huán)教工作者重視的，但又是最容易出成果的。
三、 實(shí)際行動(dòng)型環(huán)教活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及項(xiàng)目建議書的編寫
在設(shè)計(jì)實(shí)際行動(dòng)型環(huán)教活動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)候希望老師要明確兩點(diǎn)：
1、 活動(dòng)的主體必須是學(xué)生。
2、 項(xiàng)目的目的是環(huán)境教育，而不能是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的計(jì)劃書。
活動(dòng)的過程應(yīng)是學(xué)生親自體驗(yàn)，親自操作的過程。有的老師出于責(zé)任心，希望改善學(xué)
校基礎(chǔ)設(shè)施條件，因而把項(xiàng)目設(shè)計(jì)成了學(xué)校基建計(jì)劃。但是這樣不行。
如果這兩條達(dá)不到，就不是一個(gè)合格的環(huán)境教育項(xiàng)目。
假設(shè)有這樣一個(gè)學(xué)校：學(xué)校門前有一條路，來來往往很多人，扔了很多垃圾。怎么解決?1、等環(huán)衛(wèi)工來打掃。2、買垃圾筒。3、學(xué)校自己雇人打掃。4、組織學(xué)生打掃。
環(huán)境教育活動(dòng)能不能解決這個(gè)問題?能不能清除垃圾保持衛(wèi)生?能不能讓學(xué)生受到愛護(hù)環(huán)境的教育?能。
在這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)中，一定要明確主體是誰，這是最重要的。要明確主體通過活動(dòng)得到了什么。要明確項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)，參與活動(dòng)的學(xué)生會(huì)有什么改變，周圍居民會(huì)有什么改變。要明確這些改變是怎樣通過哪些具體活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃 2
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“綠色學(xué)校”的精神實(shí)質(zhì)，高度重視環(huán)境教育工作，是提高師生環(huán)保意識(shí)，搞好校園綠化工作，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施。環(huán)境教育對(duì)促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。做好校園的合理布局規(guī)劃，建設(shè)文明整潔的花園式“綠色學(xué)校”，開展環(huán)境教育活動(dòng)，可以收到良好的辦學(xué)效益。綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，不僅可以裝飾校園的容貌，為師生提供優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還可以陶冶師生的情操，誘發(fā)師生創(chuàng)造的激情和靈感，從而達(dá)到人和自然的和諧統(tǒng)一。
一、指導(dǎo)思想:
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足校情，萬眾一心，開拓進(jìn)取，積極推進(jìn)新課程改革，努力打造廣東省綠色學(xué)校，構(gòu)建和諧校園。
二、工作目標(biāo):
1、力爭(zhēng)通過廣東省綠色學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收。
2、構(gòu)建綠色校園，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
3、整體提升全校師生環(huán)保意識(shí)，自覺踐行環(huán)保義務(wù)，積極投身環(huán)保宣傳。
三、工作措施:
1、充分發(fā)揮“省綠色學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”的職能，組織設(shè)計(jì)校園綠化規(guī)劃布局，實(shí)施環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃，主持召開專題會(huì)議，開展環(huán)保研討題。做到有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費(fèi)，確保“綠色學(xué)校”和環(huán)境教育活動(dòng)能深入持久的開展下去。
2、利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)相關(guān)學(xué)科教師，注重學(xué)科滲透，進(jìn)行環(huán)保教育。環(huán)境教育具有跨學(xué)科的特點(diǎn)，我們要抓住學(xué)科教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科教師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點(diǎn)，把環(huán)境知識(shí)寓于其中，適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實(shí)際問題進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育的`滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)中潛移默化地獲得環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識(shí)。樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)環(huán)境倫理道德問題。
要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)，著重提高學(xué)生對(duì)人和環(huán)境相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，自覺地?zé)釔酆捅Ｗo(hù)環(huán)境。還要根據(jù)不同的年級(jí)，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育。進(jìn)行認(rèn)識(shí)環(huán)境，熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，生態(tài)平衡，生態(tài)保護(hù)，防治污染等內(nèi)容的教育。讓學(xué)生樹立環(huán)境法制意識(shí)，規(guī)范環(huán)境道德。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)境教育培訓(xùn)工作。加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性，緊迫性的認(rèn)識(shí)。
4、要認(rèn)真開展環(huán)保科技和實(shí)踐活動(dòng)。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識(shí)，舉行形式多樣，豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng)。組織師生到野外考察，到我市的一些與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)，如造紙企業(yè)等參觀考察、社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)師生的觀察力，分析力和實(shí)際操作能力。
環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃 3
環(huán)境問題已經(jīng)成為全球性的大問題，關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境成為衡量是否是一個(gè)合格的現(xiàn)代公民的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。環(huán)保教育必須從學(xué)生抓起，因?yàn)樗麄兪羌缲?fù)環(huán)境保護(hù)責(zé)任的未來的一代，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要力量。而要在學(xué)校全面推行環(huán)保教育，沒有教師的環(huán)保知識(shí)和意識(shí)的加強(qiáng)是不可想象的。要推行環(huán)保教育，必須讓教師確立環(huán)保的理念，掌握環(huán)保的知識(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)保的教育方法，才能有效地開展并促進(jìn)學(xué)校的環(huán)保教育。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，就要加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)。環(huán)保教育培訓(xùn)是當(dāng)前學(xué)校教師校本培訓(xùn)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，為保證本年度環(huán)保教育培訓(xùn)的全面有效的進(jìn)行，特制定本計(jì)劃。
一、成立教師環(huán)保教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)李榮輝任組長(zhǎng)，教導(dǎo)杜青松副組長(zhǎng)，具體組織培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
二、建立培訓(xùn)考評(píng)制度。將教師參加環(huán)保教育培訓(xùn)的'情況及他們?cè)谂嘤?xùn)中的成績(jī)記錄在教師的業(yè)務(wù)檔案中，以使教師重視這項(xiàng)工作。
三、建立環(huán)保教育學(xué)習(xí)筆記。除了在培訓(xùn)過程中記錄環(huán)保知識(shí)、教育方法外，要求每個(gè)教師每月學(xué)習(xí)一次環(huán)保教育內(nèi)容，主要方式是自學(xué)。學(xué)校要對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行專門的檢查，定期公布結(jié)果，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)。
四、各教研組要制定好落實(shí)環(huán)保教育的教學(xué)計(jì)劃，要求在總的計(jì)劃中明確體現(xiàn)實(shí)施環(huán)保教育的內(nèi)容、方法等。各學(xué)科任課教師要結(jié)合自己所教的學(xué)科特點(diǎn)，在教案中明確體現(xiàn)環(huán)保教育的內(nèi)容，特別是在教育方法上要不斷探索，真正把環(huán)保教育落實(shí)到日常的教育教學(xué)活動(dòng)之中。
學(xué)校要求教師每人每年必須向?qū)W校環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組提交一份比較標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)環(huán)保教育的學(xué)科教學(xué)教案，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的教案進(jìn)行評(píng)判打分，公布成績(jī)。
五、開展針對(duì)環(huán)保教育內(nèi)容的教師培訓(xùn)。今年我校在以下幾個(gè)方面要進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)：
1、節(jié)約能源;
2、循環(huán)消費(fèi)理念;
3、保護(hù)野生動(dòng)物;
4、海洋環(huán)境保護(hù);
5、環(huán)保意識(shí);
6、環(huán)保知識(shí);
7、消除環(huán)境污染;
8、城市環(huán)境問題。
六、聘請(qǐng)專家為全校師生進(jìn)行一次環(huán)保教育講座。
學(xué)校對(duì)每次培訓(xùn)內(nèi)容都要進(jìn)行認(rèn)真的記錄，并根據(jù)情況寫出簡(jiǎn)要的總結(jié)，找出存在的問題，為下一步開展好環(huán)保教育培訓(xùn)工作做好充分的準(zhǔn)備。
環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃 4
養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)行為，促進(jìn)我校快速地創(chuàng)建綠色校園，特制定教師環(huán)境培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以《全國(guó)環(huán)境宣傳行動(dòng)綱要》和《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合我校的具體實(shí)際情況，全面開展教師環(huán)境培訓(xùn)工作。
二、具體措施：
1.利用每周五的教工例會(huì)時(shí)間，及時(shí)的傳達(dá)上級(jí)與環(huán)境有關(guān)的文件，精選與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的文章講讀，提高大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2.環(huán)境培訓(xùn)的形式要多種多樣，集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合。
3.環(huán)境培訓(xùn)的主講人以校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和品德與社會(huì)、科學(xué)、人與自然教師，也可聘請(qǐng)校外有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行講座。
4.要求所有任課教師，特別是語文、品德與生活、科學(xué)、人與自然教師要結(jié)合本專業(yè)的具體教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的具體實(shí)際，在平時(shí)的課堂教學(xué)中滲透環(huán)境方面的'教學(xué)內(nèi)容。
5.積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師撰寫環(huán)境保護(hù)方面的內(nèi)容。
三、培訓(xùn)要求：
1.每次培訓(xùn)的主講者要精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，做到充實(shí)、生動(dòng)、重點(diǎn)突出，深入淺出，有理有例。
2.講求實(shí)效，不走過程，使每次培訓(xùn)都能起到預(yù)期的效果。
3.將培訓(xùn)和對(duì)教師的環(huán)境知識(shí)檢測(cè)要結(jié)合到一起，以鞏固培訓(xùn)效果。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1.校園環(huán)境管理制度
2.世界環(huán)境保護(hù)紀(jì)念日介紹
3.節(jié)約水資源從我做起
4.中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃 5
一、 環(huán)境保護(hù)方針
貫徹環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策和環(huán)境治理制度，保護(hù)企業(yè)環(huán)保治理工作。
二、 環(huán)境保護(hù)目標(biāo)
1、 杜絕重大環(huán)境污染責(zé)任事故
2、 杜絕爆炸、火災(zāi)等事故發(fā)生造成的環(huán)境污染，節(jié)約能源，降低廢棄物污染；把污染源控制大道國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
3、 杜絕污水及工業(yè)用水亂排亂放，不得造成河道及水源污染和堵塞。
4、 采取有效措施對(duì)環(huán)境引起污染的.各種渠道嚴(yán)格控制。
三、 培訓(xùn)目的
提高員工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使員工充分了解國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)保的重要性，做到自覺守法，搞好環(huán)保工作，特編制本培訓(xùn)計(jì)劃。
四、 環(huán)保培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)
為了保證環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施，公司成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下： 組長(zhǎng)：岳紅現(xiàn) 組員：武愛軍、張金堂
五、 環(huán)保培訓(xùn)措施
1、 加強(qiáng)崗前環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)覆蓋面達(dá)到100%，并保存培訓(xùn)考核記錄。
2、 加強(qiáng)環(huán)保宣傳力度，提高環(huán)保意識(shí)，要求公司各車間醒目位置設(shè)置宣傳欄（環(huán)保宣傳掛圖）或宣傳標(biāo)語（ISO1400系列） 3、 公司單位環(huán)保員不定期的進(jìn)行環(huán)保檢查，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場(chǎng)要及時(shí)整改，確保環(huán)保治理工作達(dá)標(biāo)。 六、 環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃 公司環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃表
環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃 6
一、環(huán)境保護(hù)方針
貫徹環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策和環(huán)境治理制度，保護(hù)企業(yè)環(huán)保治理工作。
二、環(huán)境保護(hù)目標(biāo)
1、杜絕重大環(huán)境污染責(zé)任事故
2、杜絕爆炸、火災(zāi)等事故發(fā)生造成的環(huán)境污染，節(jié)約能源，降低廢棄物污染；把污染源控制達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
3、杜絕污水及工業(yè)用水亂排亂放，不得造成河道及水源污染和堵塞。
4、采取有效措施對(duì)環(huán)境引起污染的各種渠道嚴(yán)格控制。
三、培訓(xùn)目的'
提高員工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使員工充分了解國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)保的重要性，做到自覺守法，搞好環(huán)保工作，特編制本年度培訓(xùn)計(jì)劃。
四、環(huán)保培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)
為了保證環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：
組長(zhǎng)：阮永平
組員：王弟成、丁衛(wèi)林
五、環(huán)保培訓(xùn)措施
1、加強(qiáng)崗前環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)覆蓋面達(dá)到100%，并保存培訓(xùn)考核記錄。
2、加強(qiáng)環(huán)保宣傳力度，提高環(huán)保意識(shí)，要求公司各車間醒目位置設(shè)置宣傳欄（環(huán)保宣傳掛圖）或宣傳標(biāo)語（ISO1400系列）
3、公司單位環(huán)保員不定期的進(jìn)行環(huán)保檢查，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場(chǎng)要及時(shí)整改，確保環(huán)保治理工作達(dá)標(biāo)。
環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃 7
為加強(qiáng)公司安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作，全面落實(shí)《安全生產(chǎn)法》及相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和規(guī)章制度;盡心盡責(zé)、齊心協(xié)力做好公司20xx年度安全生產(chǎn)工作，努力創(chuàng)建安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)企業(yè)，保障員工身體健康及公司財(cái)產(chǎn)的安全。現(xiàn)根據(jù)公司生產(chǎn)的實(shí)際情況，特制定公司20xx年安全環(huán)保工作計(jì)劃，敬請(qǐng)各部門積極配合、認(rèn)真組織實(shí)施。
一、安全生產(chǎn)控制目標(biāo)與指標(biāo)
(一)杜絕重傷以上事故發(fā)生;
(二)輕傷事故率小于5‰以內(nèi)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零事故、零傷亡”目標(biāo);
(三)控制職業(yè)病新增為零;
(四)杜絕因員工操作失誤造成的生產(chǎn)安全責(zé)任事故;
(五)特種設(shè)備檢驗(yàn)合格率達(dá)100%，特種作業(yè)人員持證上崗率達(dá)100%;
(六)安全教育合格率達(dá)100%;
(七)安全設(shè)施合格率達(dá)100%;
(八)職業(yè)健康及勞動(dòng)保護(hù)用品發(fā)放率100%;
(九)環(huán)境污染事故為零、因環(huán)境污染造成的政府主管部門通報(bào)批評(píng)罰款事件為零;
(十)環(huán)保設(shè)施合格率達(dá)100%
二、20xx年安全生產(chǎn)、職業(yè)健康、環(huán)境保護(hù)方針
安全生產(chǎn)方針：“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”;
職業(yè)健康方針：“預(yù)防改進(jìn)降風(fēng)險(xiǎn)、遵章守法保安全”;
環(huán)境保護(hù)方針：“依法管理、全員環(huán)保、污染預(yù)防、持續(xù)改進(jìn)、綠色企業(yè)”;
三、效果評(píng)估與改進(jìn)
由安全環(huán)保辦公室對(duì)公司安全環(huán)保工作目標(biāo)實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估與改進(jìn)，每月進(jìn)行總結(jié)，至少每半年組織各部室對(duì)安全生產(chǎn)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)修訂安全管理目標(biāo)、指標(biāo)及安全工作計(jì)劃。
公司各單位安全環(huán)保管理措施與實(shí)施計(jì)劃。
(一)、每月下發(fā)一份安全環(huán)保工作計(jì)劃，每月召開一次部門級(jí)安全生產(chǎn)例會(huì);
(二)、每季度進(jìn)行一次季節(jié)性安全檢查活動(dòng);
(三)、每季度進(jìn)行一次專項(xiàng)特種設(shè)備安全檢查活動(dòng);
(四)、每季度匯報(bào)一次本部員工三級(jí)安全教育情況;
(五)、每季度匯報(bào)一次消防設(shè)施、設(shè)備自查及維護(hù)保養(yǎng)情況;
(六)、每年6月開展為期一個(gè)月的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng);
(五)、每年11月開展一次“11.9”消防日活動(dòng);
(六)、每年進(jìn)行一次應(yīng)急預(yù)案演練、評(píng)審、修訂;
四、安全生產(chǎn)管理
公司各部門要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、政策，增強(qiáng)公司全體員工安全生產(chǎn)意識(shí)及法律觀念。切實(shí)把安全生產(chǎn)放在首位，認(rèn)真抓緊、抓好、抓實(shí)，突出“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”安全生產(chǎn)方針;牢固樹立“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的觀念，采取一切可行、可靠的防范措施，有效地預(yù)防各類事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)公司安全、穩(wěn)定、持續(xù)、全面健康發(fā)展的工作目標(biāo)。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度
各部門認(rèn)真履行安全職責(zé)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全，誰主管誰負(fù)責(zé)”的.原則，嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化組織生產(chǎn)，使公司安全管理工作再上新的臺(tái)階。
(二)大力抓好員工安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓(xùn)工作
各部門加強(qiáng)安全生產(chǎn)政策、法規(guī)的宣傳貫徹力度;落實(shí)集團(tuán)公司有關(guān)安全生產(chǎn)會(huì)議及文件精神。通過舉辦多層次、多形式的安全培訓(xùn)班，強(qiáng)化從業(yè)人員安全宣傳教育;倡導(dǎo)和樹立“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的理念，營(yíng)造全體從業(yè)人員“人人懂安全、人人講安全、人人要安全”的良好安全文化氛圍。20xx年各班組對(duì)崗位人員的安全教育、安全生產(chǎn)例會(huì)每周不得少于1次，受教育面要求達(dá)到100%。
(三)做好安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治、檢查和日常巡查工作
各部門廣泛開展現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)，文明生產(chǎn)的活動(dòng)。周密部署,精心組織安全生產(chǎn)大檢查，重點(diǎn)監(jiān)督檢查安全制度落實(shí)情況;使安全生產(chǎn)工作真正落到實(shí)處。
每一個(gè)班組、每一個(gè)崗位操作人員，明確并嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，必須保證生產(chǎn)工藝系統(tǒng)的每一環(huán)節(jié)、每一部位、每個(gè)工種、每個(gè)操作嚴(yán)格按照安全規(guī)程、作業(yè)規(guī)程、操作規(guī)程的要求做好每一項(xiàng)工作。
環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃 8
隨著新年鐘聲的敲響，我們又迎來新的一年，一切從這里開始。在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體員工的配合下，我園上一年度的環(huán)境教育工作已經(jīng)圓滿完成，效果良好，但是也有一些問題需要解決和深入。結(jié)合我園本年度的園務(wù)工作計(jì)劃，今年是發(fā)展的一年。環(huán)境教育工作將在力度、范圍上向前邁進(jìn)。本年度我園環(huán)境教育工作主要內(nèi)容有：
一、增添和配備各種硬件設(shè)施，配合環(huán)境教學(xué)和環(huán)境宣傳工作的開展。
擬根據(jù)垃圾分類收集的主題指導(dǎo)下，為班級(jí)和幼兒園大環(huán)境配置用于分類和收集垃圾的環(huán)保垃圾箱。雖然由于社區(qū)環(huán)保措施沒有及時(shí)跟上，垃圾的最后收集仍然不能達(dá)到分類化。但是，我們?cè)谟變簣@里首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)這樣的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒知道垃圾是可以分類的，有些垃圾還可以回收再利用，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單分類垃圾，養(yǎng)成習(xí)慣。
廢物利用原則，每班每辦公室設(shè)置回收箱，將本班或本部門不用及用剩的資源集中共享，讓有限的資源進(jìn)一步投入到我們的工作學(xué)習(xí)中，發(fā)揮積極的作用。在二樓辦公室開設(shè)一個(gè)專門的回收中心，各類回收物品分類擺放，便于使用者領(lǐng)用。回收中心定期清理，讓不能用的物品過濾后處理，保持回收中心整潔
二、家園結(jié)合，開展環(huán)境教育工作。
我們的教育必須堅(jiān)持家園結(jié)合，家園同步。因此，本學(xué)期，教學(xué)部的環(huán)境教育工作將重點(diǎn)研究如何讓環(huán)境教育走入家庭。
首先發(fā)動(dòng)各個(gè)班的孩子做自己的家長(zhǎng)工作，開展“保護(hù)地球，從我做起”的宣傳活動(dòng)，每班形成自己的倡議書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在倡議書上簽名，積極參與到環(huán)保工作中來。
發(fā)動(dòng)孩子成為小小環(huán)保督察員，在家庭中督促環(huán)保行為的執(zhí)行，對(duì)不環(huán)保的現(xiàn)象提出批評(píng)，讓孩子有責(zé)任感，增強(qiáng)其行為的自覺性。
第三，每班開設(shè)互動(dòng)性的環(huán)境教育園地。有環(huán)境教育宣傳內(nèi)容，內(nèi)容可以是老師收集的，也可以是孩子和家長(zhǎng)收集的；有表揚(yáng)窗口，定期表揚(yáng)表現(xiàn)良好的孩子以及他們的環(huán)保行為，也可以表揚(yáng)配合較好的孩子的父母家長(zhǎng)等。把園地建設(shè)成每一個(gè)都關(guān)注的窗口，讓有效信息在這里得到傳送。
三、加強(qiáng)和社區(qū)的`合作，讓環(huán)保工作走向社區(qū)。
本年度，我們要積極地參與社區(qū)活動(dòng)讓孩子們進(jìn)入社區(qū)，讓環(huán)境教育工作進(jìn)入社區(qū)。帶孩子們感受社區(qū)的美好環(huán)境，和社區(qū)管理員的辛勤勞動(dòng)，懂得珍惜勞動(dòng)成果，自覺維護(hù)小區(qū)環(huán)境。參觀小區(qū)的各種環(huán)境教育展覽活動(dòng)，讓孩子更多地獲得環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境是全世界人都在關(guān)心的事情，從小樹立積極參與環(huán)保工作的意識(shí)。
參與小區(qū)的綠色建設(shè)活動(dòng)，成為小區(qū)環(huán)境教育工作的積極擁護(hù)者，并承擔(dān)環(huán)境維護(hù)職責(zé)。宣傳工作主要以主題形式進(jìn)行，開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”“爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”等宣傳活動(dòng)，孩子們將在宣傳活動(dòng)中陳列自己的環(huán)保作品，表演自編的環(huán)保小節(jié)目，進(jìn)行環(huán)保小問答。旨通過此類活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，也讓家長(zhǎng)了解到環(huán)境教育工作的重要性，和從孩子抓起的必要性，從而激發(fā)他們的認(rèn)同感和參與的積極性
五、主動(dòng)性。
各部門可以根據(jù)計(jì)劃將工作做具體安排，在各部門計(jì)劃中體現(xiàn)（不另做單獨(dú)的計(jì)劃），并靈活處理，發(fā)揮各部門的智慧，創(chuàng)造性地開展工作。環(huán)境教育工作是幼兒園的重要工作，各部門應(yīng)在統(tǒng)一的要求下，自覺地積極地互相配合，認(rèn)真完成工作。
環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃，明確數(shù)學(xué)學(xué)科在環(huán)保教育中的意義與作用，在數(shù)學(xué)課程中有機(jī)滲透環(huán)保意識(shí)的教育，充分利用學(xué)校及學(xué)校周圍社區(qū)的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，讓學(xué)生們對(duì)環(huán)境問題進(jìn)行多種角度的參與和實(shí)踐，并利用所學(xué)的知識(shí)與技能解決實(shí)際生活中的問題。新課程要求實(shí)行國(guó)家課程、地方課程和校本課程三級(jí)課程相結(jié)合的原則，而目前隨著我國(guó)從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中，環(huán)境問題日益突出，成為困擾我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力的瓶頸問題。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不斷滲透環(huán)境教育，不僅是認(rèn)真貫徹和深刻體會(huì)新課程理念的真實(shí)體現(xiàn)，更是一項(xiàng)利在當(dāng)代、功在千秋的“重大工程”。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中涉及到的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。
2、了解當(dāng)前重要的環(huán)境問題，樹立保護(hù)和改善環(huán)境的意識(shí)。
3、培養(yǎng)環(huán)境道德觀，把環(huán)境道德教育作為思想品德教育的一個(gè)重要方面。
4、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)與環(huán)保科學(xué)知識(shí)有著緊密的聯(lián)系，并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“愛綠護(hù)綠”的良好習(xí)慣，發(fā)展環(huán)保技能。
5、發(fā)展運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決環(huán)境問題的能力。
6、培養(yǎng)批判性思維，建立科學(xué)的世界觀和可持續(xù)發(fā)展的思想。
三、具體措施
1、挖掘教材，精心設(shè)計(jì)
根據(jù)現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，首先我從教材中找出蘊(yùn)含有環(huán)境教育的內(nèi)容進(jìn)行分類，制訂出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。為了把環(huán)境教育自然適度地滲透到教學(xué)中去，我主要從應(yīng)用題中挖掘可滲透的內(nèi)容，并找貼切的結(jié)合點(diǎn)，融于教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)時(shí)可結(jié)合姜堰市近十年環(huán)境綠化面積的一些具體數(shù)字（包括校園綠化），出示相應(yīng)的錄像和掛圖，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)，了解人與周圍環(huán)境和諧的.關(guān)系，了解環(huán)保的作用。從而喚起學(xué)生“愛綠護(hù)綠”的意識(shí)。
2、利用廢物，制作學(xué)具
在教學(xué)中，讓環(huán)境教育的內(nèi)容盡量貼進(jìn)學(xué)生們的日常生活，使學(xué)生了解如何在日常生活中保護(hù)環(huán)境。如：讓學(xué)生了解我們每天產(chǎn)生多少廢物，如何減少廢物；讓學(xué)生知道我們產(chǎn)生的廢物哪些是可再利用的，哪些是不可再利用的，可再利用的應(yīng)反復(fù)使用。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，注意留心觀察，善于思考，利用廢棄物制作一些學(xué)具，變廢為寶。既提高教學(xué)效率，又寓環(huán)境教育于數(shù)學(xué)課中。
3、參加實(shí)踐，發(fā)展才能
為了使學(xué)生充分了解環(huán)保，關(guān)注環(huán)保，參與環(huán)保。在教學(xué)中我還十注意融合數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容，努力創(chuàng)造環(huán)保教育氛圍，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步深化理解和應(yīng)用，據(jù)此向?qū)W生滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。例如：教學(xué)“統(tǒng)計(jì)表”后，可讓學(xué)生利用自己家里的2005年上半年每月水、電、煤氣費(fèi)的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表，從節(jié)約資源、能源這個(gè)角度啟發(fā)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。為了使學(xué)生進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義和作用，我還組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，搜集資料，讓學(xué)生根據(jù)同學(xué)們實(shí)際調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理，制成統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)所繪制的表說出有關(guān)問題，分析有關(guān)問題。
4、通過有關(guān)環(huán)境方面應(yīng)用題的教學(xué)，解決相關(guān)的實(shí)際問題。
5、培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)、環(huán)境態(tài)度、環(huán)境價(jià)值觀以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)
環(huán)境問題的方法和技能，同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大和加深思想教育范圍，使學(xué)生受到國(guó)情教育。提高學(xué)生對(duì)合理開發(fā)利用和保護(hù)資源的認(rèn)識(shí)；
6、 通過對(duì)交通狀況的統(tǒng)計(jì)，聯(lián)想到汽車尾氣造成的污染，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)；
7、 通過分?jǐn)?shù)和小數(shù)的學(xué)習(xí)受到國(guó)情教育、人口教育。
四、行事歷：
時(shí)間內(nèi)容安排
九月份 分級(jí)部定好滲透環(huán)保教育的計(jì)劃。
十月份 集體備課，研討如何在數(shù)學(xué)課中滲透環(huán)保知識(shí)。
十一月份 隨堂聽課；開展環(huán)保知識(shí)知多少競(jìng)賽。
十二月份 收集環(huán)保教案，評(píng)優(yōu)。
元月份 專題總結(jié)
環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃 10
根據(jù)上級(jí)文件精神提出的工作要求，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意思，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定我校《環(huán)境教育工作實(shí)施方案》。
一、工作目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法和能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)捐友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于一環(huán)境的生活方式。
二、辦法和措施
（一）開設(shè)環(huán)境教育專題講座
環(huán)境教育專題講座內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
1、教學(xué)內(nèi)容
（1）了解當(dāng)前主要的區(qū)域性、全球性環(huán)境問題，探究其后果。
（2）結(jié)合地方實(shí)際，理解不同生產(chǎn)方式對(duì)環(huán)境的影響。
（3）了解地方政府和社會(huì)組織在解決地方環(huán)境問題方面的重要舉措。
（4）反思日常消費(fèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，倡導(dǎo)對(duì)環(huán)境友善的生活方式。
2、教學(xué)活動(dòng)
（1）看錄像、圖片或文字資料，了解全球及我國(guó)的主要環(huán)境問題，以及這些問題對(duì)自然和社會(huì)發(fā)展的影響。
（2）調(diào)查和比較清潔生產(chǎn)與非清潔生產(chǎn)的異同。
（3）根據(jù)有關(guān)資料或能源消耗的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)資源或能源發(fā)展?fàn)顩r，討論環(huán)境承載力問題。
（4）分組收集一些商品的外包裝，分析這些包裝的作用及其對(duì)環(huán)境的影響。
（5）學(xué)校為環(huán)境教育投入必要的經(jīng)費(fèi)和教學(xué)儀器、設(shè)備。
（二）學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育
課堂教學(xué)是學(xué)生接受知識(shí)的主要形式，也是實(shí)施環(huán)境教育的主渠道；在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，可以使學(xué)生盡可能多地獲得環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
1、各學(xué)科，根據(jù)課本內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類，把有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，作為教學(xué)目標(biāo)的一項(xiàng)；
2、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過程中，樹立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到滲透目的。
3、把環(huán)境教育作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課和研究性學(xué)習(xí)的`一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)以德育活動(dòng)為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
（三）開展環(huán)境教育課外活動(dòng)
1、組織學(xué)生對(duì)學(xué)校和家庭的周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，制定環(huán)保，提出環(huán)保建議，采取環(huán)保措施。
2、經(jīng)常召開各種形式的以環(huán)境教育為主題的班隊(duì)會(huì)。
3、在學(xué)校以環(huán)境教育為主題的欄目，利用學(xué)校宣傳欄和班報(bào)宣傳環(huán)保知識(shí)。
4、利用環(huán)保紀(jì)念日開展活動(dòng)進(jìn)行宣傳。如：‘植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”期間，開展‘綠化植樹”、‘愛鳥護(hù)鳥”活動(dòng)。
5、開展變廢為寶手工活動(dòng)。
6、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓
總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“綠色校園”。
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