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團(tuán)隊(duì)活動心得體會
通過團(tuán)隊(duì)活動，可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的感情，鍛煉隊(duì)員之間的合作能力和交流能力。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的團(tuán)隊(duì)活動心得體會的相關(guān)資料，希望大家喜歡。
20XX年2月22日我有幸參加了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。整個(gè)過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪。
在體驗(yàn)中，每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵，在一開始設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌，就預(yù)示了此次活動的整個(gè)過程離不開集體的智慧和力量。 短短的一天的時(shí)間，我的心靈受到了前所未有的強(qiáng)烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生!下面從認(rèn)知和心里感觸來談?wù)勛约旱母杏|。
一、學(xué)會溝通交流，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證。
顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快。一旦出現(xiàn)這種情況，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會站在對方的位置上思考問題，體諒對方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化，避免復(fù)雜化，力爭大事化小、小事化了。堅(jiān)決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動道歉也無妨。
二、加強(qiáng)互動，協(xié)作支持
“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃。有了共同的目標(biāo)，有了計(jì)劃，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來，積極營造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會出現(xiàn)難以應(yīng)對的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺、共同上臺;相互拆臺、共同下臺。”
三、責(zé)任，團(tuán)隊(duì)成功的保障
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。如果你是國家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔(dān)起祖國繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個(gè)感人的場面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動時(shí)，二對的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長承擔(dān)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動了。此時(shí)無聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。學(xué)校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。
四、合作，不抱怨、不埋怨
團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)。看似簡單的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個(gè)成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會成功，如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。學(xué)會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達(dá)到成功的彼岸。作為一名教師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。 第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過培訓(xùn)我對自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識，有了全新的定位。原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會覺得很累、很苦。
但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升。以后我會把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個(gè)人能力。應(yīng)該說通過培訓(xùn)，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對十種意識的培養(yǎng)。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團(tuán)隊(duì)意識，協(xié)調(diào)意識，應(yīng)變意識，主動和創(chuàng)造意識。正所謂意識決定形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)成，對自己塑形，讓自己成形。
通過訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
團(tuán)隊(duì)活動心得體會2
周末，天氣很好，沒有出現(xiàn)天氣預(yù)報(bào)的雨水;心情很好，公司的團(tuán)隊(duì)活動如期舉行;狀態(tài)很好，這次活動我們收獲匪淺。總之，一切就像笑翻天拓展訓(xùn)練基地的那句口號，好很好非常好!
此次戶外活動感受最深的兩個(gè)項(xiàng)目是領(lǐng)袖風(fēng)采及其盲人方陣。
領(lǐng)袖風(fēng)采中一個(gè)人可以為團(tuán)隊(duì)付出，一個(gè)人為團(tuán)隊(duì)中肩負(fù)起一種責(zé)任，一個(gè)人為團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守了承諾，堅(jiān)定了信念，責(zé)任重于泰山，一個(gè)人可以為很多人去承擔(dān)，而我們能做什么，工作中我們是否可以堅(jiān)守自己的崗位，也把它當(dāng)成一種責(zé)任去干，去努力，去爭取，我們是否可以干的更好。
盲人方陣以一個(gè)團(tuán)隊(duì)為一個(gè)單位，全員蒙住眼睛拿根繩索擺正方形，其實(shí)這就鍛煉了人的策略、組織和對他人的信任，做事要靜而不慌，要有目標(biāo)、有方向地做事情，失敗不是答案，努力才是動力。
我想這些活動也有共性，如果我們平時(shí)沒有團(tuán)隊(duì)意識，沒有奉獻(xiàn)的態(tài)度，那么我們能高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成任務(wù)嗎?我想答案肯定是否。團(tuán)結(jié)才是戰(zhàn)斗力，只有相互配合的意識，識大體顧大局的奉獻(xiàn)態(tài)度，和諧謙遜的生活環(huán)境，我們的工作、生活、人生才會上一個(gè)臺階，才會有更高的目標(biāo)與理想。
每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，只是在很多環(huán)節(jié)中，我們?nèi)鄙賵?jiān)持、堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)。人性的自私和懶惰束縛了我們，阻礙了我們前進(jìn)的道路，跨過這道障礙，我們就是優(yōu)秀者。
感謝公司人事部組織了這么有意義的'活動，感謝笑翻天拓展基地的教練，感謝參加并積極配合團(tuán)隊(duì)活動的全體同仁，你們不但給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我的人生一筆寶貴的精神財(cái)富!
團(tuán)隊(duì)活動心得體會3
五年的歷程—酸甜苦辣，五年的風(fēng)雨—跌宕起伏，沈陽分公司在五周歲慶典的時(shí)候，大家舉杯同慶，把酒當(dāng)歌，徹夜無眠，歡笑與淚水都成為記憶的代言頻頻亮相，全場氣氛都顯得那么和諧，次日公司還組織了真人版的CS活動，為分公司的五周年慶留下了一個(gè)美好的記憶。
與其說這是次團(tuán)隊(duì)活動，倒不如說是一堂生動的培訓(xùn)課，在這堂寶貴的實(shí)踐課程上，我學(xué)到了三點(diǎn)，與大家分享一下。
一、任何一種戰(zhàn)術(shù)，都有贏的機(jī)會，關(guān)鍵在于有沒有掌握要點(diǎn)，而且及時(shí)做出調(diào)整。從我們活動中的分隊(duì)演練到合并實(shí)戰(zhàn)，每個(gè)隊(duì)在單次的戰(zhàn)術(shù)安排都不一樣，有迂回環(huán)繞、聲東擊西，也有瞞天過海、暗渡陳倉，各種戰(zhàn)術(shù)制定的目標(biāo)就是要贏得本場“戰(zhàn)役”，但是關(guān)鍵在于兩個(gè)方面，一個(gè)是掌握本次戰(zhàn)術(shù)安排的要點(diǎn)和特點(diǎn)，貫穿始終，另一個(gè)就是戰(zhàn)局時(shí)刻在變化，一旦發(fā)現(xiàn)問題，必須及時(shí)做出調(diào)整，而且最快得到落實(shí)。這樣才能因“敵”而易、以變制變，我想這點(diǎn)如果用在瞬息萬變的市場環(huán)境中，我們一定會取勝對手，駕馭市場的。
二、“不要在語言上直接否定策略的制定，用大密度的行為來判斷其對與錯(cuò)。”這句話是我一本培訓(xùn)書里的'，看過后一直感覺很對，從這次的團(tuán)隊(duì)活動后，通過大家的行動更加驗(yàn)證這句話。我們對一些“命令”有過質(zhì)疑，也對一些“戰(zhàn)術(shù)安排”進(jìn)行否認(rèn)，但大家還是按照指令嚴(yán)格地去做了，當(dāng)一些指令在行動中執(zhí)行的時(shí)候，很多的質(zhì)疑已經(jīng)不見，換之而來的是大家對再次的戰(zhàn)術(shù)安排提建議，各抒己見，全員參與。試想下，我們在實(shí)際工作中，如果只在爭議上浪費(fèi)時(shí)間，而沒有實(shí)際行動，那么后果可想而知，就是永遠(yuǎn)沒有結(jié)果。
三、“贏在和諧”。引自“席翠平”的書名(最近很流行的一本書)。中國有個(gè)說法“家合萬事興”，從慶典晚宴到團(tuán)隊(duì)活動，大家始終都在融洽的氛圍中，享受著喜悅、享受著大家庭的互助互樂，兩天的活動顯示出沈陽分公司的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。和諧是當(dāng)今社會的主旋律，和諧是一種發(fā)展觀，在天音沈陽分公司的大家庭里，和諧更像一種情調(diào)，來調(diào)節(jié)著我們的身心，時(shí)又挑起我們的斗志，時(shí)又安撫著脆弱的心靈。和諧的團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)潛移默化地影響著我們每個(gè)人，建立好和諧的團(tuán)隊(duì)最終是期望競爭中能夠打硬仗。我知道：天音沈陽分公司是一支善于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)的高績效隊(duì)伍，和諧的團(tuán)隊(duì)精神一直在激勵著團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人，為共同的目標(biāo)不懈奮斗、為各自的理想奮發(fā)努力。和諧是一種情調(diào)，團(tuán)結(jié)是一種力量，因?yàn)楹椭C，我們一定會贏，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們最終勝利。
天音沈陽分公司的五年是充滿酸甜苦辣的風(fēng)雨歷程，拾起滿懷喜悅的心情，收起栽滿回憶的思緒，讓我們共同努力，迎接天音沈陽分公司第二個(gè)輝煌的五年。
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