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有關(guān)助學(xué)筑夢(mèng)鑄人的征文
有關(guān)助學(xué)筑夢(mèng)鑄人的征文有哪些呢?“夢(mèng)想”，相信心的力量，循著微光去追求那份積存已久的渴望。輕輕地梵唱著，熾熱的目光迎著撲面而來(lái)的陷痛，在潺潺流逝的時(shí)間長(zhǎng)河里，只因用盡全力地追逐過(guò)，我無(wú)悔。下面是小編精心整理的有關(guān)助學(xué)筑夢(mèng)鑄人的征文，希望能夠幫到大家!
有關(guān)助學(xué)筑夢(mèng)鑄人的征文篇一
----助學(xué)•筑夢(mèng)•鑄人
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”求藝之路歷經(jīng)五年，在這段歲月里，我們學(xué)會(huì)了在奮斗中逆風(fēng)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了分擔(dān)父母一直以來(lái)無(wú)私為我們承擔(dān)的“責(zé)任”二字，學(xué)會(huì)了把一切寒霜暴雪化為我們前進(jìn)最堅(jiān)實(shí)的堡壘。
大學(xué)于我是個(gè)精致的象牙塔，這里是一切夢(mèng)想起航的地方，它無(wú)關(guān)于身份的高與低，無(wú)關(guān)于家庭的貧與富。只要有夢(mèng)想，就拾起行囊出發(fā)，即使路途中荊棘滿布，只要我風(fēng)雨兼程，只要我出發(fā)，就有希望達(dá)到終點(diǎn)助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文5篇。
2011 年，我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的美好憧憬，踏進(jìn)了我的伊甸園，這里是多么棒的地方。2012年，我獲得國(guó)家助學(xué)金4000元，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幾乎是雪中送炭，學(xué)設(shè)計(jì)的我，倘若要學(xué)得好技能，想要的到正規(guī)的訓(xùn)練，若是資金不夠，就只能自己的世界里閉門造車了，就會(huì)走很多彎路，所以2013年暑期，我用助學(xué)金報(bào)了軟件培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)酷暑，我成功結(jié)業(yè)，并且完成了一個(gè)優(yōu)秀的作業(yè)。良好的軟件技能為我將來(lái)的就業(yè)多提供了一機(jī)會(huì)，更是就我個(gè)人而言，更是多了一份自信。
“助學(xué)”為我追夢(mèng)的路上提供護(hù)航，為我的求學(xué)提供了多一個(gè)的可能性，我更明白助學(xué)金來(lái)之不易，更明白在這個(gè)并不寬松的家庭條件下，多一次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更是來(lái)之不易，我從不浪費(fèi)一絲一毫。我非常感謝國(guó)家和學(xué)校給我們提供的幫助，我明白在這種幫助的背后，更是沉甸甸的責(zé)任。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我明白作為當(dāng)下的學(xué)生，我們不僅要把學(xué)業(yè)完成，更要時(shí)刻牢記曾經(jīng)獲得的恩惠，等到終有一天，自己成為社會(huì)成熟的分子，等到我有足夠的能力，回饋社會(huì)。這就是以前政治課上，老師提到的由個(gè)人價(jià)值上升到社會(huì)價(jià)值。
國(guó)家的助學(xué)政策對(duì)家庭貧困學(xué)生來(lái)說(shuō)，如同貧瘠土壤遇到甘霖，這種幫助只有獲得幫助的人才知道有多么重要。所以我從不敢怠慢自己的學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這條求學(xué)路，迢迢修遠(yuǎn)，夢(mèng)想在前方為我指引方向，“助學(xué)”便是我的東風(fēng)送我一程，它讓我離夢(mèng)想更近了一步。
追夢(mèng)必然遭遇坎坷，可我不怕，我怕的是自己沒(méi)有堅(jiān)毅的品質(zhì)，風(fēng)霜我不怕，我怕的是我有畏懼寒冷的軟弱，挫折我不怕，我怕的.是我面對(duì)挫折，從此便一蹶不振。可是夢(mèng)想給予了我克服這一切的勇氣，我在想，有了坎坷、風(fēng)霜、寒冷和挫折做伴，我還有什么苛求的，因?yàn)樗鼈冏阋澡T就我堅(jiān)毅的品質(zhì)和面對(duì)挫折愈戰(zhàn)愈勇的斗志。我也必能等到我夢(mèng)想開(kāi)花的那天。
有關(guān)助學(xué)筑夢(mèng)鑄人的征文篇二
如果每個(gè)人都頭頂一片藍(lán)天，那么我想我的頭頂一定是晴空萬(wàn)里的!因?yàn)槲抑乐灰粩嘞蚯埃鸵欢苴s走雨水和陰霾，迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的晴天。即便，雨水浸濕了我的衣裳!
我從一個(gè)普通的鄉(xiāng)村走出，普通的和我的家鄉(xiāng)一樣!我的父母是我樂(lè)觀向上的榜樣，更是我努力的支點(diǎn)!他們樸實(shí)、溫暖，他們懂得不多，卻常說(shuō)他們擁有最多的就是我!這一直在我的人生旅途中比任何名言警句都來(lái)得堅(jiān)將有力!
我認(rèn)為人們之所以擁有夢(mèng)想就是代表著他們希冀著在遙遠(yuǎn)的未來(lái)能夠收獲一份美好!這份美好或許還無(wú)關(guān)自己......我的夢(mèng)想不是一名老師、一位醫(yī)生、一位作家......我不想讓我的爸爸媽媽再頂著烈日辛苦勞作一整天，滿身汗水對(duì)我說(shuō)沒(méi)事!不想看到他們黝黑的臉頰，那只會(huì)讓我一遍遍的回憶起他們吃過(guò)的苦，流過(guò)的汗!不想他們一天天老去還依然重復(fù)做著年輕時(shí)的苦力活!我只想讓他們好好的享受生活，好好的感受生活!我想對(duì)他們說(shuō)：“你們的未來(lái)，就是我最美好的夢(mèng)想!”
在夢(mèng)想的路上有跌倒，也會(huì)有扶持。但我們一定要明白，給予物質(zhì)的幫助只能幫的了一時(shí)，精神上、知識(shí)上的富有才能改變命運(yùn) !我依稀記得我拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我在內(nèi)心警戒自己：“學(xué)校給予我?guī)椭腋右Σ恍傅膶W(xué)習(xí)，我要把物質(zhì)上的鼓勵(lì)化作我精神上的富有 ，一步步的改變現(xiàn)境!改變命運(yùn)!”
如果有一天我夢(mèng)想成真，我一定不忘初衷。用我的力量去扶持別人的夢(mèng)想，用我的經(jīng)歷去鼓勵(lì)那些還走不出鄉(xiāng)村的孩子努力的改變自己的命運(yùn)!讓更多的人知道，后天的努力終能掙脫命運(yùn)的繩索!只要有新鮮的空氣在，我們就能活的更加燦爛!
我相信生活是公平的，你付出了，才可能有收獲。不付出，什么收獲都沒(méi)有!每個(gè)人都擁有決定自己未來(lái)的權(quán)利，是原地停留，還是向前?是保護(hù)好自己不受生活的折磨?還是迎著生活的挑戰(zhàn)越戰(zhàn)越勇?是越過(guò)滿路的荊棘，一飽鮮花的美麗?還是站在荊棘的旁邊，看著別人向你訴說(shuō)花兒的美麗......能否到達(dá)夢(mèng)想都是由這一個(gè)個(gè)不大不小的選擇決定的。我已收拾好行囊，做好了選擇，只待向前!你呢?
有關(guān)助學(xué)筑夢(mèng)鑄人的征文篇三
每個(gè)人從呱呱墜地開(kāi)始，父母就有了教育他的義務(wù)，啟蒙他，教一些生活常識(shí)之類的東西。大點(diǎn)后，孩子就該上學(xué)了，老師開(kāi)始教育他，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，指點(diǎn)一些生活中需要懂的東西。一個(gè)人的鑄造就由此開(kāi)始。
鑄人有兩個(gè)方面，內(nèi)在和外在。外在指各種知識(shí)、禮儀等約束他行為的東西，內(nèi)在指他的價(jià)值觀、人生觀、理想、夢(mèng)想等，需要長(zhǎng)時(shí)間的自我修養(yǎng)及外在影響。一個(gè)人吸收別人的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自己安身立命的根本來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
剛出生時(shí)，孩子心中是迷茫的，大腦是空白的，行為是自由的，剛剛接受到太陽(yáng)的洗禮，萬(wàn)物的沐浴，微風(fēng)的輕撫。這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)大人，教他什么，他就學(xué)會(huì)什么。所以鑄造需從小時(shí)候開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，正所謂步步為營(yíng)。這時(shí)候，外界應(yīng)把正確的知識(shí)，好的仁義道德傳授與孩子。孩子的眼神不再迷茫，大腦不再混沌，舉動(dòng)不再粗野，有了最基礎(chǔ)的約束，有了自己判斷的依據(jù)，有了自己的是非觀，再經(jīng)過(guò)深層次教育的熏陶，至此知識(shí)的傳輸完成，孩子就應(yīng)用自己所學(xué)去社會(huì)闖蕩，改正或鞏固自己的認(rèn)識(shí)。
鑄人的很重要一部分在于接受教育，接受科學(xué)。他需要去學(xué)校，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等等。人生中很長(zhǎng)一段時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校是第二個(gè)家，需要各種花銷，有的花銷會(huì)很大以圖獲得更好的教育，教育需要成本，需要投入，也許會(huì)有人因經(jīng)濟(jì)困難，付不起學(xué)費(fèi)面臨輟學(xué)。但是，教育需一時(shí)投入，而回報(bào)無(wú)限，也許是一個(gè)解決百萬(wàn)人就業(yè)的500強(qiáng)企業(yè)，也許是先進(jìn)的轟炸機(jī)，也許是數(shù)億人的溫飽得以解決。因此，教育的目光應(yīng)放長(zhǎng)遠(yuǎn)，應(yīng)該著重解決那些因困難而上不起學(xué)的問(wèn)題。
當(dāng)今信息時(shí)代，科技日新月異，物質(zhì)條件極其發(fā)達(dá)，有些人憑借自己的膽氣、魄力積累了大量的財(cái)富，錢取之于民，當(dāng)然也應(yīng)用之于民。社會(huì)的快速發(fā)展需要大量人才，國(guó)家、企業(yè)、社會(huì)對(duì)教育的幫助正是解決人才短缺問(wèn)題的極佳方法。國(guó)家設(shè)立了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，個(gè)人及企業(yè)設(shè)立了各種資助，很多愛(ài)心機(jī)構(gòu)撥出專門的資金等等助學(xué)舉措旨在為鑄人貢獻(xiàn)力量，鑄人鑄家鑄社會(huì)，助學(xué)勢(shì)在必行。
助學(xué)也分兩種形式，物質(zhì)上和能力上。給予大量錢財(cái)最直接，但聰明的做法是讓學(xué)生通過(guò)工作提高能力獲得錢財(cái)，諸如此類不一而足。國(guó)家、社會(huì)提供了大量的機(jī)會(huì)。助學(xué)，讓人有更好的條件、更大的舞臺(tái)成長(zhǎng)。
用助學(xué)的辦法更有利于鑄人。這里指的人，不是簡(jiǎn)單的有血有肉的動(dòng)物，而是有理想有抱負(fù)的朝氣蓬勃的，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的社會(huì)公民。人無(wú)夢(mèng)想就無(wú)動(dòng)力。一個(gè)人站在岸邊看向水里，無(wú)夢(mèng)想，他看到了魚，有夢(mèng)想，他看到了自己在里面自由游動(dòng)進(jìn)而發(fā)明輪船、艦艇;一個(gè)人站在地上，望向天空，無(wú)夢(mèng)想，他看到了鳥(niǎo)，有夢(mèng)想，他看到了自己在里面自由飛翔，進(jìn)而發(fā)明飛機(jī)、飛船;一個(gè)人站在路邊盯著前方，無(wú)夢(mèng)想，他步行，有夢(mèng)想，他想更快進(jìn)而發(fā)明汽車、火車。有夢(mèng)想，他追求更快、更高、更強(qiáng)、更舒適，他創(chuàng)造更快的車、更大的房，所以，夢(mèng)想是人類不斷前進(jìn)的動(dòng)力，放眼浩渺星空，歷史長(zhǎng)廊，成大事業(yè)之人，無(wú)不以夢(mèng)想為槳，到達(dá)成功的彼岸。
今年中國(guó)是夢(mèng)之年，中國(guó)夢(mèng)橫空出世，呼喚民族自強(qiáng)，個(gè)人自信，更好的建設(shè)明天，與世界接軌。在中國(guó)夢(mèng)的號(hào)召下，很多人立下宏偉目標(biāo)，直指民族富強(qiáng)，祖國(guó)繁榮。而作為祖國(guó)建設(shè)大軍的主力——青年們，筑夢(mèng)，務(wù)必重要。先賢梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年有夢(mèng)想，則國(guó)家有夢(mèng)想;少年有動(dòng)力，則國(guó)家有動(dòng)力。國(guó)家的未來(lái)由你的，我的，他的夢(mèng)想構(gòu)成。
夢(mèng)想很脆弱，必須用心呵護(hù)，用心鑄就，心若在，夢(mèng)就在。從個(gè)人角度講，堅(jiān)定信念，相信自己，提升自己，從社會(huì)國(guó)家角度講，創(chuàng)造適宜條件，鼓勵(lì)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想這個(gè)小嬰兒健康成長(zhǎng)，國(guó)家用行動(dòng)鑄就夢(mèng)想成長(zhǎng)的搖籃。夢(mèng)想鑄就需你，需我，需他共同努力。偉大的國(guó)家需要偉大的夢(mèng)想，夢(mèng)想的成長(zhǎng)之于鑄人，之于成才，都是必需品。夢(mèng)想如一粒小小種子，在國(guó)家提供的土壤、陽(yáng)光、空氣等條件下，憑借自己對(duì)未來(lái)的向往，使足力氣向上，終成為參天大樹(shù)。
鑄人，從小做起，外界和個(gè)人結(jié)合，由外而內(nèi)，鑄有夢(mèng)想之人，助學(xué)助力鑄人大計(jì)。鑄人助學(xué)筑夢(mèng)，攜子之手，輕歌踏馬前行。
夢(mèng)想如天上彩虹，色彩絢麗;如月下曇花，精心精致，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，妙手采擷可得，用愛(ài)心筑就。夢(mèng)想雖小，卻激起奮斗的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。我愿在江南綿綿煙雨中，懷擁夢(mèng)想，撐助學(xué)之傘，走在雨巷中，那過(guò)客的馬蹄聲敲在心坎上，那氤氳退去，眼前是一個(gè)高大的形象，堅(jiān)強(qiáng)、向上的人。
筑就夢(mèng)想，助學(xué)護(hù)航，鑄造敢拼敢闖，有夢(mèng)想的人。
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