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2018大班班主任個人工作計劃

　　幼兒園教學是幼兒學習的重要基礎,關于大班班主任的個人工作計劃怎么寫比較好。下面是小編精心為大家準備的2018大班班主任個人工作計劃，希望大家喜歡。

2018大班班主任個人工作計劃

　　2018大班班主任個人工作計劃篇1

　　新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童，大班教學計劃。以全園教學工作計劃為依據，制定幼兒園大班教學工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點

　　由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、教學目標

　　(一)藝術

　　1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。

　　4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　(二)音樂

　　1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱;

　　2、發展幼兒創編歌曲的能力;

　　3、能根據音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創編;

　　4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受;

　　5、能用較豐富多樣的節奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。

　　6、感受舞臺、音樂、舞蹈的優美，喜歡芭蕾舞劇。

　　(三)數學

　　1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。

　　2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

　　3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。

　　4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類，工作計劃《大班教學計劃》

　　5、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

　　6、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。

　　7、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　8、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

　　9、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

　　(四)英語

　　1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。

　　2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。

　　3、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音。

　　4、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

　　5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

　　三、教育教學工作

　　1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

　　(1)做好家園聯系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。

　　(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

　　(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園

　　2、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)正確使用自己的標記;

　　(2)用正確的方法洗手;

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

　　(4)養成良好的進餐習慣。

　　3、培養良好的學習常規。

　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

　　(2)愛護幼兒園的'玩具，不與人爭搶;

　　(3)能將玩具歸類收好;

　　(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、衛生保健工作

　　在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

　　五、家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫聯絡冊、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　我們班級的老師將共同努力，帶領孩子們學習生活，讓他們快樂成長，幸福生活。

　　2018大班班主任個人工作計劃篇2

　　時間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學期,我所在的是藝術班，本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學期，本班幼兒日常常規和良好的生活習慣較好。

　　本學期，要讓新生較快的適應新學期的生活，加強常規訓練，形成良好的學習生活習慣，為上小學做好銜接工作。班上將繼續開展豐富多彩的教學活動，完善幼兒喜愛的區角活動，并抓好特色教學，通過舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進行音樂素質方面的培養，加強幼兒對音樂，舞蹈的積極性，敏感性和表現性，力爭創新創特色。

　　健康領域

　　同伴合作整理寢室，學會疊被子。知道愛惜自己和別一活動目標

　　1.人的物品，養成良好的學習習慣。

　　2.知道保護視力的重要性，了解換牙的一般常識。不偏食，不挑食。不玩危險品，不去危險的地方玩。

　　3.遇到不合宜的事情，注意調節自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或尋求幫助。

　　4.能靈活的側身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩的變換動作走。

　　5.會聽口令或音樂，能動作準確協調的做徒手操和輕器械操。

　　二每月具體安排如下：

　　3月：1.大家都做廣播操 2.我們在長大 3.鉆山洞 4.小博士的話

　　4月: 1.勇敢的小士兵 2.看不清楚的苦惱 3.空中飛人 4.大人不在的時候 5.躲子彈

　　5月: 1.該吃什么 2.花樣玩球 3.換牙的`時候 4.食物哪去了 5.小小坦克兵

　　6月: 1.奪紅旗 2.我的小腳真能干 3.火警119 4.花樣跳繩 5.笑比哭好

　　7月: 排開放日的節目和文化復習

　　社會領域

　　一活動目標

　　1. 積極參加各項

　　活動，了解自己學習與社會發展的關系，知道學習是一種義務，體驗學習活動的樂趣，有積極窗新的愿望。

　　2.會基本的生活操作，能大膽動手操作，有一定的堅持性。能遵守并理解生活中常見的社會規范。

　　3.回正確與人合作，能幫助關心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。

　　4. 知道幼兒園集體生活規則，并能自覺遵守，會正確評價自己或他人的行為，有規則意識。

　　5. 積極才家集體或公益勞動，有責任意識和初步的責任感。有愛父母長輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識和行為。

　　6.下本民族文化，有初步的民族自豪感

　　二各月安排如下：

　　3月: 1.歡樂的元宵 2.結識新朋友 3.人人遵守交通規則 4.京劇 5.我是專心聽講的好孩子

　　4月: 1.怎樣幫助他們 2.相約以后 3.玩什么游戲 4.接受任務以后 5.小小記者

　　5月: 1.寄賀卡 2.爭光臺 3.我愛中國茶 4.大家都要遵守規則 5.我和你一起玩

　　6月: 1.小區生病了 2.小手真能干 3.困難我不怕 4.我要上學了 5.再見了,幼兒園

　　7月: 排開放日的節目和文化復習

　　科學領域

　　一活動目標

　　1 .喜歡動手參加科學活動，干支日常生活中的數學，喜歡動植物和大自然。

　　2.能正確運用多種感官感知周圍自然現象的典型特征，獲取初淺的科學經驗。

　　3.能以詞匯，簡單的句子或其他方式表達自己的發現，與同伴交流。

　　4.學會按物體的差異進行4以內的排序，會按物體的某一種特征分類。能手口一致點數4以內的事物，形成初步的數概念。

　　5會用一一對應的方法比較兩組物體的數量。

　　二各月具體安排如下：

　　3月: 1.我家的電視機 2.雞寶寶 3.春天多么美 4.誰多誰少 5.一個對著一個 6.圖形娃娃

　　4月: 1.酸酸甜甜 2.好玩的沙子 3.自制飲料 4.長長短短 5.排序 6.大小分類

　　5月: 1.有趣的影子 2.太陽和月亮 3.運水 4.大小分類 5.點數4

　　6月: 1.夏天的西瓜 2.美麗的大海 3.認識時間 4.排節目

　　7月: 文化復習

　　語言領域

　　一活動目標

　　1. 樂意與人交流,有運用語言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書。堅持說普通話,語音基本正確.

　　2. 喜歡參加閱讀

　　活動,對文字,符號感興趣.積極學人常見的文字.

　　3.認真傾聽別人說話,有交好的語言感受理解和記憶能力,呢個理解較復雜的多種指令.

　　4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學作品,能用語言,表情,動作,美工活動等多種形式表現文學作品.

　　二各月安排如下:

　　3月: 1.詩歌小鴨的一家 2.故事西西的生日 3.閱讀貪心的老鼠 4.散文小種子

　　4月: 1.詩歌我想 2.玩玩認認有木字旁的字 3.故事太陽跳下來了 4.詩歌星和燈 5.故事美麗的家園

　　5月: 1.兒歌大傻瓜 2.排圖講故事救小鴨 3.散文風兒和云彩 4.編謎語 5.語言交往活動小記者

　　6月: 1.想象講述假如我有一瓣七色花 2.續編故事小猴的出租車 3.受影講述 4.語言游戲故事接龍 5.續編故事白云 6.排節目

　　7月: 文化復習

　　藝術領域

　　一活動目標

　　1. 能主動參加藝術活動,體驗活動的樂趣.

　　2. 能進行審美想象,想象角度多樣,內容豐富,并嘗試各種形式表現出對美.

　　的感受

　　3.能感受和表現歌曲的內容,情感,能對歌曲,樂曲的速度,粒度,節拍的性質和變化作出判斷.

　　5. 能自如的隨音樂舞蹈,會用打擊樂器進行齊奏,合奏,能改編和創編部分歌詞,節奏和舞蹈動作.

　　二各月具體安排如下:

　　3月: 1.唱歌小烏鴉愛媽媽 2.節奏活動強弱我會變 3.唱歌小籬笆 4.美術神奇的折橫畫 5.泥塑小汽車

　　4月: 1.韻律大生產 2.游戲逛公園 3.節奏樂工農兵聯合起來 4.繪畫放風箏 5.扎染手帕 6.制作手袋娃娃

　　5月: 1.節奏樂小牧民 2.唱歌種太陽 3.線描畫 4.粘貼種子的妙用

　　6月: 1.唱歌畢業歌 2.節奏樂送我一支玫瑰花 3.水墨畫快樂的金魚4.排節目

　　三舞蹈各月如下:

　　3月: 1.基本動作春天在那里 2.男孩子舞中國工夫 3.女孩子舞媽媽親,老師親

　　4月: 1.基本動作彎腰 2.男孩子舞足球小子 3.女孩子舞我愛我老師的目光

　　5月: 排節目

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　　2018大班班主任個人工作計劃篇3

　　一、班級概況：

　　本學期我班幼兒43名,老生40名,新生3名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入小學準備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

　　二、幼兒發展情況分析及措施：

　　語言領域：本班幼兒在語言方面的發展有了很大提高。他們能用較完整的語句來表述，同時也樂意和老師進行交流了。但部分孩子還沒養成良好的傾聽習慣，為此我們將采取以下措施來提高幼兒的語言能力：

　　1、繼續布置圖書角增添各種書籍，讓孩子利用課余的時間進行閱讀，培養良好的閱讀習慣，并鼓勵膽小的幼兒把從書中看到的內容用自己的語言表達出來，采用多種形式，讓孩子養成良好的傾聽習慣。

　　2、繼續開展講故事、朗誦兒歌比賽。

　　3、在一日的活動中教師以身作則，堅持和孩子講普通話，糾正方音比較重的幼兒。

　　4、繼續為幼兒創設一個輕松的環境，多開展一些形式多樣的語言活動。

　　5、將分享閱讀貫穿到一日生活的環節，在餐前、餐后等教學活動之余，組織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快的環境中提高自己能力。

　　科學領域：本班孩子們的探索欲望很強，能積極的參與科學活動，樂于自己去尋找答案，有初步的環境保護意識和操作習慣及書寫習慣。但個別孩子還不能很好的記錄，講述自己發現、探索過程的方法，為此我們將采取以下方式來改善：

　　1、堅持開展科學活動，教師能按計劃、按目標逐步完成教學計劃。

　　2、活動中，教師繼續提供充足的操作材料，引導幼兒主動操作、探索，并鼓勵幼兒運用多種材料來表現自己探索的過程和結果。

　　3、在日常生活中繼續進行隨機教育，讓數學活動融入到生活中，鞏固幼兒的數概念。

　　4、在區域活動中繼續提供多種操作的工具，讓幼兒在玩中學。

　　5、注重個別教育，對于這方面能力比較弱的幼兒進行輔導。

　　社會領域: 幼兒在社會性發展方面有了很大的變化，他們知道了合作，學會了分享，團隊精神開始萌發，能開心、主動的和同伴交往合作，在老師組織的各項活動中，大部分的孩子都愿意大膽的表達自己的看法，愿意傾聽別人的意見。但仍還有個別孩子比較膽怯，因此，在這學期應讓孩子們有更多表現的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。

　　1、帶幼兒走出幼兒園走向社區，了解社區生活。

　　2、根據季節時間的不同，讓幼兒了解名族的節日與文化。

　　3、豐富班級的環境，根據教學內容的不同創設不同的區角，提高幼兒的交往合作能力。

　　4、在生活和其他的活動中，多滲透教學活動的內容，讓幼兒在潛移默化中提高自己。

　　藝術領域：本班孩子對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術作品的美有一定的感受力。美術活動中他們能夠運用線條、形狀、色彩進行構圖;音樂活動中他們能理解歌詞，唱出旋律，但是他們在想象力，創造力方面的發展還有待加強。為此我們將在日常生活中，培養幼兒對音樂、舞蹈、美術等方面的的感受能力、創造能力和想象能力，鼓勵幼兒運用自己的表達方式來表達。

　　1、收集各種優秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術作品。提供給幼兒欣賞，擴寬他們的視野，提高審美能力。

　　2、發揮區角活動的有效性，讓幼兒在自由活動時間也可以輕松的進行自主的藝術活動。

　　3、鼓勵幼兒參與設計和布置教室環境及活動區，巧妙的運用幼兒的作品來進行裝飾，發揮幼兒在環境中的主體地位。

　　4、豐富手工活動的內容，加強剪紙、手工制作等活動的組織。

　　組織好每一次音樂活動，引導幼兒用多種形式表現歌曲，如領唱、齊唱等不同方法，重視新歌教學中的動作創編，鼓勵幼兒大膽創編。培養創造能力。

　　美術活動中注重畫面安排和色彩搭配，鼓勵幼兒畫出不同形態的物體造型，表現人物的喜、怒、哀、樂，并且編排一定的情景，有自己特色。

　　健康領域：本班孩子們已經認識了身體的主要器官，有初步的安全意識。能夠輕松的繞過障礙走和跑。養成了良好的生活、衛生和飲食習慣，只是個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜等等，另外，有些孩子還不能很好的積極參加戶外活動。為此我們教師要安排好每天二小時的戶外活動時間，保證幼兒有充足的戶外活動時間，活動中要發展相應的動作。每天上午兩個活動后或下午游戲時間，組織幼兒游戲，培養合作、創造能力的發展。

　　要多鼓勵孩子積極參加晨間鍛煉。使幼兒的運動技能有所提高，并有一定的競賽意識。還要建立值日生制度，輪流擔當值日生，培養責任意識。同時督促幼兒在平時就餐時注意保持個人衛生及周圍環境的衛生，繼續培養幼兒進餐習慣，指導幼兒用筷子吃飯，不挑食、不挑菜，吃完自己的一份飯和菜。

　　三、班級管理工作：

　　(一)教育教學工作：

　　1、本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的'體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作，通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　3、開展多種活動，促進幼兒發展。

　　抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。

　　4、培養幼兒良好的學習習慣。如：培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽，注重注意力的培養等。

　　5、結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感.

　　(二)幼兒一日常規的培養方面：

　　(1)生活：

　　①繼續養成個人清潔衛生習慣，勤洗手、洗澡;每日帶好干凈的手帕;咳嗽、打噴嚏，②繼續養成正確的睡姿，并能自覺入睡。

　　③進餐時能做到碗、桌面、地面三凈;會熟練使用筷子會自己添飯。

　　④愛護幼兒園的各類用品，并能整齊的整理歸還原處。

　　⑤獨立自信地做力所能及的事情，養成健康的心理。

　　⑥繼續開展值日生活動，自覺認真的完成任務，進一步培養幼兒的責任感。

　　(2)運動： ①能夠掌握走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作。

　　②能積極愉快地參加體育活動，增強體質，提高機體的抵制能力。

　　③活動時動作靈活，協調，做操時動作(基本)整齊，精神飽滿。

　　④學會正確活動的方法及躲避、防御的能力，提高自我保護的意識。

　　(3)學習：

　　①進一步提高幼兒的學習能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養。

　　②繼續引導幼兒養成注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答的習慣。

　　③通過探究、操作、實驗，對事物變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發現問題、解決問題。

　　④了解環境與人們生活的依存關系，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。

　　⑤對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到科技成果感興趣，掌握交通安全知識，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息。

　　⑥了解現實生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

　　⑦能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、伴奏、繪畫、制作、構造、表演、角色游戲等形式表象自己的感受、體驗、想象、創造。

　　( 4) 游戲：

　　①體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。

　　②學會選擇，形成良好的自我意識、規則意識，學會評價自己和同伴。

　　③在棋類活動中促進幼兒多元智能的發展。

　　(5)實施的途徑和方法：

　　① 通過生活、運動、學習、游戲的具體活動內容達到完成培養的目標。

　　②結合各主題活動中的主題墻等環境創設，引起幼兒探索、學習的興趣。

　　③結合季節、科技園創設、交通安全宣傳等活動，激發幼兒的學習興趣。

　　④建立師生間伙伴式的關系，充分尊重兒童的意愿和意見，允許兒童有不同的答案。

　　⑤支持兒童創設自己的環境，展現生活經驗，交流信息，表達情感。

　　⑥為兒童創設問題情景，提供課探索的材料，鼓勵兒童用多種方法發現問題，尋求答案。

　　⑦保證一定時間進行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導。自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。

　　⑧采用討論的學習形式，引導兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。

　　⑨提供機會幫助兒童發展社會技能。幼兒發生矛盾，教師不急于干預、評判或替代解決，從而提高幼兒自己解決問題的能力。

　　(三)班級活動的創新方面：

　　一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：

　　1.注重區域活動的創新本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。

　　2.注重環境創設的創新環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

　　3.注重家長工作的創新本學期我們將繼續辦好家園聯系專欄，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

　　(四)幼小銜接工作方面：

　　1、學習正確書寫阿拉伯數字。

　　2、培養幼兒正確的坐姿。

　　3、與家長配合一致，培養良好的作息習慣，能夠早睡早起。

　　4、具體措施

　　(1)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

　　(2)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

　　(3)班內兩位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

　　(4)給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。

　　(五)衛生保健及安全教育工作：

　　做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、制定符合幼兒生理特點的

　　生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。

　　2、加強晨間檢查、全日觀摩制度：做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　　3、加強健康檢查制度：對幼兒身體健康發育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力，定期開展視力測查，預防幼兒齲齒，做好幼兒聽力檢查。

　　4、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子，甩水，擦肥皂，手心手背搓，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

　　5、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展小小安全員活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

　　6、促進幼兒身高、體重的達標率：讓幼兒保證晨間活動的時間和鍛煉的強度。讓幼兒在吃飯時間有饑餓感。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。

　　7、體弱兒管理：戶外活動時注意衣物的增減，保證適中的汗量。增加鍛煉，加強體質。注意被子、毛巾、茶杯的標記。防止交叉感染。

　　(六)家長工作方面：

　　在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　1、采用口頭，書面家訪等形式，經常與家長保持聯系、交流、匯報幼兒的表現。

　　2、學期初開一次家長會，向家長介紹幼兒園教育的特點和幼兒的情況。

　　3、定期在家長園地中向家長介紹育兒知識經驗，內容豐富。

　　4、通過家長開放日活動，親子活動等形式，讓家長了解幼兒在園的生活情況。

　　5、耐心解答家長提出的問題，盡力替家長解除后顧之憂。

　　個別工作：關心膽怯的幼兒，鼓勵他們大膽參與集體活動，自然而然的表現自己。照顧體弱幼兒。兩位老師經常交流。討論教育教學中的得失，及時總結上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標，及需改進的方面。

　　四、每月工作安排：

　　二月份

　　1、清潔整理教室環境，進行環境布置。