學雷鋒獻愛心倡議書范文
弘揚雷鋒精神，繼承傳統美德，學雷鋒獻愛心倡議書怎么寫？下面小編給大家分享一些學雷鋒獻愛心倡議書，大家快來跟小編一起看看吧。
學雷鋒獻愛心倡議書篇1
老師們，同學們，當你與家人其樂融融的時候，當你無憂無慮暢游書山學海的時候，當你品嘗著可口美味食物的時候，你可曾想到我們身邊還有許許多多無人照顧孤寡老人嗎?他們沒有子女承歡膝下，贍養盡孝，沒有老伴相伴左右，共享天倫，風燭殘年的他們，有的甚至還承受著疾病的摧殘折磨，身心俱疲。我們能視而不見、漠不關心嗎?我們現在還能夠無動于衷嗎?
為了弘揚扶危濟困，尊老敬老的傳統美德，我校大隊部誠摯地倡議全體教職工及全校同學，在3月5日雷鋒紀念日即將到來之際，讓我們伸出援助之手，多關愛一下這些需要幫助的老人們吧!我們要讓他們感受到社會的溫暖，關心，和諧，他們才會在人生的暮年開出最美的花兒，釀出最香的陳酒!讓整個社會在愛心的輝映中蓬勃向上!
老師們，同學們，贈人玫瑰，手留余香;獻出愛心，倍感快樂;一元雖少，意義無窮，老師們，同學們，讓我們一起行動吧!我們真情地呼喚，讓我們一起用愛心為別人，也為自己托起一個更加光輝燦爛的明天。今天播下一顆愛的種子，明天定會綻放出愛的花蕾，結出愛的碩果!
新盈中心學校大隊部
20xx年x月x日
學雷鋒獻愛心倡議書篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家都知道人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。當你過著無拘無束的生活，享受著健康快樂的生命時候，你可知道一個柔弱的生命正在與病魔進行殊死的`搏斗。殘酷無情的病魔改變了他的生活，也給一個普通的家庭帶來無盡的痛楚。他就是我校三年級六班王漢青同學，他從10月下旬感冒發燒那天開始，就一直在家休息。起初所有人，包括老師和家長都以為他得的僅僅是習以為常的發燒而已，但是后來發現皮下出現血點，到東營診斷為再生障礙性貧血之后，立即趕往北京救治。經過幾天的煎熬，北京307醫院也已給出了相同的診斷結果。一紙診斷書猶如晴天霹靂，打在了家長和老師們的心坎上!一紙診斷書，頃刻間將孩子的父母、親人推向了無情的深淵!
目前，王漢青同學病情還不太穩定，需要動手術，需要很多的醫療費用。此時此刻，他不僅需要家人無微不至的照顧，更需要的是我們大家的關懷和鼓勵。病魔可能奪去生命，但永遠不能奪去我們之間的真情!我們生活在同一個校園里。
為此，學校少先大隊向全校師生發出倡議：發揚"一方有難、八方支援"和無私奉獻的精神，伸出雙手，奉獻我們的愛心，以捐款方式為王漢青同學提供關懷和援助，為王漢青同學的康復貢獻我們的一點力量。
老師們、同學們，讓我們伸出友愛之手來驅散籠罩著這個家庭的陰霾吧!你的仁愛之心，你的善意之舉，可能會拯救一條幼小的生命!眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!能力不分大小，善舉不分先后，您所捐助的每一分錢都飽含著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給王漢青同學以無限的力量。愿我們的點滴付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發出燦爛的生機!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
學雷鋒獻愛心倡議書篇3
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了所有的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?”
這是雷鋒日記中一段影響和鼓舞了幾代人的話，這是一個值得我們永遠懷念和崇敬的人對生命價值的詮釋，這些話以及話中透出的積極向上的精神也鼓舞和激勵著每一位中學生去追求創造有價值和有意義的人生。
雷鋒的精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。將它濃縮成一個字，那就是：愛!
在3月5日學雷鋒紀念日即將到來之際，杭十三中學生會向全校師生在此發出倡議，共同參與“學雷鋒，獻愛心”的大型義賣活動。如果你的家中有看過并且閑置的書籍，如雜志、小說、參考書等;有你多余或不影響二次使用的文具，如筆記本、水筆、文具盒、小模型等都清你捐給我們的愛心義賣吧!當然，如果你有自己DIY的小掛件、十字繡、圍巾等手工藝品或書畫作品等，也都請你捐給我們的愛心義賣。雖然這些賣品的價格只有那么幾元錢，但是“涓涓細流，也成大河”。哪怕只有一縷陽光，一絲溫暖，因為有了凝聚的力量所以能夠掃落人間塵埃，能夠啟迪世人內心，喚醒深處的愛。
再次熱情地邀請全校老師和同學，獻出自己的愛心，在自我內力范圍內慷慨解囊，也許你我的付出就能改變一個人的命運，讓他的天空處處照亮希望的明星。
我們相信：因為有了支持，所以有了“人”。沒有太陽，花朵不會開放;沒有愛便沒有幸福。愛使生活變得精彩。
就請大家手牽手，捧出一顆火熱的心，獻上一點真摯的愛，共同參與到愛心義賣活動中來吧!
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