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我心目中的好老師500字作文（精選44篇）
關(guān)于我心目中的好老師作文有哪些呢?老師是甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈;老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的大道;老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。下面是小編精心整理的我心目中的好老師500字作文，希望能夠幫到大家!
我心目中的好老師500字作文 1
蘇老師是一位非常優(yōu)秀的教師。他的教學水平很高。他講課時風趣幽默，引人入勝。我和我們班的很多同學都很喜歡聽他講課。
蘇老師為了提高教學質(zhì)量，在講課時愛講一些和課文有關(guān)的故事和趣事。比如在講《晏子使楚》這篇課文時，就講了晏子的許多故事。這些故事讓我們聽得津津有味，并在聽故事的同時，加深了對課文的理解。我總覺得上蘇老師的課時間過得特別快，學到的知識特別多，聽完他的課心里特別愉快。
蘇老師為了提高我們的寫作能力他想了很多辦法，規(guī)定我們每天寫一篇日記。這個辦法很管用。因為我們每天都在練筆，所以每天都有一點點進步，積少成多，時間長了就有了很大的進步。但是在我們寫作水平提高的.同時，蘇老師也付出了很多心血。因為我們每人每天一篇日記，全班就是四十多篇，蘇老師就要把這四十多篇日記批閱一遍，而且天天如此，這是多么大的工作量啊!
蘇老師對工作非常認真，我寫的作文，他都非常認真的批閱，我的作文中所有錯別字他都給予更正，比對每篇作文認真的寫上評語。
蘇老師對我們的缺點也能及時的心平氣和地提出并批評，讓我們心服口服，及時改正。
蘇老師是一個辛勤的“園丁”。他為我們付出的太多太多，我們將永遠感謝他。
我心目中的好老師500字作文 2
李老師，您是我心中的好老師。
說您好，并不是因為您是我們的班主任，而是我從心里覺得您人好，您的'一言一行都值得我們學習。
在我心里，好老師要有才華，要有愛心。李老師，您就是這樣的人。您從不佩戴華麗的首飾，也不愛濃妝淡抹，但是素凈的臉上總是洋溢著笑容，讓人覺得和藹可親。同學們都覺得您不像我們的老師，而是我們的“知心姐姐”。
課下我們總是圍著您，和您說悄悄話，記得有一次思想品德課上，您讓我們暢談理想，同學們情不自禁地舉起手，談自己，談未來。我大膽地向您請教：“我覺得自己的數(shù)學比較好，上大學我就報理科。”老實說：“你知道自己數(shù)學好，現(xiàn)在就爭取語、數(shù)、英三門追平，上初中不偏科，全面發(fā)展。”班里頓時炸開了鍋，同學們都想跟老師談心事。教室里已經(jīng)沒有了老師和學生之分，只有“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。
用“教導有方”這個詞來形容您，一點也不夸張。班里的后進生，您總能變著法子讓他們?nèi)W會學好，您還常常把自己休息的時間花在他們身上，常常對他們說：“要在困難前面說‘我能行’”。這學期又有兩名后進生趕上來了。
李老師，我為有您這樣的好老師而感到驕傲。
我心目中的好老師500字作文 3
在你的記憶中，一定有讓你感動的老師。孫老師就是我們最崇敬的好老師。她個子不高，有一雙會說話的眼睛。
記得有一天，天氣陰沉沉的，好似要發(fā)生什么大事。中午幾個同學在教室里打鬧著玩，忽然一聲“啊”的慘叫聲傳到我們的耳朵里，許多同學循聲望去，一個同學摔倒了，額頭撞到了桌角，頓時鮮血直流。一位同學反應敏捷，飛奔著去找老師。孫老師正在吃飯，聽了那個同學的報告，急忙放下碗筷，一路跑到教室，看到同學的.受傷情況，趕忙掏出紙巾捂住傷口，抱起那個受傷的同學奔向醫(yī)院……
孫老師平時對同學和藹可親的，但是上課時很嚴厲。哪個同學要是開小差、做小動作了。孫老師便會嚴厲地看著你，直到你乖乖地又聚精會神聽起課來。下課了，孫老師的眼光又是那么柔和，同學們都喜歡和她說話、聊天。
有一次，孫老師來教室發(fā)訂正的本子。“羅心意，訂正。”天哪，怎么有錯。我不好意思地去拿本子。哎呀，這道題，我上課沒認真聽，怎么做啊?對，問同學，可是，讓同學們知道了，多沒面子呀，好歹我也是班里有頭有臉的人物。不行不行……去問老師，又有些不敢。抬起頭，看到孫老師鼓勵的目光，我猶豫了一下，走上了講臺。“孫老師，給我講講這道題吧!”孫老師接過本子，馬上耐心地講了起來……在孫老師的指導下，我開竅了，很快把題做對了。
兩年和你相伴的日子，點點滴滴都是您慈母般濃濃的師愛，一直彌散在我心間;一言一語都是您春風化雨般的諄諄教誨，一直激勵著我不斷進取。
孫老師，我真想再當一回您的學生。
我心目中的好老師500字作文 4
自從我上幼兒園以來，我遇到了許多好老師。它們像陽光一樣照耀著我，像雨露一樣滋養(yǎng)著我，像園丁一樣訓練著我。但是最讓我印象深刻的還是那位還在教我們的——老師。
從初三的叢老師開始教我們開始，我就對她有很好的印象，因為她的講課聲音總是抑揚頓挫，講的很清楚很形象。最后一節(jié)課，她講的很認真，課文的內(nèi)容總是給我們分析的很透徹。電腦上的課件細致入微，黑板上的字跡大方美觀，讓我們身臨其境，回味無窮。有這么一件事，讓我對叢老師有了更深的好感：上學期一個同學生病了，他沒辦法。他在語文課上吐了很多，周圍的同學都緊緊捂著鼻子。平時幾個愛勞動的同學，現(xiàn)在什么都不會了。這時叢老師讓我們先復習，讓班里跑得最快的同學在沙坑里挖一盆沙子，然后，為了保持教室干凈，叢老師又累又汗，最后教室恢復了正常。叢老師又開始給生病同學的媽媽打電話。當她回來時，她堅持生動地完成了這門課。下課后，叢老師回到辦公室，喝了一口水。看到這一幕，我心里涌起一陣激動。
叢老師，你是我最尊敬的老師，也是我的導師。你生動的.講課讓我聽得津津有味，你關(guān)心同學的美德讓我佩服。你在學習上對我們要求嚴格，在生活上像母親一樣體貼細致。你為我們的進步感到高興，為我們的錯誤感到焦慮。你不僅教會了我們文化知識，也教會了我們做人的道理。叢老師，我會永遠記住你，記住你的教導，記住你的托付！
我心目中的好老師500字作文 5
如果要給我們的語文老師盧老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著一件簡單又大方的'連衣裙；一頭披肩發(fā)，猶如黑色的瀑布，瀑布上點綴著一個精致的小卡子，卡子會隨著衣服的顏色而更換；一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。
盧老師在生活中是一個十足的球迷。開學初，學校組織了班級足球賽，球員們的教練就是我們的盧老師，聽他們說，盧老師沒事兒就會和球員們一起討論戰(zhàn)術(shù)。盧老師教起足球來，絲毫不比體育老師教得差。我們第一場球賽時，盧老師激動地上躥下跳、生龍活虎，像一個球迷在看自己喜歡的球隊踢球一樣，一會兒指揮守門員：“快，守住！”一會兒給前鋒說：“搶球，搶球！”這不，我們班就以3比1的比分戰(zhàn)勝了對手，連體育老師都覺得盧老師可以教足球了。
盧老師也特別會安慰人。第二場比賽，在規(guī)定的時間里我們和對方1比1平局，點球時，我們1比2惜敗對手。結(jié)束后，球員們哭了，在場的同學也哭了。盧老師安慰大家說：“你們能踢到點球大戰(zhàn)，已經(jīng)特別棒了！在賽場上，你們斗志昂揚，奮力拼搏，是我眼中的小小英雄。人生的路還長，做一件事，全力以赴了便不留遺憾！男子漢不哭，我們明年再戰(zhàn)！”
這就是我們熱愛足球、會安慰人的盧老師！
我心目中的好老師500字作文 6
老師是我們一生都離不開的人。老師為我們付出了很多很多。
一次，我們?nèi)嘣谧鲅a充練習題，老師幫我改掉了一些錯誤，但是，有些題目我還是不會做。老師就耐心地一遍一遍地給我講解，幫我分析題意，后來，我終于理解了，高興地點點頭，蹦蹦跳跳地回到自己的座位上訂正。老師看著歡快的我會心地笑了，她不僅是為我又懂了一道題目而高興，更是看到自己的學生有所進步而開心。我想，每一位成名的名人背后，不都是站著許許多多默默無聞又十分偉大的老師嗎？
在我的心里還有一件事情，讓我永遠難忘。我想老師一定已經(jīng)把它忘記了，可是我現(xiàn)在即使上到了三年級的第二學期，仍然記憶猶新。這個故事發(fā)生在我讀小學二年級的第一學期，一個深秋的冰冷的傍晚，天黑的很早，全班的同學都被家人接走了，只有我一個人孤零零的在教室等著家人來接。這時，班主任王老師到班級巡查，看到了我，問明情況后，一邊幫我穿好衣服，一邊問我冷不冷。然后，把我領(lǐng)到辦公室，還給我東西吃，給我倒熱水喝。那時的辦公室只有我和王老師兩個人，我知道王老師是為了陪我等家人，下班也沒回家而特地留下來的。
我望著王老師，眼里涌出了淚花，心里暖呼呼的，因為我感受到了老師慈母一般的`關(guān)愛。我們從小到大會遇到很多的老師，我想每一位老師都會對我們付出他們?nèi)康膼坌模屛覀兘】悼鞓返某砷L！老師的愛，偉大的愛！
我心目中的好老師500字作文 7
“啪啪……”咋回事啊？外面怎么那么同學在圍觀？我定睛一看，原來是商老師在踢毽子。
商老師是一位中年的男老師，教我們體育。商老師中等身材，長了一張“國”字臉，濃濃的眉毛仿佛毛筆字的“一”。兩個“一”下面是一雙炯炯有神的眼睛。
商老師的`拿手絕活兒是踢毽子。他先是用右腳踢，突然他用力過大，毽子飛了出去，眼見就要落到地上了，說時遲那時快，商老師急忙用腳尖回勾了一下，毽子又乖乖回到了他的控制范圍內(nèi)。好險！如果毽子飛得太高，腳夠不著，商老師就會用胸部頂一下，讓球自由落體，然后再補上一腳。真牛！
除此之外，商老師對玩魔方也很擅長。有一次，商老師和我們?nèi)旱牧硪晃焕蠋煴荣愡�原魔方，結(jié)果商老師大獲全勝。只見商老師的十根手指好像在魔方上跑圈一樣轉(zhuǎn)個不停。魔方在商老師手里就像風車一樣瘋狂地轉(zhuǎn)動著。當商老師率先按下比賽結(jié)束的按鈕時，所有的人都被驚掉了下巴。不到20秒啊！我當時都在懷疑他是不是偷看并且記住了某人打亂魔方的順序。他玩兒九宮格魔方的時候，玩的很好。他玩其他魔方的時候玩的更好。斜面魔方﹑方塊不同大小的魔方、三角形魔方…仿佛所有的魔方到了他手里。都乖乖聽話。
我覺得商老師在體育界里，不亞于一個職業(yè)運動員——踢毽子，玩魔方，跳皮筋兒，無所不能。真希望我也能成為像他一樣多才多藝的人。
我心目中的好老師500字作文 8
據(jù)說，有一個人，她上知天文，下知地理，無事不知，無事不曉，唯有足球不同。她能把同學治的服服貼貼，也能和同學打成一片，她就是傳說中的十全九美的……萬能張超人。
張超人非常喜歡穿裙子。一頭樸素的`黑長直發(fā)，一個塌塌的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，再穿上一條漂亮的裙子，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的樸素美。
張老師呀，也是個“雙面人”。玩起來的時候像個小孩子。她給我們班買了很多玩具，有鍵子呀，陀螺呀，鐵環(huán)呀，萬花筒呀，粘粘球之類的。張老師最擅長玩滾鐵環(huán)，只見她拿起鐵環(huán)和鉤子，左手拿環(huán)，右手拿鉤，環(huán)懸起來，往外一拋，鉤子勾住鐵環(huán)，一滾就走了。鐵環(huán)就像一個乖巧的孩子一樣，張老師，想讓它往哪兒，它就往哪兒，非常聽話，我好羨慕張老師的技術(shù)啊！真像個“老頑童”！
可張老師上課的時候，迸發(fā)著寒意，非常嚴肅，那種下課后的小孩子樣，早已煙消云散，絲毫看不出來。張老師剛走出辦公室，就有人喊著：“張老師來了！”我們頓時鴉雀無聲，小心翼翼而又快速的回到座位上，她一走上講臺，卻說：“你們應該叫張老虎來了！”上課時有人在下面交頭接耳，就算說的非常小聲，也逃不過張老師的順風耳，張老師大聲喊：“×××給我站到后面去，做50個下蹲再回來。”天！真是翻臉比翻書還快！
“張超人”就是我們親愛的班主任張老師，她為了讓我們上課認真聽講，也真是怪招百出，煞費苦心吶！
我心目中的好老師500字作文 9
每個人的老師，教學方法各異，有的老師嚴肅，有的老師打人，有的老師安詳。可我的老師，卻是一位老頑童——我的鄧老師。
鄧老師自稱鄧家老五，是一個可愛的男老師，角色也與眾不同。鄧老師的眼睛小極了，配著一副眼睛，臉上又長滿了痘痘，顯得十分可愛。鄧老師看著就像老頑童。
讓我真正知道鄧老師是老頑童的'，是在這樣一件事之后。一次，我就要上學去了，媽媽突然變出一個即刻成像相機，讓我上學給同學們照相。
那一天，我便給大家照相。但是，卻被幾個“告狀大王”發(fā)現(xiàn)了，去告訴了鄧老師，我知道大事不好了。老師會不會批評我，沒收照相機，給我罰寫？想到這里，我不敢再想了，后悔極了：我為什么要答應媽媽呢！明明還有別的辦法，為什么非要今天呀！突然，傳來了鄧老師的聲音：“陳靖皓，來。”我更加害怕了，老師到底會如何罰我呢！我心里又有幾分好奇。鄧老師緩緩地抬起了手，我閉上了雙眼：老師會不會打我呢。但是，老師卻遲遲沒有下手，只感覺到一只手輕輕搭在我的身上，我睜開了眼，看見鄧老師正在安詳?shù)貙χ倚Γp輕說：“既然你帶了相機，那你就中午給我照相吧。”我十分驚訝：這位老師真的是與眾不同呀！最后，我給鄧老師照了相，也知道了一個秘密——這位“老頑童”是真的老頑童啊！
這就是老頑童，也是我最最親愛的鄧老師。
我心目中的好老師500字作文 10
我心中的好老師有很多很多，但是有一位是我最喜歡的。她有一頭漂亮的卷發(fā)，眼鏡后面藏著一雙炯炯有神的眼睛，像一雙火眼金睛，無論誰在課堂上做小動作，都逃不出她的眼睛。她還有一張吸引同學的嘴巴，每當滔滔不絕講課時，同學們都會歪著小腦袋聽著，目不轉(zhuǎn)睛地看著她。你應該猜出她是誰吧？她就是我們的班主任———褚老師呀！
褚老師像一位勞累而又辛勤的園丁，用自己的心血，把我們培育的健健康康；她像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，她還像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。
在我們踏入小學的時候，她讓入學時對語文毫無興趣的我們步步慢慢愛上了詩詞，故事；她讓團結(jié)友愛的種子在班上生根發(fā)芽，她讓我們慢慢改變不良習慣，糾正我們一個個錯誤。
記得有一段時間，我的字一直寫的很馬虎，作業(yè)本上總是只有一顆星或五角星減。這種現(xiàn)象給褚老師發(fā)現(xiàn)了，我以為她會批評我。可她卻和我談了談話。說：“你以前字一直都是非常棒的，可是現(xiàn)在你退步了，你要找一下原因，并且以后每天放學回家練一頁字。”于是我每天回家練一頁字。持續(xù)兩三個星期，我的'字大有進步。經(jīng)常是三顆星，四顆星，甚至有時候的五顆星。我心里感謝褚老師對我的教導和培育。她辛辛苦苦地花了許多心血教育我們，引導我們。
褚老師就是這樣一位對學生很有耐心的，教會了我做事要認真，要一絲不茍的老師。
褚老師，你就是我心中的好老師。
我心目中的好老師500字作文 11
教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。同學回答得，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分數(shù)，興奮．親切地說：“好！滿分！”；同學回答得，就關(guān)切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
老老師是教數(shù)學的，他上課時很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對說：“同學們，你們看動作是？”“顛倒！”“對，倒數(shù)原理，把分子和分母的位置互相變換。”使不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的.時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。知道，老師是好才發(fā)火的，一直努力學習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。使能輕松地學知識，老師您熬夜了吧；，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
我心目中的好老師500字作文 12
在我六年的小學生涯中，我遇到了很多老師，他們要么很嚴格，要么很有趣，要么很平易近人。在眾多老師中，最難忘的是我們的班主任林海燕先生。
在我的印象里，林老師是那么善良有趣！她的課似乎有魔力，總是吸引著我們。記得很多年前的語文課，老師講過《晏子使楚》。
老師教完知識點后，開始了她有趣的發(fā)展時間。林老師很有口才，把大致的情況講給春秋戰(zhàn)國的細節(jié)事件聽，把這個故事的背景給我們看的很生動。然后林老師又說起了這個人。“荀子，他是惡業(yè)之子！”只聽老師低沉的聲音說：“經(jīng)過他多年的.努力和朋友的幫助，他終于成為了齊國的一名醫(yī)生。你也應該學習晏子刻苦學習作文的精神。老師真的從來不會忘記教我們什么。”荀子派楚從狗洞進入。“說到很開心，老師就假裝用手往前爬，讓學生笑個不停，課堂氣氛很活躍。
在談到晏子大膽反擊楚王時，老師一手指著黑板，一手放在身后，非常嚴肅地喊道：“齊人之所以在楚偷東西……”我不禁暗暗驚訝自己，老師這么有見識，連課文后面的點點滴滴都給我們介紹清楚了，不用擔心考試。
遇到這樣一個有趣又獨特的老師不是很幸運嗎？林海燕老師用她獨特而有趣的教學方法認真地教了我們六年。正是因為這套教學方法，我們才愛上了她的語文課，也正是因為這套教學方法，我們班的成績一直是全班第一。
我心目中的好老師500字作文 13
自古以來，尊師重道就是中華民族的傳統(tǒng)美德，提起老師，便會想到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。的名句，程門立雪的歷史典故。
老師，他偉大，偉大在他是世上唯一一個除父母外沒有任何血緣關(guān)系卻愛你至深的人！好，同學們，上課！聽聽聽，這銀鈴般悅耳的嗓音是誰的呀？哦！原來是我那仙女般的好老師呀！您瞧她：枊眉杏眼，鼻梁高聳，櫻桃小嘴能說會道，面色出潤，如出水芙蓉，好一個沉魚落雁、閉月羞花的美貌！我的老師講課可好啦！連珠似的妙語加上銀鈴般的嗓音好幾次將我們引入佳鏡。
我們都愛聽她的課，把她的課當成一種享受！可不要被兩點就嚇怕了哦！她還有兩個優(yōu)點呢！她的字，真好！筆筆賦韻味，字字融其情。點撇橫折，蒼勁有力，好一個現(xiàn)代王羲之！她的畫，雖不是點睛即活，卻也栩栩如生，和真的差不了幾厘幾亳。不信，請看那幅《黑白無常》，或《灌籃高手》，你會相信的。我們都愛看她的'畫，看得如此時沉迷，如些陶醉。
轉(zhuǎn)眼，我們又度過了快樂的一年，時光老人不會因任何事情而停留，最終，我們分別了，不舍，不舍那和藹可親的老師；不舍，不舍那才識淵博的老師；不舍，不舍那貌美如花的老師；不舍，不舍千千萬萬的不舍縈繞在心頭。老師，我會用優(yōu)異的成績報答您的！
我心目中的好老師500字作文 14
我的老師長得一表人才，專長是繪畫，不管怎樣的畫，老師都會努力的畫，就算超過他的能力，他也不會輕易放棄，而且他的運動也非常厲害，不管是足球、籃球、跑步……等，都讓我佩服不已。老師再過不久也要教我們學舞龍，他說學舞龍要有耐心，才能學得好，我覺得老師彷佛有十八般武藝，真的是什么都會。
老師很有耐心的教導我們，時時刻刻都關(guān)心我們，另外他也教了我們許多的做人道理，例如：“人生以服務別人為目地”……等，老師對我們也很好，如果做錯事，老師會先警告一下，可是第二次老師會說人的耐心是有限的，之后我們?nèi)喽甲兊煤芄裕蠋熢谡n堂上有時候也會講鬼故事，有些比較膽小的人聽了都毛骨悚然，他也是一個很幽默的人，不管在哪里，我只要看到老師，我的心情就彷佛整個人飄在云端一樣，整天都非常快樂、高興，甚至有時候會睡不著覺，他那和藹可親的.笑容，使我無法入眠。
我覺得這個老師是我一到六年級，對學生最好又最有耐心，是我遇到最棒的老師，他的教學方式是如此的生動、好玩，我相信大家也一定是這樣認為，而且老師教我們跳舞的時候，都會努力、用心的教我們，就算他教得辛苦萬分，但從不喊累，像這樣的好老師，哪里找得到，而且他不會為了小事吵架或打架，最重要的是老師從不偏心，做任何事都會公平的處理，所以我一定會珍惜這段時光，希望長大以后可以再遇見這位好老師。
我心目中的好老師500字作文 15
有一天，班上突然有一位同學把分班表送了過來。這時大家突然像一群群的螞蟻沖了過去!這時我知道我不但跟映婕同班，而且指導老師是黃如亨老師。
返校日那天，我一看到如亨老師就覺得她很美，美的像盛開的花朵一樣!之后聽到老師說話的聲音也很好聽!剛開始跟她相處的'時候?qū)λ牡谝挥∠筮�不錯，雖然第一天就有人讓老師不開心，可是我對她的印象還是那種笑容滿面、個性開朗的好老師!
話說回來，我們老師還真漂亮，當她再講話十的那種眼神實在很迷人，一想到要跟這位老師度過愉快的兩年，心里真是興奮!雖然還沒有很認識老師跟同學，可是我覺得我跟老師一定可以處的很好!
不過，雖然老師沒有很了解大家，可是她對大家很好喔!她很快的做好了班網(wǎng)，并在討論區(qū)開了主題讓大家更進一步的認識彼此。不過老師也不是隨便的人，她定了幾條規(guī)定:一、不可以說謊。二、不可以打架。三、不能不寫功課。四、不能在走廊上奔跑。
雖然開學不久，就覺得老師是非常好的一個人，我很期待跟老師一起出去玩，也讓大家多了解一下老師。只要剛開始讓老師對我的印象不要太壞，我相信以后跟老師一定可以處的非常好，而且非常有默契!所以只要班上每個同學都表現(xiàn)好，不要讓老師生氣，這樣我們就能和老師度過開心的學校生活。
我心目中的好老師500字作文 16
老師，她像一個勤奮的園丁，培育著我們祖國的花朵。老師，她就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。老師像春蠶一樣，一絲不茍，毫無保留地把她的知識傳授給我們。
在我五年的學習生涯中，給我印象最深的是黃先生，他現(xiàn)在教我們英語。黃老師個子很高，安靜的臉上鑲嵌著一雙大眼睛。她工作認真負責，耐心細致地幫助我們學習。每當同學有不懂的問題，她都會不厭其煩地給你解釋，直到我明白為止。當我們班的英語成績提高時，她會鼓勵我們繼續(xù)進步，還會買各種好吃的獎勵我們。她真的為我們煞費苦心了！而黃老師從來不偏袒尖子生，卻很關(guān)心差生。有一次上英語課，我們班調(diào)皮的小王耀杰第一次舉手提問，把我們班的同學都嚇了一跳。我想：黃老師怎么回答一個差生的問題？我認為他是徒勞的'。黃老師會裝作沒看見，不理。結(jié)果事情不是我想的那樣。黃老師馬上走到蕭耀杰的座位上，耐心的給他講解，時不時的問一句“你懂嗎？”明白嗎？"直到姚-肖杰不停地點頭，直到他完全明白. "下次遇到不懂的地方可以找我咨詢。老師永遠歡迎你來咨詢。”黃先生解釋完題目，認真地對蕭耀杰說。蕭耀杰點頭答應了，然后黃老師輕輕摸了摸他的頭，滿意地笑了。第一次看到黃老師笑得那么燦爛。別看黃老師上課一本正經(jīng)。下課后，她會成為我們的好朋友，和你一起跳繩，玩捉迷藏，像個孩子一樣轉(zhuǎn)身。
黃老師是我們的導師，我們都尊敬她，喜歡她。
我心目中的好老師500字作文 17
我們上學期的科學姚老師，臉圓圓的，皮膚白白的，就像圓滾滾的小籠包。可能是因為戴著厚厚鏡片的緣故，所以姚老師的眼睛顯得比較小。
姚老師是少數(shù)會犯“迷糊”的老師。
有一次上課，班上幾個男生若無旁人得在講話。姚老師提醒了他們，可是他們欺負姚老師好脾氣繼續(xù)講。第二次，姚老師的語氣嚴厲了，但幾個麻雀一樣的男同學仍然安靜不下來。姚老師終于忍無可忍了，漲紅了臉拿起黑板搽重重地往桌子上“嘣”的'一聲拍下去，全班頓時鴉雀無聲了。然后姚老師有點激動地說：“就是有些人，壞了全班的一鍋粥，你們不聽課，還要影響其他的同學。”訓完這些男同學后，姚老師卻眉頭一皺，頭一歪，問道：“我們的課講到哪里來著？”我便心想，原來姚老師也會迷糊啊。
姚老師不僅有點小“迷糊”，而且還很可愛。有一次，李宇濤不停地跟后面同學講話，姚老師實在忍不下去了，問道：“誰有膠帶？”一個同學還真拿出了一卷，姚老師拿起膠帶向李宇濤走去，二話沒說把李宇濤摁在椅子上。“看我不把你的嘴封起來，”然后扯下一大卷貼了上去。后來李宇濤把膠帶吃到嘴里，姚老師趕緊說：“這個膠帶有人在上面踩過的呀！”只見李宇濤一陣干嘔，把膠帶吐了出來，引得全班哄堂大笑。
這樣地姚老師你喜歡嗎！
我心目中的好老師500字作文 18
你喜歡的是總愛穿裙子，說話像連珠炮的科學老師？是整天笑瞇瞇的、走路像一陣風的數(shù)學老師？還是上課時“怪招”迭出，課后和同學們打成一片的體育老師？還是善解人意的'音樂老師……我最喜歡的是匡老師，那一對水汪汪的小眼睛，像一對寶石。瘦瘦的身體，樸素的衣著。
匡老師有許許多多的規(guī)矩，比如把字寫好，人有多美，字有多美。人有多帥，字有多帥。站隊要快、靜、齊。地上要時刻保持衛(wèi)生干凈，不要有垃圾……真煩人，我又不是一年級的小學生。一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我這學期字寫得比以前漂亮了，我懂禮貌了，寫字的姿勢比以前好了，我一下覺得這些規(guī)矩不再很煩人，匡老師是為我們好，要我們養(yǎng)成良好的習慣。
匡老師可真嚴格呀！你看五（一）班的教室門前是誰？原來是匡老師，每天清晨，她像一個門神站在教室門口，作業(yè)合格了，那你就進去，如果不合格，老師會讓你在外面補完了才能進。如果書寫不好，匡老師肯定會撕了讓你重來。因為這樣，我不敢亂寫了，不敢不認真了。
他還有一個性格叫雙重性格，如果我們上課積極發(fā)言，我們書寫好，不講話，匡老師就會獎勵我們，比如讓我們放學回家看她規(guī)定的電影。如果我們上課講話，書寫不好，不積極發(fā)言，匡老師就會罰我們抄詞語，背古詩。
我喜歡匡老師的規(guī)矩，嚴厲。匡老師教會了我學知識，懂禮貌。匡老師就像我們的母親，我謝謝匡老師。
我心目中的好老師500字作文 19
在我們得成長過程中，有許許多多值得感恩的人，但最值得我感恩的，是我的數(shù)學老師--吳老師。小時候，媽媽總是對我說，要我學會感恩。那時我也不知道什么是感恩，只是敷衍地點了點頭，直到現(xiàn)在，我才知道“感恩”這兩個字的含義。
夕陽感恩天空，因為天空給了他美麗的容顏；花草感恩土地，因為土地給了他們綠色的生命；枯河感恩流水，因為流水給了他“生命”；我感恩我的老師，是他給了我們智慧，是他成就了我們。
我的同學們都說吳老師很壞，天天敲他們的腦袋，天天讓遲到的人讀概念，作業(yè)沒做還要抄一題做一題……他們都認為吳老師沒有其他老師好，不過我不這么認為。
說實話，以前我也不怎么喜歡吳老師，但有一次，我在學校留到很遲才回家，在經(jīng)過老師辦公室的`時候，看見還有人在里面，我走過去一看：吳老師還在里面改作業(yè)，還在里面教學生做作業(yè)，那時，我感覺全世界都靜了下來，那個戴著眼鏡的，這么晚了還在改作業(yè)的吳老師真的是我平日看到的那個吳老師嗎……時間仿佛定格在了那一瞬間，那一下爽朗的快門聲在我心中跳躍起來，原來我們一直誤會他了？
歲月難得沉默，如今，我們就要畢業(yè)了，我們就要離開吳老師了，昔日吳老師的教導已和潮聲慢慢地向東流，再回首，往事也隨著楓葉一片一片地飄落，但落紅會永遠滋潤著他的花兒，就像吳老師一直滋潤著我們一樣……這時，我只想說一句：吳老師，謝謝你。
我心目中的好老師500字作文 20
我們的語文老師姓嚴，可在我們的心目中，她姓“美”，我們都稱她“美”老師。因為嚴老師長的美，她個性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱的身材，圓潤的臉龐，尤其是她的嘴，小小的，是我們心目中的“小嘴美女”。
嚴老師穿著美，東西南北風，無論流行什么，只要看一下我們嚴老師的服裝，你就知道了。嚴老師的服裝，絕對品位不凡，她如果走T形舞臺，一點不比世界名模瞿穎遜色的哦！
嚴老師她笑得美。老師們似乎都不大喜歡笑，能看到老師的滿面春風，聽到老師的開心笑聲對我們來說簡直是奢侈，但我們的嚴老師一點也不吝嗇笑容，她總是給我們一種春風拂面的'感覺。她喜歡笑，從早笑到晚，聽到哪個同學說了個笑話，她必定笑得前仰后翻；聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定會張開嘴巴笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動作，她也會哈哈大笑，笑得喘不過氣來；看到我們的點滴進步，她定會欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
嚴老師，她說話的聲音美，她發(fā)音字正腔圓，語調(diào)抑揚頓挫，態(tài)度親切和藹，所以，聽她說話和朗讀課文，真是一種享受。
嚴老師，她的心靈美。她的心中時時刻刻牽掛著我們，誰的身體不舒服，她會不厭其煩地給你遞水泡藥；誰的本子丟了，她會立即想方設法給你拿來一本；誰的功課落下了，她會耐心地指導你；誰的思想上起了疙瘩了，她會苦口婆心地開導你……
嚴老師真是一個名副其實的“美”老師！
我心目中的好老師500字作文 21
我最敬佩的老師就是李老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛特別敏銳，簡直可以和孫悟空的“火眼金睛”媲美。上課哪怕有人做一個小小的動作，都逃不過李老師的眼睛。
李老師的眼神千變?nèi)f化。當我們失望沮喪的時候，李老師用她鼓勵的眼神堅定地看著我們，我們慢慢地開始找回信心，重新努力；當我們上課說話的時候，李老師就用嚴厲的眼神看著我們，我們便保持安靜，認真聽講；當我們傷心難過的時候，李老師用慈祥的目光看著我們，我們心中便有了溫暖、有了力量。
李老師對工作非常勤奮。每當放學我留下來值日或補習作業(yè)的時候，總是看到她在講臺上認真地批改作業(yè)。她白天給我們上了一天課，還要照顧我們的生活，放學了還這么辛苦，天漸漸黑了，校園里安靜了下來，李老師還沒有離開學校。李老師經(jīng)常告訴我們“今日事，今日畢”，今天的'事情一定要認真完成，絕不可以養(yǎng)成“拖延癥”。在她的影響下，我拖拖拉拉的壞習慣也改了很多。
李老師知識淵博。只要同學們有不會的難題就會去問她，并且經(jīng)常妙語生花，講起課來非常精彩。有一次我有一篇作文找不到思路，就去請教李老師。李老師開始從我們小區(qū)里漂亮的樓房講到小區(qū)的綠化環(huán)境，接著又從小區(qū)外面繁華的街道講到附近便捷的輕軌，引導我按方位順序去寫這篇作文，我終于豁然開朗。
這就是我最敬愛的老師——李老師。
我心目中的好老師500字作文 22
老師是一座燈塔，為我們照亮前進的道路;老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門;老師是一艘船，把我們帶到知識的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。這就是我們的班主任----蓋老師。
從三年級到五年級，她一直都是我們的班主任老師。蓋老師工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，關(guān)心我們的.學習和生活，把我們當成自己家的孩子一樣來關(guān)心、愛護、保護我們。
記得有一次，我上課傳紙條，老師看見了走過來輕輕地拍著我的頭說：“鑫月，跟我過來一下。”老師把我叫到走廊里，對我說：“這是不是你干的。”我低著頭小聲的說：“是我干的。”我急忙對老師說：“老師對不起，我錯了，下次不敢了。”老師并沒有嚴厲批評責怪我只是溫柔的對我說：“這次期末考試考到90分我就不告訴你媽媽。”我點了點頭，和老師拉了鉤。期末考試成績出來了，雖然沒有達到理想的目標，但是我會一直努力的。
運動會快要開始了，我發(fā)現(xiàn)蓋老師的腳受傷了，一瘸一拐的拄著拐杖來上課，當時我都快哭了。看蓋老師受傷心里難過極了，就這樣蓋老師還堅持給我們上課，為班里的運動會忙碌著，一天也沒有休息。
老師!您的愛是偉大的，是無私的。我會懷著一顆感恩的心，永遠牢記您的諄諄教導，努力學習，將來做一個對社會有用的人。
我心目中的好老師500字作文 23
數(shù)學邱老師披著長長的頭發(fā)，即使再熱的天，也從不扎起來。她戴著一副棕色的邊框眼鏡，眼睛看似不大，但那犀利的目光讓我們不寒而栗。
她說自己有輕微潔癖，但我覺得程度已經(jīng)很深，而且是宇宙級的。
有一次，我匆匆地做完了練習冊，上交后剛要離開教室去玩，忽然聽見邱老師用略帶不滿的語調(diào)叫住了我：“小軒，過來一下。”我心頭一顫，膽怯地向講臺走去，心想：不會返工吧?外面還有好友等著我玩游戲呢。我走向講臺，邱老師說：“你看這里。”我低頭一看，頓時明白了——有塊地方涂改痕跡太多了，導致本子不夠整潔。我失落地拿著作業(yè)本，回到座位。修改之后，還特意地檢查了好幾遍，這對我來說已經(jīng)破天荒頭一回了。邱老師看著我的練習冊，緊皺的眉頭緩緩地舒展開。我想：這次應該能過關(guān)了吧。正準備走時，誰知邱老師一把拉住了我，一本正經(jīng)地說：“等一下，還有一個地方。”我一聽，差點瘋了，我都仔仔細細地檢查過了，她怎么還能挑出骨頭呀?我仔細一瞧，頭上頓時掛了一條黑線，這都行?“你看，這里還有一個點，點在這里就不應該。”“噗”的一聲，我心中吐血了。改完之后，我鄭重地交給邱老師，她又仔仔細細地檢查了一遍，本子最終才通過。
邱老師的'潔癖讓我們的作業(yè)質(zhì)量有了明顯提高，在一筆一劃中學到了專注，在不斷的修改中端正了態(tài)度，養(yǎng)成了良好的答題習慣，如果她一年級的時候就教我們該多好呀，但是我們只剩一年的相處時光了。
我心目中的好老師500字作文 24
開學了，我們已升上三年級。親愛的姜老師調(diào)去教一年級了，接手我們班的是一位胖胖的中年女老師，她就是胡曉聰老師。初次見面時，盯著笑容滿面的胡老師，我不禁在心里嘀咕：她會不會教好我們班呢？我還是拭目以待吧！
胡老師微笑時，就像蒙娜麗莎的微笑一般神秘莫測；嚴格時，就像一個老巫婆一般嚇人。
記得每次完成課堂作業(yè)本時，胡老師總是在一旁不住地叮囑我們：一定要把字寫好！
期中考試前，胡老師也不忘再三提醒我們：考試時，記得把字寫好！她還形象地把字比喻成一個人的`臉，從中可見：胡老師多么注重我們的書寫習慣。
期中考試后，大部分同學因為書寫原因丟了很多分數(shù)。胡老師便不高興了，拉長了一張臉：看看你們的字，涂改很多處，字也寫不好。我們班就彭靈均沒涂改，字也寫得很漂亮。大家可要吸取教訓，以后不管在什么本子上寫字，都要做到少涂改！是啊，我國著名的教育家葉圣陶老爺爺曾經(jīng)說過：好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧。聽著胡老師的話，我暗暗下定決心：以后，一定要養(yǎng)成正確書寫的習慣!
當我們誦讀文章時，胡老師經(jīng)常指出我們出錯的地方。每次我們讀得不理想時，老師便不厭其煩地加以糾正。讀不好，就反復讀，讀好才過關(guān)。
細細想來，胡老師嚴格要求我們，是為我們好，希望我們班能成長為一個好集體。親愛的胡老師，您就像辛勤的園丁，精心培育著我們這些花朵。嚴師出高徒，謝謝您！
我心目中的好老師500字作文 25
三年級的時候，我們班來了一位數(shù)學很好的老師。
她的眼睛不是很大，臉很長，像個大冬瓜，嘴里長著很多牙齒，白的發(fā)光。
俗話說，老師是工程師。工程師必需立異。于是老師一次拿了三個大盒子說：“來做個游戲吧！我有三個盒子，找三位同學從中摸一張紙，假如是藍色的，你可以接著摸第二個盒子，假如還是藍色的`，就繼續(xù)摸第三個盒子有機會獲得小獎品，假如是摸到白色，就必需遵照上面的話做出響應的反映動作。”老師這么一說，同窗們都躍躍欲試。
首先，場上來了一個小胖子，他非常自信的伸出右手，從盒子里抓起，拿了過來。可惜開局不好，上來就是白色的，打開一看，“擠眉溜眼”，小胖子臉紅了，但還是把眉頭擰成了S形，眼睛向左看了一會兒，又向右飄了一會兒。這個表演讓所有人都笑了。
然后是一個小女孩，第一次摸到的是藍色的，但第二次抽到了白色，上面寫著“進退維谷”四個字，她移開視線，找了兩把椅子放在自己的前背上，假裝不及向前或向后走，人人都為她的表演鼓掌。
最后是我，我很幸運，接連兩次摸到藍色，到第三個盒子摸獎品時，又是一張紙，我打開看了看“感謝你的介入”，差點當場暈厥。游戲的樂趣讓我們都忘了時間，真的很喜歡這個有趣的老師。
這是我的老師，我們有趣的老師。
我心目中的好老師500字作文 26
我的老師姓金名嬌，中等個兒，留著一頭很精神的短發(fā)。她有彎彎的象月牙兒似的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，那充滿希望和自信的臉總是帶著微笑。她穿著大方，舉止優(yōu)雅，在我的心里她是最漂亮的，我很喜歡她。
她教我們語文，她的課講得很生動。上課時她常是古今中外，天文地理，無所不談的。上《林海》一課時，她熱情洋溢，領(lǐng)著我們隨著老舍先生的足跡在大興安嶺的原始森林里徜徉：而上《圓明園的毀滅》時，她卻常常哽咽，不時地使我們沉重地低下了頭。
她讓學生和書交朋友，在書的海洋里遨游。她常說書是知識的源泉，要求我們每天至少有一個小時的閱讀時間。每教一篇新課時，她要求學生先預習，讀課文三遍，邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞、句、段。教了一篇課文后，她要求我們背誦好詞好句好段。我們每天都會有練繞口令的時間，她也定期給我們開“故事會”，舉行演講比賽等，使我們的口才得到了很好的鍛煉。
她對學生和藹可親，當我們考試考咂了的時候，她不是大聲罵我們，而是耐心地鼓勵我們，要求我們以后做作業(yè)，考試時要認真仔細，不能粗心大意，并給我們講了大意失街亭，“失敗是成功之母”“吃一塹，長一智”一類的'故事。
親愛的老師——辛勤的園丁，您總是不知疲倦地耕耘在校園里，為我們的成長您付出了很多。我想我們只有發(fā)奮圖強，努力學習，以優(yōu)異的成績來報答您。
我心目中的好老師500字作文 27
“下課”！老師剛說完，同學們就沖出教室，在操場上自由的玩樂。可老師到了辦公室還要批改作業(yè)、備課，老師實在太辛苦了，我想，如果有一種會當老師的黑板，那么，很多工作就可以由黑板來做，黑板也能給我們上課了。
這種神奇的黑板有一個視頻鍵，只要按一下這個鍵，就出來供你選擇的視頻信號，就可以在視頻目錄里找出要上的課程，點擊一下，視頻黑板就可以開始上課了。對于那些不專心聽講的學生，黑板上的檢查器還會發(fā)出一種光，這種光對人體沒有傷害，它會散發(fā)出一種對人體有益的.物質(zhì)，它會飄到這個學生的大腦里，這位不專心聽講的同學就會認真聽講。
這種黑板還可以同我們進行直接交流，回答我們提出的各種問題。下課前，它還會針對不同的學生，布置作業(yè)，對那些學習能力強的學生，它就布置少量的作業(yè)，對那些在課堂上接受能力弱的學生，它就會布置較多的作業(yè)。
神奇的黑板還會在課外進行補課，例如，有個同學生病，不能來上課，它就會給這位同學進行快速補課。同學的作業(yè)通過線路輸進黑板，它還可以進行批改，并且針對同學作業(yè)中出現(xiàn)的情況，及時回傳信息，讓同學及時改正。
有這樣一塊神奇的黑板，在老師辛苦的時候，它就可以讓老師好好的休息。我長大后一定要設計出會當老師的黑板來。
我心目中的好老師500字作文 28
這個學期我們班迎來了一位新老師，他的到來，改變了我學習的日常，增添了很多的色彩。
老師姓于，他很幽默，我和同學們都很喜歡他，所以我們都管他叫“于大笑”。因為他的幽默，我每次看到他就像看到了一本會動的漫畫書一樣。“于大笑”的相貌很奇怪，整張臉都方方正正的，就像被什么銳器切割的一樣，五官都特別的大，就像一本方方正正的漫畫書上畫了五官一樣。
于大笑，最能打動我們的當然是笑話了。以前每次下課，就恨不得插上翅膀，趕緊飛到外面去呼吸新鮮的空氣，直到上課鈴響起來的時候，才跑回來，滿頭大汗，上課總是很累。現(xiàn)在呢，我們都不跑出去了，一下課就圍在老師身邊聽他講笑話，什么神話、童話、科幻、勵志……一大堆的.故事，經(jīng)他一講，就變得與眾不同了，我們開闊了視野，學習成績也上升了不少。
于大笑，經(jīng)常和我們談條件。有一次，因為我們都不喜歡上科學課，于大笑對我們說：“你們聽好了，如果你們正常去上課，以后不管什么課都認真聽課，只要你們成績上升了，我就挑出一節(jié)課的時間專門教你們?nèi)绾稳ゾ帉懶υ挘尭嗳双@得快樂。”
我們聽了他的話，成績上升了，老師也兌現(xiàn)了他的諾言……
現(xiàn)在，我還一直和于老師學習，是他讓我學會了樂觀去面對人生。每次當有人提到老師的時候，我的腦海中就會出現(xiàn)一張方方正正的臉——于大笑。
我心目中的好老師500字作文 29
今天一上作文課，老師就讓我們到她的書架上去尋找她的秘密。好奇怪哦！秘密通常總是藏在一個心里的，書架上會藏著什么秘密呢？不過，老師是不會說假話的，于是，我就認真地找了起來。
找呀找，呵呵，五分鐘之后，我還真發(fā)現(xiàn)了老師的第一個秘密――書架上擺放著50多本關(guān)于時尚裝扮和色彩搭配的書籍，原來老師也是一個長不大的愛臭美的女孩。
過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了老師的第二個秘密。“老師好像很熱愛她的幸福家庭呀！”我伏在姜佳楠的.耳朵邊悄聲說。
“你怎么知道的呀？”姜佳楠一邊翻著一本《龍山的呼喚》一邊問。
“你來看呀！”我搶過她手里的書放在一邊，拉著她來到另一個書架指著上面的書。
“哇！”姜佳楠驚叫了一聲。那是一長排關(guān)于家庭生活的書，什么《生活小竅門1400例》、《2000條生活技巧》、《家常豆腐菜》等等。最特別的是一本被火燒過了的《新編大眾菜譜》。據(jù)本人猜想，那本書一定是老師邊炒菜時邊讀，結(jié)果由于她笨手笨腳的，嫌那樣子太費勁，決定采取一個一勞永逸的辦法――把書扔進油鍋里炒了。這樣她以后做菜就不用每天都這么費事了。哈哈！我想象著那時的鏡頭，越想越覺得有趣。
其他的同學也不是吃素的，同樣找到了不少秘密，在這里我就不一一介紹了。我最大的收獲就是明白了秘密不一定非得藏在人的心里，只要你留心觀察，就會從人的生活習慣或愛好中發(fā)現(xiàn)許多秘密。
我心目中的好老師500字作文 30
金黃的短發(fā)，纖細的眉毛，淡藍的大眼睛。那就是我的英語老師Mary老師。
她是美國人。她有一點，非常奇怪。美國人吃的東西大多都是高脂肪的，可是我的Mary老師卻非常的瘦。我猜想，大概是Mary老師習慣吃西餐，到了中國，包子饅頭，面條串串香，適應不了中國菜，減了食量吧。
Mary老師上課非常有趣，總是帶著我們?nèi)敉庹n堂。有一次，她帶我們來到一個美麗的`公園，對我們說：”This is a beautiful Park，Let is go”。接著我們進入公園看見一條小河，他又說:”wow,what a long river,let is go boating watch.ok?”。我們齊聲答到:”O(jiān)K,Miss Mary”。我們上了各自的船，四個人一組,開始了一場激烈的劃船比賽，大家分工很明確，一條船上兩個人拼命劃船，還有兩個人便是給其他船搗亂。看，那邊有個人站了起來大聲叫到：“我們一定是第一名，哈哈……”，忽然“撲通”一聲，船翻了，他們從第一名變成了“落湯雞”，大家開懷大笑，笑起來的mary老師仿佛一個比我們還小的小孩子。
這就是我們的英語老師mary，每每上到mary老師的課“學中玩，玩中學”，我就非常高興！
我心目中的好老師500字作文 31
我們的語文老師姓李。她戴著一副眼鏡，總是帶著微笑，留著一縷長發(fā)，愛穿走路“嗒嗒”響的皮鞋。她雖然已經(jīng)年近五十，卻依舊童心未泯。上她的課，總覺得生動有趣，意猶未盡。
記得我們學過一篇課文，叫《桂花雨》。李老師可不是循規(guī)蹈矩地直接叫我們學這篇課文，而是先帶著我們觀察桂花，從而讓我們更加熟悉桂花的姿態(tài)。而當我們都已經(jīng)仔細觀察過桂花之后，她才開始教我們這篇課文。因為有過先前獨特的“預習”，我們聽得啊，那叫一個精彩！而且李老師不是只講課文中的內(nèi)容，而是結(jié)合我們的日常生活。她給我們講了跟桂花有關(guān)的食品和它的制作方法，聽得我們直流口水，甚至已經(jīng)達到不想下課的狀態(tài)了。而且，李老師改作業(yè)的方式也與眾不同。她不是自己拿著筆，在我們的本子上飛舞，留下一道道紅色的'墨印，而是選出二十幾個組長，讓我們先把作業(yè)交給組長改，再交給她改，從而培養(yǎng)我們的能力。
二十幾年的教學經(jīng)歷讓李老師煉就了一雙“火眼金睛”，可以說，她已經(jīng)把這項技能練得爐火純青了！記得有一次，老師在講作業(yè)。講到一道選擇題時，李老師叫我們回答。題目并不難，李老師卻說一定有人不會。說完，便點了幾位同學的名字。嘿，還真神了！被叫的同學一個個都不知所措，十分迷茫。這樣的事發(fā)生了不止一次，令我們大吃一驚，不禁暗暗佩服。
有這么一位神奇而又可敬的老師，我們真是太幸福了！
我心目中的好老師500字作文 32
是誰，給我們帶來了知識，是誰，給我們帶來了歡樂，是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼，懂事并能幫忙別人的人，是您——教師。
教師您把我教育成性格好和品德好的好學生，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，教師，我真的`很感激您對我的教育。
記得有一次，我不舒服，是您把我?guī)У睫k公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下，還對我說喝下會舒服點。當時，您的辛勤勞動、熱愛幫忙別人的心靈，令我銘記于心。還有一次，我上體育課的時候一不細心摔倒了，我起來了，可是我用盡全力也起不來，您剛剛看見，立刻走了過來，把我扶起，當時我感覺好像有一個天使伸出雙手把我扶了起來，那時我的腳涌出那鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說："不要哭了，下次要細心一點，"教師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實實的，過了一個星期，我的腳好了，可是還有點疼疼的，您走過來對我說：腳還疼不疼，我說："不疼，其實還疼，可是我不想教師您再為我操心，所以才講了一個善良的假話。
教師您時時刻刻都在為我著想，為我操心，你就像一支蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著我前進的道路。
教師，我再跟您說一聲："教師您辛苦了，教師多謝您。"
我心目中的好老師500字作文 33
今天上課，老師對我們說：“現(xiàn)在讓你們體會一下當老師的難處，誰愿意當老師”？“我”。“好吧”
“上課”，我說，“今天我們來學一篇名叫《走遍天下書為侶》的文章，讓我們朗讀一遍。”我選讀了一遍，我還沒有預習，讀起來結(jié)結(jié)巴巴。
“老師你的一個字讀錯了哦。”我改正了過來，就在我寫提綱時，我們班的小明又站起來說：“老師你有一個字沒寫好，我看不清楚。”我不耐煩的改了過來，就在我轉(zhuǎn)過身，是史小亮正在吧唧吧唧吃零食，我走到史小亮同學跟前，我的嗓音提高了大半，史小亮嚇得站了起來。“史小亮站在后面去。”史曉亮垂頭喪氣的走了下去。“下課。”
下課了，我正坐在教室里預習下一節(jié)課，“老師，”我們班的白宇航走了過來，“老師，史小亮和人打架了。”我馬上飛一樣的走了過去，制止了正在打架的史小亮。
課間操到了，我再組織大家站隊。立正、伸平、放下。”我一遍又一遍的喊著口號。天空中太陽火辣辣的照著，使我汗流浹背。解散后我原本想休息一下，可是一個同學又說：“老師，給我講一下這道題怎么做。”于是我耐心的'給他講解。
我當了一天的老師，感覺精疲力盡，當老師真不容易，我們還上課說話，有的還打架，原來老師這么辛苦，我們一定以后要尊重老師，做一個好學生，讓老師不那么辛苦。
我心目中的好老師500字作文 34
“叮鈴鈴......”上課的鈴聲在耳畔回響，同學們風一般地回到座位上，絲毫不敢怠慢，生怕速度“七十邁”的體育老師來到“現(xiàn)場”(教室)抓個現(xiàn)行，那就“慘”啦！這就是我們的體育老師——錢老師。
錢老師身材高大，身長八尺有余，聲音洪亮，非常“有范”兒，被他抓去的學生沒有一個能“活著”走出來。
錢老師很搞笑，有一回我們在操場上做馬步的熱身。這是一個全新的動作，大家都很想試試。男生第一排先做，嘿，看那幾個家伙一個個摩拳擦掌，胸有成竹的樣子。“預備，走！”同學們邁著大步向前走，細細一看，我們一下子就笑噴了。你看，有的'像老爺子上街，拄著拐杖背著手，還有的像工人搬磚，步履維艱。正在這時，錢老師一臉“嚴肅”地說：“大家看張一山的步子，像不像在踩地雷啊？”話語未落，我們?nèi)嗤瑢W又笑得七仰八叉。
錢老師也是一個愛生如子的老師。每當有同學動作做得不到位時，他會耐心地給予指導糾正。每至學期末，他都會帶著很多禮物來到班里，有樂高、橡皮、畫筆等等。只要你平日里上課認真，都會得到一份小小的禮物。怎么樣，心動了吧！
這就是我們的老師——錢老師，如一株翠竹，挺立于浦師附小的校園，又如一首散文詩，韻藏于每位學生的心間。
我心目中的好老師500字作文 35
五大三粗的體格，锃光瓦亮的腦門，腦袋閃著智慧的光澤，用那嚴肅的.聲音說道：“這個現(xiàn)象怎么解釋？”一聽就知道，這是我們的科學老師。
他一進教室，就引發(fā)一陣騷動。你瞧，那新科學老師，身材高大，皮膚黝黑，其貌不揚，聰明的腦袋不但不長毛，還閃閃發(fā)光，有一口不太整齊的牙齒，和一個老頭差不多。他先自我介紹，咧嘴一笑后說：“我沒什么才藝，我要表演徒手劈磚。”教室里一片嘩然，哈哈大笑，不知這是科學課還是體育課。科學老師變魔術(shù)一般變出一塊磚頭。同學們面面相覷圍成一團，手掌豎立。“咚”“哎呀，好疼！”同學們哄堂大笑。老師又說：“別急，知識就是力量，沒有知識就沒有力量！”只見老師氣沉丹田，雙腿委屈。“嘿！”一下子磚就劈成了兩半。這一節(jié)課給我們留下了深刻的印象。
時間久了就不再懼怕，因為這老師雖身材威猛但心思細膩，與身材形成巨大反差，而且再也沒有被占課。一天，數(shù)學沒有考好，老師準備“加餐”，瞄準了科學課。但科學課一個箭步走上講臺，搶占先機，說：“交給我，還你一個全新的學生。”那天，老師語重心長地做了一次實驗，頓時我們醒悟過來如果不打好基礎(chǔ)就很容易翻車。
老師用精湛的教學，幽默的方法，告訴我們生活處處有科學。
我心目中的好老師500字作文 36
仙人掌是植物，怎么會是我們老師呢？你可能不知道，仙人掌的精神值得學習。
去年我們家搬了新房，房子里的“味道”非常棒。我媽媽專門買了一盆仙人掌來清新房子里的空氣。
仙人掌的樣子很丑，身上長滿了刺，很可怕。我忽略了。
有一天去陽臺打傘，不小心碰到仙人掌的刺，哭了。這時腦子里閃過一個念頭：這個丑家伙肯定死了，五個月沒澆水了。死了怎么辦？總之放在這里會礙事。我定睛一看，仙人掌還在，葉兒是綠色的`，仍然充滿活力。這一刻我驚呆了，它的生命力怎么會這么頑強！我懷疑有人給它澆水了。我問了全家，他們都一起搖頭。哦，我的上帝！這不可能是真的。不敢相信自己的眼睛。一棵小植物有如此頑強的生命力！
經(jīng)過這件事，我不敢輕視仙人掌。有一次，在陽臺上玩的時候，不小心把仙人掌從柵欄上撞了下來。我震驚了。良久，我才回過神來，心想：這下好玩了。我從這么高的柵欄上摔下來，一定是摔得粉碎。我戴上手套，小心翼翼的把他抱起來放在花盆里，然后就不管了。有一次，我做完作業(yè)，去陽臺看仙人掌。“這個.這，沒門！”我嚇壞了。為什么這么頑強？它不像花一樣柔軟，也不像其他植物一樣艷麗。我愛你！
啊！仙人掌，你卑微，你頑強，你默默為人們奉獻，仙人掌，你是我的老師。
我心目中的好老師500字作文 37
我們班的陳老師一向幽默，她的話常常把我們逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一節(jié)課來說吧。
那天，陳老師邁著與平時沒什么兩樣的步伐走進教室，她開口的第一句話讓我們做夢都不可能想到的，只見她在講臺前站定，面帶微笑地問了句：“在家的這幾天，你們有沒有白活呀？”這猜謎似的話語把我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。班里瞬間安靜，幾秒后全班同學異口同聲地回答：“沒白活”，接著就是哄堂大笑，陳老師又問我們這幾天都干了些什么，有位同學比較謙虛，當老師點名問他的時候，他不好意思的.委婉地回答道：“不怎么樣”，滿以為可以就此過關(guān)，可陳老師依舊“打破沙鍋問到底”，用一種饒有興趣的口吻問：“怎么個不怎么樣？”這時候全班四十多雙眼睛“唰”的幾乎同時盯著那同學，想看看在陳老師的“狂轟濫炸”下會有什么樣的效果，不知道是哪位同學開始起哄：“快說，快說”，那同學環(huán)視全班，故做清嗓子，然后開始賣關(guān)子說：“有一個好消息和一個壞消息，你們要先聽哪個？”馬上，同學都開始活躍起來，班里喊聲一片，陳老師為了防止繼續(xù)鬧下去，發(fā)表了一個重要建議＂凡事都由女同學來決定，先聽壞的”，你看，女生還有這待遇，男生大嘆不公。
陳老師上課經(jīng)常會像今天一樣幽默開場，其實也是為了讓同學們在緊張學業(yè)中放松一下。怎么樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒有距離感的好老師
我心目中的好老師500字作文 38
“丁零零……”“唉，又該上課了。”學生們都無精打采的。突然，“小靈通”盧浩坤跑過來喊道：“告訴大家一個好消息，朱老師今天開會，這個班是自習。”班級突然爆發(fā)了。
瞧，趕緊把渴望已久的美味牛奶拿出來喝了，但剛開始嘗了幾口，就全“噴”到魏身上了。原來王躍榮講了一個笑話。唉，真是苦了魏。她的.臉上和身上全是奶，我們可以讓她肚子笑疼。
“哎喲！”我在寫學習用書的時候被粉筆砸了。“誰，那個想死的人”我在獅子怒吼。我看到謝思聰像個“地官”一樣從地上“掏出來”，嚇了我一跳。大蔥（謝思聰）說：“大姐，請冷靜。”問的時候才知道是“洋蔥皮大戰(zhàn)”（指謝思聰和鄭良的戰(zhàn)斗）。他們首先用粉筆互相打架。好家伙，“大蔥”扔了個標準，“大蔥”占了上風，幸災樂禍：“我以為那一年，我是一百。”無奈之下，“涼皮”（鄭良）只好上“前線”，直接和“大蔥”角力。只有鄭良用他的“無影腿”把謝思聰提到了地上。謝思聰被張等人大大削弱和挽救。中場休息時，張演唱了他剛剛編好的歌曲：“如果你是維納斯，我會愛你；如果你是木星，我會跟隨你；如果你是水星，我會一直圍繞著你，但你。但你只是一只大猩猩，告訴我如何喜歡你。”所有人都狂笑起來，就連平時不愛笑的徐苑也笑了。鄭良和謝思聰正要再戰(zhàn)。突然，“門衛(wèi)”喊老師來了，大家立刻各就各位。這時，朱老師笑著走進教室，在黑板上寫下作文題目：
老師不在的時候。
所有的學生都傻了眼！
我心目中的好老師500字作文 39
在我們畢業(yè)之際我們，又給一年級小朋友當了一回老師，（這次是最后一次了）任務是給一年級小朋友識字量測試。
今天下午第三節(jié)課，我們拿著一年級識字量測試的卷子，在我們樓前集合，集完合我們就回到了指定的班級，我來到一位小朋友身邊，先讓他寫上班級姓名，寫完后，就可以開始了，開始之時，我一直對她說：希望你能全對，在我以前的識字量測試，沒有一個學生全對，希望你能爭點氣。
他的確很爭氣，第一面全對，這讓我信心大增，我翻過卷子，做完時有幾個沒對，我就對她說：沒事，慢慢想。每次到不會時，都會說：這個老師好像講過，讓我想一想。每次都會想一兩分鐘，有時想不起來，就急得直搓手。我覺得這個小女孩挺可愛的，滿頭黑發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛望著我，他的`額頭上有一個像蝴蝶的胎記，終于完了，我就等待打鈴，他忽然說：這個我認識，上面寫著人民教育出版社。我夸獎她說：你真棒，這些你會不會？他都一一說出來了，同桌也給他指一些字，老師也給她提問，她都回答出來，我記不住向他豎起大拇指。然后我跟她聊天，在聊天的過程中我知道她是班級的前三名，第二名就是她，我聽了不住的感嘆：你不成績好，誰成績好？打鈴了，我開始交卷，回到班級，我一直想她。
做一回老師真不容易。
我心目中的好老師500字作文 40
今天下午，學校邀請靈寶市老干部局的老干部們?yōu)橥瑢W們作報告，我聽了以后很受啟發(fā)。
下午同學們靜靜地坐在禮堂里等待，不一會，老干部們在校長的陪同下走進會場，下面立刻響起一陣陣熱烈的掌聲，老干部們向同學們揮手致意。少先隊隊員上臺為老干部們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
報告會開始了，李校長開始做報告，他報告的題目是《知恩圖報》，分為三個方面：第一要孝敬父母，他講了許多孝敬父母的事情，其中有一個故事特別讓我感動，古時侯有一個孩子他十分孝敬父母，夏天為了讓父親涼快，他用扇子把枕頭扇涼快了才讓父親睡覺，到了冬天為了讓父親暖和，他先鉆到父親的被窩里暖熱了才讓父親睡覺。第二要尊敬老師，每天老師要交給我們許多知識，我們要尊敬自己的.老師。古時候有一位老師教兩個學生下棋，第一位學生上課認真聽講，第二位學生上課時，一聽到鳥叫聲，他就想著去玩。放學了，老師讓他留下來，問他是不是想去打鳥，這個學生點點頭，于是，老師讓第二位學生學射箭，他們長大后第一位學生成為優(yōu)秀的棋手，第二位學生成為了著名的獵人。很多老師教學生會有很多不同的方法，最重要的是多練。第三要報效國家，有的同學在想為什么要報效國家呢？國家為我們蓋教學樓，為我們免費發(fā)放書本，難道我們不應該為國家作出貢獻嗎？
報告會結(jié)束了，同學們再一次用熱烈的掌聲歡送老干部們。我在想以后我要好好學習，孝敬父母，報答老師，報效祖國！
我心目中的好老師500字作文 41
她身子比較矮小，一頭短發(fā)，并不高挺的鼻子上架著眼鏡，眼睛比紅棗還小。圓圓的臉蛋上有一張大嘴巴，嘴唇很厚，聲音與“公鴨嗓”有幾分相似。她就是我們班的勞技兼探究課老師，亦是五(1)班的數(shù)學老師——王老師。
勞技課的鈴聲響起，王老師抱著堆本子，從后門姍姍來遲。
這節(jié)課講的是用木頭做東西和木材的拼接方式。剛開始時，是普通的不能再普通的教學風，老師認真地教，學生們認真地聽，并不時舉手發(fā)言。可是，后面的反轉(zhuǎn)讓人始料不及：
“哎，你們知道哪兒的木材最好嗎?”聽了幾位同學回答后，王老師又說：“既然你們都不知道，那就由我來告訴你們吧!答案是東北。”大家有點驚訝，“好奇寶寶”小于有疑問了：“東北的`天氣那么冷，為啥木材質(zhì)量好啊?”“正因為東北冷啊……”老師解釋了一番后，忽然話鋒一轉(zhuǎn)：“吶，你們知道東北對面的俄羅斯人最喜歡喝的飲料是什么嗎?”王老師頓了一下，環(huán)顧了四周，“是威士忌……”王老師又說了威士忌的飲用方法、度數(shù)及釀造方法后，又扯了扯俄羅斯人大部分是被凍死的(包括嬰幼兒)。這番話和今天的主題關(guān)系不大，不過在座的同學都被王老師的生動講述所吸引，絲毫沒有感到枯燥無味。
王老師上課時總能在無意間給我們八卦許多課外知識，讓我們聽得津津有味，我多么期盼王老師再次跨入我班的課堂。
我心目中的好老師500字作文 42
我的語文老師，一個小女孩，高高的鼻梁上長著一雙葡萄般的大眼睛，薄薄的櫻桃小嘴，烏黑亮麗的直發(fā)扎著“馬尾辮”，走路時晃來晃去，散發(fā)著青春的活力。
記得新學期第一天，老師出現(xiàn)在我們面前的時候，我們都驚呆了。我們喊著“哦”“啊”“哇”。“她怎么那么小，像個娃娃的小臉，腦后扎著馬尾辮？”它看起來比我們大幾歲。看到她那么小，我們都竊竊私語。老師不生氣。告訴我們。
課后，老師給我們講故事，并和我們一起跳繩。漸漸地，我們都愛上了老師。
老師是個活潑的老師，也是個嚴謹認真的老師。有一次快放學了，想早點回家，不小心寫了反饋單。老師來看的時候，讓我抄十遍。回家的時候已經(jīng)很晚了，老師還在給同學補課。
老師非常關(guān)心我們的健康。我和同學跳繩的時候不小心摔傷了腿。為此我哭了。老師緊張地跑過來，迅速用手捂住我的'傷口，迅速送我去醫(yī)院。老師葡萄一樣的大眼睛看著我，仿佛在對我說：“劉麒麟，你要堅強一點”。
老師，你也錯了。有一次，一個同學上課不認真聽講，你很生氣，懲罰了那個同學。老師，你錯了。那個同學沒有認真聽，因為他頭疼。老師，你應該和我們交流。我說的有道理吧？
老師，雖然你有一些錯誤，但你是一個好老師，一個永遠值得我們尊敬的老師。
我心目中的好老師500字作文 43
我的老師是一位非常可愛的老師。
她長著一雙大眼睛，眼睛外還有一雙“眼睛”還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，身材稍胖，不搞也不矮，表情帶著一點嚴肅。
一開始，我第一眼看老師，覺得老師一定很兇。可是，時間長了，我卻覺得老師非常可愛。見到老師時跟老師打招呼，老師也會跟你笑嘻嘻地向你打打招呼。
老師總是辛辛苦苦地教我們念書，自己還要備課、工作。可老師卻不辭辛苦地一如既往。記得有一次，老師讓我和其他畫黑板報的同學留下來畫黑板報。當時，放學后都差不多一節(jié)課了，老師還在辦公室，她打電話讓我過去拿點東西回班級，然后關(guān)心地問道：“你們累不累啊？要不要休息一下啊？”我只是笑一笑，說道不累就跑回教室了。當我們畫完了黑板報，已經(jīng)很晚了，可地上卻亂七八糟，滿是垃圾。我們幾個決定打掃干凈，分配好任務就準備各自回家了。
這時，電話鈴響了，是老師。“快點放學吧，不要累壞了哦。”親切的問道讓我們的'心都暖呼呼了。我們趕緊做完就走了，可是還有一些沒做好，我就留下來做，有個人跑過來跟我說：“老師讓你快點回家啦！”我聽了就趕快做完回了家。經(jīng)過這件事，我明白了，老師是非常心疼學生的，不管哪個同學犯了錯，老師都不會罵他（她）或者打他（她）。只會跟他（她）說明白錯在哪里，從不會厲聲呵斥或者教訓他（她）。
猜猜這位老師是誰？她就是我們班大名鼎鼎的杜老師！
我心目中的好老師500字作文 44
星期日作文課了，曹老師拿五把椅子，我好奇地問“這是要做什么事啊?”“玩搶凳子游戲!”。
“太好了，老師，”我又蹦又跳地說，“我很愛玩這游戲。”老師說起了規(guī)則:“當音樂開始時，大家就圍著椅子轉(zhuǎn)圈，當音樂結(jié)束后，就開始搶椅子，沒搶到椅子的人會被淘汰。每淘汰一個人就要撤走一把椅子，以此類推，因為有很多組，所以所有組最后勝利的人會進行一場總決戰(zhàn)，最后的冠軍會有獎勵喲!”
男生先玩，我在旁邊看，越看越緊張。終于到我了，我雖然好緊張，但還有一點興奮。音樂一響，我開始繞著椅子轉(zhuǎn)，我故意在椅子旁多停留一會兒，但也不敢停留的太久，我在兩個椅子中間走的很快，生怕音樂在這時候停止。突然音樂停了，我急忙往離我最近的椅子坐下，可是就在我離椅子還有兩三厘米的時候，我前面的人忽然往后一坐，把我彈飛了。唉，我第一個被淘汰了。
比賽結(jié)束了，我還在悶悶不樂的.生氣著，同時心里好奇誰是最后的冠軍呢?我抬頭一看，原來是一個男生。老師說“恭喜你獲得了第一名。”我們問：“獎勵是什么?”老師拿出了《北緯47°》這本書我好羨慕啊!我看著書皮，咦，好熟悉?啊!這本書我家也有一本，怪不得這么眼熟呀!
老師說“你們即然已經(jīng)玩游戲了，不如寫一個關(guān)于搶椅子的作文吧。”教室里頓時一片哀嚎聲。哎，老師真是太狡猾了。
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