綜合考核述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師上午好 ： 為認真落實年初教育工作會議精神，堅持“——————”的工作思路，以“追求卓越，崇尚務(wù)實”為宗旨，各項工作取得了一定成效。現(xiàn)匯報如下：

一、安全工作

在“以人為本，構(gòu)建和諧社會”的今天，學生的安全是維系著千家萬戶，關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。是校長、班子成員以及全體教師的第一責任，所以把學校建成家長最放心、學生最安全的場所這是我們不懈的追求。我們要求老師要強化責任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細節(jié)，把工作做到前面。為了防患于未然，我們要求每周一開一次校會，根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境、特別是今年冬季連續(xù)降雪等惡劣天氣對學生進行相應(yīng)的安全教育，每周五放學要求老師在班上簽好家校聯(lián)系卡，學校和班主任老師經(jīng)常對學生進行安全教育。為預(yù)防群體性疾病發(fā)生堅持晨檢和每天通風制度。每周五放學后對宿舍、食堂、教室、樓道、廁所等地進行消毒。中心校定期檢查安全工作，要求教師每天關(guān)注了解安全教育信息，利用網(wǎng)絡(luò)上學校安全事例，及時對教師、學生進行教育，要求教師增強工作的責任心，把學校的安全工作做實，做細、做好。學校與班主任、任課教師、生活教師、門衛(wèi)、家長層層簽訂了安全責任書。學生在校活動的重點部位如：樓梯道、打飯口等都有教師站崗執(zhí)勤。針對容易發(fā)生的群傷事件，我們有針對性的進行學生安全疏散演練，讓學生在實際演練中學會求生學會避險。每逢節(jié)假日我們還給每位家長印發(fā)了《告家長書》讓家長在家照顧好學生，確實做到時時講安全，事事講安全。使此項工作萬無一失。在學生安全工作中***、***、***及全校班主任做出了突出貢獻。

二、素質(zhì)教育工作

1、進一步加強“雙高普九”管理工作，建立普及程度檔案，專人管理，專人負責。加大防流控輟力度，關(guān)注“留守兒童”、孤兒和貧困生的保學工作，對家庭經(jīng)濟困難的學生，建立健全貧困生檔案，學校千方百計籌措資金，對特困生進行救助，我校聯(lián)系赤峰公益聯(lián)盟，11月26日由**會長帶領(lǐng)的一行人為小***小學六名貧困學生捐資2400元，并給他們買了衣服；為學校捐助圖書1000余冊，衣服百余件。確保升學率、鞏固率、畢業(yè)率達100%。加強特殊教育工作，確保有學習能力的殘疾兒童按時就學，依法接受九年義務(wù)教育。

2、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足國家規(guī)定的課程和地方課程，進一步提高課堂教學水平，向課堂教學要質(zhì)量。每學期落實校長、主任教研組長深入課堂聽推門課、聽指名課、跟蹤聽課制度。每學期都對所有任課教師進行一次課堂教學評價，通過聽、評課、教師相互交流，切磋教藝，相互學習，

共同進步，提高了課堂教學效果。

3、深化教育教研。精心策劃和組織各學段各學科的教學研究活動，九月開學初中心校特邀數(shù)學教研員***老師來校指導(dǎo)數(shù)學教學工作。*老師結(jié)合數(shù)學課堂教學實例進行點評，對數(shù)學課堂教學提出了改進性的建議，教師們收獲頗深。鄭老師還做了“尊重學生、和諧發(fā)展、共同成長”的專題講座。九月份學校還召開“新上崗教師崗前學習培訓會”；培訓內(nèi)容有：《閱讀教學幾點意見》、《上好口語交際課為人生奠基》；數(shù)學《五步教學法》；等 。切實發(fā)揮各類教師在開展教研活動中的帶頭作用，緊緊圍繞“人人上有效課”這個中心，進一步提升教學研究水平。開設(shè)好校本課程資源。**小學“詩教”工作被評為自治區(qū)級詩教先進單位，9月20日各級詩詞學會成員和***黨委宣傳部來我校蒞臨指導(dǎo)檢查詩教工作。至今全體師生已創(chuàng)作童謠、格律詩一千多首，近三百首在區(qū)級以上刊物上發(fā)表，詩集《***》目前征集成冊十一集。成功辦起校報《***》，校報主要以學校管理、教師教改經(jīng)驗、家校溝通、學生優(yōu)秀作文、**詩社為內(nèi)容，深受廣大師生、家長的青睞，得到了中華全國詩詞學會領(lǐng)導(dǎo)的好評，到現(xiàn)在已辦起15期。

4、（1）認真落實《***中小學教學管理規(guī)程》。加強教學管理的改革，本學期實行小組備課方案，把本冊教材分給平行班同科教師，在主備課教案上加上自己思想進行修改、完善。從而減輕教師備課負擔，達到資源共享的效果。切實提高了備課質(zhì)量。教導(dǎo)處不定期對各科教師的備課進行檢查。加強了校本教研活動，每月舉行一次集體備課活動，以不同學科、不同學段為單位進行。（2）堅持候課制，提前1—2分鐘在教室門口等候。（3）科學設(shè)置學生作業(yè)，注重數(shù)量和質(zhì)量”。（4）各科教師有培優(yōu)幫教學困生輔導(dǎo)計劃、有實施、有記錄。（5）質(zhì)量評價：中心校每月最后一周周四舉行月檢測。通過月、期中、期末學業(yè)質(zhì)量檢測認真分析解決教學中存在的問題。（6）積極開展各項競賽活動。每個學期開學初，為了落實假期布置的識字、速算作業(yè)，舉辦了“識字闖關(guān)競賽”、“速算競賽”；檢查假期“好讀書、讀好書、讀成本書”活動成果。通過競賽和讀書活動的開展激發(fā)了學生學習興趣，培養(yǎng)學生各種能力。15年暑期四、六年級質(zhì)量檢測中***、***、***、***等教師所任學科成績在松山西部名列前茅實現(xiàn)了三年翻番。

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5、以區(qū)教育局《綜合活動計劃書》為依據(jù)，成立了以校長為組長的綜合活動領(lǐng)導(dǎo)組織，學校制定綜合活動實施方案，各班制定綜合活動計劃，依據(jù)計劃每周一到周四兩節(jié)晚間活動為“綜合活動課”時間，科任教師不得以任何理由改動“綜合活動課”時間，綜合活動課定崗、定時、定內(nèi)容，發(fā)揮每位教師特長，以班級為單位、打破學科界限，把綜合活動真正落到實處。期中、期末進行兩次成果展示。確保綜合活動課的順利開展與實施。低段開設(shè)如剪貼畫、兒童畫、手工制作、橡皮泥塑型、看少兒節(jié)目等項目，中高段班主任組織、科任教師配合開設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用、小制作等活動，符合學生認知

層次，遵循學生成長規(guī)律。

6、每學期對專任教師教學管理過程進行評估，學生學業(yè)成績檢測。每學期對學生綜合能力進行測試，主要是音、體、美能力測試，收到了良好效果。

7、注重學科教學的德育滲透，組織學生開展好班隊活動，利用每周的升旗儀式加強對學生進行教育，10月召開全體師生行為習慣養(yǎng)成教育動員會，全方位、多角度的開展好弘揚民族精神、革命傳統(tǒng)、愛黨愛祖國、理想信念、誠信、尊重感恩、法制、常規(guī)和自律自控等教育。

8、積極開展家長學校教育工作，**中心校和兩所寄宿制小學都建立了家長委員會，班級建立了由家長參與的關(guān)愛小組，“三結(jié)合”教育成績顯著，我鎮(zhèn)多次被評為區(qū)級以上“先進家長學校”。

三、加強體衛(wèi)藝工作

1、以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以增強小學生體質(zhì)為中心，鞏固提高“33211工程”成果。（1），積極開展陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時。（2）堅持上好“三操”。認真組織上早操，保證間操課35分鐘，堅持每天上下午各做一次眼操，糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，掌握科學用眼的知識和方法，控制近視率。制定科學合理作息時間，保證小學生每天睡眠時間10小時 。精心組織三隊：籃球隊、田徑隊和文藝隊，利用活動課訓練體育隊、排練文藝節(jié)目，體育項目要上水平，文藝節(jié)目要上品位 。每年積極參加***中小學生文藝匯演、籃球賽和田徑運動會并取得了優(yōu)異成績。

2、加強學校的飲食、水源、保健室和環(huán)境衛(wèi)生的管理。落實學校校長是學校公共衛(wèi)生安全工作第一責任人制度，簽訂安全工作責任狀，制定突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，做好傳染病預(yù)防和健康教育工作，預(yù)防食物中毒事件發(fā)生。定期組織學校食堂管理員和從業(yè)人員參加上級組織的衛(wèi)生知識培訓，嚴格落實新生入學預(yù)防接種證查驗、晨檢、因病缺課登記追蹤、通風消毒制度。

四、教師隊伍建設(shè)

（一）1、師德師風教育工作。加強了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》 、《未成年人思想道德教育》等法律法規(guī)的學習，結(jié)合開展教育活動我們還搞了了師德師風自查自糾、民意測評教師和師德標兵評選等活動。通過自查自糾、民意測評的方式，提高了教師隊伍整體師德水平。著力解決教師從教不安教、到崗不愛崗、上課不備課的實際問題；徹底杜絕了教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象；更堅決遏制向?qū)W生推銷教輔資料，搞有償家教以教謀私的問題。

2、根據(jù)**實際大膽提拔使用年輕干部，經(jīng)過總校班子以“有德有才破格使用，有德無才培養(yǎng)使用，有才無德限制使用、無才無德堅決不用’的原則。經(jīng)過調(diào)研考察、教師推薦使用了部分年輕干部。班子團結(jié)向上 教師積極進取勇于奉獻的多了，如以***為首的業(yè)務(wù)骨干***、***等自己擔著和其他人一樣的課還帶頭組織教師鉆研課堂教學業(yè)務(wù)。任勞任怨分配哪里哪里去如***、***、***等。**帶病堅持工作 ，

高職以聘人員如：***、***、***等帶頭讓出評優(yōu)機會給別人。無微不至照顧學生受到教師和社會贊譽的如：***、***等教師。高尚的師德引領(lǐng)高效地工作，我校沒有違規(guī)將教師。

（二）教師培訓工作已成為我們的重中工作之一，教師培訓以提高自身業(yè)務(wù)能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓為重點，開展多方面的業(yè)務(wù)培訓。

1、加強校本教研培訓。開學初全校搞專任教師研讀課程標準的培訓，并對所任教的年級、學科的課程標準進行考試，提高了任課教師對課程標準的把握度。同年級小組備課、集體備課、同課異教等教研活動蔚然成風。**中心校組織部分骨干教師到大碾子小學學習“綜合活動課”的開展經(jīng)驗，帶動了一大批教師推動了我校“綜合活動課”的開展。

2、教育技術(shù)能力培訓。**中心校制定了嚴格的教師培訓制度和要求，凡是參加繼續(xù)教育的教師，“教育技術(shù)能力”測試必須人人考試合格，截止2012年4月30日，我校93名教師參加教育技術(shù)能力考試成績?nèi)�部合格。要�?5周歲以下的中青年教師，人人會制作課件，每雙活動課時間我們都組織教師進行課件制作培訓，目前有90%的教師能獨立制作課件，并能充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。**中心校舍得投資改善教學手段，新建校舍僅一年多時間，建起教學多媒體、計算機教室，班級有電子白板，為教師運用現(xiàn)代教學手段提供了有力保障。

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3、教師外出培訓。總校高度重視上級業(yè)務(wù)部門組織的教師培訓活動，自今年3月開學至學年末，總校派出學習培訓教師160余人次，培訓經(jīng)費上萬元之多。我們要求外出培訓教師不遲到、不早退，培訓期間有收獲，回校后給其他教師上示范課、交培訓收獲或體會，不交體會的教師一律不予核銷差旅費用。 五、辦學條件改善情況

兩所寄宿制小學校安工程從2017年8月到2012年9月全部竣工，現(xiàn)已投入使用。新建校舍 9000多 平方米，新建校園所有圍墻 ，硬化了校園 ，兩所寄宿制小學學生課桌椅、教職工辦公桌椅全部更新；餐廳配備了學生餐桌椅 1200 套，保證了學生室內(nèi)用餐；1100名學生住宿，床鋪全部更新，兩所寄宿制小學三次搬遷都是教職工動手為學校節(jié)約了資金 ，兩所寄宿制小學都建起了微機室，通過社會捐助電腦 60 套，電腦桌椅 60 套，兩所學校上齊了全程監(jiān)控設(shè)備。總之近二年我校辦學條件發(fā)生了巨大變化，基本做到應(yīng)有盡有。辦學條件的改善，凝聚著學校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的酸甜苦辣。

在推動教育信息化的過程中，不斷探索實施信息化管理策略，確保信息技術(shù)工作順利開展。改善辦學條件，新建多媒體教室3間，增設(shè)電子白板1個，***購置了擴音設(shè)備，建起了班班通、閉路電視。加強遠程設(shè)備管理上的使用，加大培訓力度，制定培訓計劃，對教師進行培訓，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備，提高實驗開出率，培養(yǎng)學生動手能力。加強圖書室建設(shè)，培養(yǎng)學生終身學習的能力。我校爭取到

薄弱學校改造項目，力爭把我校建設(shè)成教學儀器設(shè)備齊全的標準化學校。

六、民辦教育和幼教工作

強化民辦教育屬地管理，學區(qū)中心校加強了公辦中心園建設(shè)。把民辦幼兒園管理納入中心校日常管理中，學校立會民辦幼兒園長都要求參加，加強了對民辦幼兒園的監(jiān)管力度，對存在的問題隨時下達整改意見書，今年通過對民辦幼兒園的整頓，由鎮(zhèn)政府組成的聯(lián)合執(zhí)法組取締了4所無證民辦幼兒園，改善了有證辦園條件，通過年檢11所民辦幼兒園都達到了合格等級以上辦園水平。

七、加強行風建設(shè)工作

①、中心校和所轄學校都成立了以校長為第一責任人行風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織，制定了行風建設(shè)工作計劃、應(yīng)急預(yù)案和規(guī)范辦學行為方案。②、圍繞樹立行業(yè)新風，辦人民滿意教育為主題，教職工向?qū)W校、家長、社會做出了公開承諾，校內(nèi)積極開展了“三評”活動。③ 本學期矛盾化解和維穩(wěn)工作得到了進一步加強，越級上訪行為和不穩(wěn)定因素在校內(nèi)得到了遏制。④做到了校務(wù)、政務(wù)公開，治理教育“三亂”工作成績顯著，學校、教師無違規(guī)收費、無亂辦班、亂發(fā)教輔資料等違規(guī)違紀行為。

八、后勤生活管理工作

針對新校舍的投入使用，我們加強了師生住樓房良好生活習慣的養(yǎng)成教育，開展了就餐課程化，紅旗宿舍、文明班集體的評選活動。

在營養(yǎng)配餐方面我校認真貫徹教育局 “松山區(qū)教育局關(guān)于實施中小學營養(yǎng)配餐工程的指導(dǎo)意見”的文件精神，從滿足豆制品自制入手，從每天“一杯奶”、“一枚蛋”做起，利用校園廣播、板報、校會、家長座談會等形式推進并實現(xiàn)科學的營養(yǎng)配餐，盡量實現(xiàn)學生營養(yǎng)配餐多樣化。食品配備食譜化，購置原料索證制，另外月月有營養(yǎng)配餐工作總結(jié)，力爭將營養(yǎng)配餐工作推向一個新的臺階。。

總之我們***中心校 隨著校園環(huán)境的變化教師團隊精神也在變，教師們團結(jié)向上，師德高尚師風正，12年四、六年級學生質(zhì)量檢測我們學校語文、數(shù)學、取得了在全區(qū)名列前茅的好成績，其它學科也比上一年度有所提高。我們的教師

九、存在的問題及下步工作

（一）存在的問題

1、因校安工程實施，**小學9月10日開始入住，由于各種設(shè)備沒到位，各功能室雖已建起但不完善，給教育教學管理工作帶來很大困難，所以現(xiàn)在有些工作還只能保持正常運轉(zhuǎn)，沒有上檔次。

（二）、下步工作

1、以“追求卓越，崇尚務(wù)實”，我們的辦學理念，辦人民滿意的教育為宗旨，充分利用我們學校物質(zhì)資源教師凝聚力資源優(yōu)勢打造出我校優(yōu)質(zhì)品牌。使我鎮(zhèn)各項工作再上新的臺階。

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