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銀城一小目標(biāo)管理考核自查報告
德興市教育局：
2011—2012年度，我校在上級教育行政部門的支持和幫助下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，取得了較大的成績，較好地完成了年度初制定的各項目標(biāo)。根據(jù)德興市教育局普通義務(wù)教育學(xué)校目標(biāo)管理考核相關(guān)要求，對照我校實際，現(xiàn)將有關(guān)學(xué)校2011—2012學(xué)年度目標(biāo)管理達(dá)成情況匯報如下：
一、學(xué)校概況
綿綿銀陽山下,悠悠洎水河畔,座落著一所百年老校---銀城一小。一個世紀(jì)的悠久歷史，鑄就了一小人勇往直前的信念，培育了一小人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的勇氣。經(jīng)百年磨礪，銀城一小已成為啟迪智慧、錘煉思想的書香園，成為德興基礎(chǔ)教育的品牌。2011年，我校的兩幢新校舍全面投入使用，教學(xué)條件有了很大的改善。學(xué)校現(xiàn)占地面積 7009.252 平方米，校舍建筑面積 10090.83 平方米。擁有多媒體教室、電腦室、、美術(shù)室、實驗儀器保管室和圖書室。學(xué)校現(xiàn)有29個教學(xué)班，1600多名學(xué)生，在職教師工80人，其中22人本科以上學(xué)歷，48人大專學(xué)歷，18人中專或高中學(xué)歷。擁有市級以上學(xué)科帶頭人9人，是全國發(fā)展性課題實驗學(xué)校、“農(nóng)村中小學(xué)校本教研省級示范學(xué)校”稱號、上饒市德育先進(jìn)學(xué)校、上饒市校本教研示范學(xué)校。
二、主要工作成績
（一） 完善人本管理，明確辦學(xué)方向,提高管理的科學(xué)性
百年的書香已積淀成豐厚的文化底蘊(yùn),幾代一小人團(tuán)結(jié)執(zhí)著追求，秉承“繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新同步”的指導(dǎo)思想，樹立“依法治校、科研興校”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校管理制度，實施并完善教職工考核，使管理進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范。學(xué)校管理規(guī)章制度實行過程性管理，使每一項工作落到實處。在對教師的管理中，我們實行層級管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，層層落實目標(biāo)責(zé)任，一級抓一級，上下互動，把調(diào)動教職工的參與性作為工作第一動力，把提高教師的滿意程度作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，堅持政務(wù)和校務(wù)公開，充分調(diào)動教師參政議政的主動性、自覺性，激發(fā)教師主人翁意識；實行人本化管理，采用目標(biāo)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵、情感激勵、環(huán)境激勵等多種激勵手段，努力為教師創(chuàng)造出一個人人參與競爭、人人心情舒暢、人人都能發(fā)揮潛能的優(yōu)良環(huán)境。實踐證明，人本化管理思想激發(fā)師生積極性，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平，得到了社會的肯定。
（二）落實創(chuàng)新德育工作，提高德育工作的實效
德育工作是學(xué)校教育教學(xué)的靈魂,它的成功開展與否,將直接關(guān)系到青少年的健康成長。作為學(xué)校，教的是“書”，育的卻是“人”，因此，針對學(xué)生身心特點，以育人為根本，以常規(guī)管理為重點，以主題教育為基礎(chǔ)，開展豐富多彩的校園文化活動，讓學(xué)校成為錘煉思想的書香園是我們德育特色。
特色一：以周一晨會為載體，滲透德育教育.
每逢周一的早晨，一小的大操場旁，總能吸引不少的路人駐足觀望，不舍離去。一小晨會內(nèi)容豐富，形式多樣，主題突出,特色鮮明。從莊嚴(yán)的升旗儀式到班級風(fēng)采特色展示，再到老師國旗下講話及值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)無一不凝聚著德育的內(nèi)涵。
特色二：以主題活動為基礎(chǔ)，實施常規(guī)德育。
為加強(qiáng)德育工作的針對性、時效性和主動性，我校結(jié)合實際情況，以活動為載體，充分調(diào)動各方力量，加強(qiáng)我校少年兒童的思想道德教育。在家函方面：學(xué)校請有經(jīng)驗的教師圍繞“如何引導(dǎo)學(xué)生快樂成長”這一主題為家長上課，邀請有經(jīng)驗的家長介紹教育孩子的成功做法；在少年隊活動方面：學(xué)校每月一個主題，圍繞每月主題開展各種豐富有實效的活動，有“從我一言一行做起，顯我一小風(fēng)采”常規(guī)訓(xùn)練比賽；有”小手拉大手,安全文明行”主題中隊活動,還有“保護(hù)生態(tài)與環(huán)境”主題系列活動；各種活動針對學(xué)生實際，做到寓教于樂，注重活動的實效性，讓學(xué)生在活動知理、明理。
特色三：環(huán)境育人，潤物細(xì)無聲。
環(huán)境對人的影響是巨大的，我國古時就有“孟母三遷”的故事。良好的環(huán)境對學(xué)生有潛移默化的熏陶作用。為此，我們充分挖掘?qū)W校資源，讓每一塊墻壁會說話，營造一種潤物細(xì)無聲的德育氛圍。如今，走進(jìn)我們學(xué)校，圖文并茂的以感恩、自強(qiáng)、文明為主題的特色宣傳標(biāo)語以及古今中外名人名言隨處可見。
特色四:以課題研究為抓手,提高班主任管理水平。
我們深知提高德育工作水平，必須打造一支素質(zhì)高、掌握科學(xué)育
人方法的班主任隊伍。因此，我們一方面通過新老班主任結(jié)對子傳、幫、帶，不斷提高班主任思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；另一方面以國家級德育課題《小學(xué)生文明禮儀教育研究》為抓手，把研究小學(xué)生文明禮儀教育當(dāng)成一種自覺行為。在課題的帶動下，以加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀教育為突破口，在校園內(nèi)積極營造一種健康向上的育人氛圍。 “跳蚤市場”、“文明禮儀伴我成長歌詠比賽”、“教師隊會賽課活動”等多種豐富多彩的活動，增強(qiáng)育人效果。通過課題研究提教師提升了德育管理水平,在這一年度中,我校教師丁麗紅主題班會錄像課,在國家級課題研究活動中獲一等獎,另外,還有多名教師撰寫的德育論文獲國家級一二等獎.
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特色五、關(guān)注細(xì)節(jié)，落實養(yǎng)成教育。
培訓(xùn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是德育工作中的一項重要的內(nèi)容，它是提高學(xué)生道德素養(yǎng)的一個重要切入點。因此，我們以《小學(xué)生行為規(guī)范》和《銀城一小學(xué)生一日常規(guī)》為航標(biāo)，要求各年級、各班根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對性對學(xué)生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育為突破口，著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育過程中做到“細(xì)心、耐心、恒心”。班主任堅持每日常規(guī)檢查，查兩操，查遲到早退，查少先隊員配戴紅領(lǐng)巾情況，查班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，做到及時檢測反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時教育。為了激發(fā)學(xué)生參與行為規(guī)范訓(xùn)練的積極性，學(xué)校每星期要開展校園日常行為規(guī)范的綜合評比活動和爭當(dāng)升旗手活動，在內(nèi)容上涵括了學(xué)生一日的各方面行為習(xí)慣表現(xiàn)，并做到每日有檢查，每周有小
結(jié)。。
（三）以教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范常規(guī)管理。
抓好常規(guī)工作管理，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，我們一方面嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，科學(xué)合理安排課時，控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生作業(yè)的精、巧、實，以切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；另一方面，我們加強(qiáng)了過程性常規(guī)管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作采取自查、互查、月查與突擊相相結(jié)合的辦法，不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓出實效，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
學(xué)校加強(qiáng)年級學(xué)科教研組建設(shè)，要求年級學(xué)科教研組要充分發(fā)揮集體備課活動的作用，同伴互助，資源共享。為提高集體備課的質(zhì)量，學(xué)校要求以年級學(xué)科教研組每星期自查一次教案，教導(dǎo)處組織人員不定期檢查，要求集體備課做到以下四點：一是提前一周備課組長定好備課內(nèi)容；二是要指定中心發(fā)言人；三是要求同年級同學(xué)科的教師共同深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)情、準(zhǔn)備發(fā)言材料相互交流；四是每位教師參與備課教師上好這堂課。教導(dǎo)處則適時下班聽課，了解授課質(zhì)量，促進(jìn)教師反思，以提高集體備課的效果。
3、開辟第二課堂，發(fā)展學(xué)生個性特長。
時代的發(fā)展要求我們以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)之一。因此，我校根據(jù)學(xué)校實際努力開辟第二課堂，以弘揚(yáng)學(xué)生個性。目前，我校設(shè)
有演講興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語興趣小組、等多個興趣班，讓學(xué)生的個性特長得到了張揚(yáng)。為規(guī)范管理，學(xué)校要求每個興趣小組制定出科學(xué)性、梯度性、趣味性的教學(xué)訓(xùn)練計劃，以確保活動正常有序地開展。
（四）、依托校本教研，推進(jìn)“名師立校、科研興校”的進(jìn)程 在2017-2017年度里，我們以市教育局“高效課堂建設(shè)年”為指導(dǎo)思想，繼續(xù)樹立向教育科研要質(zhì)量、要效益的意識，努力營造科研氛圍，提高全體教師的教育科研水平，把教育科研的中心放在新課程的實施中，放在教育活動的改革中，用教育科研的思想和方法來引領(lǐng)新課程的實施，并在教育科研中全面推進(jìn)我校“名師立校，科研興校”的進(jìn)程。
1、抓實校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型。
為確保工作的連續(xù)性、計劃性，學(xué)校每學(xué)期都要制定校本培訓(xùn)計劃要求教師認(rèn)真研讀新課標(biāo)的同時，閱讀一定數(shù)量的專業(yè)書籍，撰寫學(xué)習(xí)感悟4篇，教學(xué)心得4篇，教研論文一篇，在培訓(xùn)中，我們以教師教學(xué)實際需要為切入點，變單一為“多樣”，變“定法為多法”采取靈活多樣的培訓(xùn)方法，把校本培訓(xùn)工作落到實處，主要的方式要：骨干示范式、專題講座式、課題驅(qū)動式、資源共享式……把學(xué)校專題培訓(xùn)與教師自培自練結(jié)合起來，把專家講授與分組研討結(jié)合起來，讓每個教師在自己最近的發(fā)展區(qū)得到發(fā)展。
2、扎實開展校本教研活動，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
教研活動是教學(xué)教學(xué)研究的重要形式,是推進(jìn)教育改革的重要手段.在這一年里,我們繼承和借鑒過去成功做法的同時,結(jié)合學(xué)校實際,將研究與實踐緊密結(jié)合起來,注重小課題與常態(tài)課的研討活動,通過專題系列研討交流活動,案例診斷等形式加強(qiáng)教研活動的計劃性和延續(xù)性.我們深知,引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好小課題的研究.為此,我們從學(xué)校教育發(fā)展的需要,針對學(xué)科特點,在本年度確立了三個子課題,它們分別是:《小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)的途徑與方法》、《關(guān)于解決數(shù)學(xué)問題的策略研究》、《如何提高課堂教學(xué)實效性的策略研究》，在活動中我們以科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)，廣泛吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，將課題研究與平時教學(xué)實踐結(jié)合起來，以開展課堂教學(xué)研究為重點，帶著課題上研討課，結(jié)合課題，展示研究成果，圍繞課題評議交流。各課題組通過相互學(xué)習(xí)，開闊了研究思路，提升了專業(yè)素養(yǎng)，提升教師發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。
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有付出就會有收獲，一批優(yōu)秀教師在教育科研活動中迅速的成長起來。在2017——2017學(xué)年度中，倪愛華、徐玉英老師分別在江西省和上饒市首界小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功大賽中榮獲一等獎。婁金輝老師的課件制作獲地市級一等獎。30多人次教育教學(xué)論文在省地級刊物中發(fā)表或獲獎，創(chuàng)歷年來之最。
（五）開發(fā)校本課程，讓我們一起快樂閱讀。
在教育發(fā)展的過程中，我們深刻感受到校本課程是教育發(fā)展新的增長點，抓不住這個發(fā)展點，在未來的競爭中就會落伍。為此，我們從時代發(fā)展的需要，學(xué)校的實際出發(fā)，確定了校本課程的開發(fā)理念：
以人文化為開發(fā)主題，培養(yǎng)人格健全，具有一定文化素養(yǎng)的生命個體，讓學(xué)生在古典與現(xiàn)代的經(jīng)典閱讀中去啟迪智慧，發(fā)展素養(yǎng)。在這一理念指導(dǎo)下，《閱讀與積累》校本課程與教材應(yīng)運而生。走進(jìn)校園，文化墻上的三字經(jīng)、經(jīng)典詩詞，課前三分鐘與校本課中的朗朗吟頌，無不讓我們感受到中國傳統(tǒng)文化的溫潤。為了讓孩子們愛讀書、會讀書， 我們本學(xué)年啟動的“讓書香伴我成長”的讀書活動，在活動中，學(xué)生制作小書簽，抒寫“我的讀書故事”、以各種形式詮釋對古典與現(xiàn)代經(jīng)典的理解與感悟。
（六）、繼續(xù)推行陽光體育藝術(shù)活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)與文化素質(zhì)
孩子是祖國的未來！引領(lǐng)孩子健康活潑的成長一直是我們的心愿。因此，我們增設(shè)了大課間運動，組織開展了快樂“跳跳房”、趣味體育游戲等形式多樣的體育活動。這些活動讓孩子在活動中身心得以健康成長。在本年度全市校園舞評比中,獲全市三等獎,在2017年度學(xué)校體育藝術(shù)工作綜合評比小學(xué)城區(qū)組我校獲全市二等獎；2017年十月，在慶祝建國六十周年中小學(xué)歌吟比賽中，我校的合唱隊獲全市二等獎。2017年4月，在全市中小學(xué)乒乓球比賽中，我校獲女子團(tuán)體組第四名。這些成績的取得，可謂是為我校的素質(zhì)教育工作錦上添花。
（七）、加強(qiáng)安全綜合治理，打造“和諧平安校園”
安全工作是確保學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障，根據(jù)市局關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的活動精神，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的
指導(dǎo)思想，從日常工作入手，切實從教育、宣傳、管理、防范等方面做好安全工作。
1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，層層簽訂安全責(zé)任狀。校長與分管副校長之間，分管副校長與處室、與老師之間要層層落實安全責(zé)任制，簽訂責(zé)任狀。理清安全責(zé)任，保證措施到位。形成師生安全、校內(nèi)安全、校外安全、集會安全、校舍安全、交通安全時時有人管，事事有人管的局面。嚴(yán)格履行責(zé)任追究制，一有問題追究到底。
2、切實加強(qiáng)教育宣傳。學(xué)校不僅在課堂中要相機(jī)滲透安全教育，而且利用廣播、集會、黑板報等途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育，切實增強(qiáng)學(xué)生自我防范、疾病防治的意識。
3、做好安全預(yù)案。安全第一，預(yù)防為主，學(xué)校就校舍、集會、突出事件、傳染病等重大安全事件建立應(yīng)急預(yù)案，實施每日點名晨檢和零報告制度，確保師生的生命安全。
通過這一些得當(dāng)措施，把這學(xué)年當(dāng)中，我校無一起安全重大事故發(fā)生。
(八)、加強(qiáng)后勤工作，提升后勤工作為教學(xué)服務(wù)水平。
在市政府與教育局等多級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心與支持下,原市看守所占地已成功劃歸學(xué)校所有,并在此基礎(chǔ)上新建了教學(xué)大樓，現(xiàn)在新教學(xué)大樓及附屬設(shè)施已全面竣工,并投入使用。這是我們銀城一小百年史上，又一件大事。新教學(xué)大樓的投入使用，將極大改善我校的辦學(xué)條件，讓我們朝著建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化校園又邁出了堅實的一步。因此如何改
善教師和學(xué)生的工作與學(xué)習(xí)條件是我們當(dāng)前后勤服務(wù)管理的主要內(nèi)容之一。
為了讓有限的教育公用經(jīng)費充份發(fā)揮它的最大功效，學(xué)校在日常工作中嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度、購物申報審批制度和財產(chǎn)管理制度。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校財務(wù)管理，認(rèn)真執(zhí)行 2017年收支預(yù)算，實行收支兩條線和政府集中采購等制度，做好財務(wù)收支的公開工作，增大財務(wù)工作的透明度，避免支出的盲目性，保證我校教育教學(xué)活動正常運作和重點項目的經(jīng)費。
四、存在的問題和工作打算
隨著教育形勢的發(fā)展，學(xué)校面臨的任務(wù)更加艱巨。“發(fā)展、規(guī)范、質(zhì)量”將成為我們今后工作的關(guān)鍵詞，我們只有加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化品牌與特色意識，提升辦學(xué)層次，才能更好地創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校。在今后的工作中我們將從以下幾方面加強(qiáng)教育管理工作。
1、加大考核力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
近年來，我們在認(rèn)真總結(jié)和調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺了一系列改革辦法，制定了一系列相關(guān)制度，這些辦法與制度對學(xué)校的發(fā)展起到了積極的推動作用。但是，隨著教育形勢的發(fā)展，我們必須始終以改革為突破口，強(qiáng)化學(xué)校管理的科學(xué)性、做到學(xué)校管理的科學(xué)性、人文性、時代性相結(jié)合。建立健全合理的考核機(jī)制，完善考評體系，將是我們完善制度管理的一項重中之重。我們籍希望通過加大考核力度，完善考評體系，充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性，在全校形成一個扎
實工作、開拓進(jìn)取的新局面，為全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出每一個人的貢獻(xiàn)。
2、搭建成長平臺，打造師資隊伍。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍一直是學(xué)校孜孜以求的事情，學(xué)校將花大力氣，營造良好的氛圍，積極為教師的成長搭建平臺。學(xué)校希望在首席教師的輻射作用下，青年教師充分利用學(xué)校開展的豐富多彩的教學(xué)研究和教育科研活動，虛心學(xué)習(xí)，潛心研究，取人之長，補(bǔ)已之短，提高課堂教學(xué)水平，跟上教學(xué)改革發(fā)展的步伐，適應(yīng)日趨激烈的社會競爭；希望中年以上的教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極探索和改進(jìn)教學(xué)方法，始終站在教學(xué)科研改革的前沿，開拓創(chuàng)新、大膽實踐，力爭科研上有建樹，教學(xué)上有風(fēng)格。
3、探索教育規(guī)律，提高德育實效。
繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)，倡導(dǎo)“教職工人人都是德育工作者”的理念，做到全員育人、科學(xué)育人。教師要自覺把德育和學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合起來，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點開展教育活動，在提高德育實效性上大做文章。要充分發(fā)揮課堂主渠道作用和教師的榜樣示范作用，要堅持面向全體學(xué)生，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為重點來抓,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。
4、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
在新教學(xué)大樓投入使用后，學(xué)校將遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，繼續(xù)為提高學(xué)校軟硬件設(shè)施而不懈努力，包括運動場項目的申報，逐步更新教學(xué)設(shè)備，繼續(xù)做好校園的綠化、美化工
作等等。繼續(xù)開展校園文化建設(shè)工作，新老校園力爭能體現(xiàn)出我校的特色，讓校園充滿濃濃的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。
5、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師服務(wù)意識。
師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校永恒的話題。新的一年里，我校將繼續(xù)加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，提升教師思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力，特別是教師的服務(wù)意識與水平，以期更好地創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校。
四、考核目標(biāo)達(dá)成情況自評
根據(jù)《德興市普通義務(wù)教育學(xué)校評估方案》的通知，針對我校本年度的工作情況，我校認(rèn)真組織自查自評。C4扣0.5分,C8扣0.4分,C11扣1.8分,C12扣0.8分,C19扣1分,C22扣1分,C25扣1分,C26扣0.4分,C29扣2分,C34扣1分,合計自評299.1 分。
漫漫路其修遠(yuǎn)兮，展望未來，我們相信只要我們堅持不懈去努力，一小的明天會一定會更美好！
2017年5月
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