關于班級學風改進措施與努力方向

一個班級的班風是這個班級所有成員素質的綜合體現，是這個團體健康與否的重要體現。班風直接關系到了班級的各項建設和所有班級成員的個人發展，它是班級建設的根基。為將班級建設成為一個具有集體主義、團結協作力和較強凝聚力的和睦大家庭展，。特制定本方案。

1、加強班級制度的建立，俗話說沒有規矩不成方圓，完備的班級制度，有利于班委團支部各項工作的開展，也讓班級成員知道，班委團支部處理事情對事不對人。

2、班委應發揮積極的領導作用。班委應積極為學風建設出謀劃策，如組織各種有益的學習活動；學習委員應常與授課老師溝通，傳達同學們的意見，幫助老師擬定適宜的教學計劃。此外，班委應重點關注那些學習積極性較低的同學，給予鼓勵，進行督促，營造班集體全員學習的良好氛圍。

3、成立“學習促進小組”，發揮團隊學習的積極作用。例如，參加同一資格證考試的同學可以組成學習小組，定期集會，檢查各自的備考進度和知識的掌握情況，進行答疑等，以構建一個互相監督、互相促進的交流平臺。

4、加強資源共享、學習經驗交流。如可以通過召開學習交流會，以主題討論形式分享學習心得和體會；或組建網上交流平臺，利用網絡的便利條件，實時交流，共享資訊和資源。班級學風的好壞不僅對班集體的先進性有決定性作用，對個體的發展和培養也

有著重要影響。因此，集體的每一分子都應竭盡所能，給予學風建設充分的關注，以保持其健康發展的良好態勢。

5、每月組織一次班級集體活動，增強班級凝聚力，活動的形式可以豐富多樣，視具體情況進行適當調節。在組織活動時應充分考慮班級成員的經濟接受能力，力爭每位班級成員都能參與，并注意出行的安全。

6、積極組織班級成員參加外國語學院的各類比賽如演講辯論等，班級結合英語專業開展豐富多彩、健康有益的班級文化活動，創建求知上進、生動活潑、團結互助、爭先創優的良好班風。增強班級成員集體主義

7、學習方面嚴格按照班級學風建設方案組織班級成員開展學習，號召全體班級成員沖擊學部學院“優良學風班級”榮譽稱號。

三 本方案為班委進行班風建設的指導方向，每位班級成員都應積極參與。班委依具本方案開展的各項活動之中，全體班級成員應共同參與一起創建本班良好學風。

作為一個朝氣蓬勃的英語師范班級，我們有絕對信心和實力成為外國語學院上最為優秀的班級。我們是一個大家庭，我們是一群有著遠大報復的大學生，所以我們會在老師們的帶領下開創出屬于自己的一片天。我們團結務實、刻苦努力，我們開拓創新、積極進取，我們斗志昂揚、一心向前，我們這個集體匯聚了系上各種各樣的人才，有學生會的精英干部，也有成績優異的三好學生，但我們知道這些都只是我們先天的優勢，我們會做到勝不驕，在

以后的班級建設中更加努力，不斷追求，開拓創新，因為只有不斷前進的班集體，才是最優秀的班集體。加強學風建設，是高校人才培養目標和質量的重要標識，是教學基本建設和教育管理工作的重要內容，也是人才培養的重要手段。繼續繼承和發揚外國語學院優良學風傳統，激發學生學習的積極性和主動性，形成良好的學習風氣，以豐碩的成果迎接本科教學水平評估，使班級成為一個學風濃、考風正的學習氛圍，形成“修德，求是，博學，篤行”的良好學風，使同學養成終身學習的良好習慣。

關于班級學風改進措施與努力方向 [篇2]

通過對我們班的學習情況的總結，發現了很多問題，從表面上看這個表格，班上同學的四級基本全過了，但是六級還有接近三分之一沒過，上學期班級的排名出現了兩極分化的狀態，成績大多分布在靠前和靠后，中間很少。主要原因個人認為是：學習好的同學都樹立了學習目標，有方向的朝這個目標努力，在努力的同時，找到了適合自己的學習方法；學習不是很好的同學時常會陷入迷惘的境地，不想學習，甚至產生了厭學的態度！

針對班上的這種狀況，我覺得有以下幾點措施：

第一．班委要負起責任。因為只有班委負起了責任，才能順利地開展各項工作，學習也才會有效率，才可以很好地處理班里的事務，協調班級，從而打造一個敢于追求、敢于創新的優秀班級。

第二，每一位班級成員有正確的學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合性學習研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。這樣，我們才不至于在平常的學習生活中無所事事、手忙腳亂；才不至于走入歧途，浪費過多的時間、精力，沉迷于電腦游戲、網上聊天；更不至于上課不聽講，曠課，早退，作業不做，考試不準備，光想著作弊等。

第三，強調班級團結，提升班級凝聚力。班級成員要加強交流，互幫互助。每當班級遇到挑戰和困難時，一定要加強團結，共同努力，以一種敢于面對挑戰、高度自信的態度直面現實，而不是退退縮縮，互相推拖責任。同時，在平時學習中，要采取互助的學習模式，攜手共進。

第四，發揮宿舍小集體的作用。宿舍是學生學習和生活的主要環境之一，宿舍的風氣對每個成員的發展有較深的影響。一個學習風氣濃厚，人際關系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發展有很好的促進。所以,我們應該充分利用這個橋梁，把宿舍這個小單位搭建成為同學們交流學習經驗以及心得的平臺，成為大家互相幫助、互相競爭的一個小舞臺。同時，宿舍長也負起責任，監督室友的游戲時間，遇到有不太好的情況迅速報告給班長，通過心理委員，解決同學的心理障礙！

當然，作為大三的同學，學習是自己的事情，要提高自己的學習還是要靠自己，只有自己樹立明確的目標，端正學習態度，勤奮刻苦，腳踏實地，才能讓自己的學習更進一步！

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