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傳染病預防應急措施（通用11篇）

　　在人們素養不斷提高的今天，我們都跟措施有著直接或間接的聯系，措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。那么相關的措施到底是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的傳染病預防應急措施，歡迎閱讀與收藏。

　　傳染病預防應急措施篇1

　　1、我校學生或教職工一旦出現類似甲型H1N1流感、手足口病、非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、傳染性肝炎等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

　　2、學生或教職工在校內出現傳染病，及時向校傳染病防控領導小組匯報，并逐級上報；在領導小組的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校值班領導立即通知相關醫院，需轉醫院治療的立即轉市傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀的，班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。教職工出現傳染病，值班領導立即通知其家屬，家屬不能到校的由工會組長護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

　　3 、在校內發現傳染病的學生或教職工，學校傳染病防控領導小組立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并馬上打“ 120 ”電話，送定點傳染病醫院診治。

　　4 、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　5、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

　　6、學校師生員工中發現傳染病人，立即上報教育局、疾控中心，并對病人作跟蹤了解。

　　7、如傳染病烈性感染，請示教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

　　具體做到：

　　①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和教育局的'處理意見。

　　② 疫點消毒。學校安排專門人員對所有場所進行徹底消毒，消毒結束后進行通風換氣。 ③ 疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

　　8、學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

　　傳染病預防應急措施篇2

　　一、傳染病發生后的應急措施

　　傳染病是由病原微生物侵入人體所引起的一類疾病，能在人群中引起局部的或廣泛的流行。引起傳染病的病原微生物有病毒，立克次體，支原體、細菌、真菌、寄生蟲等。

　　一、發生傳染病后的處理

　　1、控制傳染源

　　必須做到五早：早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療不少傳染病在開始發病以前已經具有了傳染性，當發病初期表現出傳染病癥狀的時候，傳染性最強。因此，對傳染病人要盡可能做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，以防止傳染病蔓延。

　　早發現：在家發現。在幼兒園做好晨檢、二次晨檢、午檢。（保健老師及班主任）早報告：教師做好家長工作，告知家長孩子一旦發生傳染病，要及時告知班級老師，班級老師及時通知保健老師，不隱瞞。家長及時將有醫院診斷的病歷卡交到保健室復印存檔。保健老師及時上報婦保所、托幼辦、疾控。

　　早隔離：

　　（1）隔離患兒A、在家休息治療B、來園進觀察室（保健老師及班主任）

　　（2）發病班進行醫學觀察，晨檢走專門的通道，由班級老師加強晨檢。不進行并班、串班活動，不進公共活動區域（班主任）；

　　（3）發病期間不接收新生入班；

　　（4）做好醫學期觀察工作，觀察期從最后一例病例算起至檢疫期滿。掌握各類傳染病的隔離期限，把好返園關。

　　早診斷：家長及時帶孩子到正規醫療機構就診。

　　早治療：家長帶孩子醫院治療，教師及時了解幼兒的治療與疾病的轉歸情況，并填寫好《傳染病患兒家庭隨訪登記表》。

　　2、切斷傳播途徑

　　其方法主要是講究個人衛生和環境衛生，消滅傳播的基本的.媒介生物，進行一些必要的消毒工作等，使病原體喪失感染健康人的機會。

　　（1）終末消毒：（重點保育員）

　　A、各類幼兒用具以500PPM消毒液擦洗；

　　B、玩具用500PPM消毒液浸泡30分鐘；

　　C、空氣紫外線消毒#url#，作用1小時；

　　D、幼兒書籍、被褥日光嚗曬。

　　（2）餐飲具消毒：（營養員工作）

　　發病班一切用具分開清洗消毒，消毒時間延長一倍。

　　（3）保育員做好傳染病期間的日常消毒工作，并做好記錄。

　　3、保護易感者

　　在傳染病流行期間保護易感者，不讓易感者與傳染源接觸，督促家長做好幼兒的預防接種，提高易感人群的抵抗力。

　　（1）加強戶外鍛煉，增強幼兒體質。（班主任工作）

　　（2）按時做好計劃免疫工作。（家長工作）

　　（3）加強個人衛生習慣的培養：勤用肥皂流動水洗手；勤洗澡換衣，勤剪指甲，保持皮膚清潔衛生。

　　4、返園條件：（根據各病的隔離要求，二級以上醫院醫生的病愈證明）

　　A、流行性腮腺炎：隔離至腮腺腫退后7天，不少于病后21天；

　　B、水痘：水痘全部干燥結痂脫落，并無新疹出現，不少于病后14天；

　　C、流行性感冒：隔離患兒退熱后1天；

　　D、手足口病：癥狀完全消失，不少于病后14天；

　　E、風疹：隔離患兒至出疹后7天。

　　F、膿皰瘡：皰疹全部干燥結痂，并無新疹出現。

　　G、急性出血性結膜炎（紅眼病）：癥狀消失，從發病起至少隔離患兒7天。常見傳染病的隔離要求：

　　二、托幼機構傳染病的預防控制措施

　　1、傳染病流行季節，活動室等場所要開窗通風，保持室內空氣新鮮；

　　2、每日對玩具、個人衛生用具、餐具等物品進行清洗消毒；

　　3、進行清掃或消毒工作（尤其是清掃廁所）時，工作人員應穿戴手套，清洗工作結束后應立即洗手；

　　4、每日對門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒；

　　5、教育指導兒童養成正確洗手的習慣，勤洗手；

　　6、每日進行晨檢，二次晨檢、午檢及全日觀察，發現可疑患兒時，要對患兒采取及時送診、居家休息的措施；對患兒所用的物品要立即進行消毒處理；

　　7、患兒增多時，要及時向衛生和教育部門報告，根據疫情控制需要當地教育和衛生部門可決定采取托幼機構或小學放假措施。

　　傳染病預防應急措施篇3

　　春季是傳染性疾病的多發季節，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、手足口病、流行性腮腺炎、水痘、麻疹、流行性腦脊髓膜炎、風疹等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。區中小學衛生保健所要求各學校、單位做好以下幾點預防措施：

　　1.科學穿衣：遵循傳統的"春捂秋凍"的規律，初春不要急著脫去冬裝，尤其要注意腳部保暖，根據天氣變化和體質情況，適時增減衣服。

　　2.勤洗手：使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。

　　3.保持良好的衛生習慣：打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。

　　4.平衡營養:不挑食、不偏食，增加優質蛋白質的'攝入；多吃蔬菜水果，適當搭配粗糧和雜糧，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。

　　5.增強體質和免疫力:健康行為是增強身體素質、提高身體抵抗力的重要保證。倡導生活中保持健康行為，如合理作息，睡眠充足、營養充分、積極鍛煉身體等。

　　6.經常開窗通風:保持室內空氣新鮮，尤其教室、宿舍等人員集中的場所每天應開窗通風數次，保持室內空氣流通。

　　7.注意個人衛生:不隨地吐痰;避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區。

　　8.盡量減少到人群密集場所活動:在春季呼吸道傳染病高發季節，盡量少去人群密集的公共場所，以減少可能與患病人群的接觸機會；不得已必須去時，最好戴口罩。

　　9.發病后及時就醫

　　一旦出現發熱、咳嗽等呼吸道傳染病有關癥狀，應盡早前往醫院就診，以及時獲得有效治療。

　　傳染病預防應急措施篇4

　　病原體侵入機體，消弱機體防御機能，破壞機體內環境的相對穩定性，且在一定部位生長繁殖，引起不同程度的病理生理過程，稱為傳染（infection）。表現有臨床癥狀者為傳染病。

　　分為四種傳播方式。

　　（1）水與食物傳播病原體借糞便排出體外，污染水和食物，易感者通過污染的水和食物受染。菌痢、傷寒、霍亂、甲型毒性肝炎等病通過此方式傳播。

　　（2）空氣飛沫傳播病原體由傳染源通過咳嗽、噴嚏、談話排出的分泌物和飛沫，使易感者吸入受染。流腦、猩紅熱、百日咳、流感、麻疹等病,通過此方式傳播。

　　（3）蟲媒傳播病原體在昆蟲體內繁殖，完成其生活周期，通過不同的侵入方式使病原體進入易感者體內。蚊、蚤、蜱、恙蟲、蠅等昆蟲為重要傳播媒介。如蚊傳瘧疾，絲蟲病，乙型腦炎，蜱傳回歸熱、虱傳斑疹傷寒、蚤傳鼠疫。由于病原體在昆蟲體內的`繁殖周期中的某一階段才能造成傳播，故稱生物傳播。病原體通過蠅機械攜帶傳播于易感者稱機械傳播。如菌痢、傷寒等。

　　（4）接觸傳播有直接接觸與間接接觸兩種傳播方式。如皮膚炭疽、狂犬病等均為直接接觸而受染，乙型肝炎之注射受染，血吸蟲病，鉤端螺旋體病為接觸疫水傳染，均為直接接觸傳播。多種腸道傳染病通過污染的手傳染，謂之間接傳播。

　　易感人群是指人群對某種傳染病病原體的易感程度或免疫水平。

　　新生人口增加、易感者的集中或進入疫區，部隊的新兵入伍，易引起傳染病流行。

　　病后獲得免疫、人群隱性感染，人工免疫，均使人群易感性降低，不易傳染病流行或終止其流行。

　　傳染病預防應急措施篇5

　　對社會的穩定也造成很大的影響。要樹立依法防控的思想，傳染病對人類的危害很大。堅決按照《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》做好預防各類傳染病（包括流行性感冒、麻疹、風疹、流行性腮腺炎、傳染性結膜炎、水痘等）確保學校師生身體健康和社會穩定，根據上級有關精神和我校實際情況，特制訂學校傳染病應急措施，以確保師生的安全，防止疫情發生及蔓延。

　　一、做好措施的基礎工作

　　1、校長是防范各類傳染病的第一責任人。明確分工、明確責任，簽訂安全責任書。

　　2、校長向全體教師公布宅電、手機號。2健全和完善校內通訊聯系網絡。

　　3、規范應急情況上報順序。

　　二、成立預防傳染病工作小組

　　（一）預防傳染病工作小組名單

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班主任

　　報告人：

　　（二）應急領導小組工作職責

　　組長：負責全面工作。一旦發生傳染病流行，負責組織救治患者、安排隔離場所、調查傳染源，安排善后等一切工作。

　　副組長：組長的領導下及時展開工作。車輛調配，配合衛生防疫做好有關人員的隔離防護工作以及消毒工作。

　　成員：做好學校相關學生的'宣傳教育與撫慰工作。

　　三、傳染病應急處理措施

　　加強學校常規管理的同時，學校本著為學生和教師的身體健康的目的出發。根據季節氣候特點加強對各類傳染病的宣傳力度，做好預防措施。校園內，發現傳染性疾病的流行，經有關部門核實，及時啟動應急措施：

　　1、校內發現傳染病的學生或教職工。第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校副校長馬上打電話，送定點傳染病醫院診治。

　　2、組織救治工作的同時。如果診斷為傳染病病的要及時向校長匯報。學校在兩個小時內由報告人將疫情報告給上級教育部門和衛生部門，報告內容有：疫情發生單位、地點、時間、人數、疫情經過、接觸史、初步分析原因、組織搶況等。

　　3、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所立即進行消毒。迅速切斷感染源。

　　4、同時學校針對這次傳染病進行健康教育。利用各個班健康教育課的時間對學生進行系統的宣傳教育。還使用告家長書的形式向家長進行宣傳，以取得學生家長的支持和配合。

　　5、加強晨檢制度。由班主任和值周教師分別負責檢查學生和教職工缺勤情況，一一詢問缺勤原因，并登記因病缺勤師生名單。對患病的職工和學生進行電話追蹤訪問，解其診治情況。學生若有發熱、咳嗽、出疹等不適應立即和家長聯系去醫院診斷，排除傳染病后方可返校上課。如發現同一病例在同一班級發生三例以上的疑似甲、乙、丙三類傳染病的情況，班主任應立即報校長，按程序上報區疾病控制中心和區教育局。

　　6、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人。盡量減少不必要的會議和集體活動。

　　7、學校領導發現傳染病人后。讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念；同時向上級主管部門和建鄴區疾病控制中心報告事情的進一步發展的詳細情況。

　　傳染病預防應急措施篇6

　　為了及時處理或預防傳染病，為適應疾病預防控制形勢發展的需要，提高預防控制突發事件的應急應變能力，有效預防、及時控制和消除我縣區域內發生的重大傳染病的危害，規范和指導傳染病應急處理工作，最大限度地減少傳染病造成的危害，保障全縣人民身體健康與生命安全，維護正常的社會秩序，依據《突發公共衛生事件應急條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法，《國家突發公共衛生事件應急預案》、《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》、《中華人民共和國食品衛生法》及《中華人民共和國職業病防治法》等有關法律法規，結合我院實際，制定本預案：

　　一、有下列情形之一的，應及時報告：

　　1、發生或者可能發生嚴重傳染病的；

　　2、發生或發現不明原因的群體性疾病的；

　　3、發生或者可能發生重大食物中毒事件的。

　　當前主要包含非典型肺炎、鼠疫、霍亂、艾滋病、肺炭疽、麻風病、結核病、登革熱、人感染豬鏈球菌病等重要和重大傳染病，以及食物中毒。

　　二、發現有上述情形之一的應當及時向醫務科及分管業務的副院長報告，由院長在2小時內向縣衛生局報告。

　　三、接診醫生對于可疑傳染病患者，可轉至傳染科的專科醫生進行診治，必要時由醫務科組織相關科室人員進行會診，或邀請外院專家進行會診以盡早明確診斷。對因傳染病致病的人員由傳染科醫生提供及時的醫療救護，對就診病人必須給予及時治療，并書寫詳細、完整的'病歷記錄，重點在于流行病學資料的采集。有利于當地疾病預防控制機構和醫療機構加強對傳染病的疫源追蹤、疫點消毒、密切接觸者的管理，做好疫點、疫區的衛生管理工作，防止疫情蔓延工作的開展。對需要轉送的病人，應當按照規定將病人及其病歷記錄復印件轉送到接診或指定的醫院。

　　四、收治傳染病人、疑似傳染病病人，應當依法向縣衛生局防疫站（疾病預防控制中心）報告。對于疑似傳染病的屬于一段時間內衛生部和省衛生廳重點防治的傳染病病例（如霍亂）要及時網絡直報，不必等檢驗結果出來后報告，同時做好病人的隔離治療。

　　五、傳染病暴發、流行時，對傳染病暴發、流行區域內流動人口做好預防工作，落實有關衛生控制措施，對傳染病病人和疑似病人，應當采取就地隔離、就地觀察、就地治療的措施。

　　六、對傳染病做到早發現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止病源擴散。

　　七、本預案將根據具體實施中發現的問題及時進行修訂、補充。

　　傳染病預防應急措施篇7

　　為有力地保護全校師生身體健康和生命安全，促進學校發展，維護學校穩定，將常見傳染病預防控制工作依法納入科學、規范、有序的軌道，形成工作常規，根據我校實際，制定此預防控制措施和應急預案。

　　一、遵循預防為主，狠抓措施落實

　　1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。

　　（1）由政教處組織，通過多種形式對學生進行預防傳染病知識的宣傳教育，出好宣傳專刊。

　　（2）利用健康安全教育課，開展好以預防常見傳染病為重點的健康知識教育。

　　2、組織全校教職工傳閱學習有關法律法規，增強教職工法律意識和責任感。

　　3、開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛生運動，搞好環境衛生，在衛生防疫部門的指導下做好環境消毒工作。

　　4、加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發生。按照《食品生法》、《學校食堂與學生集體用餐管理規定》等有關法規要求，切實加強學校食堂和小賣部管理，嚴格購物登記、試嘗留樣、餐具消毒、從業人員健康體檢制度，做好檢查落實。

　　5、有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的'預防接種工作。

　　6、教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫；教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。

　　7、積極爭取相關部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛生要求的飲食攤點的整治，消除引發學校傳染病的隱患。

　　8、加強門衛管理，切斷外來傳染病源。

　　9、做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

　　二、應急處理預案

　　1、當學校出現傳染病疫情時，立即報告市教育局、縣衛生局及縣疾控中心。

　　2、由政教處安排，把病人立即送往醫院隔離治療。

　　3、政教處立即對與病人有密切接觸的師生進行調查處理。

　　4、學校安排人員迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。

　　5、配合上級有關部門作好調查及善后處理工作。

　　傳染病預防應急措施篇8

　　為了保障全園師生健康地學習、工作、生活，促進幼兒園各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我園從實際出發，制定預防傳染病應急處理預案如下：

　　一、處置事件的組織

　　幼兒園安全小組成員，班主任，疾控中心。

　　二、處置事件的指揮機構

　　總指揮：園長

　　副總指揮：分管園長

　　成員：安全辦主任、總務主任、保健教師、教師。

　　三、工作步驟

　　1、發現傳染病醫學病例、疑似病例，本組成員全員到位，進入緊急狀態確定病例涉及生活區，及時將發生傳染病的`幼兒和教師進行隔離。

　　2、園安全衛生辦協同保健老師負責排查接觸范圍，確定醫學觀察對象范圍，立即報告信息組、指揮部，并印發密切接觸者告知單。

　　3、根據發病的情況作出判斷，有病情嚴重的情況，立即撥打120救護電話，及時將發生傳染病的幼兒和教師送到醫院進行搶救、治療。

　　4、及時做好幼兒園各場所、物品的消毒工作，杜絕傳染源，防止傳染病的再發生。

　　5、根據傳染病事件發生的情況，尋找事件的原因，追究責任人的責任。

　　四、注意事項

　　1、根據傳染病發生的病情嚴重情況及時與疾病控制中心聯系，爭取及早控制。

　　2、維持正常的教學秩序，由各學校做好有關人員的思想工作。

　　傳染病預防應急措施篇9

　　學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規的要求，我校積極做好傳染的預防與控制工作，以確保師生的身體健康與生命安全。

　　一、落實組織領導，切實加強對預防與控制疾病工作

　　1、健全學校衛生工作領導小組，明確分工。學校主要領導負總責，確保認識到位、職責到位、經費到位、檢查到位、獎懲到位。根據縣教育局要求，結合學校實際，決定成立“防病工作領導小組”，其組成人員如下：

　　組長

　　副組長

　　組員

　　職責：統籌組織領導校預防與控制傳染性疾病的工作，制定預防和控制傳染性疾病的工作預案，指導師生開展預防和控制疾病工作，發現病情及時與衛生部門采取有效措施，做好病情處理和控制工作。

　　2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網絡，充分調動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。

　　二、落實健康教育，培養良好的衛生習慣

　　1、把健康教育納入學校教學計劃。適時開設健康教育課和講座。

　　2、充分利用板報、校報、校園網、廣播電視等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。

　　3、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發現傳染病可疑者立即報告。

　　4、學校根據傳染病流行季節的特點，適時開展以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育。利用家長會、告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。

　　三、落實學校衛生制度，依法治校常抓不懈

　　學校健全傳染病疫情報告制度；學生晨檢及定期體檢制度；重要場所定期消毒制度；課堂、公共場所衛生清掃制度；個人衛生清潔制度；食品衛生安全制度；體育活動衛生制度；學生健康管理制度。

　　四、落實“四早”措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角

　　1、早發現。堅持晨檢制度，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節，對可疑者應由醫生做進一步檢查、確認。傳染病疫情由醫院醫生在學生就診時予以排查，及時發現。在傳染病流行季節，學校以年級、班級為單位，采取相應的排查措施，發現有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫院就診。

　　2、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。根據傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。

　　3、早報告。校內若發現傳染者，學校的負責人在確認疫情的第一時間內報縣疾病控制中心和市教育局，并按照當地疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。

　　4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據不同類型傳染病，及時將病人送定點醫院隔離治療或在家隔離治療，同時在當地疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。發生大面積疫情時，要對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。

　　五、落實經費保障，改善學校衛生條件

　　1、學校衛生條件好壞，直接影響傳染病的發生與流行。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好；食堂建筑、設備及環境要求應符合《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》；要為學生提供符合標準的飲用水。

　　2、保證疫情發生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的`經費。

　　六、落實應急預案，確保突發事件處置有序高效

　　學校對疫情發生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發生疫情，確保有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發展。確保學校正常的教育教學秩序。若發生傳染的疫情，具體的應急措施如下：

　　（1）立即向縣疾病控制中習報告病情（市疾病控制中心傳染病防治科電話：8xxxx57）。

　　（2）立即組織人員將患病學生送鎮衛生院診治，校負責人在第一時間內向縣教育局匯報病情。

　　（3）通知患病家長到位。密切關注與患病學生有過接觸的學生的身體狀況，一旦發現受感染者馬上送醫院診治。

　　（4）組織人員對教室、宿舍等校內相應的公共場所進行消毒。

　　（5）根據患病學生的病情，做好患病學生隔離休息工作的思想教育工作，要求患病學生至完全康復后方可回校上課。

　　（6）進一步做好學生預防傳染病的常識教育，促使學生養成良好的衛生習慣。

　　傳染病預防應急措施篇10

　　20xx中小學傳染病預防應急預案一為進一步加強學校傳染病的防控工作，防止傳染病在學校內暴發流行，維護正常的教學秩序，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，結合我校實際，特制定學校傳染病防控應急預案。

　　一、組織機構

　　學校成立傳染病防控領導小組。由學校負責人XXX為組長，XXX為副組長，其他各位老師及各班主任為組成成員。報告員由XX兼任。

　　學校傳染病防控領導小組工作職責：

　　①按照上級有關文件的要求，制定本學校的工作預案；

　　②建立健全傳染病防控責任制度，并將責任分解到班級，落實到教師；

　　③制定學校晨檢制度、“零”報告制度、專人負責聯系制度、24小時電話暢通制度，并檢查督促本校各年級落實情況。

　　④開展對學校師生的衛生宣傳教育；

　　⑤建立每日學生缺課登記制度，查明學生缺課的原因；

　　⑥及時了解學生身體狀況，對有傳染性疾病癥狀的學生，及時督促到村衛生室就診，做到早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療；

　　⑦配合衛生部門做好對傳染性疾病病人或疑似病人的隔離消毒工作。

　　二、防治措施

　　（一）、全體教職工嚴格落實“五早”要求，對于可能發生的疫情做出快速反應。

　　1、要早發現。

　　要堅持實行晨檢制度。每天早晨由班主任到班級中檢查學生到校情況（必要時要測量體溫）；

　　每天都要保證教室的通風；

　　加強對教室、食堂、宿舍等場所的消毒工作，特別是加強對學校食堂、小賣部、飲用水的質量管理，確保師生飲食、用水的安全，加強校園衛生清潔工作，尤其是學生接觸的公共教學設施、公共用具要加強消毒，及時消除校內外垃圾堆和衛生死角；

　　建立缺課登記制度，班主任要及時落實學生缺課的`原因，并對生病學生進行跟蹤了解；

　　學生雙休日、節假日結束返校時，班主任需對學生逐一進行晨檢。

　　2、要早報告。

　　出現疫情時，要第一時間隔離學生并報告學校有關領導，同時及時告知學生家長。

　　3、要早隔離。

　　一是對疑似病人要及時隔離，并通過家長將其送往醫院診治，嚴重者直接撥打120將其送往醫院；

　　二是對密切接觸者要實行隔離，通知家長接回家觀察或到衛生室檢查。當一個班級出現一例確診的傳染性疾病患者，整個班級應該停課。確診的傳染性疾病患者痊愈后需持正規醫院的證明并經學校檢查確認后方能返校。

　　4、要早治療。

　　發現疑似病人，必須及時通知家長將學生送往醫院治療。

　　5、要早處理。

　　要配合當地疾病控制中心等相關醫療部門，做好疫情檢測和發生原因分析，并配合有關部門對疑似患者或患者住所及所到場所進行科學消毒處理。

　　（二）、廣泛宣傳，普及衛生知識。學校應普及衛生知識，通過各種形式，做好預防宣傳教育工作，加強有關預防傳染病知識的培訓，教會師生防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

　　（三）、做好人員密集場所的防范。教室、會議室、圖書室、實驗室等人群較集中的公共場所，落實好以下防范措施：

　　①保持室內通風換氣。

　　②課間要求師生到室外活動。

　　③學校應按規定定期消毒。

　　三、突發事件應急處理機制

　　（一）突發事件監測

　　1、建立防控傳染性疾病疫情監測制度，建立晨檢、消毒、隔離制度，重點實施對體溫37。5℃以上、伴有咽痛或咳嗽之一癥狀的患者進行檢測，對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫療觀察，暫停上學或上班，必要時要采取進一步措施。

　　2、重視信息的收集。要與當地疾病預防與控制機構建立聯系，收集本地及周圍地區的傳染性疾病疫情的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

　　（二）傳染性疾病疫情報告

　　1、學校召開傳染性疾病防控專題會議，指定疫情報告責任人，我校由高麗負責每日疫情防控報告。

　　2、嚴格執行學校傳染性疾病疫情報告程序，對疫情實行“日報告”制度和“零報告”制度。出現疑似傳染性疾病疫情時，學校領導小組必須馬上啟動本校應急預案，學校負責人立即（第一時間）向上級主管部門報告，同時向當地衛生部門報告。

　　3、防控領導小組成員及相關科室平時要加強日常工作，各負其責，一旦發生疫情，按小組責任分工保證工作迅速到位。

　　4、任何人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意他人隱瞞、遲報、謊報傳染性疾病疫情，對有違反者將追究當事人的責任。

　　四、傳染性疾病疫情的`應急響應

　　學校一旦發現傳染性疾病疫情，馬上啟動應急預案，做出應急響應。

　　（一）啟動日報告和零報告制度，實行24小時值班制度，加強疫情通報。

　　（二）學校嚴格執行出入校門管理制度，實行24小明值班制度，控制校外人員進入校園。

　　（三）做好進入應急狀態的準備。

　　（四）發現疑似傳染性疾病疫情時，要及時與衛生、疾控部門聯系，加強對發熱病人的追蹤管理。教室、圖書室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并做好消毒工作。

　　（五）開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

　　（六）當發現傳染性疾病疫情時，學校不得組織師生參加各類大型集體活動，學校不安排教師外出參加教研和學術活動；

　　學生的社會實踐、社區服務等活動應暫緩進行；

　　并每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時可以報請上級教育主管部門同意，實施全面或部分停課。

　　全體教職工必須把傳染性疾病的防控工作作為重要工作來抓，以對學生高度負責的`態度嚴格落實各項防控工作，層層落實責任，做到防患于未然。對因工作不力、不負責任、措施不當等造成疫情擴散傳播或對師生健康造成其它嚴重危害后果的，要實行安全責任追究。

　　傳染病預防應急措施篇11

　　為了有效預防、及時控制和消除傳染病的發生、流行，保障顧客的身體健康，維護正常的經營秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應急條例》的有關要求，結合本經營場所的具體情況，特制定本工作預案。

　　一、工作原則

　　傳染病防控工作在衛生行政部門的統一領導下，接受上級衛生監督等部門的業務指導，實行預防為主、防治結合、分類管理的原則。

　　二、組織領導

　　1、成立預防控制傳染病傳播與健康危害事故應急工作小組。

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　2、小組職責：定期開展預防傳染病的健康教育宣傳活動，積極配合衛生部門開展傳染病防治工作。消除各種傳染性疾病和其他有礙公共場所傳染性疾病對人體的危害。組織本部門員工搞好室內外的環境衛生，加強對衛生設施的監督管理，承擔責任范圍內的傳染病防治管理任務，明確組織分工和職責，建立健全預防傳染病及危害健康事件的各項規章制度。

　　三、傳染病預防

　　1、利用宣傳欄、宣傳單、廣播等宣傳形式，開展健康教育。開辦健康知識講座。加大衛生宣傳力度，增加自我保健知識，養成良好的衛生習慣，加強自我保護能力。

　　2、搞好公共場所環境衛生，對顧客使用的公共用品用具等做到一客一換，一客一消毒。

　　3、加強衛生檢查工作。對存在問題提出整改意見并及時進行整改。

　　四、事故報告

　　當發生以下突發公共場所衛生事件時，應立即啟動突發公共場所衛生事件的應急預案，單位負責人及衛生負責人應按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應急條例》的'要求及時向衛生行政部門報告。

　　1、室內空氣不符合衛生標準所致的虛脫休克。

　　2、飲用水遭受污染或飲水污染所致介水傳染病的流行和中毒。

　　3、公共用品用具和衛生設施遭受污染所致的傳染性疾病和皮膚病。

　　4、意外事故導致的：一氧化碳、氨氣、氯氣、消毒劑、殺蟲劑等中毒事件。

　　五、控制措施

　　1、發生衛生突發事件時，應立即停止相應的經營活動，及時搶救中毒人員(事件病人)，并負責保護好事故現場。