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惠州青年公益義教活動方案

一、活動背景

惠州青年公益義教活動方案

我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生都是些農(nóng)村孩子。他們和城市的孩子相比有很多不足。農(nóng)民子女有較大的個體差異，他們在文化課學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)、生活閱歷、環(huán)境適應(yīng)各個方面表現(xiàn)極為良莠不齊，這對于個體學(xué)習(xí)、成長，對于學(xué)校組織教學(xué)都形成了很大的困擾。學(xué)校老師在履行其應(yīng)盡的職責(zé)后，面對數(shù)量眾多的學(xué)生，個體幫扶已是力不從心。為了營造義和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的課外生活，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生生活實踐能力、自主活動能力，提高同學(xué)們的社會責(zé)任感，培養(yǎng)同學(xué)們強烈的愛國情操�！皣\興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來”。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。我們以教育的方式奉獻一片愛心，點燃一個又一個孩子的希望；讓我們都伸出雙手，托起一個又一個明日的太陽。

二、活動意義

通過接受義教服務(wù)，文化課學(xué)習(xí)水平當(dāng)有一定的提高，認知和生活方面得到一定的指引和照料，對學(xué)習(xí)生活環(huán)境有進一步的適應(yīng)和融合，比較安全的度過父母無法盡監(jiān)護責(zé)任的節(jié)假日等等。這次活動的開展，豐富了小學(xué)生的課堂外學(xué)習(xí)，使他們能以一個積極開心的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，同時也改善了家長們心有余而力不足的輔導(dǎo)狀況，減輕家長負擔(dān)。同時，參與義教服務(wù)的教師在項目實施中也將得到施展才華、奉獻社會、實現(xiàn)人生價值的有益體驗。而更深遠的意義則在于義教項目作為一項社會公益性事業(yè)所產(chǎn)生的社會影響。對弱勢群體提供切實可行的幫扶，有助于改善這個群體的境遇，對整個社會是一種正義的感召，是構(gòu)建和諧社會的需要和體現(xiàn)，是社會的進步。為了營造義和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的課外生活，陶冶情操，培養(yǎng)大學(xué)生生活實踐能力、自主活動能力，提高同學(xué)們的社會責(zé)任感，培養(yǎng)同學(xué)們強烈的愛國情操。

三、活動時間：

四、活動地點：儀陽鎮(zhèn)石塢小學(xué)

五、活動對象：本校學(xué)生

六、活動形式：

在活動過程中義教人員將根據(jù)小朋友的興趣愛好或者需要補習(xí)的內(nèi)容進行輔導(dǎo)，不一定是進行普通課程指導(dǎo)，還可根據(jù)其特殊愛好進行進一步的指引，我們義教的內(nèi)容主要以趣味教學(xué)為主，如美術(shù)，英語，電腦，教學(xué)過程以健康、積極、快樂、輕松的方式進行，寓教于樂。當(dāng)然。我們的課程并不局限于以上，只要是我們成員擁有的特長我們都樂于為您提供服務(wù)。而且，我們將進行每日總結(jié)，不斷吸納實踐經(jīng)驗，更新觀念，根據(jù)實際情況改變我們的方法

和改進我們的內(nèi)容，提高我們的活動效率。屏除一貫教育作風(fēng)，注重創(chuàng)新思維，在教學(xué)過程中義教人員可進行趣味游戲讓小朋友在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，開發(fā)他們的興趣愛好，關(guān)心他們，以耐心、愛心引導(dǎo)他們，給他們的童年留下美好的回憶。讓他們的學(xué)習(xí)道路有愛的指引。

七、活動流程：

（1）完成策劃書、宣傳單、橫幅等制作，并準(zhǔn)備好其他物料，如教案、第二課堂活動物料，報名表、調(diào)查表、筆、三角架、膠紙、海綿膠、彩繩等

（2）進行宣傳及定點報名工作。

懸掛橫幅，粘貼海報，準(zhǔn)備好報名表，派發(fā)宣傳單，普及宣傳，同時做好報名工作，詳細登記號報名學(xué)生的各項信息。

（3）活動人員匯總，人數(shù)多時根據(jù)具體情況進行人員篩選。完成相關(guān)人員與授課工作的調(diào)配。

（4）招開義教培訓(xùn)會，簡單的介紹這次培訓(xùn)的內(nèi)容和目的，細說義教工作的細節(jié)問題，做好前期培訓(xùn)工作。

（5）志愿者教師聯(lián)系好受教家庭，做好溝通工作，了解學(xué)生的興趣愛好和科目的薄弱方面以及家長的希望，針對性的進行備課工作。

（6）收集受教學(xué)生的相關(guān)信息反饋，做好相應(yīng)對策。

八、注意事項：

1、做好相關(guān)報名工作，了解小朋友的興趣愛好及需要，做好相關(guān)聯(lián)系方式的確定及其住址的認證工作。

2、活動人員報名：要求志愿者要有一定的耐心和愛心，熱情大方，善于交流。

3、活動過程中需注意人員安全問題。

4、絕對不能給學(xué)生進行惡性教育，不能將太多個人不好的思想也傳播給學(xué)生。還需要我們照顧好這些學(xué)生，做好一切安全問題，避免受傷場景！

5、義教人員要積極，主動調(diào)動活動氣氛。避免活動生硬，沉悶。

6、假如天氣有變一些課外活動應(yīng)該改期活動組應(yīng)做出相應(yīng)應(yīng)急方案。

7、每天的教學(xué)拮束后教員應(yīng)該分組討論不足之處以改正; 優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揮. 及時總拮經(jīng)驗以更好地完成我們的活動.

8、以安全第一的理念組織整個活動，全力避免任何可能的安全事件的發(fā)生！

9、當(dāng)遇到特殊情況，義教老師應(yīng)當(dāng)立即與總負責(zé)人聯(lián)系，商討最好的解決方法

惠州青年公益義教活動方案 [篇2]

一、活動主題：獻愛心共創(chuàng)精彩第二課堂

共攜手同建愛心知識家園

二、活動目的：為大學(xué)生和小學(xué)生搭建一個交流互動的平臺，通過大學(xué)生分享自己的成長經(jīng)歷及興趣愛好，激勵小學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，同時開闊眼界，培養(yǎng)自己的興趣，充分發(fā)揮自己潛質(zhì)，及早定位人生。大學(xué)生也重拾童趣，為自己的大學(xué)生活添加豐富多彩的一頁。

三、活動時間：第十一周至第十六周每周一、五

四、活動地點：漁村小學(xué)

五、參與人員：汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系青年愛心社

六、活動對象：小學(xué)三、四、五年級學(xué)生

七、活動形式：

開辦9個英語興趣班，三、四、五年級第個年級分別開設(shè)3個小班，每班人數(shù)約20～30名學(xué)生,每個班級分別由2名義教老師上課,以第二課堂形式組織小學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識。主要培養(yǎng)剛接觸英語學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與一些基礎(chǔ)知識（如音標(biāo)、發(fā)音、短語、日常生活用語、歌曲、情景模仿等）。

八、可行性分析：

從校方的角度看，義教活動活動在學(xué)校內(nèi)利用課余時間進行，不僅沒有影響到學(xué)生和老師的正常教育活動，還有助于學(xué)生贏在起跑線上，更不會給校方帶來太多麻煩，符合校方培養(yǎng)人才的教學(xué)宗旨。

從學(xué)生的角度看，我們不布置課外作業(yè)、不考試，不會增加學(xué)生的額外負擔(dān)，還能幫忙解決他們學(xué)習(xí)上遇到的難題。

從我方角度看，我們的支教活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們志愿者當(dāng)中擁有眾多高素質(zhì)的、熱心的支教人才。

綜上所述，這次活動可行性很高，我們有充分的理由相信我們能夠做好。

九、實施細則：

1．與校方協(xié)商義教具體時間；

2. 安排義教人員

3．對義教老師進行培訓(xùn)，審核教案；

4. 啟動儀式：

1）我方由余長樂老師帶隊攜義教老師到漁村小學(xué)

2）漁村小學(xué)校方由其校長或老師代表及學(xué)生代表出席