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高二4班班務工作計劃
一、指導思想
以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上、健康的班級文化，促進班級水平全面提高。大力加強班級德育工作，以培養學生的創新精神和實踐能力。。
二、主要措施
〈一〉安全工作，班級工作的重中之重。
堅持“預防為主，安全第一”的創安工作原則，充分發揮學校、家庭及社會的綜合效應，做好學生安全教育和防范工作。
（二）抓好干部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模范帶頭作用。
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優秀的班干部隊伍呢？雖然重新文理分班，但班內有部分原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯系，了解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。
1、大力表揚干部的優點，幫助其樹立威信。必要的時候甚至要夸大一些班干部的優點。對班干部工作的任何一個成功要及時的給予表揚鼓勵。讓其工作有干勁。也讓其他學生對班干部的管理心服口服。
2、鼓勵干部們大膽工作，教給班干部們工作方法，學生干部工作起來不太注意講究方法，所以我常會跟班干部開小會，教他們怎樣進行早讀，如何進行班級衛生、紀律管理、班級文化建設等。每月至少召開兩次班委會，讓他們自己主持，老師只是總結發言。
3、培養一個團結合作的班干部團體。在班干部中先要造成一定的輿-論，以干部的輿-論帶動學生的輿-論，讓健全的輿-論帶動整個班集體。
4、通過高二（1）班班級組織條例的制定，建立班級管理的量化考核機制，樹立班級工作的質量意識，培養班干部的組織管理能力，全力打造高二（1）班的學習團隊。
5、通過班干部的競爭上崗，培養學生的競爭意識，樹立班干部的服務意識，提高學生干部的管理能力。
（三）做好理科學生的德育工作，以疏導為主線。
1、繼續加強愛國主義教育。沒有祖國就沒有我們的家園，多關系國家大事，利用周一時事政治關注國家大事。
2、狠抓文明習慣養成教育 。一是增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力；二是通過班會、晨會、校會等形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識；三是認真做好違紀督察工作。
3、注意個人的儀容儀表檢查力度。維護集體的榮譽。
4、加強學生心理健康教育和青春期教育。舉辦“心理健康知識”櫥窗專欄，不定期編印心理健康教育資料，設立心理咨詢信箱，及時幫助學生排除心理障礙。注意對早戀傾向的學生進行心理疏導。
5、關心學生的生活，做學生的朋友，了解他們的煩惱，盡早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。
（四）強化常規訓練，為班級營造良好班風。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規訓練。
1、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。學習氛圍的好壞不僅關系到班風、學風的好壞，更重要的是關系到每個學生的前途問題，我將班干部會議、班會向全班學生明確紀律的重要性，讓全班學生在思想上重視；其次，經過班委會、小組討論，制訂出一些規章制度，而后在全班通過（班級綜合評比制度），做到有法可依。制度的執行是抓好班級紀律的關鍵，在全班通過這些規章制度后，每天都安排班干部進行值日，對少數有壞習慣的同學進行監督，對個別屢教不改的少數頑固分子進行批評教育，從而達到治病救人的目的。
2、做好考勤工作。讓班長同學專門負責點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。
3、衛生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。
4、在班級引入競爭機制。良好的競爭機制是一個班級不斷前進發展的動力，它能夠破除優生鉆研精神和吃苦精神不夠，輕易滿足現狀；后進生又缺乏一定的上進心的格局。如在班級采用的大組管理模式，把學習、紀律、衛生以小組為單位進行量化，使各大組在組長的帶領下形成了一個你追我趕的良性競爭的好局面。
5、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。
6、狠抓二操（廣播操、眼睛保健操）管理，參加集會要做到快、靜、齊。
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（五）、樹典型，培養優良學習風氣。
作為高二的新學生，形成良好的學習風氣尤現重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：
1、在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。
2、樹立典型，并給予一定的獎勵，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。
3、實施通過“一幫一”活動來促進整體的進步，為了幫助學生克服學習上不上進，我們班級將對后進生分別對號入座找到成績較好的同學進行幫扶，幫助樹立信心，介紹方法，降低差生面。
（六）加強學校與家長的聯系，做好鞏生工作。
經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。
1、建立家校聯系本，經常與家長商談，尤其是對“雙后進”的同學的家長特別重要。
2、開好家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議。達到齊抓共管的效果。
3、認真做好家訪工作。一學期保證每生至少一次家訪，及時的了解學生的家庭情況并聽取孩子的在家表現，全面對新班學生進行摸底。
4、制作駕校聯系卡，使學生家長與各位老師之間，家長與家長之間能有效的聯系。
（七）豐富班級文化。
1、進一步抓好黑板報、宣傳欄、等輿-論陣地，大力宣傳學生中的先進人物和先進事跡，營造良好的輿-論氛圍。
2、加強班級文化建設，通過黑板報、墻報等宣傳陣地營造奮發向上的輿-論氛圍，建設富有班級文化特色的教室文化和宿舍文化，舉辦班級黑板報評比活動，建立班級圖書角，開展“名言警句”和“座右銘”活動，發揮名人名言的激勵和教育作用。
3、豐富學生的課余生活，增強學生的集體榮譽感。
4、開展團隊活動，加強團隊教育，在本班學生中發展新團員積極開展文體活動，豐富課外生活。
5、班級文化，以文化人。所以好的班級文化能使學生更好融入到集體中。
（八）期末總結工作。主要做好學生評語的撰寫、期末復習應考及其他一些程序性工作。
三、其它方面
1、做好班級日志工作。記錄自己青春的腳步。
2、利用QQ、郵件等交流手段適時與學生進行交流和溝通。
3、多鼓勵少批評，有時寬容比懲罰更有效。
4、尋找一切教育集會，每個事件都是教育良好的契機。
凡事預則立，不預則廢，我也深信，在各級領導的關心指導下，通過我們全體師生的共同努力，我們高二（1）班一定會讓每個同學都有新的進步。
高二4班班務工作計劃 [篇2]
又是一年春來到，新學期、新起點、新希望！過去的高二上學期，在4班全體老師和同學的共同努力下，我班班風與學風良好。學生的進步比較明顯，主動學習與自主管理的理念深入人心，在實踐中產生了一定的效果。當然，工作中也會有要完善與提高的地方。為了針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際情況，以實現教育教學管理目標為宗旨，在此制定本學期班主任工作計劃。
一、指導思想
二年級是承上啟下的一年，學生的現實任務是搞好學考，并為高考奠定良好的基礎。以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自主管理，創造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上的班級文化。大力加強班級德育工作，認真貫徹執行《中學德育大綱》，新《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，努力將學生培養成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養的一代新人。
二、班上基本情況:
本學期全班共有學生30人，其中男生20人，女生10人,通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛生、學習上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生學習上比較被動，缺上進心，上課時易走神，作業不到位；在行為上部分學生自制能力差，時常不能控制自己；班級尖子生培養不夠，后進生學習動力不足。
三、班級奮斗目標——培優轉差，爭取學考的全面勝利，為高考打下堅實的基礎。
我班的班風與學風比較好，學生的集體榮譽感較強，喜歡自己的班級。大多數學生也很熱愛學習，并且又十分有自尊心，但是由于基礎較差，偏科現象嚴重，有些學生成績不是特別理想，學生的學習興趣也有所受挫。在這一學期我將加強對學生的心理輔導，對每一次考試成績做好跟蹤，把邊緣生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科
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任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入優秀行列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育安排尖優生一幫一的方法進行轉化。
四、主要工作
（一）建立班委會
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。
（二）思想教育
本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規范訓練落到實處．在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。
（三）安全教育
加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。
（四）營造班級良好的學習氛圍
現在的學生學習比較被動，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。全班分為五個學習小組，在各方面展開競爭，以小組為核 心，在學習、衛生、紀律、活動、出勤等方面專人負責。
（五）調動班級后進生各方面參與的主動性
對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表
揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！
（六）做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促男生不留長頭發，女生不化妝。配合教育處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內衛生及區域衛生。
（七）加大家庭學校聯系力度：
本學期爭取做到每月與家長電話聯系至少一到兩次。只有平時多與家長多溝通，家校攜手，才能共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量， 讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學 生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
五、具體安排：
（1）工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。
（2）堅持值日班長制度，搞好班級干部隊伍，使他們迅速成熟。大膽參與班級管理. 全員管理，人人參與。
（3）建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。
（4）結合以上要點每月一次主題班會。
（5）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
（6）時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發生。
（7）加強早讀、課間操、課外活動、晚自習的管理。建立兩個檔案，班級常規檔案和個人檔案，每半月通報一次，每月一小結，表揚先進小組、先進個人、優秀干部、學習標兵、道德標兵等。
（8）結合年級組的月階段性檢測，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會,交流學習經驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去. 作好與學生、家長的溝通工作。
（9）穩定學生的心理，為學考學習考試作好準備。
2017年3月2日
高二4班班務工作計劃 [篇3]
班級：高二（4）班 班主任：張巨龍 新學期工作已進入正軌，我擔任高二（4）班的班主任，這個班級屬于文科班，班級相對好管理。班主任的首要任務是搞好班集體的建設。制定本學期的班主任工作計劃：即組建一支較好的學生干部隊伍作為本學期工作的重中之重；同時注重培養學生的集體主義思想；培養良好的行為習慣；重視班風學風的建設，確定好集體的奮斗目標，并有計劃的開展集體活動。鑒于此，我制定了本學年第一學期班主任工作計劃。
一、指導思想 ：尊重、包容、信任、積極、樂觀、上進
根據黃陵中學班級建制，高二（4）班屬于學校的文科班。班委會成員由選舉的方式產生，且已成立。目前，班級日常工作已進入正軌。
精神的動員和教育在班務工作中尤為重要，高二文理分科后，班級都是新建班級，精神方面的塑造尤為關鍵。在教育工作中，班主任要充分相信學生的力量，用尊重、包容、信任、積極、樂觀、上進的態度去感染學生，去引導學生，去鼓勵學生。如果班主任不負責任地去埋怨、批評甚至是懲罰一個學生，就是對孩子人格的極度不尊重和不信任，將心比心，那換來的肯定是孩子對你的不尊重和不理解，最終導致班主任工作的難以開展。只有用正確的指導思想去管理班級，才會事半功倍。班主任才能夠建立威信，并能保持與學生的良好交流。
關注關心學生是班主任開展班級管理工作的前提，只有關注關心學生，才能了解學生，走進學生的內心世界，才能有效的、有針對性的開展工作。
二、強化養成教育。
教書先育人，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：人，做好了;事，做好了;學習，自然也會很好。遍觀普班學生，無一不是存在做人、做事不規范的問題。要么是自我為中心嚴重，不尊敬老師、不欣賞同學;要么是懶散應付，不認真干活、不負責任做事。造成的結果是，什么事交給學生都不放心。 養成教育，應該說在這部分學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已
經定型，且基本人人都有問題。這就決定了養成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結果。具體計劃如下：
1、在教育內容上，重點放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生，基礎差只是表面現象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但，這種習慣的培養有不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經麻木了，已經對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培養學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段一學期內完成。養成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續執行著。保證勞動果實繼續保有的基礎上，穩步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。
3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學生的潛力。知己知彼，百戰不殆。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。如今的學生，權力意識過剩，做思想工作必須得照顧到這一點。與學生關系處理融洽，把他們當做自己的學生兼朋友，做起工作來，話好說，事好辦，以便班榮班茂成為一流，學生綜合素質也得到普遍提高。爭取做到和諧發展。
三、具體措施
1.加強班委建設
在班級建設中，班委的建設至關重要。好的班委不僅可以在班級中起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，成為老師的左膀右臂，同時也可以在老師和同學之間起到良好的溝通作用。鑒于此，班委選舉中主要采用的方式是：自薦、推薦、民主選舉加老師補充。
除此之外，還明確班委成員的職責，分工明確，做到人人有事做，這樣才能充分調動班委的積極性，為建設好這個班級打下堅實的基礎。
2.制定班級文明公約
重新組建的班集體，學生在新的班級里還不知道從何入手，什么該做，什么
不能做，他們還都沒有統一的概念，這個時候及時制定班規班紀，告知他們。班規班紀，主要有常規要求、學習要求、衛生要求、紀律要求、安全要求等幾方面組成，在班級宣讀班規班紀，孩子們同意的地方保留，不同意的地方則加以修改，這樣一來，班規班紀的遵守就不再是一句空話，自己制定的規則，同學們會嚴格遵守。
3.班主任每天必做的事情
① 認真考勤，班級遲到、早退現象，缺勤情況要調查清楚，及時和家長溝通，安排班干部檢查班級衛生，督促值日生工作，檢查各科科代表收作業情況。
② 要求早操、健操，快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。眼操按時做，動作要規范。
③ 關注關心學生的聽課和學習情況，及時處理班級發生的問題。
④ 關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難，和生活教師一起安排好住校生的就餐、住宿。
⑤ 自習課的管理，要養成學生自覺安靜的上自習的習慣。
⑥ 堅持經常到班級巡視，加強班級管理。
⑦ 提醒學生記好作業，認真完成，做好課前預習，課下復習。
⑧ 召開一次班干部會議，給班主任提意見。
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