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爭當環保小衛士大隊活動方案
活動目的：
1．讓隊員調查周圍及附近一些污染存在問題，認識環保的重要性。
2．利用假日帶領隊員走出校門，開展廢物回收活動，對周圍村民進行環保知識宣傳。
3．豐富科技制作活動，探索科技活動的興趣，培養學生勤動手、勤動腦的習慣和能力。
4．通過小制作活動，促進學生積極參與科技活動的興趣，增強學生環保科技意識。
活動形式：
組建假日小隊 、 撰寫分發宣傳單、 廢物回收 、 廢物小制作、 書寫張貼倡議書、 設計廣告標語、 寫心得體會、 設計手抄報等。 活動過程：
一、提出實踐課題。
（話題導入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學生的興趣。）
1．根據學生身邊的實際問題，引導學生自己點出主題。
2．利用學生的生活體驗，引導認識垃圾對人類的危害性。
3．根據講座的內容，因勢利導。
二、展示實物作品，激發探索興趣。
出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長頸鹿、泡花木屋等等。“同學們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來露一手？”
三、成立假日小隊。
1．給假日小隊取名字。
2．設計假日小隊的隊旗和口號。
四、小組分工，各司其職。
1．宣傳小組： 組長
2．廢物回收小組： 組長
3．尋找污染源小組： 組長
五、拓寬視野，獲取信息。
1．通過觀看錄像，到圖書館、書店、網上等多媒體查找收集資料，做好筆記。
2．指導查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環境保護，垃圾的污染與環境，垃圾處理中的科學
六、拓寬創新，鼓勵求異。
鼓勵學生大膽創新，利用可利用資源，設計出有個性的手工藝品。
七、體驗成功的成果。
展示新風采活動，邀請各中隊參觀小制作作品。
八、開展討論，發出倡議。
1．讓學生圍繞自己的親身體驗，各抒已見。
2．有沒有不該成為垃圾的垃圾。
3．如果有一天不進行垃圾的收集和處理，我們將會怎樣？
4．撰寫宣傳單。 向全校師生甚至向全社會發出倡議——保護環境，從身邊小事做起！但是保護環境單靠我們還不行，應該呼吁全社會的人們共同關心環境工作，做一名環保之人。
九、評選“小衛士、小能手”活動。
1．交流心得體會。
2．評選環保“小衛士”、“制作小能手”、“最佳設計獎”（手抄報）
3．頒發獎章。
4．本學期總結。
爭做環保小衛士活動總結
三年三班 本次社會實踐和道德體驗，增強了德育工作的實效，引領學生在實踐中親身體驗，在實踐中培養高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內化為學生自身的素質。我校結合小學生年齡特點和認知規律，結合當地特點，發揮當地優勢，開展了“我是環保小衛士”的社會實踐活動 達到了預期的目的。
此次社會實踐活動值得肯定的地方很多：
（一）準備充分
1.依據當地實際情況，結合學生實際制定出詳細的活動方案；
2.通過班隊會對活動進行宣傳，并強調相關要求；
3.相關人員多次商討，考慮細致，為活動做準備；
（二）活動有效
1.活動中，學生積極地參與，且情緒高昂；
2.學生在實踐活動中，認真打掃，每一個角落都不放過；
3.活動后，學生寫了心得體會、辦了手抄報，不論是篇幅，還是內容，都充實了許多。
（三）需改進的地方
1.今后在開展活動時，還要在活動前進行更為詳細的實地查看，以備活動更為順利的開展；
2.今后還需與各組長多接觸、多商量，更好的管理學生。 總之，通過此次社會實踐活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗增強了學生的環境保護意識，又讓學生懂得了保護環境人人有責，從現在做起，養成良好的文明衛生習慣。
爭當環保小衛士大隊活動方案 [篇2]
一、活動目標
為認真貫徹落實淳安縣教育局、淳安縣環境保護局關于開展2011年度“環保小衛士”評選活動的通知，培養學生“環保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設，創建綠色校園，按照學校少先隊的統一部署在全校少先隊員中開展“人人爭做環保小衛士”活動。
二、活動時間：2011年5月3日——2011年6月12日
三、活動內容
1、各中隊要加強活動的宣傳和教育，召開一次主題班會，廣泛動員全體少先隊員迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環境意識，“人人爭做環保小衛士”。
2、各中隊廣泛開展“五個一”活動。
1）出一份環保小報。手抄報采用8K紙，各班主任去學校領取。要求要有報紙名稱、分幾塊欄目、報紙的主要內容和主要特點要突出。
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2）以“我與環保”為主題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字數800字以內。
3）利用廢舊物品完成一個環保小制作，變廢為寶。現在環境污染已成為當今世界關注的焦點，如何保護環境，消除環境污染，那么資源的再利用無疑是一個重要的環保措施。各中隊組織學生進行“環境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護；然后在全校范圍內開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，同學們可將易拉罐、廢舊泡沫、廢布
料、廢紙等制成了一件件精美的藝術品，學校將評出來的“藝術精品”放在學校長廊的展櫥里展覽。這樣做，不僅鍛煉了學生動手創造能力，同時培養了資源再利用的環保意識。
4）參加一次社會性的環保主題（公益）活動。大隊部發動廣大的少先隊員，以中隊為單位到在校園、家庭、村內進行打掃衛生和環保宣傳活動。如植樹、清理垃圾、鏟除村頭、街鎮“牛皮癬”等，努力創造一個綠色校園、綠色家庭和綠色社區。
5）設計一個家庭每日環保方案并付諸實施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節能燈之類的。
四、環保小衛士評比
1、每個中隊評比出5名中隊環保小衛士，并向大隊部推薦1名環保小衛士，學校將頒發獎狀。
2、大隊部擇優評選學校環保小衛士，填寫“環保小衛士”申報表，并與作品一并向縣教育局教育科推薦。縣教育局與縣環保局將對候選人進行綜合評議，選出淳安縣“環保小衛士”，并授予淳安縣“環保小衛士”稱號，同時擇優推薦參加杭州市“環保小衛士”評選。
爭當環保小衛士大隊活動方案 [篇3]
一、活動目的：
為了落實《中小學日常行為規范》，為創建和諧、文明、安全的校園環境，培養學生良好的衛生習慣、生活習慣和公共衛生道德，特組織“規范行為，爭做環境小衛士”主題隊會活動。
二、活動主題：規范行為，爭做環境小衛士
三、活動時間：2017年4月5日——4月8日
四、活動對象：全校學生
五、活動內容
（1）、班主任事先組織收集關于不亂扔垃圾方面的故事以及各國治理臟亂差等不文明行為的相關規定，在班里交流。（有關環保視頻資料已經上傳至QQ群中，請需要的班主任自行下載）
（2）、召開主題教育隊會，展開大討論。
利用班會時間，各班啟動活動，召開“亂扔垃圾的危害”、“學做文明人，從不亂扔垃圾做起”的主題隊會，在黑板上寫上標題，展開大討論。
討論的問題：
1．亂扔垃圾是小事嗎？
2．你在什么地方亂扔過什么垃圾？
3．你見過什么人在什么地方亂扔過垃圾？
4．如果都亂扔垃圾的話這個世界會變成什么樣？
5．你見過亂扔垃圾的危害嗎？
每名同學都要深刻反思自己在這方面做的不足的地方，明確亂扔垃圾對自
身的影響和環境的危害，寫出反思報告。
（3）、制定個人環保實施方案
每位同學制定自己的“規范行為，爭做環保小衛士”活動方案（具體做法），在方案中明確自己的做法，除了自身做好外還要提醒自己的家人、周圍的人不亂扔垃圾。
（4）、編輯手抄報
一至六年級每班制作一期關于此項活動的手抄報，各班收集優秀者（5幅）于4月11號（下周一）交由學校大隊部評審。各級選取一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
（5）、每名同學撰寫自己的活動總結，各班形成活動總結，上交政教處。
興國四小
2017年4月5日
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