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七年級美術(shù)下學(xué)期計劃
一、指導(dǎo)思想：
堅持“三個面向”，認(rèn)真貫徹落實教育工作會議精神，在貫徹教育方針的思想指導(dǎo)下，辦出我校信息科技教育特色并全面實施以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)“為核心的素質(zhì)教育，使學(xué)校各項工作有一個新發(fā)展和新水平。
二、主要工作：
１、 深入的學(xué)習(xí)各種國內(nèi)外先進的教育理論與教育經(jīng)驗，增強責(zé)任感，使命感，為黨的教育事業(yè)而努力，盡力的工作。
２、 為參加上級有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭獲得好名次。
３、 繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學(xué)生作品，繪畫競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生審美能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
５、 充分認(rèn)識課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改美術(shù)作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中提高審美能力，提高動手能力，促使全體學(xué)生全面發(fā)展。 三、學(xué)生情況分析 美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大，學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識較膚淺，體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏，但大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。
四、教材分析
本冊教材分為四大塊
1、造型表現(xiàn)
有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧希岳L畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。
2、設(shè)計應(yīng)用
了解主要的設(shè)計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。
3、欣賞評述
多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作
品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。
4、綜合探索
調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。
五、任務(wù)和目標(biāo)
1、美育
培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，重點是讓學(xué)生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。
2、智育
培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學(xué)生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。
3、技能 不是美術(shù)教育的重點，要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達(dá)思想。
六、具體措施
1、讓學(xué)生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學(xué)生學(xué)會思考，培植獨立實踐的勇氣和意識。
2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。
3、完善評價方式
過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合
定性評價與定量評價相結(jié)合
4、組織學(xué)生培訓(xùn)活動。（大力開展第二課堂活動。組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組。）
5、繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學(xué)生作品，繪畫競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生審美能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
6、美術(shù)教師充分認(rèn)識課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，在集體教研的基礎(chǔ)上個人認(rèn)真?zhèn)湔n，批改美術(shù)作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中提高審美能力，提高動手能力，促使全體學(xué)生全面發(fā)展。
七、教學(xué)進度表
七年級美術(shù)下學(xué)期計劃 [篇2]
本學(xué)期仍處于初中學(xué)習(xí)階段的起始期，學(xué)習(xí)過程應(yīng)盡量避免對概念的簡單牽引和枯燥解讀，注重聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗，激活情趣，淡化學(xué)科，降低難度，以符合學(xué)生審美心理的普遍需求和個性需求為原則。教學(xué)中應(yīng)注重知識的通融性，依據(jù)不同的知識類型設(shè)置學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建學(xué)習(xí)程序。 “造型*表現(xiàn)”是四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)，在七年級的設(shè)置相對集中。在“造型*表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)過程中無疑也會涉及“欣賞*評述”和“設(shè)計*應(yīng)用”等領(lǐng)域。“綜合*探索”在各個單元都有體現(xiàn)，不局限于某種形式，使學(xué)習(xí)既源于生活中獲得的審美經(jīng)驗，又在實際生活中得到綜合應(yīng)用和提升；既保證了學(xué)科內(nèi)各個學(xué)科內(nèi)容的綜合運用，又建立了綜合實踐的通道。
一、 教材分析 七年級下冊學(xué)習(xí)內(nèi)容分布： 偏重于“造型*表現(xiàn)”：3個單元 《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》：（包含“欣賞*評述”內(nèi)容）學(xué)習(xí)運用風(fēng)景畫透視、構(gòu)圖知識，體現(xiàn)風(fēng)景畫中的情感因素。 《黑白世界》：（包含“欣賞*評述”內(nèi)容）了解黑白木刻，理解黑白造型的特點，并運用于黑白畫表現(xiàn)。 《畫家筆下的質(zhì)感》：（包含了“欣賞*評述”內(nèi)容）了解質(zhì)感表現(xiàn)在繪畫作品中的運用，學(xué)習(xí)多種表現(xiàn)質(zhì)感的繪畫方法，并運用于繪畫表現(xiàn)。 偏重于“設(shè)計*應(yīng)用”：3個單元 《扮靚生活的花卉紋樣》：（包含“欣賞*評述”內(nèi)容）欣賞中華民族傳統(tǒng)花卉紋樣，在模仿借鑒中加深理解。掌握單獨紋樣的基本設(shè)計方法，運用一定的裝飾手法和連續(xù)紋樣的組織形式進行設(shè)計實踐，用于美化生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中摸索形式構(gòu)成規(guī)律，感受形式美德。 《千姿百態(tài)的水》：（包含“欣賞*評述”內(nèi)容）通過觀察感受，探究水在自然和外界條件作用下豐富的形態(tài)美，并能夠運用形式語言歸納其造型特點。運用線條造型和立體造型方式，表現(xiàn)水的不同形態(tài)，體現(xiàn)其表現(xiàn)力和秩序美感。 《燈飾設(shè)計與制作》：（包含“欣賞*評述”內(nèi)容）了解、欣賞燈飾造型，理解燈光與生活的情感聯(lián)系。從生活實際處罰，運用筒形的不同變化，使用合適紙材的工藝方法制作具有特點的紙質(zhì)燈飾造型。在學(xué)習(xí)活動中，通過合理的分工合作提高工作效率，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 偏重于“欣賞*評述”：1個單元。 《書法結(jié)構(gòu)之美》：（包含“造型*表現(xiàn)”內(nèi)容）了解書法結(jié)體的基本規(guī)則，運用所學(xué)知識分析字形結(jié)構(gòu)，并運用形象的語言進行描述。按照要求臨寫不同字體，并能夠表述自己的心得體會。欣賞中國書法的結(jié)構(gòu)之美，自覺規(guī)范平時的書寫方法。
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二、 學(xué)生基本情況 經(jīng)過上一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，學(xué)生能積極參與美術(shù)活動，對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學(xué)生已經(jīng)開始使用新教材學(xué)習(xí)，對其的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎(chǔ)也有高低，所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)、特點，分層因材施教。 雖然學(xué)生已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學(xué)生的實際操作能力即美術(shù)技能及想象
能力尚有差距。所以這學(xué)期在此基礎(chǔ)上重點還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力———夯實基礎(chǔ)，同時提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力———追求發(fā)展。
三、 學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo) 有意圖的運用課程所學(xué)的造型元素和形式原理，嘗試素描、黑白畫、圖案等方式的造型表現(xiàn)，探索不同的表現(xiàn)方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，表達(dá)自己的思想與情感。 學(xué)習(xí)圖案、燈飾、立體造型設(shè)計的方法和原理，運用于創(chuàng)意和制作。評述他人的設(shè)計作品，形成初步的設(shè)計意識。 欣賞書法作品以及每節(jié)課選用的美術(shù)作品，了解不同時代和不同文化中的美術(shù)作品與現(xiàn)象，以及重要的美術(shù)家。通過描述、分析、比較與討論等方式，對美術(shù)作品現(xiàn)象進行簡短評述，表達(dá)自己的感受和見解。 結(jié)合自身的生活經(jīng)驗，了解美術(shù)與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系。 賞析中國書法的形式美感，通過學(xué)習(xí)體驗，了解不同書體的結(jié)構(gòu)特點、筆墨運用，以及書法藝術(shù)表現(xiàn)、書法作品欣賞所必須具備的基礎(chǔ)知識，豐富內(nèi)心感受和生活情趣。 通過學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識美術(shù)的不同門類及表現(xiàn)形式，了解美術(shù)與人類生存環(huán)境、傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代多元文化之間的關(guān)系，培養(yǎng)尊重人類文化遺產(chǎn)的意識。
四、 學(xué)期教學(xué)重難點
（一） 重點 1、 繪畫造型表現(xiàn)中的質(zhì)感、黑白關(guān)系以及透視、構(gòu)圖知識。 2、 花卉圖案、立體造型設(shè)計方法的學(xué)習(xí)以及其在生活中的運用。 3、 欣賞書法表現(xiàn)形態(tài)。
（二） 難點 1、 以形狀、線條等不同元素表現(xiàn)質(zhì)感，處理黑白關(guān)系，進行情感表現(xiàn)。 2、 在風(fēng)景畫的表現(xiàn)中運用透視知識和構(gòu)圖知識。 3、 立體制作、燈具制作中的材料應(yīng)用、工具使用等相關(guān)技巧。 4、 圖案設(shè)計的個性表現(xiàn)極其在生活中的運用。 5、 運用所學(xué)知識，欣賞、評述美術(shù)、書法作品，表現(xiàn)自己的認(rèn)識和見解。
五、 教學(xué)情況分析 本學(xué)段的學(xué)生活潑好動，參與性很強。觀察、記憶、想象諸種能力發(fā)展迅速，思維的獨立性和批判性逐漸顯著，不滿足于簡單的說教和現(xiàn)成的結(jié)論。知識面合社會接觸面的擴大使他們的好奇心、求知欲、表現(xiàn)欲加強，對探求事物的內(nèi)部聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律表現(xiàn)出極大的興趣。 基于年齡特點，在知識學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意選擇符合學(xué)生生活經(jīng)驗的傳達(dá)方式，深入淺出，回避生硬、冷僻的知識術(shù)語。初中學(xué)生思維發(fā)展的特點是具體形象思維向抽象思維過渡，生動直觀的形象對于這一時期學(xué)生思維活動中的學(xué)習(xí)仍舊非常重要。 活動方式與教學(xué)組織應(yīng)基于這些特點，以便于教學(xué)中展開互動交流。同時要注意加深學(xué)生之間的友誼，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、尊重他人的品質(zhì)。 注重評價方式，以適合剛從小學(xué)進入初中的學(xué)生。尊重學(xué)生的理解方式，鼓勵大膽表述獨立的見解。
六、 學(xué)期課程安排
課題 活動設(shè)置 學(xué)具準(zhǔn)備參考 課時 畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景 了解透視知識，學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的構(gòu)
圖，參考攝影作品改畫風(fēng)景。運用透視、構(gòu)圖知識，畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景。 各種硬筆 2 黑白世界 用示意圖分析木刻作品的黑白關(guān)系，聯(lián)系個人生活表達(dá)情感。運用黑白造型手法創(chuàng)作黑白畫。 各種硬筆以及簡便的木刻刀具和板材 2 畫家筆下的質(zhì)感 學(xué)習(xí)用形狀表現(xiàn)不同質(zhì)感的形象。學(xué)習(xí)用形狀和線條表現(xiàn)不同質(zhì)感的形象，表現(xiàn)感興趣的主題 各種硬筆 2 扮靚生活的花卉紋樣 借鑒中國傳統(tǒng)花卉紋樣，為生活用品設(shè)計對稱或均衡的單獨紋樣。小組合作，運用連續(xù)紋樣形式，為生活空間或日用品設(shè)計裝飾紋樣。 各種硬筆以及簡便的色彩工具。 2 千姿百態(tài)的水 運用線條表現(xiàn)水的不同形態(tài)，并用文字描述表現(xiàn)意圖和感受。用合適的材料制作立體作品表現(xiàn)水的形態(tài)。 簡便的硬筆工具，適合的紙材、刀具及粘貼 材料。 3 燈飾設(shè)計與制作 雙人合作，運用挖切、折壓等方法制作筒狀的燈飾。小組合作，設(shè)計制作適合特定環(huán)境的燈具。 2 書法結(jié)構(gòu)之美 通過臨寫例字，體會不同字體結(jié)構(gòu)特點的異同。運用書法用筆法則和結(jié)構(gòu)知識，書寫不同形態(tài)的例字。
2 補充說明：本冊教材共安排7個課目14個活動，每個教學(xué)活動占用一個課時。
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