小學第二學期科研計劃

本學年，根據區教育局教育工作意見和學校工作計劃，以“六力”為抓手，有重點地打造養正課堂教學文化。以規范教學、教師校本培訓為主線，建立學校教學質量監測制度，促進橫小教育教學質量的不斷提高和學生的全面發展。以深化教育科研轉型為主線，以加強課題管理、推進“研究學生”以及轉型學校教育科研組織建設為重點，在“規范、務實與創新”三個維度上全面加強課題研究與管理工作。進一步發揮教育科研的“研究、管理、引領、培訓與發布”五項職能，推動建設“六力”并舉、文化先進、特色鮮明、樂學幸福、質量上乘的學校。

一、突出規范，轉型常規管理工作，規范課程的實施

學習新課標，研究新教材。在組織教師參加好區各科新教材培訓的基礎上，組織好組內教師的校級培訓。教務處也將組織教研組長、備課組長定期學習，充分發揮他們在課改中的帶頭作用。

1、狠抓規范，嚴格執行課程計劃。

學校在課程設置、課程實施等方面做到規范，確保開齊國家課程和地方課程。教務處繼續加強巡課，做到每天巡課一次，以規范教師的教學行為。學校將加大巡查力度，做到規范，嚴格執行國家課程計劃。

2、突出重點，重視學生素養的養成。

語文學科的重點工作：重視閱讀和寫作教學。以學校的圖書館和閱覽室為依托，以開設的閱讀課、午讀課為抓手，扎扎實實推進閱讀訓練。每周進行圖書的借閱，安排到位，輪流開展。學習葉研思想，在語文教學中提倡自學，通過教師引導，自主感悟、自主學習、提倡預習復習工作。

數學學科的重點工作：繼續加強并優化數學運算，做好階段性的質量監控，每月或者一個單元一張糾錯卷。數學組要建立相應的舉措，重點進行運算的專項研究。本學期從三年級開始設立一本數學作業本。教會學生做作業的格式，統一教師批改的要求。提倡進行嘗試教學，提高學生的思維。

英語學科的重點工作：在強調知識掌握的同時，研究如何更好地發展學生的口語能力，突出語言學科的工具性特點，彰顯語言學科的交際性魅力。

技能學科的重點工作：加強小學科教學常規管理，重視各學科對學生素質養成的重要性，加強小學科教師自身基本功教學能力的提升，重視各級各類學生競賽，收到實效。

二、突出扎實，落實監控措施，提高教學質量。

本學期以“六認真”管理為抓實，完善教學常規管理，使常規管理工作再上新臺階。

1．有效備課

繼續推進備課改革。本學期統一電子備課格式，將每個年級備課分成學期教學計劃、單元教學計劃、教學設計、教學后記、調研與分析、課件六個文件夾存放，便于監督和檢查。教務處繼續組織定期的檢查和反饋，有側重的做好各方面的價差，重點做好改進工作。

2．有效上課

從加強“教學設計、課堂教學、作業設計、反饋評價”四個方面為切入點，積極探索“三有三實課堂（有趣、有益、有效、真實、樸實、扎實）”。本學期結合區教育局A級課評比，通過各類教研活動，進行磨課，規劃并開展好我校的課堂教學研究活動。

3．有效訓練

進一步落實減負增效，加強作業管理，落實作業量監控措施。小學一、二年級不得布置書面家庭作業，其他年級學生每天書面家庭作業總計控制在一小時以內

三、突出整合，加強校本研修，提高教師業務水平。

本學期繼續從四個方面開展教研工作：完善各項管理制度，教研活動提倡務實與創新；突出“主題”教研，強調-教研精致化；著眼教師專業成長，打磨精品教研團隊；依托活動平臺，提高教研成效，豐富教研成果。

1.繼續組織好讀書沙龍活動。提高教師的理論修養，讀專業書是必經之路。在前一階段的閱讀、學習的基礎上，本學年，我校將繼續做好青年教師的讀書活動，通過下發書籍、雜志，網絡資料上傳等形式，宣傳教育的最新理念，促進教師在專業素養方面的提升，并在適時召開教科中心組、教研組、課題組等讀書交流活動，交流讀書體會和心得。

2.每月組織教學研究中心組活動。

本學年，根據吳江區教育局的精神要求，突出教研與教科的融合，我校成立了教學研究中心組，在學校教科室的統一安排下，每月開展兩次研討活動，提前確立主題，研討時間為半天，促進教師業務能力的提高。教學研究中心組分集中和分散兩種形式，每個學期集中研討兩次，其余分散在教研組、課題組等。學習的內容仍然采用外請專家和自主研討兩種方式，內容有專家各類課堂展示、教科研講座、沙龍活動、專題培訓活動等，每一次活動都提前告之，作好活動的前期準備工作，并作好過程資料的收集整理工作，力求使每一次活動都有收獲。

每個教研組圍繞學校主題申報教研組主題，圍繞主題開展活動。每兩周一次活動，每學期不少于6次，每次教研活動不少于3節課。采用微型課、課堂觀察、同題異構、一題再構等課例研究形式，實施“集體備課—上課—評課—再上課”課堂教學研討活動。依托“養正課堂研究中心”為基地開展活動，構建養正課堂教學文化。

《小學第二學期科研計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

3.結合課堂教學做好教學的反思撰寫。

今年，繼續在“六認真”的備課本上實行教學反思的撰寫活動，繼續利用備課本做好一課一反思，把反思的重點放在改進課堂教學效率上。利用吳江市教研室下發的研修手冊，開展系列的反思活動。本學期，針對所有教師，在教科室的組織下，將圍繞課堂教學方面的主題，進行一次教學反思的征文評比活動，分為兩組，分別評選出校級獎次。教科室將篩選出優秀的論文，通過修改，擇優向雜志社推薦，爭取更多的教師能發表文章，激發教師參與教科研的興趣。

繼續探索開展“微教研”活動，每個教研組每學期開展一次通過制作3—8分鐘PPT微課程交流的教研活動。建議：①團隊構建教研共同體：服務學生、善于反思、積極改進。②內容上的轉型：學情至上、關注問題、突出有效。③方法上的轉型：前研后構、微型研究、突出融合。④評價上的轉型：減負增效、體現個性、重在激勵。

四、突出亮點，轉型課題研究工作，提升學校的辦學內涵發展

1．積極做好雙學年課題的結題。我校的雙學年課題申報6個開學初，教科室組織教師制定研究計劃和重點，確立活動內容，指導教師在平時的活動的落實，使得雙學年課題能出好成果。本學期將做好課題的結題工作，做到順利結題。

2．扎實開展學校主課題的研究。我校主課題《基于小學生道德難題的養正教育研究》已經進入第三年的研究，在繼承以前的有效做法的基礎上，教科室將繼續轉型主題班隊課，每月開展依次，更把道德難題的思辨滲透到晨會課，每周開展一次常態的討論。根據吳江區的文件精神，努力做好課題的網絡化管理。課題的承擔人員按要求上傳資料，做好資料的整理。本學期，吳江區教科室將對我校2017學年的課題進行調研，教科室將做好子課題的研究活動，匯總資料，順利通過調研。

3．整合學校養正特色的研究推進。我校的養正教育特色也是學校的主課題，我校已經清晰地梳理養正教育特色，分為四大板塊，道德難題：真，在辨中提升，在反思中成長。開心村落：樂，在做中實踐，在動手中探索。趣味籃球：趣，在玩中強身，在鍛煉中拼搏。一師N卷：活，在評中變化，在自信中成功。我校將按照思路，繼續開展相應地活動，切實深化養正教育，爭取在四大板塊中有所突破。

五、突出及時，科研成果宣傳力度化，協助學校工作打出品牌

1．組織參加市級以上各類征文活動。教科室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關征文、論文、成果評比等信息傳達到每個教師。本學期重點組織教師參加“教育學會”等論文評比，積極推薦教師優秀論文給有關報刊雜志，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

2．對校刊《球韻》的改版和編輯工作。本學期，在借鑒上學期的基礎上，將對學校的校刊《養正》進行改版，積極向各位教師征求好的文稿，力求編輯的美觀、內容等有所突破，本學期編輯不少于2期，爭取在年底的評比中獲得好成績。

3.協助宣傳好學校開展的各項活動。本學期，要積極發揮教科室的策劃作用，幫助各個部門做好活動的梳理和宣傳工作，做好有活動參與，寫好宣傳報道，推廣先進的事跡。對于學校的辦學方向、特色轉型等工作，教科室也將積極參與，出謀劃策，正確梳理合理有效的思路。

小學第二學期科研計劃 [篇2]

一、指導思想

進一步落實學校“以科研為先導”、“小學校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。

二、工作重點

１、抓好《現代小學生道德行為調控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結題驗收工作。

２、迎接市教科所對學校教科室的調研工作。

３、配合學校搞好新課改實施前對教師的通識培訓。

４、爭取有２－３篇科研論文在寧波市級以上刊物上發表，３－５篇論文在市《進修與教研》雜志上發表。

５、加強教學研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎，發展特色，不斷提高課堂教學質量。

三、工作任務及實施措施

㈠課題研究：

１、 加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。

２、召開課題學術研討會，征求各方面的建議，集思廣益。 

３、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

４、 認真組織階段性驗收，并及時總結。

５、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結題驗收，本學期還將對其各類資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。

㈡教學研究：

１、各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質教育發展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現現代教育觀念，體現學校“發展性課堂教學模式”思想，并根據個人特長努力形成教學特色。其中三年教齡以內的青年教師側重個人基本功提高，加強規范課的研究。骨干教師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在不動搖“雙率”的情況下，提高科研含量。

２、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強說課和評課環節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。

３、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。

４、加強理論學習和業務學習，認真撰寫“教學隨記”。 各教研組根據本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯系起來，對自身的教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。

㈢常規工作：

1、認真做好教育科研的調查，分析、后測工作。規范科研管理，建立章程制度。

2、加強學校科研骨干隊伍的建設。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。 舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優工作。

四、具體安排

二月份

1、 課題小組會議，傳達市教科室工作會議精神，布置本學期的學校課題研究工作。

２、各青年教師上交德育科研論文。

３、課題實驗全面展開活動。

三月份：

1、 請有關專家作結題總結撰寫輔導報告。

2、課題實驗班教師結合課題進行課堂研討活動。

四月份：

１、課題實驗活動總結。

２、撰寫各子課題結題報告，在４月底前上交學校教科室。

五月份：

１、進行課題研究后測工作。

２、撰寫總課題結題報告，在５月底完成。 ３、進行課題成果現場匯報活動。 

六月份：

１、 學校教科室完成總結。

盧河小學

2017年2月

【小學第二學期科研計劃】相關文章：

第二學期小學教科研計劃11-09

設建小學第二學期教科研計劃范文11-25

最新的小學第二學期科研工作計劃11-28

第二學期教科研計劃（精選8篇）07-19

政治組第二學期的教科研計劃12-02

第二學期教科研工作計劃11-23

第二學期教科研工作計劃07-09

學校第二學期科研工作計劃09-08

2018年第二學期小學教科研工作計劃范文11-27