五月份校園廣播稿

合：尊敬的老師、同學們：

紅領巾廣播又和大家見面了。本期紅領巾廣播由我們為大家主持， 我是 鄧佳蓉。我是單康榮。本期的主題是“爭當陽光好少年”。 單：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的夏天，對我們每一個同學來說，這也意味著一個嶄新的開始，我們將學習更多新的知識，懂得更多新的道理，獲得更多新的進步。

鄧：俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”同學們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己夢想的種子，用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會有滿意的收獲。為了讓自己的夢想能成為現實，在這里，學校給同學們提出新的希望和要求：那就是“人人爭當陽光好少年”。

單：“陽光好少年”應當具備“四個有”——

一是有自信自強的生活態度——就是要能主動表達自己的觀點，能主動了解生活的變化，能主動關心父母的疾苦，不怕生活和學習中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長；

鄧：二是有文明規范的行為習慣——就是要養成良好的衛生和行為習慣，能自覺說文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養，做一個知書達禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子；

單:三是有勤奮上進的學習品質——就是要養成良好的學習習慣，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，敢與同學競爭，以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺的態度投入

學習，做學習的主人；

鄧：四是有樂群健康的身心素質——“樂群”就是要能與他人和睦相處，團結協作，取長補短，共同進步；就是要熱愛班級、熱愛學校、熱愛我們的家鄉和祖國，樂于為集體榮譽添磚加瓦。還要熱愛運動，積極鍛煉身體，掌握若干項體育技能，做一個身體健康，性格活潑開朗的孩子。

單：愿每位同學向著“陽光好少年”的目標，努力奮斗，不斷進步，使自己的童年生活充滿陽光，充滿快樂，充滿幸福的回憶！ 甲：下面讓我們一起來欣賞詩歌《陽光少年》

陽光少年

我是祖國的花朵，

我是陽光少年。

我時時沐浴在陽光里，

唱歌、跳舞……

聽，鳥兒在說什么：

冬天里沒有陽光。

不！我的世界

到處充滿陽光。

我是一位陽光少年，

哪里有陽光，

哪里就有我的身影，

哪里就有我的歌聲。

春天，陽光來到草地上，

我悄悄地走到它身旁，

我想輕輕地握住它，

它卻如風一般地溜走了。

夏天，陽光來到小河邊，

傾聽著小河的奏鳴曲。

“撲咚”，哪里傳來的怪聲音，

“噢，sorry! 我正在游泳。”

秋天到了，

陽光怎么都不見了！

外婆告訴我：

陽光不就在那落葉上嗎？

冬天已經來臨，

朋友，告訴你：

現在你真的找不到陽光啦！

它已躲進我溫暖的心房。

我是祖國的花朵，

我是陽光少年。

我向往明媚的春天，

更向往春天那明亮的陽光。

鄧：時間過得真快，又到了說再見的時候。謝謝大家的收聽，我們下次見。

五月份校園廣播稿 [篇2]

合：敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

金嗩吶廣播又和大家見面了。本期金嗩吶廣播由我們 五、一 班為大家主持，我是 我是 ，本期的主題是“爭當陽光好少年”。

甲：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的夏天，對我們每一個同學來說，這也意味著一個嶄新的開始，我們將學習更多新的知識，懂得更多新的道理，獲得更多新的進步。

乙：俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”同學們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己夢想的種子，用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會有滿意的收獲。為了讓自己的夢想能成為現實，在這里，學校給同學們提出新的希望和要求：那就是“人人爭當陽光好少年”。

甲：“陽光好少年”應當具備“四個有”——

一是有自信自強的生活態度——就是要能主動表達自己的觀點，能主動了解生活的變化，能主動關心父母的疾苦，不怕生活和學習中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長；

乙：二是有文明規范的行為習慣——就是要養成良好的衛生和行為習

慣，能自覺說文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養，做一個知書達禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子；

甲：三是有勤奮上進的學習品質——就是要養成良好的學習習慣，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，敢與同學競爭，以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺的態度投入學習，做學習的主人；

乙：四是有樂群健康的身心素質——“樂群”就是要能與他人和睦相處，團結協作，取長補短，共同進步；就是要熱愛班級、熱愛學校、熱愛我們的家鄉和祖國，樂于為集體榮譽添磚加瓦。還要熱愛運動，積極鍛煉身體，掌握若干項體育技能，做一個身體健康，性格活潑開朗的孩子。

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合：同學們，新的學期開啟新的希望，新的學期承載新的夢想。愿每位同學向著“陽光好少年”的目標，努力奮斗，不斷進步，使自己的童年生活充滿陽光，充滿快樂，充滿幸福的回憶！

甲：下面讓我們一起來欣賞詩歌《陽光少年》

陽光少年

我是祖國的花朵，

我是陽光少年。

我時時沐浴在陽光里， 唱歌、跳舞……

聽，鳥兒在說什么： 冬天里沒有陽光。 不！我的世界

到處充滿陽光。

我是一位陽光少年， 哪里有陽光，

哪里就有我的身影， 哪里就有我的歌聲。

春天，陽光來到草地上， 我悄悄地走到它身旁， 我想輕輕地握住它， 它卻如風一般地溜走了。 夏天，陽光來到小河邊， 傾聽著小河的奏鳴曲。

“撲咚”，哪里傳來的怪聲音， “噢，sorry! 我正在游泳。” 秋天到了，

陽光怎么都不見了！ 外婆告訴我：

陽光不就在那落葉上嗎？

冬天已經來臨， 朋友，告訴你：

現在你真的找不到陽光啦！ 它已躲進我溫暖的心房。 我是祖國的花朵， 我是陽光少年。 我向往明媚的春天， 更向往春天那明亮的陽光。

乙：時間過得真快，又到了說再見的時候。謝謝大家的收聽，再見！

五月份校園廣播稿 [篇3]

播放音樂《在云上》

1： 敬愛的老師們、

2：親愛的同學們，

合：大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面了，歡迎您的收聽。1：我是播音員（ ）

2：我是播音員（ ）。

1：五月，踏著初夏矯健的步伐向我們走來，迎著它燦爛的朝陽，合著它快樂的節拍，

2：五月，陽光炸響了豆莢，風兒輕輕捎來薄公英的問候，藍天與白云牽手，點燃了我們心中激揚的情，難忘的歌。

1：我們歡樂的笑臉，像春天的花朵，

2：我們胸前的紅領巾，像那燦爛的朝霞

合：我們是新一代的好少年，向著燦爛的明天，勇往直前。

1：同學們、老師們，很高興，我們這美好的時光能和你們相聚在紅領巾廣播站，希望我們能帶給你快樂，給你留下美好的回憶。

2：今天，我們為大家帶來的節目有《校園新聞》、《值周反饋》、《安全牢記心中》、《感恩母親》等內容，希望大家能夠喜歡。

1：上周四，我校全體同學在食堂二樓舉行了場口鎮小第一屆跳繩比賽。比賽的內容有單搖和雙飛，其中六（3）班的 同學以一分鐘253個的成績奪得全校單搖冠軍，五（1）班的徐佳龍同學以30秒70個的成績奪得全校雙飛冠軍。恭喜他們！

2：今天，我校的籃球運動員將代表我們整個場口學區去富陽參加小學生籃球比賽，預祝他們能取得好成績。

1：今天下午，我校的舞蹈隊也將奔赴環山中小，參加場口地區的選拔賽，在此預祝他們取得好成績，奔向富陽的舞臺。

2：今天上午，我校全體師生進行了防災安全逃生演練，在 的時間內，全校師生都能安全、有序的撤離到安全地帶。

1：今天是5月12日。我想同學們一定會牢牢地記住這個日子。2017年5月12日下午2點28分，在我國四川省汶川縣發生了一次特別重大的地震災害。8級大地震，強度之大，波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為平地。地震到來之時，正是學校上課的時間，有近幾十所中小學校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學生和老師失去了生命。2017年3月2日，國家減災委、民政部發布消息，經國務院批準，自2017年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。 ５月６日至１３日為“防災減災日”宣傳周。今天利用此段時間，紅領巾廣播對大家作一些警醒和提示：

1：一、地震是群災之首

破壞性地震會給國家經濟建設和人民生命財產安全造成直接和間接的危害和損失，尤其是強烈的地震會給人類帶來巨大的災難。據聯合國統計，本世紀以來，全世界因地震死亡人數達260萬，占全球自然災害所造成的死亡總和的58％。從某種意義 上說，地震是群災之首。

2：二、我國地震災害頻度高，強度大，成災率高，這是造成我國地震災害特別嚴重的原因。同時，我國民眾防災意識不高，同一震級的地震，造成傷亡的人數可多達數倍。另外，我國大部分城市的基礎設施，抗震性能較差。

1：三、減輕地震災害的途徑有哪些呢？

當前，人類還不能阻止地震的發生，也遠未達到準確預報地震的水平。但是，人類也不能在地震災害面前無所作為，“預防為主、走綜合防御的道路"的防震減災工作方針，走“地震監測預報、震災預防、地震應急、地震救災與重建的綜合防御”道路，達到最大限度地減輕地震災害的目的。

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2：四、面對地震等自然災害，我們該怎樣呢？

（一）沉著應付突發地震

一般有感地震和遠震不必外逃，因為這種情況震害都比較輕，對人身安全不會造成威脅。如果遇到強烈破壞性的地震時，跳-樓逃跑好不好呢？事實表明這不是上策。原因是地震強烈振動時間只有一分鐘左右，相當短促，從打開門窗到跳-樓往往需要一段時間，特別是人站立行走困難，如果門窗被震歪變形開不動，那耗費時間就更多。

有的人慌了手腳，急不可待，用手砸玻璃，結果把手也砸壞了。另外，樓房如果很高，跳-樓可能會摔死或摔傷，即使安全著地，也有可能被倒塌下來的東西砸死或砸傷。

所以，地震時暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較為安全的。另外也可轉移到承重墻較多，開間較小的廚房、衛生間等處去暫避一時。因為這些地方跨度小而剛度大，加之有些管道支撐，抗震性能較好。

室內避震不管躲在哪里，一定要注意避開墻體的薄弱部位，如門窗附近等。躲過主震后，應迅速撤至戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子、書包等柔軟物體護住頭部。 如果地震時，你正在公共場所，如電影院或高層樓房的教室上課或宿舍學習、休息等，當你感到地震時，要注意避免接近玻璃窗，最好把被子、挎包或枕頭頂在頭上，選擇落下物、倒塌物少的場所，屈身蹲在排椅、課桌或堅實的家俱下，等待地震平息后，再有秩序地撤離到空曠處，若房屋受損造成危房，不要急于返回取東西，以免接著可能發生的余震造成房屋倒塌被壓埋。撤離時，最好不使用電梯，以訪因停電困于電梯內或發生其他意外事故。 1：（二）發生險情時，如何自救：

強烈地震往往造成大量房屋倒塌，嚴重威脅人們的生命安全。地震中被埋在廢墟下的人員，即使身體不受傷，也有可能被煙塵嗆悶窒息的危險，因此這時應注意用手中、衣服或衣袖等捂住口鼻，避免意外事故的發生。

另外，還應想法將手與腳掙脫開來，并利用雙手和可以活動的其他部位清除壓在身上的各種物體。用磚塊、木頭等支撐住可能塌落的重物，盡量將"安全空間"擴大些，保持足夠的空氣呼吸。 無力脫險自救時，應盡量減少氣力的消耗，堅持的時間越長，得救的可能性越大。

一般情況下，被壓在廢墟里的人聽外面的人聲音比較清楚，而外面的人對里面發出的聲音則不容易聽見。因此，要靜臥，保持體力，只有聽到外面有人時再呼喊，或敲擊管道、墻壁等一切能使外界聽到的方法，才能收到良好的效果。

2：（三）我們在校學生如何避震

正在上課時，要在教師指揮下用書包等保護頭部或雙手迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。千萬不要跳-樓！不要站在窗外！ 不要到陽臺上去！在操場或室外時，可原地不動

蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。:不要回到教室去，等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。希望同學們平時多學習一點防震減災的知識，愿我們一生平安！

1：每年5月的第二個星期日，是一年一度的母親節。世界上最無私、最偉大的愛就是母愛。平日里我們可能沒有時間關心和問候，甚至有時在自己心情不好時，沖著媽媽發脾氣，可她們從沒有過怨言，相反還會安慰你，鼓勵你。

2：是母親給了我們溫情和呵護，是母親給了我們偉大無私的愛，是母親教給了我們做人的道理。但是，我們的成長卻見證著母親青春的流逝，母親的光陰猶如漸行漸短的影子映襯著我們的未來，當我們擁抱輝煌的時候，母親卻在積累滄桑。然而我們這一輩子永遠也走不出母親那一雙飽含深情的眼睛。

1：有一種親情叫感動，有一種愛流淌在我們每個人心中，有一種情感撫慰著我們心靈，一直伴著我們走向成熟的濃重。那份親情，那份愛，那份感情，匯聚成一泓最美的伴著我們成長的湖水。

2：讓我們把自己的祝福獻給母親，讓全世界的人都感到母愛和這與生俱來的感情吧。

1：對啊，世界上最無私的愛莫過于母愛。讓我們把想對母親說的話說出來吧！

向媽媽道一聲溫馨的祝福。

對媽媽說一聲：媽媽！您辛苦了！

送給媽媽一份自制的節日小禮物。

為媽媽做一點力所能及的家務。

為媽媽洗一次腳。

2：誰言寸草心，報得三春暉。一個微笑，一句問候，一個擁抱微乎其微的一件小事，對于母親卻是最甜美的甘露，因為母親無私的付出僅是為了兒女的幸福。

1：本周，我班在值周過程中，發現同學們在餐廳就餐時，基本上的同學能保持安靜，有了較大的進步。但在檢查衛生時，發現很多教室里、走廊上都有紙屑，我們覺得值日生打掃干凈很重要，但更重要的是我們全體同學要保持環境衛生，努力做到絕不亂扔一張紙。另據值周老師反映，有很多同學把零食拿進校園，候車時在食堂里吃零食，并且隨手亂扔垃圾，導致食堂附近經常有零食袋出現。希望我們的同學們，能嚴格要求自己，做一個文明的小學生。 2：時間過得真快！轉眼間紅領巾廣播又要與大家說再見了。感謝大家的收聽。再見！ 播放音樂

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