教師年度履職總結（精選10篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的教師年度履職總結，希望能夠幫助到大家。
教師年度履職總結 篇1
本年度本人在春期擔任九年級（1）班數學教學和班主任工作，八年級（1）班物理教學工作；秋季擔任九年級（1）班數學教學，八年級（2）班物理教學工作，并兼職物理實驗室管理員和教導干事。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：
一、政治思想方面
一年來，本人能認真學習政治理論知識，積極參加各種政治學習活動，關心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策，依法執教，愛崗敬業，為人師表，教書育人，兢兢業業完成好本職工作，熱愛教育工作，忠誠于人民的教育事業。
二、考勤方面
一年來，本人能模范遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，有事按規定履行請假手續，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。
三、教育教學業務方面
首先，在教育教育工作中求真務實，認真開展教育教學活動。在工作中，能認真按課程標準備鉆研教材，分析教材，把握學情，精心完成教學設計，認真批改學生作業，發現問題，及時解決，向課堂四十五分鐘要質量。本年度春學期完成數學教案65課時，作業批改68次，配套練習全批全閱，物理教案42課時，作業批改44次，配套全批全閱，聽課20次，符合學校規定的教學任務。秋學期至考核完成數學教案57課時，作業批閱57次，配套練習全批全閱，物理教案30課時，作業批閱30次，配套練習全批全閱，聽課17次。完成物理實驗11個，其中演示實驗6個，分組實驗5個，有計劃、實驗報告，相關實驗資料齊全，符合學校規定的教學任務。
第二，堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
第三，能積極參加教育教學培訓活動，本年度參加了“國培計劃”甘肅省農村中小學骨干教師遠程培訓項目（班主任培訓）并榮獲優秀學員。學習先進的教育教學理念方法。虛心向有經驗的老師學習，并應用到自己的教育教學實踐中。
第四，能運用先進的教學設施，本學期開展多媒體教學課54節，通過多媒體教學增強課堂教學的吸引力，提高學生學習的積極性和主動性，以學生為主體，引導學生掌握學習方法，體現素質教育的要求，提高課堂教學的實效。
第五，在教育教學中，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會和主題教學月活動加強學生的思想教育，使學生能養成良好的班風、學風。面向全體學生，加強對學困生的幫助，采取個別輔導，一幫一等活動，提高他們的`素質和成績，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上。
第六，能注意收集整理自己的教育心得，加強反思工作，及時發現教育教學中存在的問題，及時總結好的教育教學方法，并與其他老師交流分析，共同提高教育教學水平。
四、成績方面
通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務，促進了學生德、智、體等方面全面發展，教育教學成績顯著。所擔班級學生在九年級會考中取得好成績，并且全部順利進入高中及職中學習。本人也在本年度被評為縣級優秀班主任。
成績只代表過去，在教育教學工作中也還存在著一些問題，例如對教育教學新理念的認識和應用還不太到位，教育教學中有特色有創意的東西還不夠多，教學能力有待提高，對后進生的培養沒有明顯進步等，鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。課后多學習，多請教，特別是加強自己網絡教研能力的提高。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，利用各種方法訓練學生集中注意力，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。在今后的教育教學工作中，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教育教學工作中，取得更好的成績。
教師年度履職總結 篇2
期末了，本學期的教學也就完畢了，作為中職的一名教師，我這學期的教學讓我有了許多收獲，也吸取到了許多的閱歷，讓我的教學力量有有提高。故在期末對本學期的教學進展總結如下：
一、專業教學
我在中職擔當計算機專業教師，為了讓學生更能了解計算機，我會帶他們去學校放損壞了的電腦倉庫進展實際動手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資源去教學。除此以外，我在課上對于他們這個專業也是盡心盡責，課上進展電腦操作的每個步驟，我都會對學生進展具體講解，并留一半課的時間去讓他們自己操作電腦，學會運用電腦按鍵組合，把根底的理論學問全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學會計算機。在這跟專業上教學，比照理論，我可能更加注意實踐操作。
二、教學工作
我在這學期里盡量的備好每一節課要上的內容，細致鉆研課本，把課文中的難點都做細致的分析，然后教學生的時候就會更簡單讓他們去理解了。我堅持每周都去聽課，從專業教研組那里學習更多更好讀的教學模式，進而摸索出自己的一套教學方式，更加的適用于學生的教學。我會從網上找最新的計算機理論學問，不僅限于課本學問，利用網絡的.更新的特點找到更多有用于學生學習的理論。對于學生上交的作業，我會仔細進展批改，并提出我的意見，也會聽取學生對我的意見，改良自己的教學方式。
三、個人的成長
本學期我擔當計算機專業教師的同時，也去做更深的討論，在本學期里我在課余時間里也和學校其他教師一起也參與了市計算機競賽，在競賽中我也拿到“個人賽三等獎”和“團隊賽二等獎”。工作期間也不斷的去提高個人的力量，一是專業學問被豐富了，就能夠讓學生學到更多的學問。二是也為學校爭取了榮耀，我做好了一名教師該做的事情，我為學生供應了良好的教學效勞，為學校盡到了義務。
一學期的完畢，讓我在工作的同時也在不斷的補充自己、提高自己，我把學問傳遞給學生，讓他們能夠在這個專業上取得他們的勝利。我知道自己還有許多要去弄懂的，我想在將來的時間里依舊會去做出更大的努力來的，致力于教好學生，讓學生學的更多為國家奉獻自己的力氣。
教師年度履職總結 篇3
我叫xx，現年32歲，本科學歷，中學一級教師，20xx年參加工作的，至今工作已近8年了。熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為師生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。8年來我凡事都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務實的態度為黨和人民的教育事業而工作，在此，為了總結經驗，今后改正工作中的不足，特做如下總結：
一、思想品德方面：
我自參加工作近8年，其中6年都從事班主任工作，我愛崗敬業，教書育人，模范地遵守了教師職業道德和崗位規范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。
二、教學能力方面
我積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，我的教育教學能力不斷得到提高。20xx年縣質量檢測中我教的高一年級歷史獲全縣第2名，并獲縣政府嘉獎。20xx年縣質檢我教的兩個班的歷史獲全縣第3名的成績，獲領導的好評。20xx年在來安縣第一屆名師評選中我獲得縣名師稱號。
三、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業，近8年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業業，勤勤懇懇，近8年里從未遲到、早退和曠課的現象。
四、在對待學困生和貧困生方面。
我時刻關愛學生，走進學生的`情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習慣的張寧同學最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發展繼續做出新貢獻。
教師年度履職總結 篇4
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進展總結。
一、思想品德方面
在一年的教育教學工作中我能仔細學習國家的有關教育方針，喜愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培育出優秀的人才，打下堅實的根底。
二、教育教學方面
一年來我始終在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新學問，探究教育教學規律，改良教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的進展為主。首先，必需敬重學生。敬重學生的思索權，敬重學生的發言權，敬重學生探究精神，敬重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思索，讓學生探究。最主要的是依據教材學生明白這節課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的.關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。
四、工作業績方面
一分耕耘一分收獲，一年來，我也取得了肯定的成績，我所帶的五年級數學名列全鄉第一名，同時還被評為鄉級“優秀班主任”。當然這些成績只是臨時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。
教師年度履職總結 篇5
不知不覺，時間已走到了10月份的尾期。加入曹老師工作室已三個多月了。在這個溫暖的大家庭中，我努力在追隨著導師的腳步，感受著工作室成員工作的嚴謹與執著，一路前行，一路成長，一路收獲！
一、統籌安排，高效完成學校內日常工作事務。
20xx-20xx學年度，對我來說注定是忙碌的一年，我給自己的口號是“不求感動別人，但求感動自己”。
1、開學伊始，就投入到縣局開展得熱火朝天的“高效課堂人人過關”活動中，按照武功縣教育局、普集學區“高效課堂人人過關”實施方案精神，我制訂了普集鎮中心小學高效課堂人人過關實施方案。目前，已安排并組織了第一、二階段的聽評課活動。對工作室成員及青年教師的課堂作了指導。
2、積極指導前往咸陽高新一中、道北小學參觀學習的老師寫好心得，并于20xx年9月29日下午教研活動時間主持召開了匯報交流大會，效果良好。
3、10月份，根據縣局要求，策劃并組織了我校規范漢字聽寫大賽，從制卷、考試到頒獎均安排細致。推薦四名學生代表學區參加了縣局預決賽，取得了優異的成績。
二、認真扎實，完成曹老師工作室各項任務。
曹老師工作室讓我找到了家的感覺，每天，無論多忙，我都會關注工作室的群消息，感受姐妹們的思想智慧，及時得到導師新的指引。我堅信勤能補拙。
1、積極認真地完成了曹老師工作室的各項任務。及時加入QQ群、微信群，完成個人基礎資料的提交，一篇心得體會，一份《成語故事》閱讀指導的教學設計，獨立完成了名師工作室成員考核細則，并及時上傳博客。
2、緊緊圍繞工作室課題《小學生讀書方法的指導研究》，與五年級王宣利老師、二年級郭彥俠老師一起指導學生購買了閱讀書目，開展了課前三分鐘讀書匯報與親子閱讀活動，收集了部分優秀讀書體會并上傳了工作室博客。指導郭彥俠完成了《沒頭腦和不高興》的閱讀指導設計，王宣利完成了《伊索寓言》的閱讀指導設計。
三、不斷提升，做好引領，讓一縷陽光照得更遠。
1、20xx年8月1日-8月8日，參加了陜西省優秀教師教學經驗交流會及陜西省優秀教師師德建設座談會，作了大會交流。
2、9月13日-9月19日，在上海參加了第十批特級教師后備人選高級研修，大師們的講座提升了自己對教育的認識，豐富了教育理論；所參觀學校的辦學理念及開放、多元的課堂讓我明白了適合學生的課堂才是真正的高效課堂。
3、國慶期間，完成了特級教師后備人選的首次申報材料表冊的填寫，10月7日按時上交。成立了自己的工作室團隊，并聯系了武功鎮大學街小學2名教師、河道鄉明德小學2名教師、大莊鎮中心小學2名教師、南仁鄉興城小學1名教師為手拉手幫扶教師。其中，南仁鄉興城小學的梁亞飛老師在武功縣優教杯大賽中獲二等獎。創建了個人工作室QQ群及博客，召開了工作室會議，明確了目標、任務，及時上傳教學資源至博客，發揮了輻射帶動作用，也體現了曹老師工作室的宗旨。
學習長笛，每天我都抓緊時間識譜練習，希望在將來能成為其中合格的一員。
這一個學期，對于我而言是從未有過的充實，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的人民教師。下一學期，我將一如既往，努力早日達到目標，積極的完成學校安排的各種任務，早日完善教學方法，對于英語的教學我還在探索和實踐中，要真正做到加強師生之間的情感交流，創造寬松活潑的課堂氣氛，贏得學生的參與和配合，達到良好的教學效果，在教學工作上再上一個臺階仍需再接再厲。我將以同樣飽滿的熱情應對其它的日常工作，通過不斷地學習完善自己。
忙不可怕，只要忙得有意義，這三年中，我始終感覺到自己在忙碌中體驗著快樂、體驗著成長、體驗著收獲，因此忙著是非常值得、非常有意義的。下面結合著自身的實踐工作，從這三個方面進行總結：
忙中快樂著，首先是因為在單位這個和諧的團隊中體驗到的。從領導到同事、從大年齡的同事到同齡的同事，上上下下，都是非常的和諧的：陳院長的睿智、付出和對每一位職工的和藹可親，劉書記的大方、溫柔和對我們每一位職工的知冷知暖，李院長的幽默、可親和對我們每一位職工的.真實誠懇；還有體育系這個團隊的朝氣蓬勃、上下團結、樂于付出、積極進步，作為體育系秘書的我，深感榮幸、深感自豪，時常會想起大家加班到很晚時還開著玩笑、輕松中大家就把工作完成，時常會想起大家為了爭論學校體育中的某個問題到面紅耳赤，誰也不讓著誰，最后為得到了一個滿意的答案大家歡呼雀躍，時常會想起大家在餓中端著碗站著圍著辦公桌吃飯喝湯的情景......在這個團隊中，處處是和諧、處處是上進。忙，但是，我們都快樂著。
忙中成長著，作為系秘書工作，每一個學期前、后的排課工作，都是比較棘手的工作，其實排課并不是那么困難的一件事件，但是排好、排合理，也并非是一件易事：課的安排得注意季節特點，一些室外課最好放在天氣暖和的月份；第二點由于系教師兼學院公共課、專業課的工作量比較大，都得協調好這些情況。作為單位的行政工作人員，積極配合教務處、行政處的工作，做好每一項工作。在完成行政工作的前提下，積極完成學歷、繼續教育的班主任、秘書工作，到校外教育培訓的協調負責人；還包括自己對待工作的態度，也在發生變化，在完成工作中追求速度的同時，關注完成工作的質量；一改以往的急躁缺點，明白控制自身心態的重要性；忙中，在工作能力中成長、進步著，在為人處事中進步著、成長著。
忙中收獲著，在忙著行政、忙著繼續教育培訓工作的同時，自己結合著所學的專業、利用培訓中體育教師資源，開展科研小工作，自己也完成了幾篇論文，其中一篇獲得了全國論文比賽的一等獎；積極完成系團隊的體育專著撰寫工作，并作為陽光體育運動叢書下冊的副主編。積極參與學歷教育的教學工作，備好每一次課，按質按量的完成每門課的教學工作。同時也參與繼續教育的教學工作，國體培訓的學校體育科研強化小組、河北省國培的農村小學體育教學專題的教學工作；還參與了北京市兒童福利院的培訓教學工作。參加了院長的國家課題工作，參加了課題的開題、中期檢查工作，自身的科研能力在一項一項的工作中提升著。
總結過去，為得是能更好地完成現在、將來的工作，在今后，我會一路既往的積極工作，不怕辛苦、不怕忙碌，只要工作是有意義的，我都會認真對待！
教師年度履職總結 篇6
一、思想方面
一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
二、教育教學工作
在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的特別發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現教師為主導，學生為主體的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。
根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的要我學轉化為主動的我要學，變學會為會學。我要學、學會與我要學并學會都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
三、年級管理工作方面
（一）堅決落實學校提出的走動式、精細化管理
1、班主任、部主任、年級主管，堅持早到晚回，堅決扼殺遲到、逃課、亂扔垃圾等不良行為，及時發現各種不安全問題及時提醒學生注意安全。
2、觀察各班學習狀態，若持續兩天晨讀、晚自習紀律較亂或學生無事可干不進狀態就同班主任、部主任共同解決。
3、抽空聽課看學生的學習狀態，看學生是否預習、是否有準備聽課，課上是否動手、是否積極思考，及時發現問題與班主任、任課教師共同解決問題。
4、重視常規檢查，特別是作業和試卷批閱情況的檢查，對作業亂畫，答卷不規范現象，年級專門研究提出了解決措施。
（二）堅持開好每周一次的班主任例會，每月一次的年級教師大會。
（三）堅持抓好每周每科一次的限時訓練，從出卷到監考改卷都要按時檢查保證訓練的最大效率。
（四）督促建立以班主任為核心的教學團隊。
每兩周都要督促班主任開任課教師會，研究本班學生的`學習情況，每次考后班主任都必須總結本班各科成績，并與任課教師一起提出改進措施。
（五）努力調動教師的工作積極性
1、常與教師溝通，要讓老師將工作中的壓力、不滿釋放出來。
2、正確合理地看待成績，多看教師教學成績的相對變化。
3、多看教師的工作過程，例年級不以違紀學生的多少來評價班主任，而主要看班主任對違紀學生的處理是否積極有效。
（六）制訂實施本年級的教育教學常規管理規定。
四、三廉潔從教，以身作則
本學期在學校黨委的要求下學習了《教育部等七部門關于治理教育亂收費規范辦學教育收費工作實施意見》、《自治區規范中小學辦學行為管理暫行辦法》等有關文件以及區州縣規范中小學辦學行為會議精神。端正管理思想，規范管理行為，全面規范年級教育教學管理工作，制止和糾正存在的違背教育方針、違背青少年身心發展規律的錯誤做法，努力構建穩定的適應素質教育要求的教育教學秩序。
在平時工作中，嚴格做到自重、自警、自勵、自信，始終做到講學習、講政治、講正氣，遵守黨員干部廉潔自律的有關規定，樹立正確的權力觀、利益觀，做到廉潔奉公、忠于職守，不假公濟私、以權謀私，講究艱苦奮斗、勤儉節約，不講排場、比闊氣；在日常管理工作中，做到尊重教師、關愛學生、善待家長，提高服務意識，以實際行動詮釋教育工作者應有的精神品質，用身體力行彰顯黨員干部的目標追求；使年級教師以強烈的事業心、責任感和廉潔自律的高尚情操，為一中貢獻力量。
總之，在學校領導關懷下，在年級教師的大力支持下，本年度，我在學習、思想、廉潔、履職等各方面都有了較大的進步和提高，雖然取得了一些成績，但自己反思，離學校的要求和教師，學生，家長的期望還有一定的差距；在今后的工作中我將進一步改變工作作風，創新工作方式，與全體老師一道，千方百計為全體學生生創造良好的學習氛圍。使高三年級教育教學成績有一個大的提高。
教師年度履職總結 篇7
回顧這幾年的工作，我本著對職業負責、對患者負責的原則，勤勤懇懇地工作。現從德、能、勤、績四個方面對自己進行總結，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的指導。
一、在德的方面：
重視理論聯系實際，明確服務宗旨。 古語說：“德若水之源，才若水之波”。想要成為一名合格甚至是優秀的醫師，首先需要擁有高尚的醫德。在市中醫院，我積極參加醫院安排的多次思想教育活動。在實際工作中堅持人性化服務，對患者一直懷著憐憫之心，對待他們就像對待自己的朋友一般，讓患者感到如浴春風般的溫暖。同時要求自己樹立科學的發展觀和正確的工作態度，法紀法規觀念強，在大是大非問題上堅持原則。認真執行上級的工作安排，服從分工，勇挑重擔。與同事之間和睦相處，互助互愛。思想端正，工作踏實，求精務實，開拓進取。切實履行崗位職責，服務于民，為促進祖國衛生事業的蓬勃發展盡一份力量。
二、在能的方面：
加強業務學習，提高工作能力。 我非常重視學習業務知識，積極參加醫院開展的培訓班等機會聆聽專家的講課，提高自己的文化知識水平，使專業理論水平更進一步，通過學習本職工作相關的最新技術，努力做到融匯貫通，聯系實際。在實際工作中，把理論知識、業務知識和新型技術結合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，提高自己的業務能力，努力趕上新形勢、新任務對本職工作的要求。我在幾年的工作中能發現問題，總結經驗，改進工作方法。具有獨立處理和解決問題的'能力；工作經驗較豐富，知識面較廣。
三、在勤的方面：
勤奮干事，積極進取。所謂勤能補拙。在工作之初，我由于還未了解工作流程及各種儀器設備的操作，存在多方面的不足。因此我堅持做到手勤，眼勤，嘴勤。在工作中多做，多看，不懂的時候就向上級醫師多問，即時補救不足，加班加點已是家常便飯。一段時間之后就熟練掌握了大部分的操作技能。
我的事業心和責任心強，懂得奮發進取；工作認真，態度積極，勇挑重擔，敢于負責；工作勤勉，恪盡職守，無故不遲到、不早退。幾年來，本人基本無休工齡假，節假日大多都在值班，做好交接班工作。當有急事的時候，認真履行醫院的調班和請假制度。
四、在績的方面：
成績斐然，爭取長足進步。
幾年來，在醫院領導、上級醫師及各位同事的關心幫助下取得了一定的成績。我工作踏實，任勞任怨，務實高效，不斷自己激勵，自己鞭策，時時處處嚴格要求自己，自覺維護醫師的形象；開拓進取，多次提出合理的建議并獲采納；講究工作方法，效率較高；能按時完成領導交辦的工作。
總的說來，這幾年的工作使得我在思想作風、政治素養、業務水平等各個方面都有了很大的提高，取得了一定的成績。同時，我也明白了自己還有很多的不足之處，需要在以后的工作中繼續努力，發揚成績，取長補短，不斷加強個人修養，堅持不懈的學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要，力求把工作做得更好，爭取做一名出色的醫師。
教師年度履職總結 篇8
20xx年7月畢業于東北師范大學體育學院，參加工作近五年。本人任現職以來一直擔任xx中學體育教學工作，并曾經擔任學生處兼職干事，學生處專職干事，現任遼寧實驗中學合作學校團委書記。在教學期間，工作認真負責。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：
本人就任中學二級教師以來，一向堅持四項根本原那么，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，團結同事，保護學生。同時不斷學習，以加強自身修養。時刻銘記自己是一位榮耀的人民教師。
工作中，樹立講奉獻，講學習。在本職工作中，愛崗，敬業，努力地克服個人困難，以學校的工作為第一利益，首先，上好自己的課，認真備好每一單元，鉆研教法，虛心向老教師學習好的經驗，同時，也把自己的經驗積累起來。人活在世上，就得有所求，既然當上教師就要當好教師當優秀教師，那么，自身素質必須過硬，業務上僅局限于大學所學知識是遠遠不夠的，終究會被社會所淘汰。因此平時從各種報刊雜志上攝取大量有用的理論知識，訂雜志，買教學專用書籍，定期到體院，到圖書城去買、去復印體育相關知識。只有不斷充實自己、完善自己才能立足于社會。我撰寫的論文《運用表象訓練對提高籃球罰球命中率的研究》獲得了沈陽市教育學會優秀論文，曾撰寫論文《營造活潑課堂環境促進學生特別開展》、《終身體育的思考與實踐》、《淺談體育教學與非智力因素培養》在《教育信息》中發表。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型教師作為自己的目標，孜孜追求。擔任學生處干事和來到北校區擔任團委書記以來，在上級組織、校黨委和學生處的關心指導下，在班主任老師及廣闊團員青年的緊密配合下,我們一如既往地做著一件又一件細致、平凡的.事情，您可曾發現，當我們回首時，那一串串看似平凡的足跡聯結的正是學生不平凡的成長經歷。在這個太注重結果的年代，我們卻絲毫沒有忽略一個一個的教育細節，盡善盡美地做著每一項工作。
教師年度履職總結 篇9
作為英語老師，我認真學習各種理論，不斷提高自己的師德素養和專業素養。本學期我擔任高二3、4兩個班的英語科教學，完成了必修模塊5和選修模塊6的教學任務。在教學中結合學生的實際情況，集體精心備課，積極聽課、評課，認真有效上課，課后針對上課情況，做好教學反思。及時批改講評作業，注重培養學生綜合運用英語能力。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結如下：
一、教學工作
本學期是會考階段。但上半學期全年段齊抓英語和數學兩門科目。加強早晨的朗讀和晚自修練習的監督。學生對英語學習更為重視了。學習狀態比上學期有了較大改進。有部分學生已經很自覺了。當然，有些學生，不論老師講什么，他們都接受不進去了。原因無它，基礎太差。
單詞仍是首要。花更多的時間來抓。天天聽寫，單詞，詞組，句子都是聽寫范圍。聽寫范圍從課內到課外練習，從初中到高中。每天都抓不過關的。并于下堂課及時用翻譯句子等方式進行復習。然后再背這些句子。當然，對于基礎實在太差實在背不出來的.學生，適當放低要求，告訴他們：少背總比沒背好。利用早讀來練習英語發音。讓部分學生自己來組織帶讀。
對練習(周報)的講評，著重培養正確的做題方法，灌輸學習策略。在課時允許的情況下，讓學生在限定時間內當場完成練習，然后講評，提高聽課效果。課后對重要知識點進行鞏固。
有針對性地輔導。在班上選出幾位學生，晚自修前進行培優扶差的補習，學生選擇補習內容，教師加以輔導，進一步提高他們的學習水平和積極性，并及時檢查，繼續做好培優扶中和輔差工作，進一步提高及格率，鞏固提高中等生。
認真備課。吸取教學中存在的教訓，改進教法，利用各種工具材料，進行有效的備課，讓學生聽得懂、做得會、學得來。或至少，提高跨文化交際意識。
二、個人素質提高
不斷通過網絡和書籍當中及時更新自己的專業知識與教育理念，珍惜每一個學習的機會。利用無課時間在本校或校外聽課。
平時上完課多總結，多看案例分析，多征詢周圍老教師的意見。有自己的主張，并堅定執行。
隨著社會發展，教育的地位越來越受到重視，社會對教師的素質要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大。在新的一學期的的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養，提高自己的專業素養和執教水平，與時俱進，開拓進取。
教師年度履職總結 篇10
本人熱衷于教育事業，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業業，使教學計劃有組織、有步驟地展開。
一、教學中認真備課
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法;與此同時，我也努力增強自己的上課技能，提高教學質量，經常與同事交流，虛心向其他教師請教。有針對性地布置作業，掌握學生的學習情況。深入學生，親切交談，營造一個濃厚的學習氛圍。在教學實踐中，不斷對教學工作作出總結，提高自身業務水平，以促進教學工作更上一層樓。
二、20XX年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年
在這四年間，我努力提高自身的業務水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。
1、在教學基本功上了有了較大的提升
先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書。
2、在專業技術上提高了一個層次
我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linu”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業技術培訓。
3、自學了有關專業技術、教科研等方面知識
特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績;同時，我運用自學的一些專業知識自主開發了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》、《鄉鎮衛生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統》等。
三、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯辦的網大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進工作者”稱號。在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。
四、勤學習、勤研究、勤工作
努力創造佳績擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，不負教師這個光榮稱號。
本人熱衷于教育事業，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的.實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業業，使教學計劃有組織、有步驟地展開。
教學中認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法；與此同時，我也努力增強自己的上課技能，提高教學質量，經常與同事交流，虛心向其他教師請教。有針對性地布置作業，掌握學生的學習情況。深入學生，親切交談，營造一個濃厚的學習氛圍。在教學實踐中，不斷對教學工作作出總結，提高自身業務水平，以促進教學工作更上一層樓。
20XX年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業務水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作，在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書。二是在專業技術上提高了一個層次。
我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業技術培訓。三是自學了有關專業技術、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績；同時，我運用自學的一些專業知識自主開發了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》、《鄉鎮衛生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城—管理信息系統》等。
一、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯辦的網大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進工作者”稱號。在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。
二、勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，不負教師這個光榮稱號。
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