高校宿舍文化建設方案

一、總體要求

以建設優良學風為核心，以優化宿舍環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，弘揚主旋律，突出高品位，努力建設體現學生積極向上的精神風貌，體現人文關懷的宿舍文化，不斷滿足學生日益增長的精神文化需求，為學生成人成材提供強大的精神動力。

二、實施兩個工程

1．宿舍內務整理工程

宿舍內務，你我共建，形成安全、整潔、舒適的生活環境。

2．宿舍文化建設工程

宿舍文化，齊抓共管，創建怡情、勵志、奮進的文化氛圍。

三、實施原則

1．育人性原則：根據學校和學生的實際，結合時代特點和形勢需要，與先進文化的發展方向密切結合，挖掘宿舍文化的育人功能，使學生在宿舍內務和文化建設中提高思想道德修養和整體素質。

2．整體性原則：宿舍內務和文化建設要符合黨的教育方針，要圍繞學校的中心工作，要密切聯系社會實際，要緊緊體現時代精神，同時，宿舍內務和文化建設在功能上與校園文化建設是統一的整體。

3．特色性原則：創新宿舍內務和文化建設的途徑和方法，豐富宿舍文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，用融合的手段為宿舍內務和文化建設注入生機和活力。

四、宿舍文化建設內容

1．宿舍內務整理。內務衛生根據學校文明宿舍檢查標準，按照

“潔、齊、美、雅”的內涵要求檢查評比。

潔就是清潔衛生。要求宿舍地面、墻面、門窗、燈管等等都干干

凈凈。

齊就是整整齊齊。要求桌面、鋪上、床下，所有物品整齊有序。

美就是美觀大方。要求布局布置美觀，體現合理性，給人以美感。 雅就是健康高雅。要求裝飾物、張貼畫等，內容健康向上，文化品位高雅。

生活指導老師要把關愛學生放在首位，加強溝通，促進宿舍工作發展；增加“溫馨提示”，體現老師的關愛，讓住宿同學感到溫馨。

2．宿舍文化建設

個性文化包括生活指導老師對學生的友情寄語、各宿舍的名稱、管理公約、書法繪畫作品、榮譽角等等。

五、實施方案

制作宿舍文化牌，牌中內容包含：1、宿舍名稱（既儒雅勵志，又通俗易懂）2、成員姓名和照片；3、舍訓（立志、自律、和諧等內容，構思巧妙，立意新穎）；4、房間內窗臺上擺放兩盆綠色盆景。5、精巧細致的手工門簾、手工花瓶⑥老師的友情寄語；整個宿舍牌的設計須是簡潔明朗而又大方得體。

六、實施步驟

第一階段：利用住宿生大會、宣講、學習《宿舍文化建設方案》。

第二階段：以宿舍為單位征集各宿舍的舍訓，個人座右銘等。生活指導老師初審，政教處審定后統一制做，全面進行宿舍文化建設

七、保障措施

1、提高思想認識

宿舍內務和文化是一種潛在的隱性課程，在對學生的思想道德教育和良好行為方式的養成中，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性和愉悅性等特點。其教育功能是通過健康向上的精神因素以及優美的物質環境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現的。我們要把宿舍內務和文化建設列入學生工作的重點之一，著力把宿舍建設成為體現學生共同理想追求和價值取向、弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地，發揮其對學生的導向、陶冶、約束和凝聚作用。

2、成立專門組織

成立學生宿舍內務和文化建設指導小組，負責利用板報、宣傳櫥窗等形式，向同學們宣傳宿舍內務和文化建設的重要意義，號召同學們積極行動起來，建設自己的家園，裝扮自己的生活。

政教處負責制定宿舍內務和文化建設方案，生活指導老師負責實施執行，并對實施較好的宿舍要進行通報表揚，以點帶面，帶動整個宿舍的全面實施和提高。

成立學生宿舍內務和文化建設指導小組:

組 長：張文海

副組長：王豐華 陳學發

成 員：所有生活指導老師。

3、建立長效機制

宿舍內務和文化建設既擔負著育人的職責，也承擔著引領社會先進文化的職責。建設的起點要高，要富有激情和創造性，更要富有文化品位。它不是學生工作的“額外任務”，是學生德育工作的延伸與補充。它應是實施素質教育的重要組成部分，而不是短期行為。要求各班各宿舍建立長效機制，常抓不懈，力求有特色、有創意，效果好。

4、加強檢查落實

建立宿舍內務和文化建設檢查評比制度，把這項工作的實施情況作為班級、宿舍、個人評先評優的一項指標，以評促建、以評促管，推動宿舍內務和文化建設向縱深發展。

八、活動要求

1、全體老師、學生要充分認識此項活動對建設美好生活環境、提高個人生活品位的重要性，要保持高度的熱情和積極性，主動配合開展各項工作，全面貫徹落實各項工作要求。

2、宿舍文化創建過程中，要本著節儉的原則，要自己動手設計、規劃、制作、布置宿舍，禁止亂貼、亂畫、亂刻等現象。凡是涉及到張貼的裝飾品一律使用膠帶紙，禁用雙面膠或其他有損壞墻壁的材料。

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3、領導小組對每一個宿舍進行檢查驗收，對不合格宿舍進行通報批評，并責成和督促其進行整改，多次檢查均未達標的宿舍，宿舍成員停課立即整改，并對班主任提出通報批評。

高校宿舍文化建設方案 [篇2]

一、指導思想

環境育人對學生的影響和熏陶是潛移默化的，對學生的成長起著重要的作用。班級、宿舍文化貫穿于學校各個場合和學生的言語行動之中。是學校的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到師生的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著師生的行為。班級、宿舍文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級、宿舍文化建設，對于營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。為此，本學期我校加強班級、宿舍文化建設，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。

二、總體目標

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓教室、宿舍成為每一個學生溫馨的家。

三、領導小組

組 長：袁正彥

副組長：何文紅

組 員：彭應新 李治國 楊振華 楊華智 楊秀林 各班主任

四、班級文化建設要求

（一）班級文化建設原則

1、以人為本。在班級建設中，我們提出了“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內涵，

教師要從學生興趣愛好、教師的個性特長等因素出發，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

2、實用美觀。以精神文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

3、自主創新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學兼優、學有所長的學生群體。

（二）班級文化建設要求及措施

1、班級布置要求

（1）制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

（2）發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一面墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質文化環境。

（3）建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

（4）建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。

（5）定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。

（6）建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。

2、具體措施

積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一面墻”成為“無聲的導師”。

（1）制作班級名片，懸掛在教室前門外側。

制作內容：班級特色名稱、班級全家福照片、我們的口號、班主任寄語。（學校統一制作）

（2）教室前黑板上方張貼國旗、班風。（學校統一制作）

（3）教室前墻右側班班通、實物展示臺設備管理制度，后墻右側增設圖書角。（學校統一制作）

（4）教室后有主題鮮明、色彩豐富的板報，并根據學校要求定期更換。

（5）教室黑板左側張貼《班級公約》等班級管理制度。

（6）教室內各班根據自己班級特色設置其它專欄，如班級生物角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風采、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個性化布置和班級特色。

每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求簡潔明快、生動活潑、符合小學生的特點。

五、宿舍文化建設

（一）宿舍文化建設實施原則

1、育人性原則：根據學校和學生的實際，結合時代特點和形勢需要，與先進文化的發展方向密切結合，挖掘宿舍文化的育人功能，使學生在宿舍內務和文化建設中提高思想道德修養和整體素質。

2、整體性原則：宿舍內務和文化建設要符合黨的教育方針，要圍繞學校的中心工作，要密切聯系社會實際，要緊緊體現時代

精神，同時，宿舍內務和文化建設在功能上與校園文化建設是統一的整體。

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3、特色性原則：創新宿舍內務和文化建設的途徑和方法，豐富宿舍文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，用融合的手段為宿舍內務和文化建設注入生機和活力。

（二）宿舍文化建設

1、宿舍文化建設要求

學生可根據自已的個性、愛好、特長等，對宿舍進行布置：房間墻上可張貼名人名畫、個人作品等，房間內可有綠色盆景、工藝品等點綴；宿舍內懸掛宿舍管理牌（學校制作），門后張貼值日表，宿舍布置內容、裝飾物品要健康向上，給人以美感；宿舍布置要有總體性，符合學校文化建設。

2、宿舍內務整理。

內務衛生根據學校文明宿舍檢查標準，按照“潔、齊、美、雅”的內涵要求檢查評比。

潔就是清潔衛生。要求宿舍地面、墻面、門窗、燈管等都干干凈凈。

齊就是整整齊齊。要求桌面、鋪上、床下，所有物品整齊有序。

美就是美觀大方。要求布局布置美觀，體現合理性，給人以美感。

雅就是健康高雅。要求裝飾物、張貼畫等，內容健康向上，文化品位高雅。

六、班級文化建設的進程安排

第一階段(2017年5月3日-4日)：

1、學校組織召開全校班主任例會，下發班級、宿舍文化建設指導性意見。

2、各班級根據本班的實際制定班級文化建設方案，確定創建主題，擬定實施辦法。

第二階段（2017年5月5日-11日）：各班級根據計劃開展班級、宿舍文化建設。

第三階段（2017年5月12日-13日）：學校組織教導處、政教處、班主任和學生代表對各班級的創建情況進行檢查和評比。對一、二、三年級教室文化建設獎勵前3名，四、五、六年級教室文化、宿舍文化總分獎勵前4名。并按第一名10分、第二名8分，第三名6.5分，第四名5.5分，第六名5分。計入班級量化成績。

關注班級、宿舍文化是對學生進行德育教育的一種良好的形式，同學們通過自己動手，通過集體努力，積極創設良好優美的環境，培養了學生的集體榮譽感，同時，班級和宿舍也是自我教育、自我管理、自我服務和自我約束的重要場所。和諧校園首先應從和諧班級、和諧宿舍做起，我們必須重視班級、宿舍文化建設。只有加強班級、宿舍文化建設，才能為構建和諧校園提供更好的文化支撐。

蔡旗完小

二〇一六年五月三日

高校宿舍文化建設方案 [篇3]

宿舍是學生學習生活的重要空間，是其成長發展的重要平臺，是培養其多方面素養的重要陣地，也是反映學校育人水平、展示學校形象的重要窗口。

宿舍文化，是依托于靈璧職高公寓區這個載體來反映和傳播學校文化的存在現象，是公寓區全體成員共同營造的學習、生活環境和文化氛圍。包括公寓區、宿舍的室內設施、整體布局、衛生狀況和公寓區全體工作人員、學生宿舍成員的人際關系、道德水準、規章制度、學識智能、審美情趣、價值取向、行為方式，以及由此產生的精神產品和滲透其價值觀念的物質產品等。建設好學生宿舍文化，充分發揮學生宿舍文化建設，對促進住宿學生全面發展與健康成長將起到重要作用。

一、宿舍文化建設的指導思想

以學生宿舍為主要空間，以住宿學生為主體，以環境建設和靈璧職高學校文化建設為主要內容，以宿舍各類活動為主要載體，以完善人格、培養能力、促進發展為主要目標，逐步形成“溫馨、和諧、簡譜、勤奮”的靈璧職高宿舍文化特色。

二、宿舍文化建設的意義與目標

1、宿舍文化建設的意義

宿舍,是學生思想，言行、表現最真實的場所，也是他們人格完善與氣質修煉的重要舞臺。學生宿舍應該成為陶冶學生情操、培養健全人格、促進他們全面發展的第二課堂；成為對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。我們加強宿舍文化建設是因為宿舍文化是我校理念文化的延伸和擴展，宿舍文化建設的目的,在于幫助學生樹立正確的價值觀和生活態度,養成良好的道德品質。因此，倡導和加強宿舍文化建設對于培養一批批“自強不息、追求卓越”的職高學子，傳承弘揚名校的文化底蘊，促進學生的健康成長與成才具有重要意義。

2、宿舍文化建設的目標

我們經過三年對住校生的培養和公寓區人文環境的建設要達到的目標：環境優雅清新，儀表端莊大方，情趣健康向上，生活豐富多彩，彼此團結友愛，個個勤儉樸實，拼博進取的精神。即幫助住宿學生養成自理自律良好習慣，養成待人謙虛有禮的風范，養成勤儉吃苦的生活作風，養成寬容忍讓的大度，養成善于求索創新的思維。具體的實施目標是“潔、靜、雅、美”。“潔”是宿舍內外個人衛生達到清潔衛生；“靜”是學生在宿舍內保持必要的安靜，便于按時作息；“雅”是學生舉止大方，禮貌待人、團結互讓、說話文雅；“美”是宿舍的布局美觀大方，還包括學生的心靈美、語言美、行為美。

三、宿舍文化建設的宗旨

突出“團結、簡樸、文雅、勤奮”的宗旨，力求取得實效。

“團結”是宿舍文化建設的外在表現。對于進入高中校園的學生來說，生活中的點點滴滴沒有了父母的悉心照顧，事事需要自己打理，舍友的關心和幫助會給他們心里極大的安慰。加之住宿學生來自不同的家庭環境以及學習環境，在生活習慣以及對一些問題的看法等都可能存在一定的差異，同學之間難免會產生摩擦，良好的宿舍文化會使他們懂得，同學之間要求同存異、互相理解、互相幫助，最終達到和諧。

“儉樸”是宿舍文化建設的基本要求。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。中華民族正是靠著勤儉節約這個傳統美德才一次次戰勝各種困難，逐步強大。我校住校生大多來自農村家庭，離開農村這片勤儉的土地，容易受到奢侈浪費之風的影響。因此，要教育學生常思父母之苦，常懷報恩之心，固守節儉樸素的傳統，在生活上低標準，學業上高要求。

“文雅”是宿舍文化內涵的體現。在肯定校園文化的主流時，我們也不能忽視其非主流的一面。由于受外界環境因素的影響，學生宿舍文化中存在著灰色的潛流，在一定程度上污染了宿舍的精神環境，也影響著學生的良好風貌的形成和健康成長。如，各類明星風采、美人玉照把宿舍裝扮得花里胡哨。有的宿舍語言漸趨庸俗化，一些粗野的詞匯在宿舍中使用頻率極高，宿舍里的污言穢語與公共場合的文明舉止形成了鮮明的對比。優美整潔的宿舍環境靠學生自身去打扮和維護，團結友愛的宿舍人際關系靠學生之間用心去付出和培育，積極健康向上的宿舍文化靠學生用美德和智慧去營造和發展。

“勤奮”是宿舍文化建設的升華，學生宿舍是學生學習、生活的主要場所，由于學生來自不同學校、家庭，對進入高中后的目標、追求不同，部分學生受一些消極因素的影響，追求所謂“新潮”，相互之間攀比穿名牌、上網聊天、甚至早戀等，因此，有組織地開展“優秀住校生”宣傳活動，對于活躍宿舍文化，形成健康文明的宿舍風氣，良好的學習習慣都具有十分重要的作用。

四、宿舍文化建設的特點

宿舍文化作為學校文化的組成部分，有利于塑造學生優秀品質和良好行為習慣的養成。同時宿舍文化建設應該是一塊在木塔風鈴陶冶下的文明的守護地，是一個個各具特色的健康成長的“家”。

1、文化之家。文化之家最顯著的特征是宿舍內濃郁的文化氛圍。學生可以根據自己的個性喜好設計舍名、舍訓，墻上懸掛由擅長書法的同學寫的每個學生的座右銘等。這樣的耳濡目染，對于樹立學生的是信念，陶冶學生的情操，鑄造學生的品格，起到潛移默化的影響。

2、儉樸之家。我校住校學生中大部分來自農村家庭，獨生子女的家庭生活環境和模糊的價值觀，使得絕大多數同學缺乏節約意識。而宿舍文化所具有的感染性的特質可以促使學生互相監督、互相提醒，克服盲目攀比、花費大手大腳、 “長流水”等浪費現象。

3、運動之家。我們倡導健康的體育理念，發展學生活潑好動的天性，通過開展系列活動，培養學生強健的體魄，開朗的性格，健全的人格。

4、藝術之家。中學時代正值學生充滿各種美好理想的時代，學生的創造力是無窮的。引導學生發揮創作能力，把宿舍布置得溫馨、典雅，頗有家的韻味，來宣揚和透露出舍友之間攜手共進的集體精神。

五、宿舍文化建設的作用

積極健康向上的宿舍文化對學生成長具有重要的作用：第一，有利于學生學習科學文化知識。應該說相當一部分學生對于他的高中生活寄予很高的期望，希望自己能在高中學習、生活中實現自己的理想抱負，他們會在完成規定的學習內容之后，把課余時間安排得非常充實，使課余生活變得非常有意義。那么，這些同學的表現就會在宿舍中形成榜樣力量，促使一種積極的學習氛圍的出現。對于那些缺乏自制力的同學來說，這種氛圍對他們有很好的督促作用。第二，有利于學生形成健康人格，提高素質，陶冶情操，使學生樹立正確的思想道德觀念。眾所周知，校園文化素以人才與知識密集而有別于一般的世俗文化，具有思想活躍、文化品味高等諸多特點，呈現出積極、健康、清新、高雅的總體風貌。“宿舍文化”育人效能是學生自覺地進行辨別真偽和是非，求良從善，由“他律”上升為“自律”。學生在休閑狀態時，其身心容易融入周圍環境，在環境的同化作用下，形成良好的個性心理品質及正確的人生觀和價值觀。第三，有利于培養學生的集體觀念和協作精神。良好的文明風氣和宿舍氛圍是靠全體成員來營造和維護的，活動中會產生一種無形的約束力，使學生自覺地養成良好的行為習慣和自我修養，也即產生了同學間的集體觀念和協作精神。第四，有助于培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。

六、宿舍文化建設的內容和途徑

宿舍文化建設以學生為主體，以環境建設和主體文化建設為主要內容，以良好的宿舍氛圍建設為核心，以提高學生的綜合素質為宗旨，以開展豐富多彩的宿舍文化活動為載體。

1、構建宿舍環境文化，營造學生自我教育氛圍

環境文化在人的身心發展過程中起著重要作用。中學生的總體科學文化素質、審美水平、道德認識水平與校園地理環境和校園文化環境協調性發展息息相關。因此，要不斷改善宿舍周邊環境建設。使周邊環境變得更加優美整潔，文化氛圍更加濃厚。

宿舍文化的建設中，要在充分調動學生自主參與的基礎上，綜合考慮影響住校生行為習慣的各種潛在因素，然后以明確的教育目標為導向確定宿舍文化的具體內容。1、設立“優秀住校生”（考入重點大學住校生、獲得校級以上表彰獎勵住校生、模范遵守宿舍管理規定品學兼優住校生）專欄。2、精心挑選一批名言警句布置在宿舍樓道。3、加強宿舍內部的美化，以“文明、高雅、溫馨”為主題，以樓層和寢室為單位，以凈化、美化、綠化和文化為主要內容，以突出個性和特色為重點，定期開展居室裝飾布置展評活動。在主題突出、和諧優雅、符合中學生特性和時代特點的前提下，宿舍可根據同學們個性、愛好、特長來確定宿舍文化主題，突出各自特色；每間宿舍可自由為宿舍命名；宿舍內可以依照同學們的文化主題布置，在桌上擺放盆景或其它裝飾物品。4每學期開展一次以“愛我校園，美化環境”為主題的宿舍比美活動和舉辦一次以“宿舍是我家”為話題的征文比賽。以學生宿舍這一校園文化的重要陣地為載體，通過開展一系列以宿舍文化為主題的娛樂活動，如球類比賽、棋類比賽、、文藝聯歡會、宿舍生活專題演講等，豐富學生的課余生活，為眾多學生提供施展自身才藝、培養個人能力的舞臺，使宿舍成為一個“愉快的場所”，讓學生置身于優美境界的同時，陶冶情操，培養正確的審美感。

2、構建宿舍制度文化，培養學生自我管理能力

“沒有規矩，不成方圓”，宿舍管理既要動之以情，曉之以理，又要“約之以規”。完善的規章，可促使學生的行為規范化，反之，缺乏必要的管理條例無法保證宿舍管理的質量。要根據學生的特點和學校實際情況，落實“精細化管理”的要求，突出細節管理，培養學生良好的生活行為習慣。制訂和修正完善宿舍管理規章制度。就學生宿舍活動、內務管理、宿舍用具及生活用品擺放，內務檢查評比、獎勵和處罰等方面進行科學的規范。要建立健全宿舍長管理機構，定期進行制度學習，每天進行溫馨提醒，與較差的宿舍定期的進行交流，培養學生的自我管理能力，使他們逐步由服從轉向內化。

3、構建自主管理文化，提升學生自我服務意識

現在的高中學生大多為獨生子女，生活上自己操心較少。上高中后，學生進入了嶄新的學習生活環境中，這使他們在養成教育方面的缺點暴露無遺。主要表現為：生活自理能力弱，自律意識薄弱，自習時間不能自我約束，不適應全天候的集體生活作息制度。針對這樣的現狀，除了宿舍管理人員指導外，每學期至少召開一次由全體宿舍長參加的宿舍管理研討會，加強對學生的生活指導；同時，要抓住軍訓等有利時機，逐步樹立起他們的自主意識，培養的他們生活能力。

堅持引導學生進行自我教育，使學生在他人教育的引導下，養成自我教育的習慣，形成自我教育的能力，這樣才能讓學生的個性心理，人格特征正常、健康地發展；智慧潛能和才干才會在有計劃、有步驟的挖掘下得以發揮，各方面的素質能得到逐步提高。

宿舍文化建設要將日常活動和階段性活動相結合，將短期效果和長期效應相結合，將平時引導和主題教育相結合，形成一種良好的運作模式。

1、大型主題活動與階段性活動相結合。在每學期期中考試后舉辦宿舍文化節，同時開展經常性的各類文體活動，做到相輔相成。

2、日常教育影響與主題宣傳相結合。利用櫥窗、黑板報有計劃按照學校總體工作做好出刊（櫥窗每學期1-2期，黑板報每學期4期）、報紙、評比檢查等多種形式，加強對住宿學生的基礎文明教育和行為引導。同時根據安全教育、宿舍文明規范等主題需要，開展大規模集中宣傳，將日常教育引導滲透到學生公寓生活的方方面面。

3、文化氛圍建設與人員素質建設相結合。在學生生活的每一個角落都要有人文教育的氛圍，讓每一面墻都無聲的說話，利用花木、名言警句、自創書畫作品等，營造溫馨優雅的文化氛圍；逐步提高各類管理服務人員素質和學生的素質，使之與高雅的文化氛圍相匹配。

4、創建特色文化與普及推廣相結合。根據不同年級、公寓樓學生的特點，開展如五星級宿舍評比，靚小屋評比，優秀共青團員示范宿舍掛牌等活動。通過其示范效應，結合模范、文明宿舍評比等手段，推動宿舍文化的規范與進步。

5、基礎設施改善與規范優質服務相結合。通過不斷改善硬件條件，用科學規范的管理、熱誠優質的服務、整潔優美的環境，為宿舍文化建設創造良好的發展環境。 

高校宿舍文化建設方案 [篇4]

大學生寢室是大學生寢室管理是學校思想教育工作敏感而又重要的地帶，是提升大學生思想教育不可缺失的環節。大學，我們有更充分的時間來合理安排我們的課外活動和業余活動。傳統的班級概念趨于淡化，以班級作為思想政治教育基本組織形式和主要工作渠道的情況正在發生改變，寢室的教育功能越來越突出。為了讓我們有一個更加和諧的寢室環境，現根據學校規定，特制定此方案來完善寢室文化建設。

一．宿舍文化建設目標按照"家"的理念,加強宿舍環境和文化建設,力爭在宿舍形成優雅清新的環境,端莊大方的儀表,健康向上的情趣,豐富多彩的生活,團結友愛的風氣,求知探索的氛圍,拼博進取的精神.。

二．活動對象

學校全體同學

三．活動目的

通過文化建設培養學生良好的行為習慣，增加同學之間的交流，增進彼此的友誼，達到提升寢室人員的道德情操和精神素質，創造一個安全、文明、舒適整潔的學習生活環境的目的

四．活動的內容

（一）建立寢室示范點，以點帶面

（二）成立宿舍樓棟管理委員會

（三）舉辦寢室文化節，豐富寢室文化生活

◆ 活動目的:營造寢室團結氛圍,增強寢室凝聚力;

◆ 活動內容:"跳大繩"比賽,"定點投籃"比賽.

◆ 游戲規則:以上比賽均以寢室為單位(參賽人數為六人),且均以在規定時間內個數多者為勝."跳

大繩"為六人一起跳;"定點投籃"分男子組和女子組進行,六人組成半圓傳遞投籃;

獎勵辦法:

1,分別選出男子組,女子組跳繩賽團體/投籃賽團體第一,二,三名;

2,根據兩項比賽成績評出男子組,女子組"最佳團結獎"各一名

（四）完善寢室保障制度

建立健學生宿舍管理制度,進一步完善《學生宿舍衛生管理制度》,《學生宿舍安全問題十不準》,《學生宿舍熄燈管理辦法》,《學生宿舍文明公約》等.引導健康向上的宿舍文化建設價值取向,通過規范的制度約束學生的行為,增強組織紀律觀念,養成良好的生活習慣,從而形成積極向上的宿舍文化氛圍.（五）開展"三級建家"活動按照宿舍文化建設的具體要求,在學生宿舍內開展"三級建家"活動.即經檢查評比,分別授予"合格學生之家"(達標寢室),"優秀學生之家" (文明寢室)和"模范學生之家"(最佳文明示范寢室),宿舍文化建設有突出特點的,還可評選"特色學生之家". "合格學生之家","優秀學生之家"和"模范學生之家"每年評選一次,被評上的宿舍給予掛牌.并將評選結果作為其它評優評先的重要依據.

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