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學(xué)校中考備考計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校中考備考計(jì)劃

根據(jù)縣教育局20xx工作要點(diǎn)精神以及馬井中學(xué)“創(chuàng)辦太平橋人民滿意的學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合本屆九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，為使我校中考備考工作順利進(jìn)行，特此制定本方案。

二、工作目標(biāo)

力爭(zhēng)中考整體成績(jī)位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列；“一分兩率”評(píng)比上榜科目較往屆有突破。

三、具體措施

1、各科任教師都要提前制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到精心備課，認(rèn)真上課，向課堂要效益，保量保量完成教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)校把九年級(jí)工作作為一切工作的重心，一切以有利于九年級(jí)復(fù)習(xí)備考為出發(fā)點(diǎn)，提供保障，給予支持。班主任同科任教師之間、科任與科任教師之間應(yīng)加強(qiáng)協(xié)作溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面分析，準(zhǔn)確定位，幫助學(xué)生確立目標(biāo)。

3、加強(qiáng)集體備課的管理，同科組教師一起進(jìn)行研討，研究中考動(dòng)態(tài)，中考試題類型、難度、方向等熱點(diǎn)問(wèn)題，教師把握中考命題方向，做好中考信息資料的收集整理和利用工作，針對(duì)考點(diǎn)，抓住易錯(cuò)點(diǎn)，分析學(xué)生狀況，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)能力，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性。做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一測(cè)試，努力提高備考效率。

4、各科任教師要深入研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說(shuō)明》、《黃岡精典》及歷年中考試題，精心制卷，做到“三精”（精選、精講、精練），四必（有發(fā)必做、有改必改、有改必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)）。

5、注重尖子生的培養(yǎng)，狠抓“臨界生”的提高工作。

6.全力做好九年級(jí)學(xué)生思想政治工。九年級(jí)班主任及科任教師要高度關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)不同時(shí)段學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)問(wèn)題，要及時(shí)疏導(dǎo)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，確保九年級(jí)學(xué)生全心全意地復(fù)習(xí)應(yīng)考。班主任和科任教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”適當(dāng)鼓勵(lì)和加強(qiáng)輔導(dǎo)，做好其思想工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生克難奮進(jìn)。

7、做好職教招生動(dòng)員工作，完成上級(jí)分配職教招生任務(wù)。

8 、在師生中組織好幾項(xiàng)活動(dòng)（百日誓師調(diào)考分析會(huì)等），進(jìn)一步激發(fā)師生復(fù)習(xí)迎考的斗志。

9、精心組織兩次調(diào)考和模擬考試。

10、抓好學(xué)生體育鍛煉，開(kāi)展體育中考項(xiàng)目訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考好成績(jī)；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能操作訓(xùn)練，做到實(shí)驗(yàn)操作能過(guò)關(guān)。

四、時(shí)間安排

1、20xx年x月x日前結(jié)束新課；

2、百日誓師；調(diào)研考試；調(diào)考分析會(huì)；

3、3月17--4月x日為第一輪復(fù)習(xí)階段:做到不漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。各科任教師要緊扣教材，分單元梳理知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，重視課本，抓綱務(wù)本，夯實(shí)基礎(chǔ)。規(guī)范解題。4月x日---26日組織第二次調(diào)考考試；體育訓(xùn)練；實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練；

4、4月x日---5月x日第二輪專題復(fù)習(xí)階段：歸納梳理，查漏補(bǔ)缺，綜合訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生綜合解題能力。總結(jié)學(xué)生前兩次調(diào)研考試中存在的不足和盲點(diǎn)，落實(shí)考點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；5月x日---31日組織第三次模擬考試；

5、6月x日---15日，模擬考試評(píng)估階段：緊扣中考題型，落實(shí)考點(diǎn)，強(qiáng)化應(yīng)試能力；6月x日---10日組織第四次模擬考試；

6、6月x日---18自由復(fù)習(xí)階段；對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試指導(dǎo)及考試前心里輔導(dǎo)。

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第二篇：數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃 2200字

青曲中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了迎接20xx年中考的到來(lái)，爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)，中考備考工作須早計(jì)劃，早落實(shí)。根據(jù)我校中考備考方案精神和備考工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確數(shù)學(xué)科具體知識(shí)內(nèi)容、目標(biāo)和考試范圍、方向，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)做為教學(xué)和備考的準(zhǔn)繩，認(rèn)真落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)中去。

二、中考目標(biāo)

根據(jù)我校的中考目標(biāo)制定數(shù)學(xué)組目標(biāo)：確保20xx年中考數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)入全縣前10名,力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前5名，為我縣數(shù)學(xué)學(xué)科在全市的排名盡最大努力。

三、學(xué)情分析

本屆學(xué)生三個(gè)班，絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，欠缺勤學(xué)好問(wèn)，多鉆研的精神，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，靈活運(yùn)用能力欠佳，學(xué)生整體學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，欠缺學(xué)習(xí)興趣。所以在復(fù)習(xí)中要進(jìn)行分層教學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

四、備考措施

1、發(fā)揮科組集體作用，形成合力。

在復(fù)習(xí)中為了避免教師單打獨(dú)斗的現(xiàn)象，堅(jiān)持每周不少于2次集體備課，分工合作、落實(shí)到人，教案要求有知識(shí)點(diǎn)歸納、例題、練習(xí)、習(xí)題等。

2、注重常規(guī)，突出課堂效率。

課堂教學(xué)要體現(xiàn)知識(shí)聯(lián)系、例、習(xí)題解法和變式訓(xùn)練、實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)答和綜合運(yùn)用。要求復(fù)習(xí)課堂要堅(jiān)持“精講多練、當(dāng)堂掌握”的原則。基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握、基本解法要熟練運(yùn)用。

3、鉆研考綱，抓好考點(diǎn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)中考考試說(shuō)明，研究近三年的中考試題，了解中考的改革方向、命題特點(diǎn)和考試題型。選好例、習(xí)題，重視常見(jiàn)題型，突出中檔題目，選準(zhǔn)壓軸題，努力使不同數(shù)學(xué)水平的學(xué)生在復(fù)習(xí)中都有收獲。

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五、復(fù)習(xí)方案

根據(jù)我校的備考計(jì)劃制定我組的復(fù)習(xí)方案：

1、第一輪復(fù)習(xí)（3月23—4月x日）

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：（1）過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。（2）過(guò)基本方法關(guān)。（3）過(guò)基本技能關(guān)。基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率等；將幾何部分分為六個(gè)單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形的變換、解直角三角形、圓等。配套練習(xí)以《數(shù)學(xué)中考導(dǎo)引》為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行

一次單元測(cè)試，重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與知識(shí)的補(bǔ)缺工作。

第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。中考試題按易：中：難 =7：2： 1的比例，基礎(chǔ)分占總分（110分）的70%，因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。

（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

（4）定期檢查學(xué)生完成《數(shù)學(xué)中考導(dǎo)引》情況，及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）從實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

2、第二輪復(fù)習(xí)（5月x日——6月x日）

第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。

（4）注重解題后的反思。

（5）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧好普通班的學(xué)生等各種因素把握一個(gè)度。

三、第三輪復(fù)習(xí)（6月x日——6月x日）

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。備用的練習(xí)《中考模擬試題》

第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。

（3）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評(píng)分要狠。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。

（5）歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

（6）立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開(kāi)；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題；四要以題代知識(shí)。切忌面面俱到式講評(píng)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。

（7）留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來(lái)；教師沒(méi)講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

（8）適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì)感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。

（9）心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?/p>

中考備考工作是提高中考成績(jī)的一項(xiàng)十分重要的工作，做為畢業(yè)班的教師，自己要做到認(rèn)真對(duì)待，積極做好中考備考工作，并把自己的備考計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)到自己的教學(xué)工作中去。為我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，為完成學(xué)校的中考目標(biāo)而努力。

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學(xué)校中考備考計(jì)劃 [篇2]

一、指導(dǎo)思想

積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計(jì)劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，確保2017年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。

二、期望目標(biāo)

力爭(zhēng)2017年中考成績(jī)更進(jìn)一步：實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破（A+人數(shù)：語(yǔ)文25，數(shù)學(xué)28，英語(yǔ)30，物理16，化學(xué)18，政史20，總分25）、中等生有提高（B+、B等人數(shù)占50％）、薄弱生有進(jìn)步(B等以下人數(shù)20％以下)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李剛校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：朱偉兵朱懋平

組員：九年級(jí)全體教師及各科組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)中考科目，力爭(zhēng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)：

確定目標(biāo)——制定計(jì)劃——組織實(shí)施——檢查成效——適時(shí)反思——穩(wěn)步提高。

具體有如下：

①制定中考備考工作方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

②對(duì)中考各項(xiàng)備考工作進(jìn)行全程管理和考核。

③組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。

④組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。

⑤抓常規(guī)教學(xué)管理。對(duì)備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結(jié)。 ⑥抓集體備課的落實(shí)。

⑦抓備考視導(dǎo)督查。對(duì)學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。 ⑧抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；

⑨抓學(xué)校部門配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

四、教學(xué)計(jì)劃

（一）授課計(jì)劃

新授課完成時(shí)間：2017年9月——2017年3月

中考總復(fù)習(xí)時(shí)間；2017年4月——2017年6月中考前

（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃

采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測(cè)。

l．第一輪復(fù)習(xí)（2017.3下旬－2017.4）：夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)時(shí)間約6周。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

復(fù)習(xí)方法：依據(jù)課本，單元知識(shí)考試連前不連后（連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識(shí)），層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。

2．第二輪復(fù)習(xí)（2017.5月）：專題訓(xùn)練，教學(xué)時(shí)間約4周。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，依靠《考試大綱》、教輔資料中的《中考總復(fù)習(xí)》構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。

3．第三輪復(fù)習(xí)（2017.6——中考前）：綜合檢測(cè)，提高，教學(xué)時(shí)間約3周。復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，還注意對(duì)學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測(cè)安排

1．檢測(cè)安排：2017年3月前，每月均安排階段考。 2017年3月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）并積極參加模擬。

2．精心做好每次檢測(cè)工作，要求：

①深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

②考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對(duì)下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見(jiàn)。

五、工作措施

（一）工作思路

明確目標(biāo)，優(yōu)化過(guò)程，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績(jī)。

（二）主要措施

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級(jí)組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過(guò)程管理，真抓實(shí)干。

2．強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討，加強(qiáng)中考信息搜集整理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近三年中考試題，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢(shì)，認(rèn)真分析和研究中考趨勢(shì)，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時(shí)多與上級(jí)主管部門及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對(duì)性的指導(dǎo)中考備考。

3．加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專項(xiàng)研討，重點(diǎn)研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽(tīng)評(píng)課，學(xué)科組會(huì)診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。

4．抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班級(jí)管理，科任教師與班主任一起加強(qiáng)學(xué)生思想的教育工作。年級(jí)組分層次召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)加溫鼓勁會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)各方力量，教育好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。

5．班主任具體解決六個(gè)方面的問(wèn)題，一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)；二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；三是抓競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成；四是學(xué)法指導(dǎo)；五是心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；六抓家校配合，做到家校齊抓共管。

6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動(dòng)作用。把年級(jí)前60名、班級(jí)前25名的學(xué)生集中起來(lái)，召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì)，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會(huì)，給學(xué)生鼓勵(lì)打氣，讓學(xué)生在會(huì)上相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動(dòng)起來(lái)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诎嗌掀鸬揭I(lǐng)作用。

8．提倡奉獻(xiàn)精神，各任課教師利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。教科室組織教師對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)學(xué)生冒尖，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中獲得較好成績(jī)，力爭(zhēng)在中考中創(chuàng)佳績(jī)。

六、具體安排

2017年9月：

l.制定各科教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。

2.動(dòng)員學(xué)生回校參加晚修，確保學(xué)習(xí)時(shí)間，隨著新學(xué)生宿舍的投入使用，優(yōu)先考慮九年級(jí)畢業(yè)生入住。

3.掌握師生教與學(xué)的情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)法指導(dǎo)。

4.組織優(yōu)秀生進(jìn)行理想前途教育，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)行為。

2017年10月：

1.第一次階段考，分學(xué)科召開(kāi)考后質(zhì)量分析會(huì)。

2.第二次年級(jí)組教師大會(huì)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對(duì)性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。

3.召開(kāi)“九年級(jí)學(xué)生大會(huì)”，分析階段考和期中考動(dòng)員。

4.個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

5.召開(kāi)九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

2017年11月：

l.期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

2.第三次年級(jí)組教師大會(huì)，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。

3.了解師生教與學(xué)的情況。

4.各科教師進(jìn)行專題研究。

2017年12月：

1.對(duì)優(yōu)秀生開(kāi)設(shè)提高講座開(kāi)始啟動(dòng)。

2017年1月：

l.期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

2.期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。

3.年級(jí)教學(xué)的再次專題研討。

4.各科期考質(zhì)量分析。

2017年3月：

l.各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.年級(jí)組教師會(huì)，統(tǒng)一進(jìn)度和計(jì)劃。

3.年級(jí)組學(xué)生再動(dòng)員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹(shù)立信心。

4、組織九年級(jí)教師考綱學(xué)習(xí)及中考備考工作培訓(xùn)。

2017年4月：

l.認(rèn)真組織好本校模擬考試及質(zhì)量分析。

2.各學(xué)科開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。

3、召開(kāi)優(yōu)秀生工作會(huì)議，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.九年級(jí)師生誓師大會(huì)，鼓動(dòng)師生士氣。

2017年5月：

l.調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施第二輪復(fù)習(xí)。

2.增強(qiáng)與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動(dòng)。

3.全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。

4.組織學(xué)生參加體育測(cè)試及理化生實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試及英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。

5、做好填報(bào)中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作。

6.學(xué)生的思想教育主要是穩(wěn)定學(xué)生情緒。

2017年6月：

l.全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，練考點(diǎn)、講重點(diǎn)、破難點(diǎn)，提高優(yōu)秀率。

2.考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。

3.對(duì)考生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

4.九年級(jí)師生中考前鼓氣大會(huì)，鼓動(dòng)師生士氣。

5.組織學(xué)生參加升學(xué)考。

2017年9月2日

學(xué)校中考備考計(jì)劃 [篇3]

一、指導(dǎo)思想

中考，是學(xué)校的一件大事，牽動(dòng)著每一位任課教師和每一位學(xué)生家長(zhǎng)的心，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)、升級(jí)都具有重要意義。表面上是考學(xué)生，在一定意義上也是考學(xué)校、考老師、考家長(zhǎng)。要打好中考這一仗，我們就必須各負(fù)其責(zé)，目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一心，通力協(xié)作，毫不松懈，毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一鼓作氣干到底。搞好德育是主線，搞好教學(xué)是中心，搞好落實(shí)是關(guān)鍵。

二、初步計(jì)劃

（一）德育工作

1．抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育對(duì)初三學(xué)生的行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。對(duì)初三年級(jí)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2．重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

3．定期召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4．關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。

5．要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到了一定的效果。

（二）教學(xué)工作

（1）中考備考的脈絡(luò)應(yīng)是：吃透課本、自我測(cè)試與評(píng)估、知識(shí)梳理，拾遺補(bǔ)缺綜合全真模擬訓(xùn)練。

中考備考分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段（上新課階段，約從本學(xué)期到下學(xué)期第4周左右），過(guò)好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料。

第二階段（2017年3月初至5月初），本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的力度，對(duì)初中階段的知識(shí)有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識(shí)。以上階段月考照常進(jìn)行。

第三階段（5月初至中考前），本階段主要是綜合訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過(guò)講評(píng)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力，并針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接中考。

（2）幾種設(shè)想

1、成立年級(jí)中考備考小組，組員包括級(jí)長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)。任務(wù)有：

①召開(kāi)學(xué)科中考備考研討會(huì)；

②收集和傳達(dá)中考考試信息；

③全面分析2017年河北中考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，列出本學(xué)科的知識(shí)分布點(diǎn)，知識(shí)能力雙向細(xì)目表，重點(diǎn)考查內(nèi)容及壓軸題的組合；

④認(rèn)真鉆研2017年中考考試說(shuō)明，探討2017年中考命題方向；

⑤各學(xué)科提前編寫好幾套模擬測(cè)試試題和練習(xí)題。

2、各備課組長(zhǎng)要寫出詳實(shí)的、操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃。根據(jù)各科實(shí)際情況，制定有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)。

3、班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況制定本班的奮斗目標(biāo)。

4、每個(gè)學(xué)生要制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃

5、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的一些老師進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo)；中考前做應(yīng)試技巧培訓(xùn)和中考心理輔導(dǎo)。

（3）幾個(gè)注意事項(xiàng)

1、注重培養(yǎng)尖子生。

①全面分析把握尖子學(xué)生，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

②為成績(jī)較好的學(xué)生提供特殊政策。例如，在平時(shí)教學(xué)、復(fù)習(xí)中，可以給成績(jī)較好的學(xué)生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③教師在指導(dǎo)尖子生時(shí)要注意對(duì)知識(shí)和能力的整合，要及時(shí)準(zhǔn)確地把握他們?cè)跍y(cè)試、模擬考試中的失分點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。

2、要切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作。

①面對(duì)“臨界生”、“學(xué)困生”時(shí)，教師要付出更多的愛(ài)心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對(duì)他們有“壓”，更要有愛(ài)、有導(dǎo)。要有高度的責(zé)任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。我們教師應(yīng)做到“喜教、會(huì)教、善教”，特別對(duì)中下層次的學(xué)生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信念，使他們看到希望。 ②在教學(xué)中，要注意調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)抓課堂聽(tīng)課、作業(yè)、基礎(chǔ)測(cè)試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”，從而縮小與尖子生的成績(jī)差距。

③班主任要明確這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測(cè)試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化，對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他們有成功感。

3、利用好我們年級(jí)學(xué)生層次分明的特點(diǎn)，合理安排好每次的上課內(nèi)容、測(cè)驗(yàn)、輔導(dǎo)等。

4、從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。

5、科任在練習(xí)上要做到“四精”——精選、精編、精練、精講；還要做到“四必” ——有發(fā)必做，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。

我們堅(jiān)信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們年級(jí)這些有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的老師的共同努力，今年的中考一定能取得可喜的成績(jī)。

學(xué)校中考備考計(jì)劃 [篇4]

為了做好2017年中考備考工作，根據(jù)學(xué)校安排，總結(jié)我校2017年中考情況、結(jié)合我校實(shí)際，特制定2017中考備考計(jì)劃，以指導(dǎo)我校初三年級(jí)備考工作，盡量提高備考效率，為參加中考的學(xué)生及其家長(zhǎng)帶來(lái)更大的希望，力爭(zhēng)中考成績(jī)穩(wěn)中有升。

一、指導(dǎo)思想：

面向全體學(xué)生，既保優(yōu)秀生、合格生，又保升學(xué)率，強(qiáng)化常規(guī)管理，抓課堂，求效率，發(fā)揚(yáng)“三苦”精神，爭(zhēng)取在2017年中考中取得好成績(jī)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、紫陽(yáng)中學(xué)錄取300人以上。

2、毛壩中學(xué)錄取50人以上。

3、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生100人以上。

4、鞏固率達(dá)到80%以上。

5、參試率達(dá)到80﹪以上。

6、總分550分以上的5人以上。

7、總分500分至549分的30人以上。

8、總分378分至500分的260人以上。

9、學(xué)生成績(jī)總分全縣前三名均在我校（以現(xiàn)有的前十名為準(zhǔn)）；

10、學(xué)生成績(jī)總分全縣前10名占8人以上，前50名占26人以上。

11、學(xué)科單科成績(jī)前三名達(dá)到15人次以上；

12、輸送“人人技能工程”培訓(xùn)30人；

13、全縣綜合考評(píng)第一。

三、存在的問(wèn)題：

1、各個(gè)班級(jí)在各個(gè)學(xué)科上的發(fā)展不平衡，從平均分、及格率上看，個(gè)別學(xué)科差距較大。

2、學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡，體現(xiàn)在學(xué)科發(fā)展不平衡的學(xué)生較多，在前100名的學(xué)生中，有較多的學(xué)生出現(xiàn)一科甚至兩科都不及格。

3、從學(xué)生內(nèi)在原因分析：部分學(xué)生厭學(xué)情緒較重，影響班級(jí)備考和整體成績(jī)，備考的個(gè)人目標(biāo)不明確，欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法；

4、班級(jí)有些科目?jī)?yōu)秀率、及格率偏低，低分率較高。

5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，學(xué)習(xí)興趣不濃。

四、工作措施：

1 、成立初三年級(jí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：孟慶國(guó)

副組長(zhǎng)：張明濤張勇賢

成員：聶發(fā)新禹繼友陳德安鄧波李波胡紅梅桂珍林各班班主任各學(xué)科組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

(1) 抓方向。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理，把握方向，制定計(jì)劃，安排實(shí)施。

(2) 抓協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系，協(xié)調(diào)-教學(xué)進(jìn)度，協(xié)調(diào)課時(shí)安排，協(xié)調(diào)作業(yè)布置，協(xié)調(diào)培優(yōu)扶差，保證階段工作科學(xué)有序。

(3) 抓落實(shí)。落實(shí)班級(jí)工作、教師備課工作；落實(shí)班主任、畢業(yè)班教師、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議；落實(shí)“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科提高”；落實(shí)各階段教學(xué)檢測(cè)和考試安排等。

(4) 抓信息。加強(qiáng)與陜西師大附中、上級(jí)教育部門、兄弟學(xué)校的聯(lián)系，訂閱有關(guān)中考信息資料，復(fù)習(xí)教學(xué)參考資料，做好最近三年中考信息和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的收集工作，組織畢業(yè)班師生學(xué)習(xí)、研究，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

(5) 抓士氣。營(yíng)造中考氛圍；通過(guò)各種形式的動(dòng)員會(huì)、表彰會(huì)、交流會(huì)，提高學(xué)生的中考意識(shí)；召開(kāi)學(xué)生年級(jí)會(huì)議，宣傳初三形勢(shì)及我們學(xué)生現(xiàn)狀分析，明確目標(biāo)；定期召開(kāi)初三教師會(huì)議，發(fā)現(xiàn)存在及需要協(xié)調(diào)的問(wèn)題，商討如何相互配合解決；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到位，與家長(zhǎng)交流學(xué)校針對(duì)現(xiàn)狀采取的舉措，積極配合學(xué)校形成教育合力，共同教育學(xué)生。

2、強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討，加強(qiáng)中考信息搜集整理，制定復(fù)習(xí)方案。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近幾年中考試題和今年的中考說(shuō)明，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢(shì)，認(rèn)真分析和研究中考趨勢(shì)，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制定好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。具體

安排如下

3、堅(jiān)持實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)班蹲點(diǎn)及班級(jí)管理教師梯次負(fù)責(zé)制，請(qǐng)各責(zé)任人把工作落到實(shí)處。

4、開(kāi)好三個(gè)會(huì)

（1）定期召開(kāi)初三全體師生中考備考工作動(dòng)員會(huì)和各班學(xué)生動(dòng)員會(huì)及分層學(xué)生動(dòng)員會(huì)，讓廣大師生充分認(rèn)識(shí)到中考的重要性，感受到中考的緊迫性。

（2）定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，找出存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況、存在的問(wèn)題和支持學(xué)校的工作。

5、選好、用好復(fù)習(xí)資料。能使教師能夠根據(jù)資料把握中考命題方向，提高備考效率。要求教師在復(fù)習(xí)中要做到心中有數(shù)，明確本學(xué)科中考會(huì)考什么，不考什么，哪些地方經(jīng)常考，哪些地方很少考；一節(jié)復(fù)習(xí)課下來(lái)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等等。

6、分層教學(xué)，確保復(fù)習(xí)有序有效：班主任要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析，幫助任課老師和學(xué)生自己明確升學(xué)目標(biāo)，培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)行分層教學(xué)，確保優(yōu)秀生、合格生數(shù)量，學(xué)困生更要加強(qiáng)輔導(dǎo)，確保升學(xué)率。

7、班主任工作（1）各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍和環(huán)境。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的環(huán)境，張貼激勵(lì)學(xué)生拼搏中考的標(biāo)語(yǔ)，有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。（2）各班定好個(gè)人奮斗目標(biāo)，制定成表上墻，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（3）確定班級(jí)目標(biāo)，圈定分層學(xué)生，協(xié)調(diào)科任教師加強(qiáng)學(xué)生管理，營(yíng)造既緊張又輕松的中考復(fù)習(xí)、備考氛圍，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

（4）結(jié)合考試，認(rèn)真開(kāi)展好成績(jī)分析會(huì)。

（5）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)紀(jì)律的管理，杜絕遲到、早退、曠課、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、說(shuō)閑話等不良現(xiàn)象，各班主任要對(duì)本班的學(xué)風(fēng)、紀(jì)律負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（6）各班要落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對(duì)象，扎實(shí)做好補(bǔ)差工作。班主任組織本班科任老師對(duì)其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)不避短，對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。

（7）利用班會(huì)以感恩，勵(lì)志，高效學(xué)習(xí)為主題開(kāi)展有成效的活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（8）抓學(xué)生管理，做好以下工作：

① 抓優(yōu)秀生，響鼓重錘。造培育優(yōu)秀生的聲勢(shì)，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。

②抓邊緣生，推拉并舉。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。

③抓學(xué)困生，百煉成鋼。認(rèn)真分析他們的原因，做細(xì)致的工作，教給學(xué)習(xí)的方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值。

④抓心理輔導(dǎo)，輕裝上陣。

⑤把優(yōu)秀生、邊緣生的薄弱科目要落實(shí)到科任教師。

8、科任教師

（1）結(jié)合學(xué)生學(xué)科實(shí)際，強(qiáng)化學(xué)生分層推進(jìn)工作。各科教師要以班為單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層，并通過(guò)制定具體措施提質(zhì)減負(fù)，扎實(shí)搞好培優(yōu)、補(bǔ)差工作，力促各層次學(xué)生在中考中都能獲得最大程度的提高。

（2）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，狠抓“雙基”落實(shí)。結(jié)合歷年中考實(shí)際及今年中考精神，全體教師要統(tǒng)一思想，把教學(xué)重心放在“雙基”的落實(shí)上，只有使學(xué)生牢固掌握“雙基”，才能對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，提高綜合分析運(yùn)用能力。特別是近年來(lái)中考的考點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及出題的方向、方式，解題方法、技巧、對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)方法、技巧，做到有針對(duì)性、實(shí)效性。

9、加大考試力度，本學(xué)期安排7次考考試。通過(guò)考試讓學(xué)生引起重視，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，暴露學(xué)生存在的問(wèn)題，能及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)也是對(duì)心理狀態(tài)的磨練。

10、做好體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試的實(shí)地訓(xùn)練，采用平常訓(xùn)練和考前強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合。

11、加強(qiáng)培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長(zhǎng)，優(yōu)等生更優(yōu)。培優(yōu)學(xué)生以全級(jí)前100名為準(zhǔn).

12、加快教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)取各科在3月10日以前完成新課，留出足夠的時(shí)間組織學(xué)生做好中考總復(fù)習(xí)。

13、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開(kāi)小灶”，利用

一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生一門學(xué)科掉隊(duì)，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

14、充分落實(shí)學(xué)校教學(xué)要求，強(qiáng)化集體備課制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力使“高效課堂”成為每個(gè)老師工作的目標(biāo)之一，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

15、加強(qiáng)教法研究和學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂四十分鐘效率，課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿活力的生命體，絕不能看作一個(gè)只裝知識(shí)的容器，重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)生的心理、認(rèn)知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)生。認(rèn)真研究中考試題，結(jié)合考綱，抓住考點(diǎn)，把握要點(diǎn)，落實(shí)重點(diǎn)。

16、本學(xué)期分四個(gè)階段三輪復(fù)習(xí)，希望每位老師搞好每一個(gè)階段，每一輪復(fù)習(xí)，具體時(shí)間安排：

（1）第一階段（2017年2--3月）“新課學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)”階段。要求：抓綱務(wù)本，夯實(shí)雙基；階段復(fù)習(xí)，單元過(guò)關(guān)。

（2）第二階段（2017年3月--4月）為“分類復(fù)習(xí)上臺(tái)階” 階段。要求：分類系統(tǒng)復(fù)習(xí)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，歸納遷移，發(fā)展能力。

（3）第三階段（2017年5月）“專項(xiàng)訓(xùn)練攀高峰”階段。要求：強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練，縱橫聯(lián)系，綜合攀登，全面提高。強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容包括：專項(xiàng)強(qiáng)化、重點(diǎn)強(qiáng)化、難點(diǎn)強(qiáng)化、疑點(diǎn)強(qiáng)化、誤點(diǎn)強(qiáng)化、弱點(diǎn)強(qiáng)化、考點(diǎn)強(qiáng)化等。

（4）第四階段（2017年6月1日-- 6月中旬）為“綜合調(diào)整穩(wěn)心態(tài)”階段。要求：有的放矢，綜合訓(xùn)練，自我調(diào)控，輕裝上陣。

17、利用課余時(shí)間與學(xué)生交流溝通，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)談心交流。

18、加強(qiáng)安全排查，杜絕重大安全事故發(fā)生。

19、嚴(yán)格管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

20、繼續(xù)堅(jiān)持班主任坐班制度和教師值班制度，并將坐班值班落到實(shí)處。我相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們年級(jí)這些有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的老師的共同努力，今年的中考一定能取得好成績(jī)。

學(xué)校中考備考計(jì)劃 [篇5]

2017--2017學(xué)年度中考，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校的中考取得了較好的成績(jī)。這對(duì)于我們新一屆的中考備考來(lái)講，既是壓力，又是動(dòng)力。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”。只要我們齊心協(xié)力，有信心2012明年的中考會(huì)上新的臺(tái)階。結(jié)合學(xué)校新學(xué)期會(huì)議精神及本年級(jí)的實(shí)際情況，制定備考計(jì)劃如下：

一、備考工作小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：各集備組組長(zhǎng)

二、現(xiàn)狀與分析

本屆初三第一學(xué)期有學(xué)生451人，整體情況不十分理想，有尖子生，但人數(shù)少，可以說(shuō)鳳毛麟角，且尖子不尖，其中短腿的尖子學(xué)生占優(yōu)生50%左右，而中間層次的占全體學(xué)生65%，“問(wèn)題學(xué)生”卻是各科不學(xué)，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績(jī)和行為規(guī)范都存在一些偏差。同時(shí)，本屆初三學(xué)科優(yōu)勢(shì)不明顯，從初二期末成績(jī)與各兄弟學(xué)校比較，各科成績(jī)差距較大。在本屆初三，學(xué)校改變以往用人思路，讓絕大部分老師有機(jī)會(huì)上初三，其中就有很多已多年沒(méi)在初三任課的教師，顯示了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的關(guān)心和悉心栽培，也是對(duì)本屆初三成績(jī)的一個(gè)考驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，初三第一學(xué)期末各科的各項(xiàng)指標(biāo)都有了較大的提高，但和各兄弟學(xué)校比較，各科成績(jī)還有很大的差距，物理科的落后面較大。化學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率都名列全區(qū)第二；慕偉同學(xué)取得了區(qū)總分狀元的好成績(jī)，并有兩位同學(xué)排在區(qū)前五名。

三、目標(biāo)與策略

（一）目標(biāo)

中考總分上500分人數(shù)繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)；上一屆市一中正取人數(shù)為3人，力爭(zhēng)今年市一中正取人數(shù)4人以上，并摘取區(qū)總分狀元；綜合分排名力爭(zhēng)第二名，比上一屆初三成績(jī)更進(jìn)一步。

（二）策略

①統(tǒng)一思想，形成合力，勤奮創(chuàng)造奇跡；②抓考綱進(jìn)行教學(xué)，提前上完新課，期間穿插復(fù)習(xí)課程；③課前五分鐘檢測(cè)，熟記基礎(chǔ)知識(shí)，形成知識(shí)鏈，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)；④進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，落實(shí)基礎(chǔ)，突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)；⑤堅(jiān)持天天練，落實(shí)周周測(cè)、周周清；⑥抓中層生、促兩頭，落實(shí)培優(yōu)輔差；⑦高度重視三次模擬考，做好查缺補(bǔ)漏。

四、具體措施

1、理想目標(biāo)教育。

對(duì)初三年級(jí)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出奮斗目標(biāo)和詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用目標(biāo)+計(jì)劃來(lái)推進(jìn)、督促學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，有效落實(shí)考綱要求。

要求老師精心備好每節(jié)課，開(kāi)展有效課堂教學(xué)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生都能學(xué)有所得；努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，精練、精講，真正確立學(xué)習(xí)信念，樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教學(xué)思想。

3、發(fā)揮備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成合力。

根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考查，做到優(yōu)秀資源共享。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，熟悉考綱、每位科任老師按中考試題要求出一份模擬卷。

4、加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度。

抓前100名，促尖保尖，提高優(yōu)秀率。根據(jù)不同學(xué)生的薄弱科目分配到具體的老師負(fù)責(zé)，采用人盯人戰(zhàn)術(shù)，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，提高總成績(jī)。

5、抓中層生，促兩頭。

中層生的數(shù)量在班級(jí)中占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，是班級(jí)管理的奠基石，是提高成績(jī)的關(guān)鍵所在，面向全體學(xué)生的關(guān)鍵就在于能否面向中層生。對(duì)每個(gè)班30多人的中層生給予充分的關(guān)注，加強(qiáng)溝通，進(jìn)行有針對(duì)性的談心與家訪，培養(yǎng)師生感情帶動(dòng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們明白，學(xué)習(xí)進(jìn)步并不是只有優(yōu)生才能做，任何人都可以，只要你努力，就有機(jī)會(huì)，從而激起他們的求知欲望和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，促使其積極上進(jìn)，確保班級(jí)成績(jī)的提高。

6、抓差補(bǔ)差，提高合格率、平均分。

每班確定10個(gè)學(xué)困生，全級(jí)9個(gè)班，共90人，按排學(xué)生、教師輔導(dǎo)，在每一次考試中進(jìn)行比較。對(duì)其給予充分的關(guān)愛(ài)，加強(qiáng)溝通，進(jìn)行有針對(duì)性的談心，培養(yǎng)師生感情帶動(dòng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力，力爭(zhēng)提高成績(jī)。

7、高度重視三次模擬考，查缺補(bǔ)漏。

本學(xué)期積極配合區(qū)的初三級(jí)模擬考試，每次考試后進(jìn)行考試分析、總結(jié)，找出教與學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改措施，使下階段教師的日常教學(xué)、組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效。

8、加強(qiáng)德育管理，確保高質(zhì)量備考。

班級(jí)管理方面，班主任要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)，規(guī)范學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考，確保每次考試質(zhì)量。班主任多與家長(zhǎng)溝通、交流，確保學(xué)生在家能在家長(zhǎng)的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，保證每天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

9、對(duì)科任老師幾點(diǎn)要求：

（1）、要注意收集和傳達(dá)中考考試信息；

（2）、要認(rèn)真鉆研廣東省中考考試說(shuō)明，探討2017年中考命題方向；

（3）、各集備組要提前編寫好幾套專題訓(xùn)練題和模擬測(cè)試題；

（4）、全面分析廣東省近三年中考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律；

（5）、適當(dāng)研究全國(guó)主要省市近三年中考試題中高分值的壓軸題，精選典型中考?jí)狠S給

學(xué)生訓(xùn)練；

（6）、注意最后回歸課本：題在書(shū)外，根在書(shū)中，問(wèn)題在課外，答案在課內(nèi)；

（7）、注意把握住成績(jī)的增長(zhǎng)點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)要做到細(xì)梳、熟知、練實(shí)；

（8）、班主任和科任老師要做好學(xué)生細(xì)致思想工作，控制住學(xué)困生，保持好年級(jí)的學(xué)風(fēng)，

讓更多的學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初三中考備考組