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特教個人工作計劃
新的學期開始了，對于我來說又是一個新的開始，我希望自己在本學期的教學工作及其他方面都有新的突破，特制訂本計劃：
一．指導思想：
1. 本學期，我將根據學校和教務處的工作計劃要點，結合本學科的特點，加強語文 課堂的有效性，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。
2. 本冊教材是以《編寫綱要》中規定的四年級于都教學內容和要求為依據編寫的。 主義發展耳聾學生的語言能力、觀察能力和思維能力，培養他們的聽話（看話）、說話、閱讀和表達能力。
3. 教材重視自相政治教育，要注意樹立正確的榜樣，對學生進行愛祖國、愛集體、 愛勞動和社會主義道德品質的教育。
4. 加強學生語言文字基本功的訓練。
二、工作目標：
1、認真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節語文課。
2、用心練習手語和語文教學方面的基本功，不斷提高和完善自身專業化素質，為我校語文教育教學工作服務。
3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。 4、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討，學習本組教師的先進經驗。
5、掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。
三、主要工作： （1）課前準備：備課
1.、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清 楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充 哪些資料，怎
樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知 識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、 如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
四、做好課后輔導。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
五、提高自身的業務水平。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在新學期的工作中，我會培養自己有多種興趣愛好，多看有關語文教學的書籍，多練習手語進一步加強自己的教學基本功，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
六、具體工作安排：
根據本學期的教學要求：
1 學過的形近字、近義詞和反義詞。繼續復習、鞏固漢語拼音。借助拼音識字、學詞、學句、閱讀，學習語言。
2. 學會175個生字，能讀出拼音，認清字形理解詞義。
3. 能理解每個自然段的意思，理解段中句子間的聯系和次序，能正確理解課文內容，繼續提高學生的閱讀能力。
阿熱孜古麗·艾斯艾提
特教個人工作計劃 [篇2]
新的學期開始了，對于我來說又是一個新的開始，我希望自己在本學期的教學工作及其他方面都有新的突破，特制訂本計劃：
一．指導思想：
1. 本學期，我將根據學校和教務處的工作計劃要點，結合本學科的特點，加強語文
課堂的有效性，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。
2. 本冊教材是以《編寫綱要》中規定的四年級于都教學內容和要求為依據編寫的。
主義發展耳聾學生的語言能力、觀察能力和思維能力，培養他們的聽話（看話）、說話、閱讀和表達能力。
3. 教材重視自相政治教育，要注意樹立正確的榜樣，對學生進行愛祖國、愛集體、
愛勞動和社會主義道德品質的教育。
4. 加強學生語言文字基本功的訓練。
二、工作目標：
1、認真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節語文課。
2、用心練習手語和語文教學方面的基本功，不斷提高和完善自身專業化素質，為我校語文教育教學工作服務。
3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。
4、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討，學習本組教師的先進經驗。
5、掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。
三、主要工作：
（1）課前準備：備課
1.、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清 楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充 哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
四、做好課后輔導。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
五、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在新學期的工作中，我會培養自己有多種興趣愛好，多看有關語文教學的書籍，多練習手語進一步加
強自己的教學基本功，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
六、具體工作安排：
根據本學期的教學要求：
1. 學過的形近字、近義詞和反義詞。繼續復習、鞏固漢語拼音。借助拼音識字、學詞、學句、閱讀，學習語言。
2. 學會175個生字，能讀出拼音，認清字形理解詞義。
3. 能理解每個自然段的意思，理解段中句子間的聯系和次序，能正確理解課文內容，繼續提高學生的閱讀能力。
4. 學習正確地、有序地觀察圖畫和周圍的簡單事物。能用一段意思完整、語句通順的話講述圖意或觀察到的或經歷過的簡單事物。
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