五2班班主任工作計劃 小學

本學期我擔任五年級二班的班主任，新的一學期又開始了，為了更好地開展班級工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

一、基本情況

本班人數42人，其中男生22人，女生20人。由于本班學生來自甘草店鎮不同的地方，學生思維活躍，個性張揚。成績不夠理想，學習習慣較差，心浮氣躁。有些學生上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念，還不能夠適應中心校的生活習慣，比較難管理.目前本班學生集體意識不夠強，班級中還存在一些問題；有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養成還要下很大的功夫。仍有個別的學生時常需要教師督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。

二、工作重點：

1．確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成；品德、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培養班干部.班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經過學生自我介紹、學生推薦、查看學生資料，并根據學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們各方面的能力。

3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4.面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學

都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施：

1、利用班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。

2、以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標，教育學生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的能力。

3、結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加學校開展的興趣活動和體育運動等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力。

4、多抽時間和學生談心，同時進行安全教育，加強學生的安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。 本學期我擔任了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？

5、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

6、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

7、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

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8、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解 

他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

9、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

10、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四、工作安排：

三月份：

1、做好開學的各項工作。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議 。

3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

4、出好第一期學習園地。

四月份：

1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、培養學生的集體主義觀念。

五月份：

1、組織學生籌備六一節文藝活動。

2、召開學困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。

3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

六月份：

1、“六一”文藝演出。

2、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

七月份：

1、學期工作總結。

2、對學生進行假期各項安全教育。

3、做好學生評語及成績入冊等工作。

4、放假。

五2班班主任工作計劃 小學 [篇2]

一、班級學生情況：

本班學生整體特點：思維很活躍，活潑有主見、有個性，但伴隨活潑而來的是整個班級的孩子略顯浮躁，自我管理和約束的能力較弱，因此希望在尊重孩子們自由發展自己個性的同時能夠讓他們在做事的時候學會勇于承擔責任，多一份專注和踏實。

二、班級發展定位

打造成一個有思維活潑、做事踏實和在自己的小世界會發現快樂、擁有快樂的班集體。

三、總結不足：

1、班干部能積極為班級的管理貢獻自己的力量，但是缺少管理的方法，因此會有知難而退的想法無法堅持下來。

2、面對老師布置的任務，一部分會積極響應熱情很高，但一部分會覺得自然有其它人會做不關自己的事，不愿意積極承擔責任，熱情高的孩子也會有一部分是抱著好玩的心態參與進來的，一旦過了新鮮勁就沒有了動力，無法把事情有頭有尾的完成。

3、在學習方面，缺少自我管理和約束的能力，老師一旦不在就無法有序的把事情完成，在學習任務上老師布置什么就只完成什么，沒有主動學習和自我管理規劃的念頭、行動。

四、改進措施：

1、對能積極參與班級管理和主動承擔責任的行為進行鼓勵和表揚，樹立班級榜樣，利用榜樣的力量去影響周圍的人。

2、在班干部管理的過程中多些方法技巧的指導。

3、自己善于發現，為能勇于承擔責任并腳踏實地完成任務的孩子建立一個記錄本，及時表揚并告知家長，結合家長的力量讓他們養成這樣的良好品質。

4、加強學生在校時的紀律觀念，做到嚴格要求，同時一定要讓他們明白學習的目的和意義，讓他們能夠自主學習新的知識。

5、現在小孩子的快樂無非就是自己和自己、自己與朋友、自己與家庭成員之間的相處，讓學生能在自己的小世界發現快樂、擁有快樂主要通過班會的形式，以及在平時的生活中滲透為主。

一個班級能打造成什么樣的，絕對不僅僅只是班級孩子的事，同時也是老師的事，要想打造成這樣的班級我想我自己也應該首先做到以上的這些為學生樹立一個榜樣，在認真完成班級管理的各項事務時，多向我的師傅和其它老師請教學習，讓自己成長的更快，給學生的更多。

五、班會主題：

1、我的理想

2、積極樂觀，永不放棄，成功在望

3、學會約束自己

4、學會關愛

5、學會寬容

6、瞧、我們這一家

7、七彩童年

8、謝謝有你

六、立體作業：

3月：春天到了自己種一盆小植物，然后談談種植的趣聞并編寫成文。

4月：清明踏春，與自己的父母共同談談長輩往事，增強對家的歸屬感。

5月：為自己的朋友制作一份禮物，六一送出。

6月：參加一次社會實踐活動。

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