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聾校班主任工作計劃

時間:2022-11-25 12:40:26 年度計劃書 我要投稿
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聾校班主任工作計劃

一、指導思想:

聾校班主任工作計劃

教師的使命就是教育好每一位聾生,而班主任的使命便是以聾生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,聾生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的聾生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對得起聾生,其次還是要對得起聾生,最后但是要對得起聾生。

二、班級基本情況和目標:

我班共有聾生4人。其中男生3人,女生1人。

本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養聾生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

(一)、加強班風建設

1、班級工作計劃

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容,根據學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體聾生,促進聾生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與聾生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導聾生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據高一聾生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風等。

(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓聾生參與班級管理,培養聾生的組織能力和責任心,使每個聾生都有成功的機會和成就感。培養聾生的參與意識,提供顯示聾生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現聾生的主體地位,發掘創新精神。

3、班干部培養工作計劃

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。

第一,幫助小干部樹立威信;

第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;

第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(二)、班級考核評比

1.加強常規檢查評比

在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續開展各項常規檢查評比活動,每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,

并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。 加強教學常規的檢查評比。本學期,圍繞“規范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規的檢查,要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作,班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。

在每日檢查評比的基礎上,每月匯總成績,并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末,進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

(三)針對特殊聾生,開展特殊教育

1.學期初排出特殊聾生名單(貧困家庭聾生、智力障礙聾生、自控力差生),學校建立特殊聾

生檔案。

2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊聾生開展教育。班主任要通過觀察、與聾生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊聾生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對聾生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

3.針對行為習慣差、自控力差的聾生,學校成立行規學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊聾生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困聾生進行關心幫助。

四、具體措施:

1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對聾生進行思想教育,發揮聾生的主觀能動性,激勵聾生。

4、通過組織班級活動培養聾生的集體觀念,增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動,培養聾生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使聾生的身心健康發展。

7、組織聾生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與聾生談心交流,了解聾生的思想動態,及時疏導解決聾生的問題。

范士勇

聾校班主任工作計劃 [篇2]

一、 指導思想

根據教務處、教研組工作計劃安排,在這一學期中,主要以培養學生文化知識的學習能力,并培養個別學生適應融入校園文化氛圍的能力,使其具備健康的體魄和良好的心理素質。

二. 工作目標

1. 扎實學生安全教育工作。堅持“安全第一,預防為主”,培養學 生安全意識,提高學生自我保護能力。

2. 做好學生德育工作,培養學生健康的身心和健全的人格。

3. 加強自身業務素質鍛煉。

4. 培養學生興趣,協助課任教師做好班級其他學生語訓工作,為“特色亮校”服務。

5. 積極組織各種文體活動,豐富學生課外生活。

三. 工作思路.

1. 安全教育具體辦法

通過主題班會和日常生活學習創設情境,使孩子認識到安全隱患及后果,提高學生自我保護能力,并做好隨時發現隨時教育,保證學生每個時間段安全。

2. 德育工作

以“在校做好學生,在家做好孩子,出社會做好公民”為目標,通過少對團隊課情景教學等方式培養學生愛學習,愛勞動,講衛生,

懂禮貌,不打架等健康的思想品德。

3. 加強自身專業素質

通過“校內培訓”“一幫一”“公開課”等方式,加強自己專業知識的學習,認真備課,上課,批改作業。

4. 課堂教學創新

從學生實際需要出發,通過情景教學把生活帶入課堂,從課堂走向生活,發展學生語言,交往,溝通能力,培養學生社會生活經驗。

四. 具體工作方法及安排

1. 將安全教育放在首位,事實敦促教導學生學會自我保護,杜絕危險。

2. 做好學生德育工作,制定學生德育工作的內容,記錄本班學生的情況,每月上報團隊輔導員。

3. 做好校內培訓記錄,積極參加公開課多學習教學策略方法,將學習心得期末交給教務處。

4. 熱愛學生,關心孩子的生活,有耐心有毅力。

2017-03-03

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