畢業班班主任工作計劃
一、指導思想
今年的教學任務重之于重，面臨著新的挑戰。在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。并且今年的重點工作就是動員學生作好中考前的準備。
二、進一步抓好學習習慣地養成.
初三下學期一來,各科陸續進入總復習階段,那么良好的學習習慣和學習方法是至關重要的!此時通過溝通,了解學生學習方法,勤到班,及時幫助改善方法,幫助解決存在問題,特別是后進生的學習方法學習態度存在著很大的問題，這是下學期必須要急迫改變的現象。
三、具體措施
1、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系，培養學生的全面素質。
2、針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。
認真：認真做好每一件事，從作業、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。 有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。
3、齊進步、共提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現的�！痹诔跞聦W期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不
斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確“8-1＝0”的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
對月考、統考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。戰略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰術上：強科爭優勢、弱科保底線。
四、加強品德教育
利用教師日，重陽節，十一勞動節，禁毒日等等有意義的節日開展活動，提高學生的道德水平。如：“感動中國十大人物”“幫同學做一件好事”“幫父母做一件家務事”“為社會做一件公德”等等活動。進一步深化環保意識，結合春天，為 “大朗增添一抹綠”活動。
五、心理輔導
在下學期學習生活中，可能會有部分學生心理壓力大，精神緊張。更多學生需要班主任的關心。班主任應幫助其克服，信任，關愛他們。爭取讓每位學生都能輕輕松松進考場，開開心心出考場。 這是本人在此學期所做的計劃，請各個前輩指教。
畢業班班主任工作計劃 [篇2]
新的學校，新的期待。今年是我第一年擔任班主任，我也迎來了一批活潑、充滿活力的學生。新的一學期已經悄然開始。因此，為了確保在新的學期里，學生能夠在一個舒適、友好的氛圍中愉快地學習，我特此擬定了如下計劃。
一．指導思想
確保良好的學風、班風，使學生擁有一個良好的學習環境。端正好學生的學習態度，建立一個團結、進取、勤奮、互助又有競爭意識的班集體。
二．本學期基本工作要點
1.加強班風、學風建設
�。�1）紀律
好的紀律是學生進行學習的基本保障，為了形成好的學習氛圍，本班得從紀律抓起。由班干部配合老師的工作，因為班長威信高，所以本班讓班長主抓紀律。另外，多培養他們的自覺意識以及集體榮譽感，共同為好的班級而奮斗。
�。�2）班干部
之前本班的班級事務主要由班長一人負責，現在到了初三，為了使每位同學都有充足的學習時間，也為了讓更多的學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使更多的學生獲得成功的機會和
成就感，我在班委設置上基本保持了初二的設定，但是，對每一位班委的職責進行更加明確的分工，充分發揮每一位班委的能力，體現了學生的主體地位。
此外，培養班干部團結協作的精神，在班干部內部先形成正確、健全的輿論，以身作則，以點帶面，從各方面帶動全班，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
�。�3）學習習慣
《畢業班班主任工作計劃》。
良好的學習習慣是學習效率的有效保障，因此，在行為規范上，要讓學生注意坐姿以及養成動筆做筆記、做錯題集等的習慣；作為小組長也要以身作則，除了自己要做好，還要經常提醒組員養成良好的學習習慣。
2.確立班級的共同目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，作為班主任，我結合學生的意愿以及班級的實際情況，制定出本班的奮斗目標。通過總目標，一步一步設立每一階段的子目標，促進班級學生的激情和奮斗意識，讓他們體會到實現目標的喜悅和集體的榮譽感和責任感。
3.學生心理調適
初三是中考的關鍵時刻，學生也會產生很大的壓力，因此，一定要了解和研究學生，包括他的心理狀況、思想狀況以及哪些事情可能會影響到他的學習。我將主要采取以下幾種途徑去了解：
�。�1）仔細觀察學生的動態，多與學生交談。有計劃地利用班會或者是其他空余時間與學生交談，也可以通過召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，讓學生對自己信任，從而讓工作更加容易開展。
�。�2）進行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。此外，對一些問題較多的學生多點關注，爭取讓學生家長配合自己的工作，將學生在家出現的問題及時反饋給老師，家長老師共同合作促進學生的不斷進步。
（3）不定期檢查學生的作業。了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，了解清楚是否有一些學習以外的事情影響到學生的學習，從而想辦法扭轉局勢。
�。�4）班會課。通過一些主題班會的進行，讓學生學會放松的方法、學會激勵自己的方法，并結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試。
4.后進生
本班學生有幾名后進生，其中包括一名學習有一定程度障礙的學生。因此，在后進生的問題上，我主要采取以下措施。
�。�1）規范他們的行為、紀律。后進生大多是比較調皮、不愿意學習，所以，首先要保證他們在課堂課后不搗亂，如果有問題，要及時制止，并采取相應的措施；此外，在學習上，要監督他們的作業完成情況以及讓他們養成基本的學習習慣。
�。�2）多給點關注。后進生的形成可能是由于缺乏自信，導致對學習缺乏興趣。因此，要多給他們講故事，引導他們。在學習或生活上，要及時發現他的優點，多鼓勵，盡力讓他有所提高。
5.小組合作學習
為了使學生學習效率的繼續提升，本班繼續延續初一初二的小組合作學習的制度。首先，延續初二的分組，在第一次期中考之后，通過對他們的觀察和了解，對他們的小組進行一個微小的調整。其次，制定詳細的評分規則，其中包括常規評價表和學科評價表，每兩個星期總結一次，對前三名或者是后三組的學生進行獎勵或懲罰，方法參考他們之前通過小組討論得到的獎懲措施。最后，對小組長進行不定期的培訓，讓小組長帶動起整個組的學習，讓全部組長帶動起整個班的學習。另外，本班還設置了小組合作學習的小組挑戰賽。通過挑戰其他小組，增加學生學習的危機感及競爭意識，促進本組組員的不斷學習。
畢業班班主任工作計劃 [篇3]
高三畢業班馬上就要面臨高考了，還有一年的時間，這一年的時間是整個人生中相當重要的一年，因為學生在這一年里如果能夠做到認真努力的學習，那么考上大學并不是癡人說夢，而是擺在我們的現實中來的。 我作為高三畢業班的班主任，也是早就認識到這一點了。為了讓所有學生均能最大限度的發揮自己的潛力，重點是教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。
一、明目標—質量為上。
質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本班學生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三學生的個人高考奮斗目標。
二、“以人為本，重在發展”。
1、以發展的眼光看隊伍：
我們把辦學思路，辦學理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學。
2、以發展的眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關復習資料，另訂xx年《高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備考工作做到家。
三、措施：
1、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩�。怀浞掷煤冒鄷�，對學生警鐘長鳴；分析高考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎、綜合、能力結合）；隨時了解學生思想動態，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰。
2、一個方法：學習方法是學生提高學習成績的有效方法和最佳途徑，因此，找學生談心，交流學習方法，學習體會，盡最大努力發揮學生的潛力。
3、思想教育：針對學習成績較差的學生，加強思想教育，恢復其對學習的信心。
4、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
5、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。
6、三個加強：作息時間加強，保證時間；加強質量意識；以質量求生存，以質量求發展加強訓練（如作業量、資料）。
7、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。
我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進”。為實現并超過學校下達的指標而努力奮斗。 現在已經進入高考倒計時，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成績差異較大 。部分學生對高考失去信心。但本班學生總體成績比過去有了很大的提高。
高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道的，只要高考成功，那么你的下半生不能說是飛黃騰達，至少也是不會很差；如果考不上大學，不能說你一生就會不成功，只是說你成功的幾率就會少很多。大學是一個補給站，在里面學習的東西對自己的將來都很有好處，就看你是否能夠認識到其中的利害了。所以我作為班主任，一定會教育好我的高三畢業班學生的！
【畢業班班主任工作計劃】相關文章：
畢業班主任工作計劃11-25
大學畢業班主任工作計劃11-25
小學畢業班班主任工作計劃11-25
中職畢業班班主任工作計劃11-25
高職畢業班班主任工作計劃11-25
高校畢業班班主任工作計劃11-25
大學畢業班班主任工作計劃11-25
高三畢業班班主任工作計劃11-25
初中畢業班班主任工作計劃（精選5篇）11-18