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小學(xué)寫給老師的頒獎詞

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對頒獎詞都再熟悉不過了吧，頒獎詞是因人定論、因事定調(diào)，有針對性地表達出每個人的個性特點的一類文稿。還苦于找不到好的頒獎詞？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫給老師的頒獎詞，希望對大家有所幫助。

小學(xué)寫給老師的頒獎詞

　　小學(xué)寫給老師的頒獎詞 1

　　1、最具奉獻獎

　　文靜秀氣，和藹可親，對待工作總是精神十足，春風(fēng)滿面，話語不多，但踏實肯干。

　　生活上的不便沒有動搖你堅定的工作激情，崗位的變動沒有給你消極的托辭，工作上的勞頓沒有減少你努力向前的腳步，重視每一個細節(jié)，不需要留下太多的精彩，投入每一項工作，不落后于任何人，她給四中帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。

　　2、最佳紅燭獎

　　半年時間竟獲市縣獎項八項之多。她年輕，充滿朝氣。疲憊的時候，她的腳步依然是那么有節(jié)奏。她的笑聲很爽朗。她總能給人們的生活帶來生機，帶來活力。她熱愛她的工作，熱愛她的學(xué)生，孩子們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁。她全身都散發(fā)著青春的活力。無論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對待工作的積極進取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開著鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠在四中綻放。

　　3、最佳新人獎

　　她是市縣新苗，是縣2017年教師最佳才藝獎獲得者。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；收獲的還有學(xué)生對她的信任和愛戴。教學(xué)相長，在這里得到更好的融匯和體現(xiàn)。她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。短短的兩年教學(xué)生涯，她成就了學(xué)生，也成就了自己。

　　4、甘為人梯獎

　　她是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導(dǎo)演，學(xué)生是她最好的觀眾，講臺是她的舞臺。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，她的學(xué)識與熱情更容易打動你的心靈，點燃你的激情。看似枯燥的科學(xué)知識，被她著色添彩，描繪成最美的風(fēng)景；看似高深的牛頓定律，被她巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風(fēng)彩。她讓科學(xué)與生活聯(lián)系更緊，讓學(xué)生與書本聯(lián)系更近，她為枯燥的定理涂上顏色，讓學(xué)生樂此不彼的遨游在科學(xué)知識的海洋里。

　　5、最佳春蠶獎

　　如果說辛勞是一種財富，那她就是富有的人。無論嚴冬酷暑她的身影總是早早出現(xiàn)在校園里。她那爽朗的笑聲，將無限的和諧在師生間傳遞；她那滿腔的熱情，足以填平師生間無形的溝壑。在她的眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)作品，她用詩意的手法精雕細琢。她不像在教書，更像在進行藝術(shù)創(chuàng)作。在打造作品的同時，也重塑了全新的自我，孩子們因她而快樂，她因孩子們而美麗。

　　6、最富感動獎

　　有位老師拒絕了條件比我們好得多的學(xué)校盛情邀請，只因為她對四中愛得深沉。

　　作為一名班主任，無論何時她的班級是我們學(xué)校的一面旗幟。

　　她說，數(shù)學(xué)教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。她又說，把平凡的事做好，就是不平凡！多么富有哲理的話語。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛，踐行著自己的教學(xué)理念。

　　7、最佳教學(xué)成就獎

　　作為一名老師，憑著對數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，她一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。她把孩子們帶進奇妙的數(shù)字世界里，盡情數(shù)字和圖形的快樂；她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的`鮮花和掌聲。在四中這個絢爛的大舞臺，她就像開屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學(xué)老師的精彩！

　　為了團結(jié)和諧、年輕朝氣的大集體，她以心換心，以愛博愛，傾她所能，為八年級教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。

　　8、最佳教研組長獎

　　雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，雖然沒有翻天覆地的經(jīng)歷，但她有一股熱情，對教育的熱情。也許她天生就是認真的天性，也許上帝派她來就是擔(dān)負教師的重任，她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心中把課堂變成了快樂的享受。

　　她帶領(lǐng)教研組到強手如林的新星學(xué)校，讓那些曾獲省市數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)師榮譽的同行也不得不折服我們四中數(shù)學(xué)老師水平。她點石成金，每一個學(xué)生，在她眼中就是一件作品，需要精雕細琢，不允許半點瑕疵。她不像在育人，更像在創(chuàng)作。在孵化出一個個人才的同時，也不斷編織出屬于她的夢想。她在打造別人的同時，也重塑了自己。

　　9、最佳年段長

　　師道的尊嚴絕對不是言語的高高在上，只有與學(xué)生坦誠相見，才能贏得真正的理解和尊重。作為一名班主任，他處處以此為原則。

　　作為一名老師，他，靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲；他，動能點石成金，琢玉成器。他用堅實的雙肩稱量著科學(xué)學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼，讓情感的天平始終向?qū)W生的那端傾斜，他用人格的引力，吸引學(xué)生在考場上過關(guān)斬將。“志育棟梁擎大廈，喜看桃李笑春風(fēng)”是他真實的寫照。

　　作為年段長，他以高尚人格和嫻熟的處世風(fēng)格影響了所有九年級老師。在本學(xué)期九年段幾項棘手問題處理上，始終以學(xué)校大局為重，表現(xiàn)了很強的協(xié)調(diào)能力，很高的風(fēng)范。

　　10、最佳領(lǐng)雁獎

　　他整天為學(xué)校工作默默地操勞、奔波、奉獻著，任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實實，不論什么時候都能以大局為重。

　　要說辛苦，只有他最苦。總是把工作放在第一位，呈現(xiàn)在人們面前的是驚喜，而背后的苦和付出都在自己品嘗。對待工作他有火一樣的熱情，對待同志他有一顆真誠的心。比起他的成就，他的堅守同樣動人；比起他的聲譽，他不倦的追求同樣耀眼。“只有累彎了腰，才能揚起高傲的頭”是他工作的信念，“待到山花爛漫時，他在叢中笑”是他工作的不懈追求。

　　他以他的實干與敬業(yè)精神榮獲了第二屆市新聞獎教金優(yōu)秀校長獎。

　　小學(xué)寫給老師的頒獎詞 2

　　頒獎詞一：體育老師頒獎詞

　　他是師，亦是友。他熱愛學(xué)生，用自己的剛毅訓(xùn)煉一個個堅強的體魄。他是高考線上的加油站，用關(guān)愛換取學(xué)生的成功。

　　頒獎詞二：體育老師頒獎詞

　　她，是一個精靈，跳躍于藍天碧草之中，力與美在她身上得到最好的詮釋。在她身上我們看到了活力、青春與執(zhí)著。她熱愛學(xué)生，用自己的剛毅訓(xùn)練一個個堅強的體魄。

　　頒獎詞三：體育老師頒獎詞

　　x老師的美，體現(xiàn)在充沛的精力、健美的體格和活潑的性格上——您的言行舉止，無一不體現(xiàn)著力與美的精妙結(jié)合，無一不展露著精氣神的和諧統(tǒng)一。您在用自己的言傳身教告訴我們，健康的體魄和精神完美地組合在一起，是多么令人賞心悅目！

　　頒獎詞四：體育老師頒獎詞

　　選擇了體育，你就選擇了一場生命的馬拉松。不論嚴寒酷暑，不懼風(fēng)吹雨淋，你用鏗鏘有力的號令，督促學(xué)生踏出堅定的步伐；你用熱火朝天的.訓(xùn)練，幫助學(xué)生挺拔稚嫩的身軀。四肢發(fā)達，頭腦卻不簡單的你，堅持以科學(xué)的理念，負責(zé)的態(tài)度，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略體育之美，享受運動之樂。

　　頒獎詞五：體育老師頒獎詞

　　他總是相信，體育教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。他也總是相信，把平凡的事做好，就是不平凡！他把孩子們帶進夢一般的童話世界里，盡情享受陽光運動的快樂；他用汗水一次次磨練，一次次提升，他給孩子們送去片片摯愛，傳遞健康理念。以愛博愛，傾你所有，為體育教師創(chuàng)造著新的機遇和新的舞臺。

　　小學(xué)寫給老師的頒獎詞 3

　　頒獎詞一：美術(shù)老師頒獎詞

　　她用圖畫滋潤學(xué)生的心田，用陶藝點燃學(xué)生的才智，她以理論為旗幟，在教學(xué)實踐的旅程中走得堅定而執(zhí)著。她的團隊雖然只有寥寥三人，但他們以競賽為突破，在多次的評比選拔中表現(xiàn)出類拔萃，一次次獎項照亮了屬于勝利者的榮耀；他們以課堂為舞臺，在各級別的教學(xué)活動中表現(xiàn)得亮麗精彩！他們創(chuàng)造了美術(shù)組的輝煌！她就是美術(shù)備課組長xx。

　　頒獎詞二：美術(shù)老師頒獎詞

　　一個人的字正如這個人的品質(zhì)，這句話一點也不錯。他的'字蒼勁有力、鐵畫銀鉤這就是我們的書法老師。人人都知道他，知道他的字如同天女下凡，他的人品也不例外。他是我最敬佩的張管洲老師。

　　頒獎詞三：美術(shù)老師頒獎詞

　　一幅幅優(yōu)秀的美術(shù)作品，一個個創(chuàng)意無限的生動畫面，你用線條和色彩描繪了五彩斑斕的人生，你用智慧與才情點燃學(xué)生心中的夢想。你以課堂為畫板，展現(xiàn)出了藝術(shù)之美，人生之美。

　　小學(xué)寫給老師的頒獎詞 4

　　頒獎詞一：音樂老師的頒獎詞

　　美妙的音符，優(yōu)美的樂章，熏陶著我們的心靈。他與我們心貼心的歌唱，用一本樂譜，一臺電子琴，教會我們許許多多膾炙人口的音樂。他就是xx老師。

　　頒獎詞二：音樂老師的頒獎詞

　　您的嗓音渾厚有力，您的笑容陽光燦爛。您是帥氣的德育工作者，口中卻從沒有絮絮叨叨的長篇大論；您是能干的.音樂老師，您的課堂上永遠沒有枯燥的樂段。您的課上，每一個小節(jié)都有快樂的音符。您就是“最幽默帥哥獎”的獲得者——xx老師。

　　頒獎詞三：音樂老師的頒獎詞

　　他一直在尋找這樣一座天平，一邊是藝術(shù)，一邊是科學(xué)。藝術(shù)教人求美，科學(xué)教人求真，藝術(shù)的氣質(zhì)，科學(xué)的精神，造就了性情的劉偉老師。他在最佳的人生支點上巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，讓學(xué)生在浩瀚的物理世界從容游弋。

　　頒獎詞四：音樂老師的頒獎詞

　　音樂的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格，服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣、靚麗。她告訴我們：金錢代表不了時尚與品位，和諧才是真正的美。她，就是著裝之美榮譽獲得者xx。

　　頒獎詞五：音樂老師的頒獎詞

　　您的手，很神奇。冬天，您能“采”來春天花兒；夏天，您能“摘”來秋天的果子；遠方的美景，您能隨時“搬到”我們眼前的黑板上……您的手啊，靈巧，神奇，充滿智慧，把我們帶進了一個藝術(shù)的殿堂！

　　小學(xué)寫給老師的頒獎詞 5

　　頒獎詞一：寫給老師的頒獎詞

　　曾經(jīng)在孔子的手下涌現(xiàn)出三千學(xué)士，給我們留下了寶貴的文學(xué)價值。老師是一個多么讓人敬仰的職業(yè)，它將更多的人間之情用在學(xué)生的心中。它是中國的昆侖山，將天山的雪水慢慢融入到天下所有人的心間。請在今天銘記我們的老師。

　　頒獎詞二：寫給老師的頒獎詞

　　您在我們幼小的心靈中點燃知識的圣火，在我們最無知的時候牽起我們求學(xué)的手，您為我們操勞著，始終沒有一絲怨言，您讓每個孩子心中的那一份希望發(fā)芽了。

　　頒獎詞三：寫給老師的頒獎詞

　　她有著燦爛的陽光，她有著風(fēng)雨中的脊梁。她尊重學(xué)生，關(guān)愛孩子，在她眼中學(xué)生是三種角色：一是朋友，尊重理解他們，傾聽他們的意見和建議；二是孩子，關(guān)心照顧，愛護他們；三是學(xué)生，嚴格要求他們，耐心的教育他們，傳授豐富的知識，教會他們做人。有她的日子，孩子們不怕風(fēng)雨，雖然時常跌倒，但永遠不會放棄。這就是我們的班主任老師。

　　頒獎詞四：寫給老師的頒獎詞

　　是他，一個充滿活力的老師，又在給我們上課了。聽，那鏗鏘有力的粉筆撞擊黑板的聲音又響起來了。快，是他的'標志，利索是他的特點。每次講完題，他都不忘補一句：“聽清了沒有？”遇到疑難，他一定會給我們講明白。不知多少次，他為同學(xué)講題講到很晚，為了提高同學(xué)門的成績他不知付出多少，但他從未求過回報，從沒有向同學(xué)要求過什么。他是同學(xué)們心目中的好老師，一個平凡崗位上的英雄——李二鵬老

　　頒獎詞五：寫給老師的頒獎詞

　　摘下我的翅膀，送給你飛翔”每一個人民教師都在用心為孩子譜寫這句歌詞。而在汶川，有一群老師。他們伴隨著汶川的震波用生命譜寫下這一句歌詞。他們就像一只欲展翅的雄鷹，但翅膀卻無怨無悔得送給了他們的學(xué)生。無論是年輕的張米亞老師，還是年長的譚千秋老師，他們都以一個最完美的姿勢告別了他們依依不舍的講臺，告別了在他們心目最可愛的學(xué)生。老師們，走好！您的學(xué)生一定會成為祖國的棟梁的！

　　小學(xué)寫給老師的頒獎詞 6

　　頒獎詞一：

　　您是高空中閃爍著一顆明星，照耀著我們，讓我們在知識天地里馳騁。是您那光切的叮嚀，激勵著我們，向高考的巔峰攀登；是您那美好的心靈，陶冶了我們的品德。您那勤奮不倦的形象，永遠聳立在我們心中，我們永遠敬您，愛您！

　　頒獎詞二：

　　她有一顆正義的心，也有一顆善良的心，她帶給孩子們的是歡樂，孩子們留下的是快樂。她就是我們的.班主任xx老師。

　　頒獎詞三：

　　政治課上老師很平易近人，從7年紀到現(xiàn)在，從來沒有發(fā)過火，一直認真負責(zé)，上課給我們將不少故事和笑話，讓人十分愛政治老師。

　　頒獎詞四：

　　“德育導(dǎo)師制”，是加強學(xué)生思想道德建設(shè)，也是深化學(xué)校德育工作的新載體，新視角，新方法。誠然，一個學(xué)生，對于班級而言，只是50分子1，而對于家庭，卻是百分之一百。因此，廣大導(dǎo)師不僅關(guān)心學(xué)生的品德，也關(guān)心學(xué)生的心理；不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也關(guān)心學(xué)生的生活。通過“一對一”、“一對二”、“一對三”等師生結(jié)對幫教，取得了良好的成效。而為此，各位優(yōu)秀的導(dǎo)師們，你們付出了辛勤的勞動。學(xué)生會感激你們，家長會感激你們！