優(yōu)秀教師群體頒獎詞

1、好學(xué)上進(jìn)，靈巧活潑；青年新銳，瞬息茁長。能自然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，實(shí)現(xiàn)心與心的交流，愛與愛的傳遞，讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量。她，把語言之美和生活之美精心勾勒，也讓自己收獲到生活回饋的豐碩果實(shí)。

2、你把工作視作事業(yè)，勤奮敬業(yè)，你為學(xué)校陽光體育的開展傾己所能，竭力為之；課堂上，你激情投入，魅力四射；課堂競賽上你展示一個優(yōu)秀體育教師的風(fēng)采。你是學(xué)校人的驕傲，讓我們?yōu)槟銡g呼，為你喝彩！

3、從教十余載，潛心鉆研，先后代表學(xué)校參加省市科學(xué)、思品、語文的課堂教學(xué)競技，佳績疊報，你無愧是教學(xué)的“多面手”；而今，你又摘取了教學(xué)能手賽的桂冠，成為名副其實(shí)的“教學(xué)能手”，祝賀你，你是我們的榮耀，你是學(xué)校的驕傲！

4、勇于實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我、不言放棄，毫不張揚(yáng)的小伙子。這次參賽的全過程也許會讓你更加體會“我與團(tuán)隊、團(tuán)隊與我”的相濡以沫的情愫。請相信，機(jī)會永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人。我們祝愿你在未來的職業(yè)發(fā)展道路上走得更好！也謝謝你在此中的投入和全力以赴！

5、你一路走來，伴隨著“新教育”賽課第一名的榮譽(yù)，伴隨著第三屆課改賽課綜合組第一名的光環(huán)，而在第四屆課改賽課中，你更是一舉奪魁，再次證明了自己是小學(xué)英語教學(xué)的No.1。你的課堂，清新、自然、活潑、魅力四射，你讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。我們要說： you are the best!

6、你追隨學(xué)校一路走來，雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻始終不離不棄！整個假期你堅守工地，為了學(xué)校的美好明天你殫精竭慮、忠誠是你的無價之寶，愛校是你最美的名片，有你，是學(xué)校之幸！

7、你是天生的藝術(shù)家，優(yōu)美的歌聲，嫻熟的彈奏，給人以美的享受；你也是生活的藝術(shù)家，以忠誠、堅守、奉獻(xiàn)、敬業(yè)，演奏著壯美的人生之歌！

8、假期里，你每天迎著朝陽，邁著堅實(shí)的的腳步來到學(xué)校：整理、歸檔、填寫，一摞摞厚厚的檔案袋見證了你的付出與汗水。你的工作看上去是那樣平凡，正如平凡的你，但是，正是你的付出讓我們看到了你的不平凡，你告訴了我們——世間最偉大的，莫過于堅持做好每件平凡的小事！

9、你的課堂，有小說的細(xì)膩，有戲劇的高-潮，有散文的優(yōu)美，有詩歌的激情。你是教研組長，年級組長，你勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)展示了一個學(xué)校人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，你在平凡的崗位上做出了讓全體學(xué)校人為之驕傲的業(yè)績！你是我們的榮耀，你是學(xué)校的驕傲！

10、他，是學(xué)校教壇上的新人，參加工作剛滿一年；他，年輕、帥氣、陽光、正直，是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景；他，善于學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)、頗有天賦；短短一年，他就在教壇嶄露頭角，成了市教研員鐘愛的對象；就在上學(xué)期，他輔導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)造了我市農(nóng)村學(xué)校全國物理競賽最高的輝煌！感謝你，你是我們的驕傲！

優(yōu)秀教師團(tuán)隊頒獎詞

1、踏踏實(shí)實(shí)去探索，兢兢業(yè)業(yè)來開拓，勤思勤想勤綜合，共同實(shí)踐出成果。這是一只多元化的團(tuán)隊，更是一支求同存異、多元中求和諧的團(tuán)隊。在第四屆能手賽中，你們精誠合作、彼此關(guān)愛，獲得兩個一等獎，一個二等獎的佳績。你們的成功更好的詮釋了和

諧包容、靜思能群的教師形象。學(xué)校感謝你們，并希望所有的伙伴精誠團(tuán)結(jié)，再創(chuàng)輝煌！

2、每天早晨的“陽光體育”課程，融健美操、武術(shù)、太極于一體。在你們的精心打造下，已成為學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線和唱響學(xué)校的動感名片。伴隨著田徑隊的颯爽英姿，他們又奪取了市運(yùn)會團(tuán)體總分第一的最高桂冠，我們?yōu)閷W(xué)校體育教育的輝煌而喝彩，更為你們在光環(huán)和榮耀背后默默的付出、辛勤的汗水報以最誠摯的感謝！感謝你們?yōu)閷W(xué)校鑄就的不朽豐碑！

3、俗話說：“人心齊，泰山移”，這正是XX組的真實(shí)寫照。團(tuán)結(jié)就是力量是他們一起走過比賽的最大感觸：遭遇問題，他們靠著團(tuán)隊精神迎刃而解，面對困難，他們憑著團(tuán)結(jié)攜手走過，團(tuán)結(jié)帶給他們無限的力量，無比的喜悅和無窮的收獲。他們始終相信和做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，沒有最好，只有更好。

4、這是一個和諧進(jìn)取的團(tuán)隊，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作，什么是彼此關(guān)愛。過去，他們勤奮、刻苦、踏實(shí)、進(jìn)取；現(xiàn)在，他們優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)，快樂，卓越；將來，他們奮進(jìn)、超越、更加專業(yè)！

5、幾個普通的人，在普通的崗位上做著普通的事。但如果在普通前加上了認(rèn)真、熱情、敬業(yè)、無怨、無悔那就是不平凡的人。我們的信息技術(shù)組就是有這樣的一批平凡但又不平凡的老師組成，他們?yōu)閷W(xué)校信息化建設(shè)默默努力著，他們?yōu)樯险n老師做著最完美的課件，他們以他們的執(zhí)著與堅持引領(lǐng)著學(xué)校的信息技術(shù)工作攀登高峰！

6、烈日下，默默地注視你們訓(xùn)練的身影；和風(fēng)中，微笑著迎接你們勝利的歸來。是你們——體育組的老師們，捧著火熱的責(zé)任心，撒下辛勤的汗水，擦亮了學(xué)校美麗的星空：田徑賽場，你們率領(lǐng)學(xué)生英勇奪冠，乒乓臺上，小小的白球劃過美麗的弧線，見證市第二名的殊榮；綠蔭場上，勝利開啟嶄新的夢想！你們的付出，你們的堅持，感動了每個學(xué)校人！

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7、這是一支令人驕傲的團(tuán)隊，這是一支講究合作、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊，這是一個愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊！他們是導(dǎo)演，是幕后指揮者，是默默奉獻(xiàn)的學(xué)校人！他們用智慧、勤奮為學(xué)校贏得了巨大的榮譽(yù)，他們用行動為全校老師生動的詮釋了什么是奉獻(xiàn)精神！

8、課堂上，他們是教壇的生力軍，用汗水揮灑著他們的青春，施展人生的抱負(fù)；課堂外，他們是學(xué)生心靈邀約的朋友，用愛心守護(hù)學(xué)生的成長，放飛學(xué)生的夢想。他們是默默無聞的耕耘者，是我們一線教師中優(yōu)秀的代表，是教師最生動的詮釋。雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學(xué)生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。讓我們記住他們的名字——

9、班主任——一個普通的名字，人們都說你們是世界上最小的官，管著一群快樂的天使；都說你們是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪；你們是老師，卻比其他老師肩負(fù)更多的責(zé)任；你們是父母，卻比其他父母收獲更多的赤子之心。你們讓無數(shù)尋夢的花朵，收獲生命的真諦；你們讓無數(shù)求知的學(xué)子，摘取智慧的碩果。你們在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

優(yōu)秀教師群體頒獎詞 [篇2]

1. 最具奉獻(xiàn)獎

文靜秀氣，和藹可親，對待工作總是精神十足，春風(fēng)滿面，話語不多，但踏實(shí)肯干。 生活上的不便沒有動搖你堅定的工作激情，崗位的變動沒有給你消極的托辭，工作上的勞頓沒有減少你努力向前的腳步，重視每一個細(xì)節(jié)，不需要留下太多的精彩，投入每一項工作，不落后于任何人，她給四中帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。

2. 最佳紅燭獎

半年時間竟獲市縣獎項八項之多。她年輕,充滿朝氣.疲憊的時候,她的腳步依然是那么有節(jié)奏.她的笑聲很爽朗.她總能給人們的生活帶來生機(jī),帶來活力.她熱愛她的工作,熱愛她的學(xué)生，孩子們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁。她全身都散發(fā)著青春的活力。無論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對待工作的積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開著鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠(yuǎn)在四中綻放。

3.最佳新人獎

她是市縣新苗，是縣2017年教師最佳才藝獎獲得者。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；收獲的還有學(xué)生對她的信任和愛戴。教學(xué)相長，在這里得到更好的融匯和體現(xiàn)。她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。短短的兩年教學(xué)生涯，她成就了學(xué)生，也成就了自己。

4. 甘為人梯獎

5. 最佳春蠶獎

如果說辛勞是一種財富，那她就是富有的人。無論嚴(yán)冬酷暑她的身影總是早早出現(xiàn)在校園里。她那爽朗的笑聲，將無限的和諧在師生間傳遞；她那滿腔的熱情，足以填平師生間無形的溝壑。在她的眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)作品，她用詩意的手法精雕細(xì)琢。她不像在教書，更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。在打造作品的同時，也重塑了全新的自我，孩子們因她而快樂，她因孩子們而美麗。

6。最富感動獎

有位老師拒絕了條件比我們好得多的學(xué)校盛情邀請，只因為她對四中愛得深沉。 作為一名班主任，無論何時她的班級是我們學(xué)校的一面旗幟。

她說，數(shù)學(xué)教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。她又說，把平凡的事做好，就是不平凡！多么富有哲理的話語。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味。她

給孩子們送去片片摯愛，踐行著自己的教學(xué)理念。

7. 最佳教學(xué)成就獎

作為一名老師，憑著對數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，她一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。她把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)字世界里，盡情數(shù)字和圖形的快樂；她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。在四中這個絢爛的大舞臺，她就像開屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學(xué)老師的精彩！

8. 最佳教研組長獎

雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，雖然沒有翻天覆地的經(jīng)歷，但她有一股熱情，對教育的熱情。也許她天生就是認(rèn)真的天性，也許上帝派她來就是擔(dān)負(fù)教師的重任，她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心中把課堂變成了快樂的享受。

她帶領(lǐng)教研組到強(qiáng)手如林的新星學(xué)校，讓那些曾獲省市數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)師榮譽(yù)的同行也不得不折服我們四中數(shù)學(xué)老師水平。她點(diǎn)石成金，每一個學(xué)生，在她眼中就是一件作品，需要精雕細(xì)琢，不允許半點(diǎn)瑕疵。她不像在育人，更像在創(chuàng)作。在孵化出一個個人才的同時，也不斷編織出屬于她的夢想。她在打造別人的同時，也重塑了自己。

9. 最佳年段長

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師道的尊嚴(yán)絕對不是言語的高高在上，只有與學(xué)生坦誠相見，才能贏得真正的理解和尊重。作為一名班主任，他處處以此為原則。

作為一名老師，他，靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲；他，動能點(diǎn)石成金，琢玉成器。他用堅實(shí)的雙肩稱量著科學(xué)學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼，讓情感的天平始終向?qū)W生的那端傾斜，他用人格的引力，吸引學(xué)生在考場上過關(guān)斬將。“志育棟梁擎大廈，喜看桃李笑春風(fēng)”是他真實(shí)的寫照。

作為年段長，他以高尚人格和嫻熟的處世風(fēng)格影響了所有九年級老師。在本學(xué)期九年段幾項棘手問題處理上，始終以學(xué)校大局為重，表現(xiàn)了很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，很高的風(fēng)范。

10. 最佳領(lǐng)雁獎

他整天為學(xué)校工作默默地操勞、奔波、奉獻(xiàn)著，任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),不論什么時候都能以大局為重.

要說辛苦，只有他最苦。總是把工作放在第一位，呈現(xiàn)在人們面前的是驚喜，而背后的苦和付出都在自己品嘗。對待工作他有火一樣的熱情，對待同志他有一顆真誠的心。比起他的成就，他的堅守同樣動人；比起他的聲譽(yù)，他不倦的追求同樣耀眼。“只有累彎了腰，才能揚(yáng)起高傲的頭”是他工作的信念，“待到山花爛漫時，他在叢中笑”是他工作的不懈追求。 他以他的實(shí)干與敬業(yè)精神榮獲了第二屆市新聞獎教金優(yōu)秀校長獎。篇二：2017十佳優(yōu)秀教師”頒獎詞

2017“十佳優(yōu)秀教師”頒獎詞

有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講臺，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生；一生的信念，訴說著無盡的奉獻(xiàn)。

親愛的老師，校園里，總能看見他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到他們諄諄善誘的話語。他們，有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。 面對這些優(yōu)秀的老師，我們不由想起了趙樸初先生贊揚(yáng)教師平凡而偉大的詞句：“不用天邊覓，論英雄，教師隊伍里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子。堪回首，十年往事，無怨無尤吞折齒。捧丹心，默向紅旗祭，忠與愛，無倫比！幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時辛苦，晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底，費(fèi)盡了千方百計，他日良材承大廈，

賴今朝血汗番番滴。光和熱，無窮際！”真可謂：加減乘除，算不出教師的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不盡教師的忠誠。

經(jīng)全體班子、各年段組長、各教研組長民主推薦，結(jié)合各線的學(xué)期工作量化考核，校行政班子決定授予以下十位老師為2017年先進(jìn)個人。

下面，我代表全校師生，以滿腔的熱情，為他們宣讀頒獎詞：

1. 最具奉獻(xiàn)獎

文靜秀氣，和藹可親，對待工作總是精神十足，春風(fēng)滿面，話語不多，但踏實(shí)肯干。 生活上的不便沒有動搖你堅定的工作激情，崗位的變動沒有給你消極的托辭，工作上的勞頓沒有減少你努力向前的腳步，重視每一個細(xì)節(jié)，不需要留下太多的精彩，投入每一項工作，不落后于任何人，她給四中帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。

我們把2017年靈溪四中最具奉獻(xiàn)獎授予池素女老師

2. 最佳紅燭獎

半年時間竟獲市縣獎項八項之多。她年輕,充滿朝氣.疲憊的時候,她的腳步依然是那么有節(jié)奏.她的笑聲很爽朗.她總能給人們的生活帶來生機(jī),帶來活力.她熱愛她的工作,熱愛她的學(xué)生，孩子們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁。她全身都散發(fā)著青春的活力。無論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對待工作的積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開著鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠(yuǎn)在四中綻放。

我們把2017年靈溪四中最佳紅燭獎 授予曾恩麗老師。

3.最佳新人獎

她是市縣新苗，是縣2017年教師最佳才藝獎獲得者。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；收獲的還有學(xué)生對她的信任和愛戴。教學(xué)相長，在這里得到更好的融匯和體現(xiàn)。她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。短短的兩年教學(xué)生涯，她成就了學(xué)生，也成就了自己。

我們把2017年靈溪四中 最佳新人獎 授予劉寶蜜老師。

4. 甘為人梯獎

她是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導(dǎo)演，學(xué)生是她最好的觀眾，講臺是她的舞臺。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，她的學(xué)識與熱情更容易打動你的心靈，點(diǎn)燃你的激情。看似枯燥的科學(xué)知識，被她著色添彩，描繪成最美的風(fēng)景；看似高深的牛頓定律，被她巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風(fēng)彩。她讓科學(xué)與生活聯(lián)系更緊，讓學(xué)生與書本聯(lián)系更近，她為枯燥的定理涂上顏色，讓學(xué)生樂此不彼的遨游在科學(xué)知識的海洋里。

我們把2017年靈溪四中 甘為人梯獎授予林小姿老師。

5. 最佳春蠶獎

如果說辛勞是一種財富，那她就是富有的人。無論嚴(yán)冬酷暑她的身影總是早早出現(xiàn)在校園里。她那爽朗的笑聲，將無限的和諧在師生間傳遞；她那滿腔的熱情，足以填平師生間無形的溝壑。在她的眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)作品，她用詩意的手法精雕細(xì)琢。她不像在教書，更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。在打造作品的同時，也重塑了全新的自我，孩子們因她而快樂，她因孩子們而美麗。

我們把2017年靈溪四中 最佳春蠶獎授予張小萍老師。

6。最富感動獎

有位老師拒絕了條件比我們好得多的學(xué)校盛情邀請，只因為她對四中愛得深沉。 作為一名班主任，無論何時她的班級是我們學(xué)校的一面旗幟。

她說，數(shù)學(xué)教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。她又說，把平凡的事做好，就是不平凡！多么富有哲理的話語。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味。她

給孩子們送去片片摯愛，踐行著自己的教學(xué)理念。

我們把2017年靈溪四中 最富感動獎 授予章秋景老師。

7. 最佳教學(xué)成就獎

作為一名老師，憑著對數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，她一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。她把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)字世界里，盡情數(shù)字和圖形的快樂；她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。在四中這個絢爛的大舞臺，她就像開屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學(xué)老師的精彩！

我們把2017年靈溪四中 最佳教學(xué)成就獎授予黃海英老師。

8. 最佳教研組長獎

雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，雖然沒有翻天覆地的經(jīng)歷，但她有一股熱情，對教育的熱情。也許她天生就是認(rèn)真的天性，也許上帝派她來就是擔(dān)負(fù)教師的重任，她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心中把課堂變成了快樂的享受。

她帶領(lǐng)教研組到強(qiáng)手如林的新星學(xué)校，讓那些曾獲省市數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)師榮譽(yù)的同行也不得不折服我們四中數(shù)學(xué)老師水平。她點(diǎn)石成金，每一個學(xué)生，在她眼中就是一件作品，需要精雕細(xì)琢，不允許半點(diǎn)瑕疵。她不像在育人，更像在創(chuàng)作。在孵化出一個個人才的同時，也不斷編織出屬于她的夢想。她在打造別人的同時，也重塑了自己。

我們把2017年靈溪四中 最佳教研組長獎授予章笑玲老師

9. 最佳年段長

師道的尊嚴(yán)絕對不是言語的高高在上，只有與學(xué)生坦誠相見，才能贏得真正的理解和尊重。作為一名班主任，他處處以此為原則。

作為一名老師，他，靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲；他，動能點(diǎn)石成金，琢玉成器。他用堅實(shí)的雙肩稱量著科學(xué)學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼，讓情感的天平始終向?qū)W生的那端傾斜，他用人格的引力，吸引學(xué)生在考場上過關(guān)斬將。“志育棟梁擎大廈，喜看桃李笑春風(fēng)”是他真實(shí)的寫照。

作為年段長，他以高尚人格和嫻熟的處世風(fēng)格影響了所有九年級老師。在本學(xué)期九年段幾項棘手問題處理上，始終以學(xué)校大局為重，表現(xiàn)了很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，很高的風(fēng)范。 我們把2017年靈溪四中 最佳年段長授予王聯(lián)平老師。

10. 最佳領(lǐng)雁獎

他整天為學(xué)校工作默默地操勞、奔波、奉獻(xiàn)著，任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),不論什么時候都能以大局為重.

要說辛苦，只有他最苦。總是把工作放在第一位，呈現(xiàn)在人們面前的是驚喜，而背后的苦和付出都在自己品嘗。對待工作他有火一樣的熱情，對待同志他有一顆真誠的心。比起他的成就，他的堅守同樣動人；比起他的聲譽(yù)，他不倦的追求同樣耀眼。“只有累彎了腰，才能揚(yáng)起高傲的頭”是他工作的信念，“待到山花爛漫時，他在叢中笑”是他工作的不懈追求。 他以他的實(shí)干與敬業(yè)精神榮獲了第二屆市新聞獎教金優(yōu)秀校長獎。

今天我們再一次把2017年靈溪四中 最佳領(lǐng)雁獎 授予.陳先勤校長。

三尺講臺 三寸舌 三寸筆 三千桃李

十年樹木 十載風(fēng) 十載雨 十萬棟梁

正是這些優(yōu)秀老師們的真實(shí)寫照。

老師們，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。“校園名師”是一種榮譽(yù)，但更是一種內(nèi)涵和品質(zhì)，我希望他們再接再厲、努力工作，充分發(fā)揮師德師風(fēng)的模范作用、教育教學(xué)的示范作用、教研教改的指導(dǎo)作用、學(xué)科建設(shè)的骨干作用、終生學(xué)習(xí)的帶頭作用，為教育的振興、學(xué)校的發(fā)展、質(zhì)量的提高再做貢獻(xiàn)，以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)、扎實(shí)的工作、豐碩的成果

回報社會，讓家長更放心，讓學(xué)生更滿意！也希望在充滿希望和挑戰(zhàn)的2017年有更多的老師加入他們的行列，為我們靈溪四中的早日騰飛做出杰出的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

2017-1-17篇三：優(yōu)秀教師頒獎詞

優(yōu)秀教師頒獎詞

模范教師頒獎詞：

任靜:

三尺講臺，是她耕耘的熱土；寧靜清晨，是她美麗的妝臺。她用早晨第一縷陽光詮釋著教師的勤奮，她用堅韌與執(zhí)著捍衛(wèi)著教師的信仰，她率領(lǐng)八年級團(tuán)隊奮力拼搏，為犀外的高貴找到最充足的理由，為初生的犀外畫上最奪目的光彩。她就是八年級年級主任任靜老師。 黃毅：

作為一個班的班主任、兩個班的語文老師，作為離學(xué)校路途最遠(yuǎn)騎車上班的老師，這需要的不僅是激情和夢想，還需要毅力和堅守。在班級，他用熾熱的溫情溫暖留守孩子；在校園，他用最美的嗓音共鳴著前進(jìn)、他用堅實(shí)的行動書寫著精彩。他就是年度模范教師黃毅。 熊國成：

是你，用兩座冠軍獎杯為犀外元年獻(xiàn)禮。也許你們不知道他一直被腿傷纏繞，需要持續(xù)藥物治療，但他哪里停下過奔跑的腳步？他從不去知曉，自己早已在江湖獨(dú)孤求敗；他從不去炫耀，因為他有更高的目標(biāo)：讓每一個孩子都有強(qiáng)健的體魄。雄心壯志，為國為成。他就是，為冠軍而生的熊國成老師。

張?zhí)┙。?/p>

有著泰山一樣的穩(wěn)重，也有著泰山一樣的高大。嚴(yán)厲健談不是他的風(fēng)格，循循善誘是他的特點(diǎn)，默默奉獻(xiàn)是他的性格。他最希望的是年青同志能夠青出于藍(lán)，他自己能夠繼續(xù)奮斗，為最鐘愛的教育事業(yè)不遺余力。他就是張?zhí)�健老師�?/p>

優(yōu)秀青年教師：

鄭巧：

人如其名，巧笑倩兮、美目盼兮，她是年輕數(shù)學(xué)教師的杰出代表。

思維訓(xùn)練巧安排、高效課堂巧設(shè)計；年輕的氣質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，內(nèi)化為一種性格，成就了一種風(fēng)度，一串串堅實(shí)的腳印，彰顯的是青年人銳意進(jìn)取的風(fēng)采。她就是鄭巧。 李雪梅：

她因自信而美麗，因開朗而從容，；她不是明星，卻擁有眾多的粉絲；她不是偶像，卻贏得了學(xué)生的景仰。她的笑容、語言、眼神充滿情感的魅力，她的性格、人格充滿氣質(zhì)的魅力。梅花香自苦寒來，她就是總能給你陣陣暗香的傲霜英雄——李雪梅！

楊春燕：

她開朗、活潑、熱情大方、粗中有細(xì)，黝黑的面容經(jīng)歷風(fēng)霜雨露的洗禮，酷似男兒本色。她對學(xué)生嚴(yán)格近于苛刻，站在學(xué)校的操場上，她就是學(xué)校的標(biāo)桿，就是犀外的風(fēng)景線。她就是楊春燕老師。

周怡：

優(yōu)秀班主任頒獎詞：

彭文俊：

他的思緒暢游于數(shù)字與線條之間，把一副謳歌愛情的好嗓子，傾注在孩子們中間，時而溫情脈脈，時而嚴(yán)肅認(rèn)真。他把一個叫陳錫萍的學(xué)生當(dāng)女兒，陳錫萍50個同學(xué)也把他當(dāng)了爸爸。一年的努力他尋回了屬于自己的夢想舞臺，一年的付出也繪就了屬于孩子們的廣闊天地。他就是彭文俊。

何永清：

30年的班主任生涯，30年的青春年華，這一切都奉獻(xiàn)給了祖國

最美麗的花朵。一個叫甲央甲的孩子可以因她而改變，一個班的家長因為有了她而放心。她以人格的魅力、師道的尊嚴(yán)贏得了最熱烈的鼓掌。永如一汪清水，洗滌孩子心靈，她就是何永清老師。

陳一丁：

多年的糖尿病沒有改變她樂觀的人生，變換的環(huán)境沒有左右她內(nèi)心的追求，班級永遠(yuǎn)是她的健身場，孩子永遠(yuǎn)是她的掌上寶。她總是說個不停，但更是做個不停，當(dāng)了20多年的班主任，無它欲無它求，唯一的追求，那就是成為一個真實(shí)的園丁。她就是陳一丁老師。 馬瑞

一馬當(dāng)先，銳不可當(dāng)。新生代班主任的佼佼者，自動化班級的制造人，她善于在班級營造相互支持、相互尊重的氛圍，善于巧妙、智慧地引領(lǐng)學(xué)生相互幫助，走向成功。她就是馬瑞老師。

特別獎授予全體“犀外人”

2012年，瑪雅人的傳言沒有出現(xiàn)，世界末日沒有到來，但卻新生了一個嶄新的犀外，幸運(yùn)的得到了諾亞方舟的船票。全體犀外人經(jīng)歷了太多坎坷和喜悅，在推進(jìn)兩校新合并、構(gòu)建學(xué)校新文化、實(shí)現(xiàn)師生新融合、創(chuàng)造教學(xué)新成績等事件中，梓潼人用敬業(yè)，扔掉了村小的帽子；四中人用責(zé)任，捍衛(wèi)了卓越的品質(zhì)；新團(tuán)隊用激情，成就了犀外的高貴。全體犀外人用堅韌、勇敢、智慧向社會展示了令人震撼的犀外速度和犀外力量。

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