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鋼結構年底總結報告（精選7篇）
隨著人們自身素質提升，報告的使用成為日常生活的常態，不同種類的報告具有不同的用途。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的鋼結構年底總結報告，歡迎閱讀與收藏。
鋼結構年底總結報告 1
xx項目從20xx年4月中旬正式施工到現在，其中制管車間門架式鋼結構總面積9820，預留倉庫門架式鋼結構總面積3840，主體分別于20xx年6月初，20xx年10月中旬全線投入使用，這成績與公司的正確領導及項目部全體員工的辛苦勞動是分不開的，也是我們設計部、物資部、工程部等公司上下團結協作的結果，。在工程的整體建設過程中，也深刻認識到團隊合作的重要性，一些自身的不足，團隊的融洽度等等都是影響工程順利進行的關鍵因素。為此，現將工程工作總結如下：
一、工期進度方面
工程在建前期，在公司上下一致的努力下，整體運作良好，工程從安全，質量，進度等各方面呈現良好趨勢，但是原材料的加工好壞是一項重要環節，為此在材料進場過程中，對其材料的審核驗收關系到工程安全、進度等重大環節。(材料常出現的問題：
1、材料與原圖紙不符。參照圖紙逐一檢驗，確保材料的無誤性;其次原材料在加工生產過程中公司加大力度對其進行監督以確保材料的正確生產為之后的不必要麻煩做好保證。
2、原材料進場相應資料不完善。建議在配發材料過程中，組織相應資料人員準備相應資料隨車配發。
3、做好圖紙會審，原圖設計的常理見識可能有時會與現場安裝生產相沖突，造成后期現場變更，誤工誤時)鑒于以上，我希望能在工地開工之前，集公司相應領導，設計部，物資部，工程部(建議施工隊在條件允許的情況下同會)等相應負責人召開一個“工前會議”，針對圖紙、合同、原材料采集、材料配發統籌，設計技術，現場管理問題做一個全方位的分析、統籌、商榷，劃分相應職責，團結團隊力量。
在基礎施工中，天氣等不可抗拒因素，是影響整體工程順利完工的最大的絆腳石，為此現場管理者要根據現場實際情況，甲方，天氣等因素做好相應調整，合理安排施工進度、編制切實有效的進度趕超制度措施。在此，我也深刻認識到自身的不足，面對陰雨天氣不能合理組織安排工人做好后期工程進度的準備工作，相應的在條件允許的情況下就造成了工期的相應順延，工程進度加緊時，相應的'突擊趕超工期也是我自身管理經驗的不足，不能合理有效的調配工人全面落實，所以在以后的工作中有很多地方需要學習以待長進。
二、工程施工安全方面
現場施工要能夠真正意識到安全生產是企業和個人鑄就中太精品的前提和保障。能夠認識做到“以人為本，安全第一”的社會態度，能夠做到安全設施的投入、安全教育、預防為主的重要性和必要性。在工程開工前期，做好工人安全教育工作，簽訂相應的勞務合同，安全交底，時刻牢記安全意識，xx預留倉庫項目中途施工過程中出現的工人施工跌落情況，作為現場負責人我負有不可推卸的責任，在公司領導上下一致的努力下采取相應應急措施，為受傷者及時有效的爭取到了最寶貴的搶救時間，使得工人最后的健康恢復提供了有力保障，為此我也深刻反省自身，牢記過失，在日后的施工現場安全管理工作中，時刻做好“三寶、四口、五臨邊”、現場文明施工、對工人的安全教育、排查安全隱患作為工作的重點，并制定具體的安全實施方案和措施，為工程的順利進行保駕護航。
三、工程施工質量方面
百年大計，質量為本。xx項目，隨已經完工，但是依然遺留有很多棘手問題，如：屋面板陽光瓦搭接處的漏水，墻面窗戶的漏水……著實給甲方的生產造成了一定影響，同時也為公司造成了不必要的損失，對此我深感愧疚，目前一直在努力修整中。鑒于以上我覺得在工程施工過程中時刻監督其施工程序，避免工人麻痹思想，要與作業班組簽訂技術交底，必要時簽訂質量協議，并制定相應質量檢查周期，在施工過程中發現的質量缺陷在施工中落實解決，真正做到質量問題在質量檢查的動態管理之內。嚴格按照國家規范、標準與分戶驗收標準施工，把各項質量落到實處。
四、成本控制和工程預付款
1.成本控制
1)材料控制：施工初期編制了詳細的施工預算和材料用量計劃，在施工過程中根據現場條件的變化、設計變更、洽商等變化因素又逐步加以完善。各施工班組憑任務單領料，材料進出庫有詳細的記錄。在保證材料正常供應的情況下，杜絕浪費。
2)采用新工藝，減少用工量、提高效率來增加效益(結合現場實際情況而定)。
2.工程預付款
與xxx集團有限公司簽訂施工合同中的工程預付款條款，建設單位存在過拖欠和推延，這讓工程的順利進行也受到一定影響，針對這個問題現場管理者充分做好工程工作的前提保證下，切時做好甲方溝通，確保款項支付力度，為公司做好最切實有力的后援保證。
與各作業班組簽訂的勞務合同，我們按照合同也從未有過拖欠，隨偶有推延，現場也盡量做好了安撫工作，確保最后讓農民工安安全全工作、歡歡喜喜回家。
回望今年的工作有成長也有不足，清醒分析自己的工作中的不足和優點，認識差距，接受經驗，吸取教訓，在今后的工作中揚長避短，提高和改進施工方法，這是日后工作的寶貴財富。日后逐漸完善自己的觀點和意識，不斷提高專業素質和水平，加強責任心，培養愛崗敬業精神，以人為本，強化管理，增強團隊合作精神。讓我們工程部的成績鑒證“輝煌鄭通，展現鐵軍風采”。
鋼結構年底總結報告 2
一、選題背景與文獻綜述
被喻為“綠色工廠”的鋼結構廠房體系具有自重輕、安裝容易、施工周期短、抗震性能好、投資回收快、環境污染少等綜合優勢，與鋼筋混凝土結構相比，更具有在“高、大、輕”三個方面發展的獨特優勢。最近在我國建筑工程領域中已經出現了產品結構調整，長期以來混凝土和砌體結構一統天下的局面正在發生變化，鋼結構廠房以其自身的優越性引起業內關注，已經在工程中得到合理的、迅速的應用，所以鋼結構廠房的發展前景美好。
鋼結構廠房是近十年來發展最快的領域，在美國采用輕型鋼結構廠房占非住宅建筑投資的50%以上。這種結構工業化、商品化程度高，施工快，綜合效益高，市場需求量很大，已引起結構設計人員認識。目前已經有多種的低層、多層和高層的設計方案和實例。因其可做到大跨度、大空間，分隔使用靈活，而且施工速度快、抗震有利的特點，必將對我國傳統的廠房結構模式產生較大沖擊。
目前還存在著種種不盡人意或有待提高的方面，但鋼結構廠房的發展潛力巨大，前景廣闊。我國20年來的改革開放和經濟發展，已經為鋼結構廠房體系的應用創造極為有利的發展環境。首先，從發展鋼結構廠房的主要物質基礎來看，自1996年開始我國鋼的總產值就已超過1億噸，居世界首位。而且隨著鋼材產量和質量持續提高，其價格正逐步下降，鋼結構廠房的`造價也相應有較大幅度的降低。與之相應的是，鋼結構廠房配套的新型建材也得到了迅速發展。其次，從發展鋼結構廠房的技術基礎來看，在普通鋼結構廠房、薄壁輕鋼結構廠房、高層建筑鋼結構廠房、門式剛架輕型房屋鋼結構廠房、網架結構、壓型鋼板結構、鋼結構廠房焊接和高強度螺栓連接、鋼與混凝土組合樓蓋、鋼管混凝土結構及鋼骨（型鋼）混凝土結構等方面的設計、施工、驗收規范規程及行業標準已發行。有關鋼結構廠房的規范規程的不斷完善為鋼結構廠房體系的應用奠定了必要的技術基礎，為設計提供了依據。第三，從發展鋼結構廠房的人才素質來看，經過幾年來的發展，專業鋼結構廠房設計人員已經形成一定的規模，而且他們的專業素質在實踐中得到不斷提高。而隨著計算機在工程設計中的普遍應用，國內外鋼結構廠房設計軟件發展迅猛，軟件功能日臻完善，為協助設計人員完成結構分析設計，施工圖繪制提供了極大的便利條件。
二、設計任務
該設計任務為設有雙層重級工作制吊車的單跨廠房設計計算。其內容包括剛接排架、柱、屋架、托架、吊車梁、制動桁架、輔助桁架、抗風柱、抗風桁架、柱間支撐及節點連接等計算。圖紙包括：平、立、剖三視圖，柱、吊車梁及屋蓋平面布置圖，以及柱子安裝節點圖、吊車梁施工圖和屋架圖。
廠房的設計參數如下：
廠房跨度34m
柱子間距排架柱的間距為12m(每6m設有墻架柱)，山墻抗風柱間距為6m屋架間距6m(設有跨度為12m的托架)
屋面結構采用1.5m×6m的預應力混凝土大型屋面板（無檁體系）
屋架坡度1:10
上層吊車設有兩臺Q=75t/30t重級工作制吊車
上層吊車軌高26m
下層吊車設有兩臺Q=75t/30t重級工作制吊車
下層吊車軌高17m
基本風壓50kg/m2
基本雪壓50kg/m2
使用鋼材除吊車梁采用16Mn鋼外，其他構件均為3號鋼
墻面材料采用1.2m×6m×0.16m厚的鋼筋混凝土空心墻板
三、擬采用的研究方法
1、總體設計思想
我國現行《鋼結構設計規范》（GB 50017-2003）采用以概率理論為基礎、用分項系數表達的極限狀態設計法。設計中考慮結構的承載能力的極限狀態和正常使用的極限狀態。由于設有吊車，對于直接承受動力荷載的結構，需要相應規范考慮動力系數，計算疲勞和變形。
2、關鍵理論
該鋼結構單層工業廠房跨度大，且設有雙層共4臺重級工作制的吊車，所以構件的設計計算較為繁瑣、復雜。但設計步驟亦為結構設計的一般步驟，即結構布置選型、單位荷載下的內力計算、實際荷載作用下的內力計算、內力組合、截面選擇或校驗、繪制施工圖。在設計過程中需要計算大量構件，以下簡要敘述幾個關鍵理論。
排架計算：廠房排架由柱和它支撐的屋架（橫梁）組成，是廠房的主要承重體系，是廠房設計的最重要內容。在進行剛性排架的內力分析時，一般需首先求解兩端為剛性固定的變截面柱在單位線位移、單位角位移及各種荷載作用下兩端的固端彎矩和剪力（相當于支座反力）。求解的方法可以采用變位移法、似柱法、虛功原理等方法。為便于計算也可按相關計算手冊的雙階柱的有關公式計算。
屋架內力分析：通常假定屋架的節點為理想的鉸接點，屋架所有的桿件的軸線都在同一個平面內且相交于節點的中心，以及荷載全部作用在節點上（如荷載作用在弦桿的節間，則應將節間彎矩按比例分配在該節間相鄰的節點上）。這樣，就可利用圖解法或數解法來計算屋架桿件的軸心力，但對有節間荷載作用的桿件，尚須考慮節間局部彎矩的影響。
吊車梁設計：各類吊車梁軍應設計強度、穩定性和變形；對于重級工作制吊車梁尚應計算疲勞強度。計算吊車梁的強度、穩定性和變形時，吊車梁一般應按同一跨間內起重量最大的兩臺吊車來確定（當工藝有特殊要求時，則應按實際情況考慮）。在計算吊車梁及其連接的強度和吊車梁的穩定性時，吊車的豎向荷載應乘以動力系數α（α=1.1）。
墻架構件計算：包括墻架柱的計算和上層抗風桁架的計算。墻架柱承受風荷載及作用在墻架柱上的墻體自重或平臺傳來的荷載（當平臺梁支承在墻架柱上時），應按偏心受壓構件計算強度和穩定性。抗風桁架承受墻架柱傳來的水平風荷載和走道的豎向荷載，計算抗風桁架在水平風荷載作用下時的內力按靜定桁架分析。
3、完成課題的主要方案
根據設計任務書內容，首先明確相應的設計內容，復習鋼結構設計的知識。查找資料，認真學習相關參考文獻，如《鋼結構設計手冊》、《鋼結構結構設計規范》。然后制定詳細的進度計劃，在老師的指導和監督下按質按量完成畢業設計的內容。加強與同組設計同學的交流，及時發現問題，互相促進。同時在設計過程中，重視校核避免不必要的返工，除了內力計算的校驗外，利用結構力學求解器等電算工具校核手算的結果。
鋼結構年底總結報告 3
學位論文開題報告是研究生教育中十分重要的環節。雖然研究生們接受了研究方法的訓練，不缺乏開題報告的相關知識，但是真正讓人滿意的開題報告并不多。開題報告不僅要顯示研究者所要研究的問題，還要揭示這些問題得以提出的依據以及解決這些問題的基本思路，因此，撰寫開題報告就不能滿足于將開題報告(指研究生培養計劃中的表格式開題報告)諸表格逐一填滿，而是要研究各項之間的邏輯關系，根據其內在的邏輯路線去表達。
一、問題提出的邏輯
無論開題報告的第一部分要求陳述的具體內容有多大差異，它都內在地指向研究者要研究的問題。所謂要研究的問題，就是在理論或實踐中存在但又還沒有研究或沒有得到徹底研究的問題，它主要指以下三個方面的內容：
①現有的研究根本就沒有意識到或發現的新問題;
②已有的研究還沒有運用或運用得不夠成熟的視角和方法;
③研究者直覺地預感到可能成立的新觀點(相當于研究假設)。
問題與問題是相互聯系的，研究者可以從他人所提出的問題中生出新問題，因此研究者必須對相關文獻加以研究(包括文獻綜述或文獻述評，以下簡稱文獻研究)，找到其中所研究的問題。文獻研究當然可以是對研究現狀的把握，不過研究現狀這一說法很容易給研究者以誤導，似乎只要知道當前該領域的研究情況就可以了，其實并不盡然，因為問題從來都是在歷史中形成的，如果不把握問題發展的歷史，不僅難以理解當前正在研究的問題，更重要的是無法覺察問題的發展趨勢，如果不以問題的發展趨勢為前提的話就不可能提出具有前沿意義的問題來。
強調對研究現狀的把握，在很大意義上是因為當前的研究文獻隱含著研究問題形成與發展的歷史。事實上，許多研究文獻在前言里或多或少地會對所研究的問題及其歷史作簡要敘述，如果研究者能夠意識到這一點的話，可以追溯出問題的形成與發展史，這就為接近前沿創造了基礎，當然對前沿的接近不能沒有跨年度研究文獻的支持。
如果研究者把前沿問題(或者自認為所提出的問題是新問題)作為自己的研究重點，就不能不把問題的形成歷史納入其視界之內，可見，歷史意識對研究者來說是非常重要的。當然，強調研究現狀，還有一個原因乃在于研究者不想把新問題作為研究重點，而是要謀求對已成共識的問題的解決，其重點已轉移到了方法的研究上，這時長篇累犢地陳述問題的歷史就不那么合適了。
方法與問題、方法與方法之間也是相互聯系的。就一般意義而言，如果不思考方法所對應的問題是什么，對方法的理解就不可能充分，也不可能創造出適合于解決問題的新方法來。問題確實可以是方法上的問題，當研究者試圖以一種新的視角、路徑和策略去解決一個也許不能算是新的問題的時候，在做文獻研究時可以側重于對方法的形成史、各種方法被使用的條件、各種方法所具有的優勢和不足進行研究，并在此基礎上提出新的方法。這樣一來，對研究現狀的把握雖然重點在于分析當前所使用的各種方法，但也涉及到這些方法的歷史，而方法的歷史又與問題的歷史密切聯系在一起，從這個意義來講，在方法上提出問題往往涉及到問題與方法兩個方面，特別對那些還沒有充分明確，或者還沒有得到普遍認同的問題更是如此。簡言之，只有研究者所關注的問題已明顯成為該領域的研究者的共同問題時，才能把方法及其歷史作為文獻研究的重點。
把已有研究文獻所呈現的觀點(或結論)加以概述是開題報告的基本要求，許多文獻研究都把重點放在這個方面，但是，諸文獻所呈現的觀點與該文獻所研究的問題、所運用的方法是密切相關的，如果沒有對問題的梳理、沒有對方法的分析，就不能對這些觀點的正確性作出判斷，可見，對研究文獻所呈現的觀點加以研究離不開對問題和方法的考察。
當然，研究者可以將其側重點放在對各種觀點及其聯系的分析上，雖然不同的文獻所呈現的觀點十分分散，由于這些文獻所研究的問題大致相同或相近，它們的觀點必然有著某種一致性，如果這些觀點不具有一致性，這足以說明對這些觀點加以研究的必要性，當然，各種觀點也可能是對問題的不同側面的回答，這也可以說明將這些觀點相互補充，形成更具有綜合性的觀點的必要性。
概言之，以諸文獻所呈現的觀點為基礎去提出問題具有很強的綜合性，它可以表現在問題的澄清、方法的修正、新觀點的生成上，當研究者把新觀點的生成作為問題提出來的時候，就相當于提出了一種新的假設。
從以上三個方面可以看出，問題的提出所依據的是問題、方法與觀點各自的發展歷史以及這三者之間的相互關系所形成的內在邏輯。考慮到文獻提要是圍繞問題、方法與結論來陳述的，如果研究者能夠認真研究文獻提要的話，完成問題的提出這個任務是不那么困難的。
二、研究內容的展開邏輯
在研究生的開題報告里，課題的價值、研究的目標、研究的內容、擬解決的關鍵問題以及課題的創新性是分布在不同的位置上的，其實，這些要素都包含在研究內容里。
研究內容是研究問題的具體化，通過問題的提出這一環節，研究者所提出的往往是一個有一定綜合性的問題，如果不能將其分解的話，也就難以使問題得到明確，就難以生成論文的提綱。論文提綱是研究內容最具體的表現，但它也是問題是否明確的重要標志。論文提綱一般以層級性標題來顯示，但是其內在的邏輯乃是問題的層級結構，只有明確了問題的層級結構，才能確定論文的綱目，因此，研究者最好能夠以疑問句的形態來表現其研究構思。在開題報告會上，如何表達要研究的問題、怎樣解釋這些問題、怎樣去解決這些問題并以某種能夠理解的口頭語言表達出來，才是研究生要重點思考的。
擬解決的關鍵問題其實已在問題的提出中或多或少地得到了解決，這不僅是說，問題的提出要以一個問題作為其結果(不少開題報告都忽略了這一點，至少從形式上沒有把這個問題以明顯的方式呈現出來)，而且它是研究內容(即論文所涉及的全部問題的根據，具有提綱掣領的作用。只是因為這個問題過于粗糙而易與其他研究相混同，需要對其加以具體化，正是在這一具體化過程中生成了研究內容，研究內容所顯現的是論文的問題域。
關鍵問題其實是問題域中那些能夠把其他問題聯系起來的關節，抓住了這樣的問題往往能夠實現問題域的突破，可見，關鍵問題是由問題域的內在邏輯所決定的，而非人為選擇的結果，也不是研究者主觀上認定的難以解決的問題或重點問題。關鍵問題是非常具體的，從關鍵問題的選擇中很容易考察研究者對問題的洞察力和研究的創新性，如果關鍵問題與研究所涉及的論題基本一致的話，完全可以用關鍵問題作為整個研究的問題，這樣就能避免史學家嚴中平所說的大題目，小文章的偏向。
客觀地說，一篇論文不可能解決問題域里的所有問題，甚至不可能徹底解決一個問題，而只能在一定的范圍、程度和水平上獲得解決，而這正是陳述研究目標時所要考慮的。研究目標就是對論文所涉及的問題范圍、解決該范圍內的每個問題所要達到的程度和水平加以限定。換言之，每個問題都應有相應的研究目標與之對應，以一兩句話就能將研究目標交代清楚是不太可能的。遺憾的是，很少有研究生能夠意識到這一點。造成這種研究目標意識缺乏的原因首先在于表格式開題報告在設計上過于簡單，研究目標經常置于問題的提出之后，這其實相當于啟發研究生要從所提出的問題上去思考研究目標，從邏輯上說，這是沒有問題的，但是，這樣的設計很難把研究目標與具體的研究問題聯系起來;還有一個原因在于研究生根本就不清楚研究目標是什么，不少教育專業的研究生在開題報告中將研究目標描述成教育目標了。
課題的創新性是對研究進行的價值判斷，而這顯然與課題的研究意義是密切相關的，但是表格式開題報告將前者放在問題的提出里，而把后者放在研究內容里。本來，從理論意義和實踐意義方面對課題的研究作價值判斷本身并沒有多大的問題，但這種判斷往往很容易泛化到沒有邊界的程度，因此而影響研究者對自身課題所具有的真實價值的認識。其實，對于一項研究來說，能夠為人類知識提供一點新的成分、為人類實踐提供一點新的啟示就足以顯示其意義了，在這個意義上，課題的研究意義甚至課題的研究目的與課題的創新性根本就是一回事，它們都是通過研究者所提出的新問題、新方法、新假設表現出來的。
三、研究方法的構思邏輯
與問題的提出、研究內容相比，在研究生的開題報告中，這個方面的問題更為突出。對于許多研究生來說，似乎只要把各種研究方法羅列出來，至多對這些方法加一點解釋就足夠了。其實，研究方法與研究的問題是直接對應的，如果沒有對問題的認真分析，研究方法又從何談起呢?雖然許多研究方法有著比較廣泛的適應性，但是問題不同，解決問題的角度、路線、方式就不同，研究方法不僅僅與論文所要解決的中心問題(由問題的'提出來完成)相互對應，更重要的是要與研究內容中的具體問題基本對應(不一定一個問題對應一種方法，也不是一種方法對應一個問題)，因此，正確的做法是首先對研究內容所涉及的問題加以歸類，然后根據各類問題設計適合的研究方法。如果無法做到如此精細的話，至少也應該對擬解決的關鍵問題所需要的研究方法作出討論。
由于研究方法與研究問題有著不可分割的關系，對研究方法的構思就不能不涉及到研究的可行性、研究實施方案甚至研究工作計劃等項目，把這項工作視為系統工程一點都不過分。但是，在研究生的開題報告里，實施方案被簡化為資料的收集、資料的分析、論文的寫作，而可行性報告則被描述成資料充分、時間充裕、導師強大、個人努力等等，不難看出，這些描述其意義相當有限。
研究的可行性首先要求對問題難度的判斷，只有那些難以解決的問題才有談及可行性的需要，我們之所以感受到解決問題的困難，其根本原因在于還沒有把問題搞清楚，還找不到問題的突破點在哪里，還缺乏解決問題所需要的成熟的主客觀條件，還沒有找到解決問題的有效路徑，這樣一來，研究的可行性應該從個人對問題的理解力、問題解決的突破口的選擇、解決問題的視角和路徑的選擇、解決問題所需要的條件等方面去展開。特別需要指明的是，雖然研究生導師是專家，但是研究生也有自主選題的權利，如果研究生所選擇的題目并不是導師的專攻領域的話，導師的強大未必就是決定研究可行性的關鍵因素。
研究的實施方案與工作計劃在本質上并沒有多大區別，它們所要回答的問題都是怎樣去研究問題，因此兩者都不是按照時間來展開的，而是按照問題來展開的，對所研究的問題在什么時間、以什么方式去解決作出交代，因此最好將研究內容里的問題按照由易而難的順序加以排列，然后再分配相應的時間，一般來說，容易的問題所需要的時間比較少，而且應該先解決，然后再集中更多的時間用于解決難度比較大的問題。可見，研究時間的分配不是平均化的，更不是籠統地按照資料收集、資料分析、撰寫論文來安排的。
四、結語
目前，研究生的開題報告都以表格的形式來呈現，這種形式會帶來許多意想不到的問題。由于表格內含的項目被分割符號分離開來，從表面看，每個項目都有自身的獨立性，這樣很容易忽略各項目之間的聯系，對于許多研究生來說，似乎填好了表格所要求的項目，開題報告就算完成了;再加上研究生們以日常思維來理解研究的意義、研究現狀、研究目標、研究內容、研究的可行性、研究實施方案、研究工作計劃等，在他們看來，開題報告似乎就是他們的學習計劃或工作計劃，因此而失去了開題報告的科學意義;更為艱難的是雖然在開題報告會上，導師們老是抱怨學生沒有問題意識、題目太大、問題不明，但是研究生自己并不知道問題出在哪里。其實，只要掌握了開題報告的內在邏輯，這些問題都可以迎刃而解。概括地說，開題報告無非就是有依據地提出問題，對問題加以分析，謀劃解決問題的方法。只要研究生們堅持一切以問題為中心，就不難找到開題報告各部分之間的關系，也不難寫出真正能夠指導自己研究的開題報告來。
鋼結構年底總結報告 4
我這次通過與村支部書記以及兩委干部座談、個別農戶走訪的方式，對常莊村的人口數量、土地面積、主要經濟來源等方面進行了調研，尤其是對我村的產業結構調整的現狀及發展方向進行了調研。下面就調研情況報告如下：
一、工作開展情況
我于今年開始成為大張家鎮常莊村主任助理，我村已多次召開規模不等、范圍不同的座談會，并深入戶農戶進行走訪，了解群眾最關心的民生問題，全面掌握該村生產、生活狀況。在調研過程中，宣傳黨的“三農”政策和本鎮關于農村產業結構調整的新動向，解決群眾關心的熱點難點問題，現場接待群眾的意見和建議，協調解決涉及群眾切身利益的各類矛盾糾紛，幫助解決或解答群眾關心的熱點和問題，將關系到群眾生產生活的問題及時與村干部探討，在自己作為鎮建設辦主任的職責范圍內力求加快該村的基礎設施和新建工程項目的進程。
二、常莊村的基本情況
（一）經濟發展狀況
（二）村級組織運轉情況。
村支部和村委員會運轉基本正常，“兩委會”班子成員團結協作，群眾對他們的工作反映良好。黨組織活動基本正常，黨員能按時交納黨費。黨的方針政策能夠得到較好的'貫徹落實。
（三）社會事業發展情況。
村設有幼兒園和小學，適齡兒童入學率和九年義務教育普及率均達98％以上，電話、自來水均已普及。村里建有自己的電視、廣播網，有2個醫務所、3處文體活動場所和1個村委會圖書室。我村村干部，尤其是村支部書記，不惜自己投資，大力支持村小學的教育開展，重視教育事業，認識到科技人才的重要，造福村民，功在當代，利在千秋。
三、我村社會、經濟、文化方面存在的問題
（一）、村級班子整體素質不高。主要表現在三個方面：一是文化程度偏低。農村兩委干部的文化程度較以前相比，有了很大程度的提高，但初中以下文化程度的比例仍然很高。二是學習的積極性不高。部分村干部只注重干一些具體的工作，忽視了對政治理論的學習。三是民主、法律意識淡薄。個別村干部工作方式簡單，領導方法陳舊，導致工作中干群關系緊張，矛盾增多。
（二）、在農村文化生活上，農民反映文化生活饋乏，在農村看電視是農民的唯一文化娛樂，農民希望有關部門重視和扶持鄉村文化室、圖書室、活動室的建設，讓先進文化占領農村文化陣地。
（三）、科技作用得到廣大農民認知，但農村科教文化事業建設有待加強。
據調查，農民對科學技術在農業生產中所產生的巨大作用有共同的認識。相信科學，渴望技術反映了廣大農民的共同心聲。但農民感到獲取科技知識的渠道少，學而所用和用而所學之間還存在差距和矛盾。看電視是農民獲取科技知識的主要渠道，農業頻道是農民最喜愛的節目。但農民反映“電視播放農業科技知識時間短，記不住，理解不透”。農民希望村里有個固定的學習場所，能有科技人員面對面、手把手的傳授知識和技術。還應該多發放一些科技書籍和科普光盤，增加致富信息來源渠道。農民希望政府及有關部門加大對農村科教文化事業的投入，普及和提高農業科技水平，多舉辦一些類似“科技之冬”活動。農業技術人員應經常深入農村進行技術培訓和技術指導。
四、農村產業結構調整的幾項對策建議
農村產業結構是一個有機的整體，各產業部門之間既相互聯系又相互制約。因此，需要全方位推進，各方面配合，我認為農村產業結構調整應采取以下措施：
（一）充分發揮政府在農村產業結構調整中的作用
（二）依靠科技創新，促進產業升級
科技創新是調整產業結構，促進生產力更快發展從而帶動經濟和社會更快進步的強大推動力。這是歷史的結論，是經過實踐反復證明了的真理。科技創新從供給和需求兩個方面影響產業的投入產出狀況及生產要素的配置和產出效率，從而推動農村產業結構變革。從供給方面看，科技創新對產業結構的影響具有直接性，主要是通過提高勞動力素質，改善生產的物質技術基礎，擴大勞動對象范圍，提高管理水平等途徑來實現的。
鋼結構年底總結報告 5
巴川鎮是我縣政治、經濟、文化中心，巴川的教育舉足輕重。它既是銅梁教育的窗口，也是全縣教育的主導；它既可推動城市化發展的進程，也是牽動經濟發展，擴大內需的重要因素之一。辦好巴川教育，應當是我縣教育重要工作之一。為此，今年3月教體文衛專委會就巴川城區教育結構布局問題進行了調查研究。通過走訪學校，實地察看，查考數據，多次召開座談會、研討會，形成了此報告。
一、巴川城區教育的基本情況及存在的問題。
㈠教育發展嚴重滯后于城市發展，致使學校超負荷運轉。
自1992年成立第一個城建指揮部，巴川城區已由３平方公里發展至９平方公里，人口從3萬增長到5萬。各類學校學生數從5468人增加到10776人（不含師范）。然而，學校數沒有增加，學生數卻增加了一倍，全憑挖掘學校潛力和超負荷來承受的。目前城區小學班均已達69.1人，初中班73.4人，普高69.4人。按國家規定標準，城區小學班額40-45人，初中45人（一類）高中50人，足見嚴重超額。據教師反映，由于超員，教室缺氧，特別是復天，室內高溫不下，濁氣難忍，影響了學生的身心健康，無法保證學生有一個良好的學習環境，無法保證教師教學和管理的質量。
㈡教學設施不達標，有礙素質教育的推進。
根據重慶市普九驗收細則，抽出幾個數據分析就可見一斑。縣、鎮學校占地面積：小學生均16平方米，初中24平方米；運動場地：小學生均2平方米，初中生均2.5平方米；實驗室24個班以上五間。而實際情況是：實驗一小學生占地才9.6平方米，運動場才1.平方米，實驗室差5間以上。巴川中學生均占地才11.9平方米，運動場3.6平方，實驗室差４間以上。其它方面，其它學校也仍然存在差距，主要原因是人數增加所致。
㈢巴川城區將長期面臨入學難的問題。
從靜態數據分析。一是在校生人數嚴重超額，小學60個班，有學生4198人，超額1498人，足夠另開33個班；巴川中學30個班，有學生223 人，超額887人，足夠另開24個班；銅中、銅郭中學54個班，有學生3770人，超額1070人，足夠另開21個班。二是全市科學興渝戰略規劃要求，10年內初中升入高中的比例應達到80%以上。我縣連續12年初中畢業生數均處于高峰期，年均高達11000余人，而我縣現有各類高中階段入學數是3000余人，按10年增長到80%入高中計，將達到8800人，凈增5800人，年均將遞增580人，足夠開辦12個班。從動態數據分析。一是小學目前各年入學基數比較，年遞增25%，增加數顯然是中途轉入。二是按城市發展預測，每年增加4000人入城，按20%為就學人員計，即有80人，可開１６個班，由此推算，５年就將增加80個班，10年即160個班。
綜上兩方面數據，即使只考慮擴大高中招生和城區人口增加兩個因素，巴川城區現有學校無論如何也容納不下的。學生入學難已是當務之急。涉及千家萬戶，已成為城市發展的“瓶頸”。
二、幾點建議。
㈠盡快建好一所小學，規劃一所小學。
目前，巴川鎮已選定校址，建一所36班規模的小學，其中東郭中學轉入12個班，實際凈增24個班。可以解決3-5年新增入學數，3-5年以后，又將面臨小學入學難問題。因此，現在還需要及時規劃一所36個班規模的小學。保持與城市同步發展，不能因其它建設而打亂規劃。
㈡兩年內增設一個初中部，五年內建好一所高起點的高完中。
巴川城郊的三所初中，主要承擔原四郭的初中教育，可適量吸納城區學生。城區初中入學問題，建議在新建的學校投一個初中部，來暫緩解巴川中學的壓力。這也是符合國家“打破各類學校彼此隔絕”精神的。一個地區的高層教育宜設在政治、經濟、文化中心，高中學校集中于巴川城區為宜。鑒于目前高中的發展勢態，只宜逐步恢復2-3所原單設中學高中部，不宜全面開花。主要緩解銅梁中學、銅郭中學的壓力，起暫時過渡的作用。建議在五年內建成一所高起點的高完中，校址宜定在個私園區，并及早作好前期規劃。加上銅中、銅郭中學，１０年內高中達到120個班規模。
㈢抓好多渠道，多層次辦學
１、目前巴川城區24個幼兒園點，只有一所公辦園。這是一個好勢頭，應于鼓勵和扶持。近年社會力量辦的中等職業學校，雖然實力單薄，但大浪淘沙，必有生機，應給予優惠政策，大力扶持和指導。
２、現有的公辦各類學校，可以有選擇的推行股份制，或租賃，或出售。可以置換部分資金出來投入新的發展。
３、新建的黨校，可以辦成一所綜合型學校。既辦成人教育，也辦普通教育、職業教育。
㈣集各方之財，辦教育為人民。
鄧小平同志曾強調“我們要千方百計在別的.方面忍耐一些，甚至于犧牲一點速度，把教育問題解決好。
對巴川城區教育事業的發展不應有誤區。它不只是巴川鎮的“責任田”，也是全銅梁的“責任田”。應當舉各方之財投入它。建議：
１、新規劃學校的土地或無償劃撥，或實行優惠，優惠部分由幾個指揮部分攤解決。
２、在企業改制中和其它國有資產中置換出來的資金，可以安排一定比例投入教育發展。
３、可以推行股份制辦學模式，引入社會資金。
４、西部大開發項目，爭取國家投入或融資。
５、走群眾路線，調動全社會辦學的積極性，在廣泛宣傳、動員的基礎上搞適量的捐集資。
６、爭取政策，調整學校收費，挖掘學校自身的潛力投入發展。學校政策性收費已是多年未調整。如高中每生每期學費８０元、住宿費２０元，改善辦學條件費５０元，明顯偏低，可以爭取調整。
鋼結構年底總結報告 6
我的建筑結構實習大致分為兩部分：一是參觀各種已投入使用的建筑，以此了解各種結構的分類和其不同的特點，二是參觀建筑建設工地，了解如何將設計圖通過施工做成實體的建筑。通過參觀學習使我們對建筑施結構和施工有了初步的認識，這對我們將來的學習和實踐起了提示了向導的作用。現在我將為實習的兩個部分分別做總結。
一、參觀認識各種建筑的結構
建工實驗室是一座外表比較老式的工業廠房建筑，采用的是排架結構，通過老師的講解我們知道，建筑的結構可用不同的分類標準進行分類，例如按照材料可分為：混泥土結構，砌體結構，鋼結構，木結構，竹結構等，按照受力的不同又可分為：排架，框架，網架，拱，桁架等結構。實驗室所采用的排架結構有施工方便的優點，一般用預制的構件，多用于建設一層的廠房。
實驗室的頂部采用了預制鋼筋混凝土行架梁和混凝土板，這種構造既笨重又限制了梁的跨度，現在已經被廣泛使用的鋼桁架和鋼板所取代，我們可以看到，為了減輕混凝土預制結構的自重，實驗室內的梁都在中部做成了工字型，挖去了多余的混泥土，減輕了自重。
其兩側柱子是典型的工業廠房的柱式，上部有牛腿，用于安裝吊車的軌道，同樣，在中部做成工字型，并且為了增加穩定性，在兩柱之間間隔設立了柱間支撐；另外在吊車軌的側面，還增加了其與立柱的橫向連接，因為在吊車的使用過程中，吊車的水平移動會產生水平荷載。
實驗室的寬面也各設計了兩根抗風柱，這些抗風柱和每隔一段距離設的梁使墻能有足夠的剛度以抵抗強風的荷載。
然后是建筑節能實驗室，這是一棟框架結構的磚混建筑。
框架結構是由基礎、柱、梁、板組成的單層、多層建筑以及框架和剪力墻或框架與筒體組合的高層建筑，它們之間的連接是固接或稱剛接，和建工實驗室的排架結構不同，框架結構建筑的最優樓層在15—16層左右，而且框架結構在施工在多為現澆施工，而不是預制吊裝。另外查找資料我知道：框架結構由梁柱構成，構件截面較小，因此框架結構的承載力和剛度都較低，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，這時，現澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結構的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用，框架結構的特點是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差。
房屋的框架按跨數分有單跨、多跨；按層數分有單層、多層；按立面構成分有對稱、不對稱；按所用材料分有鋼框架、鋼筋混凝土框架、預應力混凝土框架、膠合木結構框架或鋼與鋼筋混凝土混合框架等。
建筑節能實驗室的樓板是預制的鋼筋混泥土板，這是一種單向板，通過老師講解，我們了解到，各種板材可以根據其長寬比分為單向板和兩向板，而長寬比的值在彈性理論和塑性理論是不同的，彈性理論為，塑性理論為，單向板在使用上只能在一個方向加以支撐，兩向板則相反。
接下來我們參觀汽車實驗室，這是一棟鋼結構的建筑。鋼材的特點是強度高、自重輕、剛度大，故用于建造大跨度和超高、超重型的建筑物特別適宜；材料勻質性和各向同性好，屬理想彈性體，最符合一般工程力學的基本假定；材料塑性、韌性好，可有較大變形，能很好地承受動力荷載；建筑工期短；其工業化程度高，可進行機械化程度高的專業化生產；加工精度高、效率高、密閉性好。其缺點是耐火性和耐腐性較差。
在設計鋼結構時，特別要考慮材料的失穩問題，因此在汽車實驗室內的鋼材上我們看到，每隔一段小距離，工型鋼的腹板上就會加一道肋，以此解決穩定性問題。鋼結構的施工一般是工廠預制各種構件，然后在施工現場拼裝，拼裝的連接方式有焊接，螺栓和鉚接三種，其中焊接容易銹蝕，螺栓連接是強度上最高的，所以在對剪力荷載有較高要求的連接處，都使用了螺栓來加強，例如橫梁和立柱的連接處。
最后我們參觀了體育館，了解桁架結構的特點，桁架是由許多桿件兩端用銷釘聯結起來而組成的幾何形狀不變的結構。桁架中所有的桿件都在同一平面內的稱為平面桁架，否則稱為空間桁架。由于桁架結構使用材料比較經濟，桁架本身重量輕，而且桁架的`每根桿件只受拉伸或者壓縮，所以能充分發揮材料的作用。像體育館這種大型建筑，采用桁架結構可以節省花費并滿足荷載要求。
二、參觀建筑建設工地
我們參觀了學校在建的十四層科技樓。當我們到達集合地點時，我看到同學們頭上都戴著工程帽；同時工地的生活區與施工區的門上也寫著：不戴安全帽者不得進如施工現場；當然在科技樓結構主體外面的防護網上也寫著標語：安全責任，重于泰山；由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產企業不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損害！同時，為了確保施工能順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入，我們實習也要經過他們的同意呢！
進到施工區，我們一眼就看到了科技樓的結構主體，當時結構主體給我的感覺就是不像建筑和不好看。這個可能是因為它和我所看到的過的已經建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現在已經都采用了成品混凝土來澆筑結構了。這樣可以保證混凝土的質量，減少施工浪費和降低生產成本。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。
我們跟著現場管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。
上到第十層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經綁扎好并放到了模板預留的槽里。我觀察了其中的幾條梁和柱，就像老師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時澆筑混凝土時也要注意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。在看板筋時我們發現連同鋼筋一起鋪設的還有電線管，這是電專業和結構專業合作的一個體現。
我們的現場參觀時間很有限，只看到了工人在布置板筋，沒有看到他們澆筑柱梁板，砌筑磚墻以及其它的施工情景，所以認識也是很片面的，這個只能作為我們對施工的感性認識吧！
小結：
在實習中我們的確接觸了不少實際應用的東西，但離實際水平較高的生產方式和比較先進的技術還有很大的差距。我發現我們看到的生產工藝都是不算先進的，就像我們看錄像的支模方式在科技樓還沒有用上，而人家在八十年代初就已經開始使用了，這可能是因為施工單位的物資匹備不足，但先進的生產工藝確實可以提高施工進度和生產質量。
從建筑發展的趨勢來看，鋼結構越來越受到人們的重視和肯定，研究鋼結構的受力和增強鋼結構的耐火性是一個亟待深入的課題。
當然我們還是要立足于鋼筋混凝土結構的學習，通過學習和實踐使我們對建筑的構造有更深入的了解，并且不能忽視某些可能發生的隱患，以確保我們建造的高樓真正地能應付各種緊急情況。
鋼結構年底總結報告 7
xx煤礦經過近六年來的技術改造，原煤核定生產能力由建礦時的xx萬噸/年提升到了目前的xx萬噸/年，而且主要生產系統具有xx萬噸/年的生產潛力，市場銷售形勢持續看好，產銷率連年穩定在95%以上的良好水平。在此條件下，如何抓住當前的良好機遇，充分利用有限的開采資源，進一步增加商品煤品種，穩定和提高煤質，提高產品平均售價，提高產品的市場競爭力，是礦井經營和技術工作應當積極思考的一個重點問題。
本次調研從對礦井當前煤炭品種結構和市場需求情況的分析入手，結合原煤洗選廠項目的實施，對礦井商品煤品種結構的調整進行科學的規劃，并初步排定了實施步驟。
一、礦井當前的原煤質量品種狀況
xx煤礦目前核定生產能力已達到xxmt/a，工業儲量xx億噸；生產的煤炭具有三高(高發熱量、高化學活性、高揮發)、三低(低灰、低硫、低磷)的優點，是理想的動力、化工和民用煤，近年來產品暢銷不衰，深受用戶歡迎。
近年來制約礦井進一步提質增效的一個主要原因是：原煤灰分較高，商品煤品種較少，附加值不高，提價能力有限，不能主動適應市場需求變化。
原煤灰分情況：礦井田內主采煤層僅一層，局部可采2～3層，夾矸層0～10層，一般2～5層，夾矸平均厚0.75m。巖性以炭質泥巖為主，粉砂巖、泥巖次之。在實行機械化傾斜分層綜采放頂煤采煤法條件下，這些夾矸煤在開采過程中無法剔除，并且在采煤的過程中不可避免的有頂底板的混入，從而使原煤質量變差，造成原煤灰分相應較高。xx省煤田地質局綜合試驗室20xx年7月所作的《xx公司xx煤礦6-2層可選性煤樣綜合試驗報告》顯示，xx礦原煤灰分平均為7.96%。礦井20xx年煤質報表顯示，原煤灰份平均達到了xx%。綜合其它方面的煤質指標，加上開采中的煤質波動，僅能滿足電廠等動力用戶對煤質的要求，而難以達到化工用煤的煤質標準。而目前化工煤比動力煤平均售價高出xx元/噸以上，煤炭質量顯然對企業提價增效形成了嚴重的制約。
原煤品種情況：目前我礦的原煤篩選仍采用螺旋篩分工藝，工藝系統不夠靈活，分級精度低，只有大塊、中塊、小塊、混煤四個傳統品種，不但無法解決原煤質量波動，也無法按照市場需求進行更為細致的品種分級。致使開采過程的煤質難以控制，礦井資源回收率低，人工揀矸和地面二次篩選投入大。因而商品煤提價空間狹小，只能供應市場一般動力煤用戶，無法開拓更多的新用戶。
二、建設原煤洗選廠是實行原煤品種結構調整的前提條件
為了進一步轉變發展方式，提高發展質量，更加充分的利用礦井開采資源，不斷提高礦井經濟效益，我們從20xx年就開始提出了建設現代化原煤洗選廠的構想。此后三年，我們本著促進礦井全面、協調、可持續發展的理念，對建設原煤洗選廠的可行性進行了多方考察和充分論證。我們認為，建設原煤洗選廠具有以下幾方面重要意義。
1、穩定煤質、提高回采率。通過選煤廠洗選，可以使商品煤質量穩定，提高礦井采煤的回采率，最大限度的保護煤炭資源，避免了因在沒有選煤廠的情況下為了穩定煤質使回采率降低，造成煤炭資源的浪費。
2、增加商品煤品種，提高經濟效益。通過煤炭的洗選加工，使商品煤品種由原來的四個等級增加到五個等級以上，可大幅度提高商品煤售價，拓寬市場，爭取到更多的高品質煤用戶，使企業經濟效益更加穩定，增強抵抗市場風險的能力。
3、達到節能減排的目的。煤炭洗選流程能夠對篩選出的矸石進行最精確的分選排放，大大減少無效運輸，避免原煤混入矸石，改變矸石山自燃造成的環境污染和資源浪費，達到節能減排增效的目的。
4、實現清潔環保生產。選煤廠的生產用水為經過污水處理廠處理后的井下水，實行循環補充供給，在生產過程中可以實現洗水閉路循環，煤泥水不外排，達到廢水綜合利用的目的。
5、社會效益顯著。實行原煤洗選，能夠有效改善礦井對周邊環境的影響，帶動地方經濟發展，促進企地關系的和諧。
綜上所述，建設原煤洗選廠是實行原煤品種結構調整的前提條件，同時也是促進礦井科學發展，實現提質增效目標的必然選擇。
三、原煤品種結構調整經濟效益分析
xx煤礦洗選廠初設方案將洗選能力確定為200萬噸/年，初期可以滿足xx礦生產的全部原煤的洗選任務，同時預留一定能力，可以入選xx煤礦或其它礦井的.部分原煤產品。這里僅對xx礦自身產煤的洗選效益進行預測。
根據xx省煤田地質局綜合試驗室20xx年7月所做的《xx公司xx煤礦xx層可選性煤樣綜合試驗報告》，xx礦毛煤粒度在50mm以上占45.07%，25—50mm的占15.25%，13—25mm的占10.21%，13mm以下的占32.47%，這一組數據反映出xx礦原煤塊炭率理論上至少可以達到60%以上（25mm以按照目前初設方案形成的意見，根據市場需求，洗選后的最終產品可分為洗大塊(80mm以上)、洗中塊(80～31.5mm)、洗小塊(31.5～20mm)，洗子煤（20～10mm）和末煤(10mm以下不入洗)五個等級。
目前市場對精洗煤產品需求極為旺盛，精洗煤產品不僅是一些特殊行業的必須能源，如陶瓷制造業，還是緊俏的化工原料，如化肥制造、煤制氣等，市場售價不斷飆升。20xx年一季度，xx煤中的精洗大塊、中塊、小塊售價分別達到380元/噸、370元/噸和360元/噸，精洗子煤達到340元/噸，分別比目前相應粒度的大、中、小、混四個普通品種高出40～50元/噸，按xx礦年產量150萬噸，其中30萬噸塊煤進行入洗計算，實行原煤五級篩分洗選后，每年至少增加銷售收入1200萬元以上，同時可大大提高礦井資源回收率，減少資源浪費。由此可見，建設原煤洗選廠，實行科學先進的品種結構調整，是我礦轉變發展方式，提高發展質量，提高經濟效益，實現科學發展的有效手段。
四、原煤品種結構調整實施步驟
根據調研掌握的情況，我們先后委托煤炭工業xx設計研究院完成了xx礦選煤廠項目的可行性研究和初步設計方案，并取得了國家有關部門的立項批文，從20xx年起將該項目列入xx公司投資建設計劃，并完成了各項前期工作，今年4月底即將破土動工建設，力爭在今年底或明年初全面建成投入試運行。屆時，我們將以洗選工藝為平臺，正式實施礦井原煤品種結構的調整。實施步驟如下。
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