九年年物理社團活動總結

我校物理之光社團在學校領導的關懷與支持下，順利、圓滿地完成了本學年的教學工作任務。具體工作情況如下：

一、建立物理之光社團的目的：

根據新課程改革標準，結合我校教育特點，為那些喜歡研究科學的孩子們一個課外學習科學知識、提高科學研究能力的空間。

二、物理之光社團的教學目標及方式：

按照新課程改革標準要求，根據學生年齡特點，通過在科學興趣小組的學習，使學生更加深入地了解科學常識，增加對科學研究的興趣。在活動中，主要通過教師的組織和引導，讓學生盡情體驗學習科學的樂趣。科學興趣小組教學活動，是以教師指導下的學生活動為主，通過觀察、實驗和自己動手操作，以及在實驗中的相互協作，培養學生的科學實驗能力、觀察能力和樂于與人合作的能力，從面形成科學的認知方式和科學的自然觀，并豐富他們的童年生活，發展他們的個性，開發他們的創造潛能。

三、主要教學工作：

指導學生進行科學實驗，提出實驗目的、問題、以及實驗步驟和操作過程。在每節課前，都要精心設計課程內容，積極做好課堂教學準備，特別注重學生實驗步驟與過程的設計，大力培養學生的觀察能力、實驗操作能力、概括總結能力以及與同伴的合作能力。通過他們對實驗儀器的認識與接觸，很快使他們掌握每一種儀器的作用與科學

的使用方法，從而培養他們獨立完成某一項科學實驗的能力。在活動中，每一位學生都能積極發揮個體的潛能，展開思維的空間，提出不同種解決方法，采取不同的論證步驟，卻得出相同的結果。所以，從不同的角度給每一位學生提供了一個展示自我的場所，激發了對科學學習的濃厚興趣與積極探索科學的學習欲望。

總之，物理之光社團教學工作在學校領導的支持與關懷下，順利完成了本學年的教學工作任務，大大提高了學生對科學研究的興趣，豐富了他們的科學知識，培養了學生的科學實驗能力、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力，為以后的學習打下了良好的基礎。

九年年物理社團活動總結 [篇2]

轉眼間一個學期有悄然離去。本學期我們物理格致社活動開展以來，進行了多次實踐活動、物理趣味實驗活動、專題講座活動，收效明顯。同學們對物理學科的興趣進一步提升，社會接觸面增大，物理知識在生活中的應用得以實現，用已有的知識解決實際問題的活動已經開展。學生獲取知識，培養技能的場所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實驗室，現把本學期活動小結如下：

一、社團宣言：

讓不懂物理的人了解物理，讓了解物理的人熱愛物理！

不要擔心它是否會影響學習，它只會讓你對學習產生更強烈的興趣，更好地提高你的成績。

參與了我們的社團，你就會體會到學習并不只是苦和累，更多的是努力之后得到最甜美的果實。

二、活動的目的和意義：

1、開拓學生的視野，提高學生的科學素養。

2、豐富學生的課余生活，培養學生學習物理的積極性

三、社團活動的成績：

1、對學習產生強烈的興趣。

小組成立伊始，我們就對小組活動內容進行了廣泛的征求意見，同學們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導老師指導他們去做，這就為我們進一步開展認真細致的活動奠定了好的基礎，我們讓他們在社團活動活動之前先查資料，做好活動的計劃、準備工作，結果在很短時間內，這項工作順利完成。

2、活動中學科知識得以拓展、鞏固。

社團活動的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計劃擬定完成后，進入實施階段，實施過程中學生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導老師進行幫助指導，發揮作用。例如有些學生在做動能定理實驗時發現運動的物理所受的拉力是很難測量的，我們通過分析討論，最后用拉力傳感器來代替彈簧測力計進行實驗，取得了很好的效果。通過活動拓寬了視野，擴展了知識面，同時也鍛煉了他們的實驗操作技能。

3、互相協作，共同完成任務的合作精神得以提升。

社會實踐活動、趣味實驗活動、專題講座活動這一系列物理社團活動的活動形式，都培養了學生們互幫協作、共同完成任務的合作精神。例如，在一次實驗《測量小車運動的速度與加速度實驗》中，有一個同學進行操作，電腦顯示屏上的軟件始終沒動靜，該學生有點緊張，后來我讓幾個學生幫助他一起分析，最后發現傳感器與數據采集器的接頭松動導致計算機采集不到有效數據。最后換了數據采集器后實驗成功完成了。這一小小協作，使數字實驗順利進行，體現了物理格致社的成員的協作配合的精神。

四、活動后反饋與思考：

1、平時上課的課時很緊，課堂上的延伸有限，尤其是在實驗上的延伸更少，物理社團的開設，給了他們充分的發揮機會。

2、物理活動所用儀器種類比較多，若不按要求去操作就可能造成損壞，所以沒能完全滿足學生們的好奇心。而且為了保證實驗的安全，每次實驗我們有老師全程陪同并指導。

3、學生的興趣是廣泛的，要全部滿足學生的興趣與愛好，組織起各種內容的課外活動，限于師資、設備、經費等方面的條件，我們只能盡量爭取，但是不可能全部達到。

綜上所述，物理學科社團活動的成立有利于發展學生智力、培養學生能力、提高興趣、發揮專長、培養物理人才。對推動我校教育教學質量的提高，對實施素質教育提高學生綜合素質，對培養具有民族精神、有現代意識、有公民素質、有學習能力的人有很大的促進作用。我們在今后的工作中，應精心策劃、認真安排、細心指導，讓社團活動發揮更重要的作用。

蕪湖縣一中物理格致社

2016年6月24

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