普通話社團工作計劃

又是一個新的學期開始了，“星語”普通話社團又要開始活動了，我很期待！本學期我們社團活動內容還將重要放在誦讀方面。以短小精悍、詞語優美又朗朗上口的經典古詩詞、兒童詩歌或精美小散文作為基本學習內容的。并在活動中對學生的朗誦技巧方面加強培訓。

一、指導思想

中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。我們將以學校指導計劃為基礎，通過開展中華古詩文經典誦讀活動，使學生弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓學生從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格

二、活動原則：

1.不求甚解，只要熟讀會背。

2.不要苛求，要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學生。

3.不要一暴十寒，要持之以恒。

4.不要死板，要注重興趣。采用多種方法調動學生的學習興趣。

三、主要措施

1、、創設班級誦讀環境，激發學生誦讀熱。環境在人的發展過程中起著重要作用。為使學生能夠初步感受到古詩文的魅力，并從中受到潛移默化地影響，從而逐步提高自身素養。教師要注意在班級內營造古詩文誦讀氛圍，要積極探索、勇于創新，不斷豐富活動形式。

（1）實行“課前一吟、每日必讀，熟讀成誦。注意把課前一兩分鐘時間充分利用起來，開展課前一吟活動，做到“讀而常吟之、學而時習之”，每日集體誦讀五分鐘。

（2）開展競賽，激發熱情。要充分利用每周一節的活動課，開展古詩文誦讀競賽活動，如：詩句接龍、歸類對詩、你問我答。

（3）開辟詩園，創設文化氛圍。在語文老師的指導下，積極開辟詩畫園地（書寫古詩文、古詩文配畫、改寫古詩文等）。成立詩社，學以致用。

（4）評比“班級誦讀能手。堅持一周一檢查、一月一測評、學期一總結”的基礎上，學期末要繼續開展班級誦讀能手評比活動。

2、本學期還將對古詩文誦讀活動進行大膽創新，在學生熟讀熟誦的基礎上，積極開創多種形式的誦讀法，如：古詩文配樂朗誦、開展多樣的游戲誦讀法（配曲唱詩、詩

句接龍、擂臺賽）、跳皮筋誦古詩、拍手歌游戲等。

總之，開展古典詩文誦讀活動，對學生學習民族傳統文化、培養愛國主義精神、提高道德認識、文化素養、審美情趣等都有很大益處。我們要在實踐中不斷摸索、總結經驗，以更飽滿的激情投入此項活動，不斷為校園注入清新文明之風。

四、進度安排（每周一節課，一課一首詩 ★ 為課標必背古詩）

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