體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練總結(jié)
上周的體驗(yàn)式培訓(xùn)給了我們很大的收獲,回顧整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程,使我深切地感受到集體的智慧與力量、團(tuán)隊(duì)的合作的重要性,遇事冷靜處理及團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格紀(jì)律性的必要性。而明陽(yáng)天下拓展公司的項(xiàng)目游戲設(shè)計(jì)的如此得當(dāng),我們發(fā)現(xiàn)游戲中蘊(yùn)含著項(xiàng)目管理的核心內(nèi)容。
兩天的體驗(yàn)式培訓(xùn)結(jié)束了,留給我思索的東西還有很多很多:創(chuàng)新,變通,信任,責(zé)任,直面挑戰(zhàn),不輕言放棄,面對(duì)新課改下的教育教學(xué),如何面對(duì)。通過(guò)拓展訓(xùn)練,全面的讓我領(lǐng)略了一番,也讓我改變了很多原來(lái)固有的觀點(diǎn)。同時(shí)也使我意識(shí)到,走出去,才能看到無(wú)限天地寬,無(wú)論是今后的工作還是生活,突破自己狹隘的圈子,多接觸新事物,多交流,積極融入更廣闊的空間,才能有創(chuàng)新,有突破,勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn),才能激發(fā)自身的潛質(zhì)。
通過(guò)這次培訓(xùn),主要有四個(gè)方面的問(wèn)題:目標(biāo)不明確,組織不力,流程不清,職責(zé)不明。目標(biāo)不明確是我們一開(kāi)始只是以為做好自己小組的任務(wù)就可以了,并沒(méi)有把小組放在整個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)下來(lái)考慮,導(dǎo)致了一開(kāi)始各自為政,互搶資源,整個(gè)項(xiàng)目一團(tuán)糟。組織不力是我們沒(méi)有認(rèn)真閱讀任務(wù)書(shū),沒(méi)有推舉一個(gè)強(qiáng)有力的最高領(lǐng)導(dǎo)者,大家只是在簡(jiǎn)單分析后設(shè)立了一個(gè)協(xié)調(diào)和溝通的職位。流程不清是我們?cè)谡麄(gè)游戲中一直處于一個(gè)混亂的狀態(tài),沒(méi)有按照一個(gè)清晰地流程去做,
導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)行失控。職責(zé)不明是我們?cè)谟螒蜻^(guò)程中,大家沒(méi)有明確的分工,導(dǎo)致做了很多無(wú)用功。
因此我認(rèn)為,如果將這個(gè)游戲和項(xiàng)目管理結(jié)合起來(lái)的話,我們應(yīng)該做的是,明確一個(gè)大目標(biāo),就是我們最終的目標(biāo)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的分?jǐn)?shù)最高,而不是一兩個(gè)小組的分?jǐn)?shù)最高。即明確整個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)而不是個(gè)別部門的目標(biāo),即要有大局觀;要明確我們的資源是有限的,那么在項(xiàng)目進(jìn)行中勢(shì)必有一些部門不能得到充足的資源,但是為了整個(gè)項(xiàng)目目標(biāo),這種犧牲是必須的。我們必須有一個(gè)強(qiáng)力的領(lǐng)導(dǎo),所有的資源和任務(wù)由他來(lái)分配,而這種分配是基于效率的最大化和資源的最優(yōu)分配。我們必須明確項(xiàng)目的工作流程,只有明確了工作流程,才可能做到事半功倍。
體驗(yàn)式培訓(xùn)是個(gè)過(guò)程,是個(gè)直接認(rèn)知、欣然接受、尊重和運(yùn)用當(dāng)下被教導(dǎo)的知識(shí)及能力的過(guò)程。它特別適合處理人生中重要的事物,它在尊重之下去碰觸人們深層的信念與態(tài)度,深植于內(nèi)在的情緒、沉重的價(jià)值觀,或相當(dāng)難熬的人性課題!
體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練總結(jié) [篇2]
首先,我要感謝學(xué)校,能夠給我們開(kāi)展一次這么有意義的拓展機(jī)會(huì),這也是我人生中第一次參加體驗(yàn)式拓展。經(jīng)過(guò)為期一天的拓展,確實(shí)體會(huì)到很多,這種跟平時(shí)自己在下面聽(tīng),老師在上面講的模式完完全全不一樣,平時(shí)的聽(tīng)了就聽(tīng)了,過(guò)會(huì)就忘了,理論大于實(shí)踐,而體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練,更多的是先實(shí)踐,再由實(shí)踐拓展到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,手腦心并用,想忘記都難。
我們?nèi)サ接烙浬鷳B(tài)園拓展時(shí),首先迎接我們的是賈教練,他簡(jiǎn)單的自我介紹幾句之后就開(kāi)始了這天的第一個(gè)活動(dòng),活動(dòng)主要是以游戲的方式進(jìn)行,第一個(gè)游戲是進(jìn)化論,游戲規(guī)則是大家剛開(kāi)始都是一個(gè)蛋,通過(guò)猜拳的方式,贏的人就慢慢的開(kāi)始從蛋進(jìn)化到小雞,鳳凰,人。輸?shù)娜艘患?jí)一級(jí)退化直到變成蛋。從這個(gè)游戲當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)每一個(gè)人從蛋進(jìn)化到人的時(shí)候都是非常開(kāi)心激動(dòng)的,不禁讓我想起我們也是從一個(gè)受精卵開(kāi)始慢慢進(jìn)化成人的,那時(shí)候我們肯定也是很拼,很努力才演變到后來(lái)的嬰兒,那時(shí)候我們到底是有多開(kāi)心啊,只是我們現(xiàn)在都已經(jīng)忘記了那種感覺(jué)。相反,那些還在雞蛋、小雞、鳳凰階段一直沒(méi)能成功進(jìn)化的人也是非常努力,只是好像運(yùn)氣有點(diǎn)背。這不禁讓我反思,我們是有多努力多好的運(yùn)氣才能成功降臨到這個(gè)世界上啊。通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了生命的意義,更珍惜生命,愛(ài)護(hù)生命。 玩完第一個(gè)游戲之后,我們61個(gè)成員分成三隊(duì),每隊(duì)推選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),取隊(duì)名,畫隊(duì)旗,想口號(hào),于是我們都有了自己的團(tuán)隊(duì),接下來(lái)就是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)的比拼。
第二個(gè)游戲是大象過(guò)河,教練在我們前面放了兩條寬六米的繩子,繩子里面就是河。游戲規(guī)則是團(tuán)隊(duì)成員之間要有親密接觸(手牽手、手牽腳等),河里最多只能出現(xiàn)四只腳,八只手。這是一個(gè)非常挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)合作能力的項(xiàng)目,除了需要團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作之外,還需要有好的方法。剛開(kāi)始我們飛虎隊(duì)試了好幾個(gè)方法,每次都是感覺(jué)即將要成功時(shí),就出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,不斷嘗試,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),最后想出了一個(gè)方法,試了兩遍發(fā)現(xiàn)挺可行的,當(dāng)我們正準(zhǔn)備重新來(lái)一次的時(shí)候,游戲時(shí)間到了,于是就以失敗告終。細(xì)觀其他兩隊(duì),也是用了各種各樣的方法,人踩人過(guò)去的都有,大家都挺拼的,但是還是沒(méi)能在規(guī)定的時(shí)間完成,大家都覺(jué)得可惜極了。這時(shí),大家坐在一起,聽(tīng)教練給我們做總結(jié),他說(shuō),我們之所以失敗的原因是因?yàn)槲覀儾慌??dāng)然不是,有的人在游戲的過(guò)程中讓人從自己身上踩過(guò)去的,有的人趴著很久等待隊(duì)友從自己身上過(guò)去,最后因?yàn)橹尾蛔〉瓜氯サ牡鹊。這些難道還不能說(shuō)明我們到底有多努力,有多不顧一切。那問(wèn)題出在哪里呢?這時(shí)候大家都發(fā)表了自己的見(jiàn)解,很明顯,主要是方法錯(cuò)了。于是教練總結(jié),在我們的人生當(dāng)中,為什么當(dāng)我們?cè)谧鲆患虑榈臅r(shí)候,明明很努力,但是就是不成功呢?原因就是我們沒(méi)有找到有效的方法。于是引用了陳安之的話:檢討是成功之母。以前我們都是說(shuō),失敗是成功之母,但是失敗了還不檢討,那下次還是一樣會(huì)失敗。
接下來(lái)是午飯時(shí)間,經(jīng)過(guò)半天的拓展,大家都饑腸轆轆,于是賈教練帶我們到基地的飯?zhí)萌コ晕顼,他說(shuō)那里的飯菜絕對(duì)都是原生態(tài)的,有可能有些人會(huì)覺(jué)得味道很怪,這引發(fā)了我的思考:原生態(tài)的東西,味道很怪,好奇怪啊。不過(guò)也知道教練的意思,就是讓我們不要浪費(fèi)食物,大驚小怪。懷著好奇心,走進(jìn)基地的食堂,首先是喝了一碗南瓜湯,看起來(lái)不錯(cuò),喝起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)不適應(yīng),于是問(wèn)問(wèn)旁邊的隊(duì)友,他們都覺(jué)得好喝。嗯,也許是大家口味各異的問(wèn)題吧。
午飯過(guò)后,迎接我們的挑戰(zhàn)是拼T字。首先是隊(duì)長(zhǎng)們都被叫了過(guò)去先學(xué)拼T字,學(xué)會(huì)之后,由他們各自教自己的隊(duì)員拼T字,第一次是10分鐘的集體學(xué)習(xí)時(shí)間,10秒比賽拼T ,由教練親自選出每隊(duì)3人進(jìn)行,只要有一個(gè)人在10秒內(nèi)拼不出T字,隊(duì)長(zhǎng)就要為他做十五個(gè)俯臥撐,也就是三個(gè)都拼不對(duì)的話,隊(duì)長(zhǎng)就要累積做45個(gè)俯臥撐。所以大家為了不拖累隊(duì)長(zhǎng),都很努力的學(xué)習(xí),但是還是有人失敗了。第二輪的比賽時(shí)間變成8秒,俯臥撐變成
20個(gè),第三輪5秒,俯臥撐變成25個(gè),時(shí)間越來(lái)越短 ,俯臥撐越來(lái)越多,大家都越來(lái)越緊張。讓我印象較深的是第三輪,有的隊(duì)三個(gè)人都沒(méi)拼出來(lái),有的隊(duì)兩個(gè)人沒(méi)拼出來(lái),最后隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)的俯臥撐分別是75,50。大家都做過(guò)俯臥撐,都知道這是怎樣的一個(gè)數(shù)字并且隊(duì)長(zhǎng)們前面兩輪已經(jīng)做過(guò)很多俯臥撐了。當(dāng)我看到隊(duì)友因?yàn)槠碩字形失敗,隊(duì)長(zhǎng)為他們做了20到75個(gè)俯臥撐的時(shí)候,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。其實(shí)這是我們自己的過(guò)失而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的失敗,最終卻由隊(duì)長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)我們的過(guò)失。隊(duì)友說(shuō)得好,一個(gè)人的成功不算成功,團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的成功,一個(gè)人失敗了,整個(gè)團(tuán)隊(duì)就失敗了。同時(shí)也讓我明白,失敗就要承擔(dān)責(zé)任,這個(gè)責(zé)任不應(yīng)該是隊(duì)長(zhǎng)幫我承擔(dān),而應(yīng)該是我自己來(lái)承擔(dān),也不是團(tuán)隊(duì)來(lái)為我承擔(dān),同樣自己的過(guò)失就要自己扛起。只有自己愿意負(fù)起這個(gè)責(zé)任,做任何事情才會(huì)越加細(xì)心,越加謹(jǐn)慎,我們才能把事情做到最好,做到最棒。
翻紙牌游戲,1到13個(gè)數(shù)字的紙牌,排成一個(gè)圓,中間放三張,隊(duì)長(zhǎng)站在紙牌的旁邊,不能給隊(duì)員任何的提示,由隊(duì)員們一個(gè)一個(gè)的翻,從數(shù)字1開(kāi)始,翻牌的順序必須是由小到大,否則就要蓋回去,由下一個(gè)人接上,一個(gè)人一次只能動(dòng)一張牌,直到翻出13個(gè)數(shù)字方算成功。這個(gè)游戲非常考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合作能力,反應(yīng)及速度。所以我們要善于聆聽(tīng),聽(tīng)懂了,聽(tīng)明白了,我們才能明白對(duì)方所傳遞的信息,我們才能回應(yīng),才能體現(xiàn)自身的`價(jià)值。說(shuō)到自身價(jià)值。我們常報(bào)怨沒(méi)有機(jī)會(huì),其實(shí)我們連自己到底能做什么都不清楚,能給別人帶來(lái)什么價(jià)值都不知道,我們又該如何去抓住機(jī)會(huì)?所以,明白自身的價(jià)值是非常重要的。他能夠?qū)γ恳粋(gè)目標(biāo)做出迅速的反應(yīng),做出決策,并牢牢抓住。當(dāng)我們抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),并不代表你就成功了,因?yàn)槲覀冞要完成這個(gè)項(xiàng)目,對(duì)此,我們就要對(duì)這個(gè)項(xiàng)目做出詳細(xì)的計(jì)劃和安排并解說(shuō)。收集成員的建議,用最少的成本,最簡(jiǎn)單的方法來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。對(duì)此,我們要相信每一個(gè)朋友,是他們給了你機(jī)會(huì),是他們讓你成功過(guò);我們還要信任我們的團(tuán)隊(duì),是他們共同幫你完成過(guò)任務(wù),是他們和你共同面對(duì)過(guò),也要相信團(tuán)隊(duì)他們一定會(huì)和你同甘共苦。
在我們的人生中,有太多太多團(tuán)難,太多的挑戰(zhàn),我們需要勇氣,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),而且要行動(dòng)起來(lái),要不然,再多的勇氣,也只是掛在嘴上。我們不光是需要勇氣,我們更需要朋友,需要他們的支持,是他們一直在支持我們,支持我們走向成功。也再一次感謝團(tuán)隊(duì),為我一直加油。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì),那么最后四米高的畢業(yè)墻在沒(méi)有任何外界工具的情況下誰(shuí)能過(guò)??所以,我們需要團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)在一起,發(fā)揮我們每一個(gè)人的力量,那么成功也就不遠(yuǎn)了。
在最后放完那首《感恩的心》后,賈教練配著音樂(lè)的旋律給我們總結(jié),他說(shuō): 我們應(yīng)該感謝父母,感謝他們養(yǎng)育了我們,沒(méi)有他們就沒(méi)有現(xiàn)在站在這里的我們……很明顯,他說(shuō)到了我們心底不可觸碰的地方,就是“爸爸媽媽”,對(duì)父母的無(wú)以為報(bào)讓我慚愧和難過(guò)。
經(jīng)過(guò)這次拓展,讓我對(duì)自己有了更新的認(rèn)識(shí),對(duì)事物的看待,也更加全面。我會(huì)把我所有的感悟,應(yīng)用到我們的工作、我們的生活、我們的家庭和我們的社會(huì),為學(xué)校創(chuàng)造美好的明天,也為自己美好的生活而奮斗!!
體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練總結(jié) [篇3]
上周我們公司參加了明陽(yáng)天下拓展訓(xùn)練組織的室外拓展訓(xùn)練活動(dòng),隊(duì)友們很思維很活躍,談了自己的感覺(jué)和對(duì)這次活動(dòng)的看法,歸結(jié)起來(lái)主要有:自信、信任團(tuán)隊(duì)、規(guī)則、勇敢等。教練分點(diǎn)和我們進(jìn)行討論,和我們分享了很多活動(dòng)中體現(xiàn)的真理。
我們隊(duì)共有13人,選陳鎮(zhèn)為隊(duì)長(zhǎng),我們的隊(duì)名很響亮,叫“超越隊(duì)”,口號(hào)是“超人歸來(lái),越戰(zhàn)越勇”,隊(duì)歌唱的是“風(fēng)在吼,馬在嘯,超人在咆哮,超人在咆哮”。我們被安排到的第一個(gè)活動(dòng)是“信任背摔”,一位挑戰(zhàn)者,其他成員作保護(hù)者,挑戰(zhàn)者站在1米多高的臺(tái)上背對(duì)保護(hù)者,雙手被縛身體緊繃,并在教練的掌控下筆直摔下來(lái);保護(hù)者們由剩余的隊(duì)員擔(dān)任,他們用身體和雙手搭成一座人墻,保護(hù)挑戰(zhàn)者不會(huì)摔到地上從而受傷。教練講得很仔細(xì),我們學(xué)得很認(rèn)真,但是盡管有教練一再的保證不會(huì)出現(xiàn)意外,看到高高的臺(tái)子心中總有種出自本能的恐懼,這是一種人類對(duì)于危險(xiǎn)的自我保護(hù)意識(shí)。當(dāng)看到第一位勇敢的同學(xué)從上面緊張摔下來(lái)卻被作為保護(hù)者的我們輕松接住時(shí),心中的擔(dān)憂一下子去了大半,于是一個(gè)接一個(gè)地上去了,輪到我的時(shí)候,其實(shí)我一點(diǎn)都不緊張,因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)活動(dòng)不僅是對(duì)自己能不能大膽“背摔”的一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是對(duì)隊(duì)友們的一種完全的信任,既然相信自己同時(shí)也相信隊(duì)友們一定接得住我,那就鎮(zhèn)定地上了吧!
摔下來(lái)的時(shí)候,我頭腦中一片空白,當(dāng)身體接觸到隊(duì)友交疊的手臂時(shí),心中一片溫暖,我挑戰(zhàn)成功了!當(dāng)然每個(gè)隊(duì)友上去挑戰(zhàn)之前一
定要接受其他隊(duì)友的鼓勵(lì)——名字加我們隊(duì)的口號(hào)和一個(gè)充滿力量的“上!”字。一開(kāi)始我們都對(duì)這種鼓勵(lì)不以為然,覺(jué)得這很多余,沒(méi)必要,但是越到后來(lái),我們就越覺(jué)得這是一種團(tuán)隊(duì)給的鼓勵(lì)和信心,沒(méi)有了團(tuán)隊(duì)的幫助,個(gè)人要順利通過(guò)這種測(cè)試是很難的。在后來(lái)的三個(gè)活動(dòng)中,我們一直保留著相互之間的信任和團(tuán)結(jié),這為我們?nèi)蝿?wù)的順利完成奠定了很好的基礎(chǔ)。完成活動(dòng)之后,教練和我們找了一處清靜的地方圍成圓形一起一起探討活動(dòng)中我們存在的不足,應(yīng)該改進(jìn)的地方以及得到了哪些啟示。隊(duì)友們很思維很活躍,談了自己的感覺(jué)和對(duì)這次活動(dòng)的看法,歸結(jié)起來(lái)主要有:自信、信任團(tuán)隊(duì)、規(guī)則、勇敢等。教練分點(diǎn)和我們進(jìn)行討論,和我們分享了很多活動(dòng)中體現(xiàn)的真理。
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