小學班主任聘任書
張安小學班主任聘任書
甲 方：安莊鎮張安小學
乙 方：辛 山 聘任為 2015級 2班班主任
聘任時間： 2015 年 9 月到 2015 年8 月
一、班主任聘期：已獲聘的班主任的聘期是一年。
二、班主任崗位職責
班主任是班級的組織者和領導者，在教導處的直接領導下,對本班學生的德、智、體、美、勞等方面的發展負責，并履行《張安小學班主任崗位職責》。
三、班主任量化考核實施原則
學校根據《班主任考核意見》、《班級常規管理細則》、《星級班主任評選標準》、《學校文化建設要求》對班主任進行常規檢查，計算考核。
四、其他事項
1、校長或分管領導對教導處工作進行指導、督促和監督，班主任考核由教導處全權負責，班主任評優表模由班主任考核細則得分進行上報！
2、所有扣分均需有扣分依據或扣分信息采集！
3、每年評選一次優秀班主任、先進班集體，并推薦上級評優樹先活動。
甲方：（蓋章）安莊鎮張安小學
乙方: （簽名）
二 〇一三年八月
小學班主任聘任書 [篇2]
小學班主任聘任書
乙 方： 聘任 級 班班主任
聘任時間： 年 月到 年 月
一、班主任競聘：學年初由教師自愿填寫班主任聘任申請表或續聘申請表，經民主測評和聘任領導小組根據《班主任任職條件》進行考查聘任，并實行學年未位淘汰制。已獲聘班主任崗位的班主任與科任教師自主的進行雙向選擇，共同管理班集體！教導處組織已獲聘班主任集體討論制定班主任工作方案。
二、班主任聘期：已獲聘的班主任的聘期是一年。
三、班主任崗位職責
班主任是班級的.組織者和領導者，在教導處的直接領導下,對本班學生的德、智、體、美、勞等方面的發展負責，并履行《瓦室小學班主任崗位職責》。
四、班主任量化考核實施原則
學校根據《班主任考核意見》、《班級常規管理細則》、《星級班主任評選標準》、《學校文化建設要求》對班主任進行常規檢查，計算考核。 排名
五、班主任績效工資發放辦法
班主任津貼和績效工資按《瓦室小學績效工資分配方案》發放。
六、其他事項
1、校長或分管領導對教導處工作進行指導、督促和監督，班主任考核由教導處全權負責，班主任評優表模由班主任考核細則得分進行上報！
2、所有扣分均需有扣分依據或扣分信息采集！
3、每年評選一次優秀班主任、先進班集體，并召開優秀班主任表彰大會及班主任工作交流會。
甲方：（蓋章）瓦室小學教導處
（教導主任簽名）：
乙方:
小學班主任聘任書 [篇3]
靖石中心小學班主任崗位聘任書
甲方：XX中心小學
乙方（受聘人）：
甲乙雙方依據班主任崗位職責，經學校公開聘任后達成一致意見，并簽訂聘任書。
一、聘任崗位：甲方聘任乙方在________（班級）任職，享受班主任崗位津貼。
二、聘任期限：一年（自2012年9月1日起至2015年9月1日止）。
三、班主任的崗位職責：
1．愛崗敬業，為人師表。熱愛班主任工作，服從學校安排，模范遵守社會公德，語言規范健康，行為舉止文明禮貌，處處做學生表率。用自己高尚的師德，培養學生良好的品德。
2．熱愛學生，真情育人。建立互敬互愛的師生關系，尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生，不因自己工作失誤導致學生輟學。做到關愛每一位學生，對每一個學生負責。
3．廉潔從教，嚴格自律。不巧立名目在班級收取各種費用，不向學生和家長索要財物，不向學生推銷任何商品，不利用職務謀取私利。
4．民主管理，和諧發展。努力協調好班級任課教師之間、師生之間等各方面的關系，創設民主、和諧的班級氛圍。讓每個學生都能體會到班級的溫暖和集體的力量，讓每一個學生都能和老師平等對話。
5．尊重家長，真誠服務。密切與學生家長的聯系，虛心聽取學生家長意見，不指責、訓斥學生家長，不接受學生家長的吃請。學生未按時到校等意外情況，及時和家長溝通，杜絕造成不良后果。
6．加強防范，確保安全。切實做好學生安全教育工作，經常檢查教室、用電設施，杜絕各種意外、重大事故的發生。牢固樹立
“安全重于泰山，防范勝于救災”、“穩定壓倒一切，穩定是大局”的責任意識，警鐘長鳴，努力創建平安班級。
7．對學生微笑、與學生交談、幫學生明理、教學生求知、讓學生自主、給學生機會、為學生著想、替家長分憂、對學生嚴格、進學生內心。
8．做好本班學生的教育工作。處理班級日常工作和臨時性工作。學生集會、兩操、升旗、外出等活動，負責組織工作，要堅守崗位，高度負責。
9．學校根據《班主任考核意見》、《班級常規管理細則》對班主任進行常規檢查，計算考核。班主任津貼和績效工資按《績效工資分配方案》發放。
10．每年評選一次優秀班主任、先進班集體，并召開優秀班主任表彰大會及班主任工作交流會。
四、本聘任書經甲、乙雙方簽字蓋章后正式生效。聘任書一式兩份，甲、乙雙方各執一份。
甲方： (蓋章) 乙方： (簽字)
2012年9月1日
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