高三復(fù)讀生勵(lì)志名言
灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑!
復(fù)讀就不甘命運(yùn)的安排，復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來改變生活的方式。
兵法云：勝負(fù)乃兵家常事。上一屆的高考你們是失敗了，但是復(fù)讀又給了你戰(zhàn)勝的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。
生活如果沒有難題也就失去了意義。復(fù)讀不下狠心，不立大志也就沒有復(fù)讀的意義。
告訴自己：劉翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態(tài)來面對;而我呢，卻唯唯諾諾。從現(xiàn)在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進(jìn)。
復(fù)讀我們不悲觀，我們隱忍，我們迎著狂風(fēng)暴雨奮勇拼搏，追求我們成長中的快樂。
你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個(gè)目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。
心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。
復(fù)讀生都有一個(gè)壞毛病，對自己會(huì)的題不屑一顧，對自己不會(huì)的題有是一片茫然。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
掛在臉上的笑是最驚人的自信表現(xiàn)。
被-逼無奈型的考生。有些考生是服從家長的決議才選擇復(fù)讀，自身并沒有太大能源。如果考生自己不想讀，家長千萬不要強(qiáng)迫他。否則，考生豈但學(xué)不進(jìn)去，還浪費(fèi)財(cái)力，更重大的是糟蹋了孩子一年可貴的時(shí)間。
高考不是人生的全部，但它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在平時(shí)模擬考試的時(shí)候，面對成績復(fù)讀生最忌諱沾沾自喜。那些題目對你來說都是老朋友，而新生則是新面孔。
惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?
進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。
總是把進(jìn)步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個(gè)大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)\'跨越\'詞本身很樸素，它只要求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。
劉墉說：超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越;在超越時(shí)，無謂的追求是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。
我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功!
為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?
決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
高考測驗(yàn)成就不幻想的考生中將有一局部取舍復(fù)讀，為心目中理想的高校持續(xù)盡力一年。
心理素質(zhì)差的考生。復(fù)讀的考生已經(jīng)閱歷了一次高考失敗，個(gè)別更加容易達(dá)觀，對考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復(fù)讀的考生，需要具備更加良好的心理素質(zhì)。
笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之。學(xué)任何都需要復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固。
行者常至，為者常成。
高考分?jǐn)?shù)較高的考生。往年總有一部門高分考生非北大、清華等重點(diǎn)院校不上，選擇復(fù)讀。然而，對那些600分以上的考生來說，成績提高空間不大，心理累贅卻更大，來年高考成績可能還不現(xiàn)在年。因此，已被錄取的考生，不如讀一個(gè)相對照較滿意的專業(yè)。
復(fù)讀生請走出高考失敗的陰影。復(fù)讀不可恥，你只是想給自己一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)。
修身，治國，平天下。
苦海有涯，而學(xué)無涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
走在高三這條有點(diǎn)顛簸的道路上，每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，慢慢樹的軀干，挺拔而矯健。看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。
當(dāng)你做出復(fù)讀的決定的時(shí)候，就決定你今天的付出，明天的成績。
學(xué)習(xí)也要放輕松，熬夜只會(huì)有損自己身體，復(fù)讀不能急功近利，好成績來源于聰明方法，聰明頭腦和勤奮。
并長像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要懷揣這顆夢想的樹種，就能夠等到那一天--陽光明媚，照在的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。
搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
比昨天好比昨天多懂，多穩(wěn)定，也多收獲。多去實(shí)踐那些，而等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越習(xí)慣，你會(huì)，你離天開始學(xué)會(huì)超越，一飛沖天\"了很長一段距離。
有意義的超越才是真正的超越。那些微小的進(jìn)步積累多了就成了大進(jìn)步，當(dāng)驚艷地駕到時(shí)，這就說明了的問題。其實(shí)不懂得努力，不懂得超越，而是付出的有誤，回報(bào)才會(huì)遲遲不來。\"
人的生活有兩種，第是像草一樣活著：再成長，你長不大，人們可以踩過你，不會(huì)產(chǎn)生痛苦，人們本身就看到你，，每人都應(yīng)該像樹一樣成長。即使現(xiàn)在都，只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大，十年八年二十年你能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。\"
有潛力和提升空間的考生。一些考生在高一高二年級學(xué)習(xí)不夠耐勞、態(tài)度不端正，等到了高三才忽然覺悟曉得當(dāng)真學(xué)習(xí)，然而因?yàn)闀r(shí)光太短沒能在高考中提高太多分?jǐn)?shù)。這樣的考生具備提升空間和學(xué)習(xí)潛力，有優(yōu)良的老師進(jìn)行點(diǎn)撥，再加上自己的努力，復(fù)讀一年，會(huì)有較大進(jìn)步。
復(fù)讀就是不服輸，就不達(dá)目的不罷休的具體表現(xiàn)。
鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
馬云復(fù)讀過才勉強(qiáng)考上杭州師范大學(xué)，可他一樣可以成就非凡的事業(yè)。
不要回避哪怕是一個(gè)簡單得不好意思的問題，其實(shí)它對你很重要，其實(shí)它對別人也是一個(gè)了不起的難題。
天道酬勤勤能補(bǔ)拙拼搏一年天高地闊
要知道，那是我人生中次把考試當(dāng)成高考來考，把所排名和希望都潛移默化轉(zhuǎn)化成通往大學(xué)的通行證。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
有明白復(fù)讀目的的考生。挑選復(fù)讀的考生應(yīng)該明白來年要考哪個(gè)檔次的哪些院校和專業(yè)，還要清楚自己的實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大間隔，是否可以實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)冀望值過高，跟本人實(shí)力差距較大的考生復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。
懦夫是經(jīng)不起復(fù)讀的考驗(yàn)的，復(fù)讀生你是真正的勇士。
復(fù)讀不是走老路，而是認(rèn)真思考后開辟出來的新人生路。
高考的失敗對他打擊，使他對大學(xué)夢的渴望愈烈。但人往往有的想法：在心里默默堅(jiān)守夢想，就越覺得現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩會(huì)隨時(shí)把它奪走。在9月底的一次測試中，小顏一落千丈，從年級100名跌倒了年級200多名。那對他來說是個(gè)無情的打擊。
再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望應(yīng)當(dāng)是考生發(fā)自心坎的，不能只是父母的愿望。復(fù)讀欲望強(qiáng)烈的考生輕易在學(xué)習(xí)中表示出較強(qiáng)的自制力，本身學(xué)習(xí)立場端正，心理蒙受力較強(qiáng)，可能施展主觀能動(dòng)性，在成績上會(huì)有一些晉升空間。假如考生不樂意，在父母的壓力下委曲復(fù)讀，后果會(huì)很差。
高三我們叛逆，我們張揚(yáng)個(gè)性，我們不放棄，我們這困苦飄搖中堅(jiān)持。
在高三一年，沒有控制適合的溫習(xí)辦法、學(xué)習(xí)不打算、系統(tǒng)，導(dǎo)致?lián)]霍時(shí)間、不出成績的考生。這類考生沒有充足應(yīng)用好高三這一年，能夠復(fù)讀一年，通過改變學(xué)習(xí)方式找到成績提升的空間。
勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆。
學(xué)會(huì)從后退中尋找重新進(jìn)步的勇氣。猶如賽道上的障礙欄，后退一步應(yīng)該鉚足勁，找到那些讓逆行的障礙，清除之后，奮力跨躍，前方一條更華麗的道路。
擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變-態(tài)度。
辛苦一年，收益一生。
缺少毅力和束縛力的考生。復(fù)讀一年是艱巨的一年，對考生的毅力是極大的考驗(yàn)。復(fù)讀的一年時(shí)間，須要考生具備吃苦精力。考生如果沒有剛強(qiáng)的.毅力，沒有做好刻苦的預(yù)備，沒有約束力，最好別選擇復(fù)讀。
復(fù)讀的目的是考上自己理想的大學(xué)，具體表現(xiàn)就是加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)過程中被遺漏的知識(shí)點(diǎn)。
抱怨就是讓自己偷懶，偷懶就是放下自己的堅(jiān)持。不堅(jiān)持那你怎么是復(fù)讀生的夢想。
許多年后我想坐在復(fù)讀教室的同學(xué)們有天做別人以為了不起的位置上。
學(xué)會(huì)給自己加油，不要讓消極懶惰占據(jù)自己的心靈。復(fù)讀常常會(huì)犯一個(gè)致命的錯(cuò)誤眼高手低底。
有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望的考生。為了尋求更好的發(fā)展遠(yuǎn)景，一些考生不滿現(xiàn)狀,勵(lì)志名言大全，不滿意當(dāng)初的學(xué)習(xí)層次，不滿足院校、專業(yè)，樂意通過復(fù)讀進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的人生。
高三復(fù)讀生勵(lì)志名言 [篇2]
1. 掛在臉上的笑是最驚人的自信表現(xiàn)。
2. 復(fù)讀不是走老路，而是認(rèn)真思考后開辟出來的新人生路。
3. 孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之。學(xué)任何都需要復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固。
4. 復(fù)讀的目的是考上自己理想的大學(xué)，具體表現(xiàn)就是加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)過程中被遺漏的知識(shí)點(diǎn)。
5. 懦夫是經(jīng)不起復(fù)讀的考驗(yàn)的，復(fù)讀生你是真正的勇士。
6. 笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
7. 勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆。
8. 比昨天好比昨天多懂，多穩(wěn)定，也多收獲。多去實(shí)踐那些，而等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越習(xí)慣，你會(huì)，你離天開始學(xué)會(huì)超越，一飛沖天"了很長一段距離。
9. 強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望應(yīng)當(dāng)是考生發(fā)自心坎的，不能只是父母的愿望。復(fù)讀欲望強(qiáng)烈的考生輕易在學(xué)習(xí)中表示出較強(qiáng)的自制力，本身學(xué)習(xí)立場端正，心理蒙受力較強(qiáng)，可能施展主觀能動(dòng)性，在成績上會(huì)有一些晉升空間。假如考生不樂意，在父母的壓力下委曲復(fù)讀，后果會(huì)很差。
10. 不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
11. 心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。
12. 總是把進(jìn)步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個(gè)大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)'跨越'詞本身很樸素，它只要求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。
13. 勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑!
14. 高考不是人生的全部，但它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
15. 復(fù)讀就不甘命運(yùn)的安排，復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來改變生活的方式。
16. 高三我們叛逆，我們張揚(yáng)個(gè)性，我們不放棄，我們這困苦飄搖中堅(jiān)持。
17. 復(fù)讀我們不悲觀，我們隱忍，我們迎著狂風(fēng)暴雨奮勇拼搏，追求我們成長中的快樂。
18. 抱怨就是讓自己偷懶，偷懶就是放下自己的堅(jiān)持。不堅(jiān)持那你怎么是復(fù)讀生的夢想。
19. 告訴自己：劉翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態(tài)來面對;而我呢，卻唯唯諾諾。從現(xiàn)在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進(jìn)。
20. 學(xué)會(huì)從后退中尋找重新進(jìn)步的勇氣。猶如賽道上的障礙欄，后退一步應(yīng)該鉚足勁，找到那些讓逆行的障礙，清除之后，奮力跨躍，前方一條更華麗的道路。
21. 有明白復(fù)讀目的的考生。挑選復(fù)讀的考生應(yīng)該明白來年要考哪個(gè)檔次的哪些院校和專業(yè)，還要清楚自己的實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大間隔，是否可以實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)冀望值過高，跟本人實(shí)力差距較大的考生復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。
22. 我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功!
23. 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
24. 要知道，那是我人生中次把考試當(dāng)成高考來考，把所排名和希望都潛移默化轉(zhuǎn)化成通往大學(xué)的通行證。
25. 理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
26. 你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個(gè)目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。
27. 為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?
28. 摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
29. 辛苦一年，收益一生。
30. 不要回避哪怕是一個(gè)簡單得不好意思的問題，其實(shí)它對你很重要，其實(shí)它對別人也是一個(gè)了不起的難題。
31. 鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
32. 有潛力和提升空間的考生。一些考生在高一高二年級學(xué)習(xí)不夠耐勞、態(tài)度不端正，等到了高三才忽然覺悟曉得當(dāng)真學(xué)習(xí)，然而因?yàn)闀r(shí)光太短沒能在高考中提高太多分?jǐn)?shù)。這樣的考生具備提升空間和學(xué)習(xí)潛力，有優(yōu)良的老師進(jìn)行點(diǎn)撥，再加上自己的努力，復(fù)讀一年，會(huì)有較大進(jìn)步。
33. 走在高三這條有點(diǎn)顛簸的道路上，每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，慢慢樹的軀干，挺拔而矯健。看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。
34. 并長像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要懷揣這顆夢想的樹種，就能夠等到那一天--陽光明媚，照在的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。
35. 劉墉說：超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越;在超越時(shí)，無謂的追求是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。
36. 人的生活有兩種，第是像草一樣活著：再成長，你長不大，人們可以踩過你，不會(huì)產(chǎn)生痛苦，人們本身就看到你，，每人都應(yīng)該像樹一樣成長。即使現(xiàn)在都，只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大，十年八年二十年你能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。"
37. 有意義的超越才是真正的超越。那些微小的進(jìn)步積累多了就成了大進(jìn)步，當(dāng)驚艷地駕到時(shí)，這就說明了的問題。其實(shí)不懂得努力，不懂得超越，而是付出的有誤，回報(bào)才會(huì)遲遲不來。"
38. 高考測驗(yàn)成就不幻想的考生中將有一局部取舍復(fù)讀，為心目中理想的高校持續(xù)盡力一年。
39. 有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望的考生。為了尋求更好的發(fā)展遠(yuǎn)景，一些考生不滿現(xiàn)狀,勵(lì)志名言大全，不滿意當(dāng)初的學(xué)習(xí)層次，不滿足院校、專業(yè)，樂意通過復(fù)讀進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的人生。
40. 在高三一年，沒有控制適合的溫習(xí)辦法、學(xué)習(xí)不打算、系統(tǒng)，導(dǎo)致?lián)]霍時(shí)間、不出成績的考生。這類考生沒有充足應(yīng)用好高三這一年，能夠復(fù)讀一年，通過改變學(xué)習(xí)方式找到成績提升的空間。
41. 惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?
42. 天道酬勤勤能補(bǔ)拙拼搏一年天高地闊
43. 行者常至，為者常成。
44. 進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。
45. 有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。
46. 高考的失敗對他打擊，使他對大學(xué)夢的渴望愈烈。但人往往有的想法：在心里默默堅(jiān)守夢想，就越覺得現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩會(huì)隨時(shí)把它奪走。在9月底的一次測試中，小顏一落千丈，從年級100名跌倒了年級200多名。那對他來說是個(gè)無情的打擊。
47. 決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
48. 灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
49. 心理素質(zhì)差的考生。復(fù)讀的考生已經(jīng)閱歷了一次高考失敗，個(gè)別更加容易達(dá)觀，對考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復(fù)讀的考生，需要具備更加良好的心理素質(zhì)。
50. 腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
51. 高考分?jǐn)?shù)較高的考生。往年總有一部門高分考生非北大、清華等重點(diǎn)院校不上，選擇復(fù)讀。然而，對那些600分以上的考生來說，成績提高空間不大，心理累贅卻更大，來年高考成績可能還不現(xiàn)在年。因此，已被錄取的考生，不如讀一個(gè)相對照較滿意的專業(yè)。
52. 苦海有涯，而學(xué)無涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
53. 再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
54. 修身，治國，平天下。
55. 擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變-態(tài)度。
56. 搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
57. 缺少毅力和束縛力的考生。復(fù)讀一年是艱巨的一年，對考生的毅力是極大的考驗(yàn)。復(fù)讀的一年時(shí)間，須要考生具備吃苦精力。考生如果沒有剛強(qiáng)的毅力，沒有做好刻苦的預(yù)備，沒有約束力，最好別選擇復(fù)讀。
58. 被-逼無奈型的考生。有些考生是服從家長的決議才選擇復(fù)讀，自身并沒有太大能源。如果考生自己不想讀，家長千萬不要強(qiáng)迫他。否則，考生豈但學(xué)不進(jìn)去，還浪費(fèi)財(cái)力，更重大的是糟蹋了孩子一年可貴的時(shí)間。
59. 復(fù)讀就是不服輸，就不達(dá)目的不罷休的具體表現(xiàn)。
60. 許多年后我想坐在復(fù)讀教室的同學(xué)們有天做別人以為了不起的位置上。
61. 當(dāng)你做出復(fù)讀的決定的時(shí)候，就決定你今天的付出，明天的成績。
62. 生活如果沒有難題也就失去了意義。復(fù)讀不下狠心，不立大志也就沒有復(fù)讀的意義。
63. 復(fù)讀生請走出高考失敗的陰影。復(fù)讀不可恥，你只是想給自己一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)。
64. 馬云復(fù)讀過才勉強(qiáng)考上杭州師范大學(xué)，可他一樣可以成就非凡的事業(yè)。
65. 兵法云：勝負(fù)乃兵家常事。上一屆的高考你們是失敗了，但是復(fù)讀又給了你戰(zhàn)勝的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
66. 學(xué)習(xí)也要放輕松，熬夜只會(huì)有損自己身體，復(fù)讀不能急功近利，好成績來源于聰明方法，聰明頭腦和勤奮。
67. 學(xué)會(huì)給自己加油，不要讓消極懶惰占據(jù)自己的心靈。復(fù)讀常常會(huì)犯一個(gè)致命的錯(cuò)誤眼高手低底。
68. 復(fù)讀生都有一個(gè)壞毛病，對自己會(huì)的題不屑一顧，對自己不會(huì)的題有是一片茫然。
69. 在平時(shí)模擬考試的時(shí)候，面對成績復(fù)讀生最忌諱沾沾自喜。那些題目對你來說都是老朋友，而新生則是新面孔。
高三復(fù)讀生勵(lì)志名言 [篇3]
1、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
2、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
3、天道酬勤勤能補(bǔ)拙拼搏一年天高地闊
4、高考不是人生的全部，但它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
5、孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之。學(xué)任何都需要復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固。
6、不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
7、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
8、復(fù)讀就是不服輸，就不達(dá)目的不罷休的具體表現(xiàn)。
9、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變-態(tài)度。
10、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒？
11、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功！
12、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
13、掛在臉上的笑是最驚人的自信表現(xiàn)。
14、苦海有涯，而學(xué)無涯；志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
15、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
16、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇；一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
17、有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。
18、復(fù)讀不是走老路，而是認(rèn)真思考后開辟出來的新人生路。
19、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
20、心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。
21、懦夫是經(jīng)不起復(fù)讀的考驗(yàn)的，復(fù)讀生你是真正的勇士。
22、當(dāng)你做出復(fù)讀的決定的時(shí)候，就決定你今天的付出，明天的成績。
23、腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
24、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
25、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
26、復(fù)讀我們不悲觀，我們隱忍，我們迎著狂風(fēng)暴雨奮勇拼搏，追求我們成長中的快樂。
27、復(fù)讀就不甘命運(yùn)的安排，復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來改變生活的方式。
28、高三我們叛逆，我們張揚(yáng)個(gè)性，我們不放棄，我們這困苦飄搖中堅(jiān)持。
29、生活如果沒有難題也就失去了意義。復(fù)讀不下狠心，不立大志也就沒有復(fù)讀的意義。
30、復(fù)讀生請走出高考失敗的陰影。復(fù)讀不可恥，你只是想給自己一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)。
31、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你離這個(gè)目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。
32、復(fù)讀生都有一個(gè)壞毛病，對自己會(huì)的題不屑一顧，對自己不會(huì)的題有是一片茫然。
33、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒？
34、馬云復(fù)讀過才勉強(qiáng)考上杭州師范大學(xué)，可他一樣可以成就非凡的事業(yè)。
35、許多年后我想坐在復(fù)讀教室的同學(xué)們有天做別人以為了不起的位置上。
36、抱怨就是讓自己偷懶，偷懶就是放下自己的堅(jiān)持。不堅(jiān)持那你怎么是復(fù)讀生的夢想。
37、復(fù)讀的目的是考上自己理想的大學(xué)，具體表現(xiàn)就是加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)過程中被遺漏的知識(shí)點(diǎn)。
38、高考測驗(yàn)成就不幻想的考生中將有一局部取舍復(fù)讀，為心目中理想的高校持續(xù)盡力一年。
39、勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑！
40、兵法云：勝負(fù)乃兵家常事。上一屆的高考你們是失敗了，但是復(fù)讀又給了你戰(zhàn)勝的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
41、學(xué)會(huì)給自己加油，不要讓消極懶惰占據(jù)自己的心靈。復(fù)讀常常會(huì)犯一個(gè)致命的錯(cuò)誤眼高手低底。
42、要知道，那是我人生中次把考試當(dāng)成高考來考，把所排名和希望都潛移默化轉(zhuǎn)化成通往大學(xué)的通行證。
43、不要回避哪怕是一個(gè)簡單得不好意思的問題，其實(shí)它對你很重要句子大全#url#，其實(shí)它對別人也是一個(gè)了不起的難題。
44、學(xué)習(xí)也要放輕松，熬夜只會(huì)有損自己身體，復(fù)讀不能急功近利，好成績來源于聰明方法，聰明頭腦和勤奮。
45、在平時(shí)模擬考試的時(shí)候，面對成績復(fù)讀生最忌諱沾沾自喜。那些題目對你來說都是老朋友，而新生則是新面孔。
46、并長像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要懷揣這顆夢想的樹種，就能夠等到那一天——陽光明媚，照在的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。
47、總是把進(jìn)步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個(gè)大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)'跨越'詞本身很樸素，它只要求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。
48、學(xué)會(huì)從后退中尋找重新進(jìn)步的勇氣。猶如賽道上的障礙欄，后退一步應(yīng)該鉚足勁，找到那些讓逆行的障礙，清除之后，奮力跨躍，前方一條更華麗的道路。
49、心理素質(zhì)差的考生。復(fù)讀的考生已經(jīng)閱歷了一次高考失敗，個(gè)別更加容易達(dá)觀，對考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復(fù)讀的考生，需要具備更加良好的心理素質(zhì)。
50、有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望的考生。為了尋求更好的發(fā)展遠(yuǎn)景，一些考生不滿現(xiàn)狀，不滿意當(dāng)初的學(xué)習(xí)層次，不滿足院校、專業(yè)，樂意通過復(fù)讀進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的人生。
51、在高三一年，沒有控制適合的溫習(xí)辦法、學(xué)習(xí)不打算、系統(tǒng)，導(dǎo)致?lián)]霍時(shí)間、不出成績的考生。這類考生沒有充足應(yīng)用好高三這一年，能夠復(fù)讀一年，通過改變學(xué)習(xí)方式找到成績提升的空間。
52、告訴自己：劉翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態(tài)來面對；而我呢，卻唯唯諾諾。從現(xiàn)在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進(jìn)。
53、缺少毅力和束縛力的考生。復(fù)讀一年是艱巨的一年，對考生的毅力是極大的考驗(yàn)。復(fù)讀的一年時(shí)間，須要考生具備吃苦精力。考生如果沒有剛強(qiáng)的毅力，沒有做好刻苦的預(yù)備，沒有約束力，最好別選擇復(fù)讀。
高三復(fù)讀生勵(lì)志名言 [篇4]
灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑!
復(fù)讀就不甘命運(yùn)的安排，復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來改變生活的方式。
兵法云：勝負(fù)乃兵家常事。上一屆的高考你們是失敗了，但是復(fù)讀又給了你戰(zhàn)勝的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。
生活如果沒有難題也就失去了意義。復(fù)讀不下狠心，不立大志也就沒有復(fù)讀的意義。
告訴自己：劉翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態(tài)來面對;而我呢，卻唯唯諾諾。從現(xiàn)在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進(jìn)。
復(fù)讀我們不悲觀，我們隱忍，我們迎著狂風(fēng)暴雨奮勇拼搏，追求我們成長中的快樂。
你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個(gè)目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。
心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。
復(fù)讀生都有一個(gè)壞毛病，對自己會(huì)的題不屑一顧，對自己不會(huì)的題有是一片茫然。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
掛在臉上的笑是最驚人的自信表現(xiàn)。
被-逼無奈型的考生。有些考生是服從家長的決議才選擇復(fù)讀，自身并沒有太大能源。如果考生自己不想讀，家長千萬不要強(qiáng)迫他。否則，考生豈但學(xué)不進(jìn)去，還浪費(fèi)財(cái)力，更重大的是糟蹋了孩子一年可貴的時(shí)間。
高考不是人生的全部，但它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在平時(shí)模擬考試的時(shí)候，面對成績復(fù)讀生最忌諱沾沾自喜。那些題目對你來說都是老朋友，而新生則是新面孔。
惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?
進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。
總是把進(jìn)步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個(gè)大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)\'跨越\'詞本身很樸素，它只要求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。
劉墉說：超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越;在超越時(shí)，無謂的追求是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。
我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功!
為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?
決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
高考測驗(yàn)成就不幻想的考生中將有一局部取舍復(fù)讀，為心目中理想的高校持續(xù)盡力一年。
心理素質(zhì)差的考生。復(fù)讀的考生已經(jīng)閱歷了一次高考失敗，個(gè)別更加容易達(dá)觀，對考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復(fù)讀的考生，需要具備更加良好的心理素質(zhì)。
笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之。學(xué)任何都需要復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固。
行者常至，為者常成。
高考分?jǐn)?shù)較高的考生。往年總有一部門高分考生非北大、清華等重點(diǎn)院校不上，選擇復(fù)讀。然而，對那些600分以上的考生來說，成績提高空間不大，心理累贅卻更大，來年高考成績可能還不現(xiàn)在年。因此，已被錄取的考生，不如讀一個(gè)相對照較滿意的專業(yè)。
復(fù)讀生請走出高考失敗的陰影。復(fù)讀不可恥，你只是想給自己一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)。
修身，治國，平天下。
苦海有涯，而學(xué)無涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
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