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教研員競聘演講稿（精選21篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當(dāng)今社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的教研員競聘演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研員競聘演講稿 1
尊敬的各位專家評委：
大家下午好！
我叫XX，現(xiàn)年33歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，99年8月參加教育工作，曾擔(dān)任教研組長、教導(dǎo)副主任、教導(dǎo)主任，現(xiàn)任XX完小副校長，主管教學(xué)業(yè)務(wù)。在工作中，組織開展了大量行之有效的教研教改活動，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，師生整體素質(zhì)得到大幅提高，學(xué)校被評為XX縣小學(xué)教學(xué)示范校、XX縣首批特色化學(xué)校等。
由于工作成績突出，我個人于02年、09年兩次被授予“XX縣優(yōu)秀教師”榮譽稱號，03年1月被評為XX縣小學(xué)自然教學(xué)能手，07年9月被評為“XX縣小學(xué)教學(xué)工作先進個人”， 09年12月被評為XX縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)能手，09年6月獲省信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課二等獎，10余篇論文、案例獲國家級、省市級獎勵，其中科學(xué)論文《在觀察與實驗上做文章》獲國家級一等獎，并入選中央教科所編輯出版的《素質(zhì)教育論文集》一書。兩篇教學(xué)設(shè)計入選市教研室編印的《小學(xué)數(shù)學(xué)教材配套用書》，我主持的縣十一五規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)生不良行為習(xí)慣矯正研究》于11年1月順利通過結(jié)題鑒定，該課題的研究在教學(xué)工作中取得了很好的效益，目前正進一步推廣。 各位專家，我競聘的崗位是科學(xué)教研員，作為一名有著15年教齡的教師，這些年經(jīng)歷并參加了許多次的教研教改活動，對教研員這項工作的性質(zhì)也有了一定了解。我認為：教研員是專門從事教學(xué)研究的工作者，肩負著研究、指導(dǎo)的重要職責(zé)。今天，我站在這里競聘科學(xué)教研員，希望能給自己帶來新的挑戰(zhàn)。如能當(dāng)選，我將盡最大的努力成為科學(xué)課程的研究
員，科學(xué)教師的服務(wù)員，教師專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)員，積極構(gòu)建科學(xué)教研平臺，提高課堂教學(xué)效果，提升我鎮(zhèn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
我認為，作為教研員，需要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷充電，及時汲取教育教學(xué)理論研究新成果，了解科學(xué)教學(xué)改革的動態(tài)，善于引導(dǎo)教學(xué)改革新方向。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行反思，不斷教學(xué)實踐中的.種種現(xiàn)象，切實將理論與實踐聯(lián)系起來，成為科學(xué)教師教學(xué)的引導(dǎo)者。
再一點，教研員要發(fā)揮作用，首先必須取得老師們的信任和理解。只有樹立正確的角色意識，給自身一個準確的定位。擺正教研員與老師們的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、平等的研究氛圍，虛心傾聽老師們對課堂設(shè)計的想法，這樣才能取得老師們的信任，教師才會虛心學(xué)習(xí)請教，暢談自己在教學(xué)中的感受和體會。教研員和教師在新課程中才能共同進步。
我認為，教研員的主要職責(zé)是幫助基層教師提高實施新課程的能力，這是提高教研工作實效性的關(guān)鍵。要提高教研員自己實施新課程的能力，與教師一起進行課堂研究，對他們的課堂實踐加以具體指導(dǎo)。
與老師面對面交流指導(dǎo)，共同商討課堂的設(shè)計思路，使老師在理解的基礎(chǔ)上，把新課程理念體現(xiàn)在課堂設(shè)計中。
通過改進評課方式，與教師進行對話式交流，平等交換對課堂教學(xué)的具體意見，讓教師自我反思課堂教學(xué)的利弊得失，使他們不但形成和鞏固反思的習(xí)慣，而且能夠在潛移默化中領(lǐng)會教研員的看法和意見。
尊敬的各位專家評委，我認為自己具備勝任科學(xué)教研員的能力與條件，請評委會予以考慮。當(dāng)然，不管競聘成功與否，我依然會一如既往地、更加勤奮、努力地工作，為振興東疏教育事業(yè)做出更大的貢獻！
我的演講到此結(jié)束，不當(dāng)之處敬請各位專家批評指正！謝謝！
教研員競聘演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
大家下午好！
我叫xx-x，來自xx-x小學(xué)。1993年畢業(yè)于xx大學(xué)，2003年被評為小學(xué)高級教師。自1993年參加工作以來，始終如一工作在音樂教學(xué)的第一線，在平凡的工作崗位上，我沒有過人的才華，也沒有驕人的成績，但我始終用一顆真誠的心對待自己的工作。我曾獲市音樂美術(shù)教師基本功大賽一等獎，輔導(dǎo)的音樂課曾獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎，主持的科研課題及撰寫的論文多次獲省市區(qū)各級獎勵，1998、2000年兩次被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課教師，2000年被評為市級優(yōu)質(zhì)課教師，所帶的學(xué)校合唱團多次在各類演出中獲獎， 曾獲北京第八屆中國國際合唱節(jié)少兒組銅獎、省合唱節(jié)金獎、市合唱比賽金獎等，2015年，被評為市學(xué)校藝術(shù)教育先進工作者。
教研，顧名思義，就是對教育教學(xué)現(xiàn)象進行研究、探討，最終達到提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的行為。教研員就是專門從事教育研究的工作者，他肩負著研究、組織、指導(dǎo)、提高的重要職責(zé)，是教育機構(gòu)中一個重要的工作崗位。今天我競聘的崗位是音樂教研員，作為一名有著十七年教齡的音樂教師，我對音樂教研員這個工作有一定了解，因為我的成長與每一份成績都離不開教研員的辛勤與汗水。記得我講市優(yōu)質(zhì)課時，當(dāng)時的教研員申老師整整陪了我一個月，從課的設(shè)想到教案的確定，從教學(xué)方法的選擇到課堂組織語言，一步一步斟酌，一句
一句推敲，一點一滴都滲透著她的心血。因此教研員的工作在我心中是極為不易的，也是非常重要的，今天，我站在這里競聘教研員，是希望能給自己帶來新的挑戰(zhàn)。假如我能當(dāng)選，我將盡自己最大的努力成為教學(xué)工作的研究員，教學(xué)工作的服務(wù)員，教師專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)員，構(gòu)建音樂教研平臺，提高課堂教學(xué)效果，提升我區(qū)音樂教研水平。下面就來談一談我對音樂教研員工作的幾點思路。
一、加強理論學(xué)習(xí)
我國正逐漸進入學(xué)習(xí)化社會，學(xué)習(xí)化社會對人的學(xué)習(xí)能力提出了新的要求，要求人們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立起終身學(xué)習(xí)的教育制度。聯(lián)合國教科文組織的.重要報告《學(xué)習(xí)──財富蘊藏其中》強調(diào)：“今天，世界整體上的演變?nèi)绱搜杆�，以致教師和大部分其他職業(yè)的成員從此不得不接受這一事實，即他們的入門培訓(xùn)對他們的余生來說是不夠用的，他們必須在整個生存期間更新和改進自己的知識和技術(shù)�！苯萄袉T作為教師教育教學(xué)的研究者、服務(wù)者與指導(dǎo)者，需要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立專業(yè)可持續(xù)發(fā)展意識。置身于學(xué)習(xí)化社會中，教研員要與時代同發(fā)展，及時汲取教育教學(xué)理論研究新成果，把握世界教育教學(xué)改革和發(fā)展趨勢，不斷地學(xué)習(xí)和掌握國內(nèi)外教育教學(xué)理論研究的最新成果，了解教學(xué)改革動態(tài)和學(xué)科發(fā)展走向，對新知識領(lǐng)域、新觀念持敏感態(tài)度，善于引導(dǎo)教學(xué)改革新方向。同時，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向一切可能要運用的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會反思，不斷反思所學(xué)理論，反思教學(xué)實踐中的種種現(xiàn)象，并在教育理論與實踐之間架起一座橋梁，成為課程改革中的領(lǐng)跑者。
二、以人為本，培養(yǎng)一批勤于業(yè)精的教師隊伍
教研員要發(fā)揮作用，首先必須取得老師們的信任和理解。只有樹立正確的角色意識，擺正教研員與老師們的關(guān)系，創(chuàng)造平等、民主的氣氛，虛心傾聽老師們對課堂設(shè)計的想法，這樣才能取得老師們的信任與合作，教師才會虛心學(xué)習(xí)請教，暢談自己在教學(xué)中的感受和體會。教研員和教師在新課程中才能共同進步。同時，教研員和老師們之間建立合作、信任的關(guān)系，以及在研討、交流過程中的合作、探究行為，還會潛移默化地影響、感染教師，使他們重新認識自己在新課程中的角色定位，擺正自己和學(xué)生的關(guān)系，提升他們對新課程理念的認識水平和實施新課程的能力，進而引導(dǎo)教師成為新課程的研究者、參與者。
三、明確教研員的主要職責(zé)
教研員的主要職責(zé)是幫助基層教師提高實施新課程的能力，這是提高教研工作實效性的關(guān)鍵
首先要提高教研員自己實施新課程的能力，對教師開設(shè)案例研討課，其次通過現(xiàn)身說法，與教師一起進行課堂研究，對他們的課堂實踐加以具體指導(dǎo)。開展課堂研究的方法，歸納起來主要有以下三個方面：
一是通過在課前與老師面對面交流指導(dǎo)，共同商討課堂的設(shè)計思路，使老師在理解的基礎(chǔ)上，把新課程理念體現(xiàn)在課堂設(shè)計中。
二是通過改進評課方式，與教師進行對話式交流，平等交換對課堂教學(xué)的具體意見，讓教師自我反思課堂教學(xué)的利弊得失，使他們不但形成和鞏固反思的習(xí)慣，而且能夠在潛移默化中領(lǐng)會教研員的看法和意見。
三是結(jié)合自己的理解，把平時評課形成的新經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)的新問題，集中以案例研討的方式，與教師共同剖析，從而在分析、探討中，把經(jīng)驗和問題變成大家的共同財富——或汲取經(jīng)驗，或避免重犯類似問題，提升指導(dǎo)教學(xué)的水平，提高實施新課程的能力。
四、利用網(wǎng)絡(luò)拓寬音樂教研
當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)無處不在，作為教研員，應(yīng)充分利用這一點，建立新華區(qū)音樂教師博客，搭建教師交流平臺，為每一位教師提供發(fā)布教學(xué)體會的機會，使大家不用專門抽時間聚在一起即可交流。教師的優(yōu)秀教案或說課都可在博客上發(fā)表，大家進行交流，鼓勵教師發(fā)表自己的見解和建議，做到密切聯(lián)系，共同提高。此外，及時更新博客內(nèi)容，發(fā)表最新的教研動態(tài)，摘錄教育理論訊息供大家學(xué)習(xí)了解。
五、創(chuàng)造新形式，推進新課程
在教研活動中，創(chuàng)造一些新的教研形式，激發(fā)教師參與興趣，提高教研效果。如辯論式教研活動，教師講完課后，采用庭辨式的評課方式，教研員任主持人，將評課老師分成正反兩方，先由上課教師陳述自己的教學(xué)設(shè)計意圖，然后由正方闡述課的優(yōu)點并提出支持理由，反方指出課的不足并提出相關(guān)理由，最后進行自由辯論。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我要感謝大家仔細聆聽我做的競聘演講！今天，我在這里紙上談兵，許多不成熟的看法有待實踐和進一步檢驗。不管結(jié)果怎樣，我今天參與了競聘就是最大的贏家。因為競聘是暫時的，進取是永恒的，我選擇的是不斷進取。
謝謝大家！
教研員競聘演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
你們好！
我叫XX，今年21歲，�？茖W(xué)歷，現(xiàn)在在湄潭縣實驗幼兒園擔(dān)任教師。
其實在我參加競聘前，經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭。我問自己是否應(yīng)該參加這次競聘？有什么能力參加競聘？是否有勇氣面對失敗？是否能承擔(dān)新的考驗？反復(fù)思索，我覺得年青人就應(yīng)該有進取精神，拼搏精神，所以，今天我鼓足勇氣來參加這次競聘。
今天，我所競聘的崗位是教研員，在這里，我將自己工作經(jīng)歷做一個簡要回顧。我于09年畢業(yè)于遵義師范學(xué)院南白分院幼師班，同期間在進修貴州師范大學(xué)學(xué)前教育�？茖W(xué)業(yè)，11年�？七M修畢業(yè)。同年9月，我在遵義電大進修學(xué)前教育本科到至今。在讀師范時，我充分利用假期時間，在不同的幼兒園實習(xí)見習(xí)過。正式實習(xí)期時，我在遵義市紅花崗小花幼兒園實習(xí)，擔(dān)任大大班配班教師。09年秋，辭去小花幼兒園的工作，到烏江起點幼兒園做管理工作，并教幼兒繪畫興趣班。10年春，因為家庭原因，我辭去烏江起點幼兒園的工作，應(yīng)聘到遵義市維也納春天幼兒園上班。開始在親子園任教，我利用空余時間學(xué)習(xí)蒙氏教育，并到杭州學(xué)習(xí)蒙特梭利教育法并取得證書。半年之后，我升上蒙班執(zhí)教，直到2011年春。
在幼教崗位上，從一個剛畢業(yè)實習(xí)生走到今天，經(jīng)歷了很多的挫折和困難，但讓我受益匪淺，讓我更加的成熟、更加的堅定的認為：我愛幼教事業(yè)，我愛孩子們，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。
雖然自己從事幼教事業(yè)時間不長，經(jīng)歷也沒有很多老師的豐富，但我一直在不斷的探索與學(xué)習(xí)，爭取用最科學(xué)最好的方法去引導(dǎo)孩子們，讓他們在我的帶領(lǐng)下能健康茁壯的成長。對待自己的工作，我有奉獻精神，不計較得失。我也有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，愿意把教研員的`重任交給我，我會從以下幾個方面來展開工作：
1、首先樹立正確的教育思想，明確培養(yǎng)的目標，加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、明確教育目的、任務(wù)，結(jié)合本園實際情況，協(xié)助教研組長，指導(dǎo)教師制定教育計劃等。
3、在定期的教研活動中，討論并解決教育教學(xué)中的實際問題，了解教師教學(xué)中的困惑，共同商討對策。
4、配合領(lǐng)導(dǎo)組織教育教研活動。
5、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)們檢查幼兒園教師備課、一日活動情況，加強教育教學(xué)活動研討，有目的地、經(jīng)常性地開展聽課、評課活動，形成互教互學(xué)、互聽、互講的教學(xué)氣氛。
今天是帶著勇氣與希望而來的，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果競聘上了教研員，我會努力的做好自己的工作，不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。 倘若沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作。感謝大家！
教研員競聘演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
上午好！
回首來時路，讓我真切地感到，是扎實的校本自主研修為我插上了騰飛的翅膀，所以，我今天教學(xué)敘事的題目是：研修伴我成長，挑戰(zhàn)實現(xiàn)超越。
自從1987年走出菁菁校園，我由實驗小學(xué)一名普通的班主任成長為語文學(xué)科優(yōu)秀骨干教師，再聘為阿城區(qū)教師進修學(xué)校小學(xué)語文教研員，可以說，在教育這片沃土上，我智慧地健康地全力以赴地卓有成效地工作了23個年頭。這些年來，我用永遠平靜的奮斗，塑造了我樂觀淡然的內(nèi)心世界，我沒有張揚的愛好；我用永遠安靜的步伐，塑造了我柔和樸素的研究風(fēng)格，我沒有高傲的'姿態(tài)；我用永遠恬靜的自信，塑造了我堅忍不拔的性格特點，我沒有懈怠的習(xí)慣。
因此，在不經(jīng)意間一個個研究成果隨之而來。幾年來，執(zhí)教和指導(dǎo)各級公開課、大賽課、觀摩課近40多節(jié)，做各級給各類培訓(xùn)講座、評委等10余次，有近30篇論文、敘事、設(shè)計、評析等公開發(fā)表在《全國教育教學(xué)研究論文選刊》、《黑龍江教育》、《語文研究與教學(xué)》、《哈爾濱教育》、《提前讀寫報教學(xué)論壇》上，有多篇詩歌、散文公開發(fā)表在《金源》、《退休生活》等雜志中，有三篇論文收在《基礎(chǔ)教育研究的理論與實踐》、《探索之路》和《新課程理念下的基礎(chǔ)教育研究》中，參與編寫《新編語文教學(xué)技能訓(xùn)練導(dǎo)航》、《小學(xué)語文新課程常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)》等書，兩本書均作為新時期教師培訓(xùn)教材，“十一五”期間主持參與的四項科研課題，已經(jīng)高質(zhì)量結(jié)題，多次被評為課題研究先進教師，2011年再次繼任小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，2011年評為全國小學(xué)語文教學(xué)法專家、連續(xù)兩次評為教科版小學(xué)語文骨干教師，今年9月份又獲得了全國百家語文優(yōu)秀教師的光榮稱號。
因業(yè)績突出，幾年來，2次被評為哈爾濱市優(yōu)秀教師，3次評為哈市課改、校本研修、教育科研先進個人；2次獲得阿城區(qū)記大功獎勵，連續(xù)3年評為阿城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
我慶幸我選擇了我鐘愛的教研事業(yè)，因為這里有廣闊的研究領(lǐng)域，這里有渴望幫助的一線教師，這里有我與教師們一次次精彩演繹后的感動與震撼，這里有讓我感悟、令我反思成長的師之師的職業(yè)觀和人生價值觀，我更慶幸親歷了“課堂常規(guī)教學(xué)的研究”、“素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式的探索”、“新課程課堂教學(xué)策略的創(chuàng)新”這三個課堂教學(xué)改革發(fā)展階段，使我在研究中進步，在進步中成熟，在成熟中發(fā)展。
五年的教研工作，感到最有特色的是我一直堅持的網(wǎng)絡(luò)化團隊主題教研工作模式；最欣慰的是我卓有成效的小學(xué)語文教研工作，使一個個優(yōu)秀教師脫穎而出，嶄露頭角，并逐步形成了人才梯隊；最自豪的是經(jīng)過不懈的努力，將小學(xué)語文教學(xué)研究工作做得有聲有色；甚感欣慰的是，在艱苦的勞作之中，我與青年語文教師們一起成長起來。
教研員競聘演講稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我聘任的崗位是教研員。下面就規(guī)定的要求陳述如下：
一、工作簡歷
88——90年在小學(xué)當(dāng)班主任
90——93年在小學(xué)當(dāng)教導(dǎo)主任
93——95年在東臺吉小學(xué)任校長
95——至今任總校教研員
二、工作業(yè)績
陳述這項，我感到很為難。這道不是沒啥歌可說，而是很難說，因為這些年我除了做三年班主任工而外，其余大部分工作都屬于集體合作，集體協(xié)作。如在小學(xué)期間，如果沒有袁校長支持，姜國田、徐憲東、張哲他們幫我一宿一宿的抄寫、整理、恐怕累死我也弄不完普九檔案。調(diào)到東臺后，心想當(dāng)校長總比當(dāng)主任強，必竟由將變成了帥。萬沒料到，更糟。井沒水，房子漏雨，幾百人的'學(xué)校沒有廁所用，一下課，老師急匆匆向村子里跑，學(xué)生一幫幫鉆高粱地。當(dāng)然這些后來都解決了。
95年十月任總校教研員。時逢目標教學(xué)，當(dāng)時心很急，就請劉云勝幫我辦教研通訊。目的是將上級精神及時傳遞給學(xué)校，老師。為了打開局面，確立了以小科教學(xué)為突破口的研訓(xùn)方向。在西校王建洲校長的支持下，選擇老師，劃基地，擬方探索了《小學(xué)勞動同校園經(jīng)濟相結(jié)合的模式實驗》《激情啟思慎行》教學(xué)模式被告省教委評為優(yōu)秀科研成果。
97年底，鄭立偉、周建立、和我在市教改總結(jié)大會上做主體發(fā)言，匯報我鎮(zhèn)目標教學(xué)開展情況。會后，我鎮(zhèn)被市教委評為《市教改先進集體》個人被評為“市教改先進個人”。
98年9月，宋杖子學(xué)�！队淇旖逃龑嶒灐繁槐逼笔薪谈囊�(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評為一等教育科研成果。
98年10月，朝陽市“九五”教育科研課題，《小學(xué)低年級珠像心算教學(xué)實驗》被朝陽市教改規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評為優(yōu)秀成果。
撰寫的《求真務(wù)實，搞好課題實驗》在遼寧省小學(xué)生全腦潛能開發(fā)，珠算式心算課題研討會上被為優(yōu)秀論文。
99年，《小學(xué)勞動課教學(xué)如何開發(fā)學(xué)生智力》被遼寧省教育改革委員會被為“五個一”科研成果。并公開發(fā)表。這以后，比較順，各學(xué)科科研立項全面開花。畢業(yè)生成績、學(xué)生競賽幾年間始終位于市前列。前年，我個人還鬧了一個“縣市優(yōu)秀教師”。說句心里話，我個人跟著大家沾了不少光。但我深知，我的工作離不開大家，沒有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，辦不了事，沒有老師的支持，辦不成事。
三、對崗位的認識
教研員，肩負教改重任。工作內(nèi)容寵雜，專業(yè)深無止境。是交換員，聯(lián)絡(luò)員，是創(chuàng)造者，執(zhí)行者，職務(wù)是教師，業(yè)務(wù)屬行管。目光要有全局意識，行為要有腳踏實地的作風(fēng)。要有激情，但不能狂動；要有思想，但不能自以為是。一句話，崗位是神圣的，工作是艱難的。
四、競聘優(yōu)勢
任本崗十幾年，有經(jīng)驗，有人脈，思維敏捷，肯吃苦。
五、今后設(shè)想
新的人事制度，新的班組構(gòu)成，必然為我注入新的工作活力。上靠方針指引，下賴人心所向，打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自我，干真事，辦實事，維才是舉，廣施賞識之風(fēng)，用3--5年時間，使我鎮(zhèn)研訓(xùn)工作居全市前排。
謝謝大家
教研員競聘演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競職和展現(xiàn)自我的機會。和所有參加這次競聘的同志一樣，我堅信，通過這種公開、公平、公正的競職方式，必定能為實驗中學(xué)選拔出一位德才兼?zhèn)�、能夠把學(xué)校帶向輝煌明天的好校長。
首先我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下個人的基本情況和思想、工作狀況。我叫xx，xx年出生，中共黨員，xx年參加工作。二十多年來，我始終堅持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤作研究，不斷豐富自己的文化知識，提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。先后榮獲全國優(yōu)秀教師、xx省特級教師、菏澤市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、菏澤市教學(xué)能手等榮譽稱號。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，潛心教改，推陳出新，因材施教，關(guān)注每一個學(xué)生的長遠發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的支持下，我一步一個腳印，從一位普通教師成長為一位中學(xué)副校長，積累了豐富的教育管理經(jīng)驗。二十多年的教育教學(xué)管理經(jīng)歷，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，具備了較高的協(xié)調(diào)能力。
校長，是一個學(xué)校的靈魂！作為校長，只有在成為領(lǐng)導(dǎo)核心的同時，進一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)學(xué)校教育活力、鑄造學(xué)校團隊意志、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來的精神統(tǒng)領(lǐng)的位置，才能真正肩負起社會自己的神圣使命。
如果我能競聘上崗，我的目標是：把實驗中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標準建校，民主理校，科研興校，質(zhì)量強校。我的措施是：管理上“以人為本”；教育上“人人管理”；教學(xué)上“均衡可持續(xù)發(fā)展”；科研上“充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，建立校園網(wǎng)站，搭建教學(xué)研究平臺”；后勤上實行“服務(wù)社會化”，安全上“綜合治理”。
我認為，只要從加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)、增強教師責(zé)任意識、全面提高教師的教育教學(xué)水平、加大校園文化建設(shè)、科學(xué)處理“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”的'關(guān)系這五個方面著手進行改革，就能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標。
第一，認真搞好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要不斷強化領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧。要搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，強化學(xué)習(xí)，積極吸收和借鑒先進教學(xué)理念和教法，打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子，形成“用使命去引導(dǎo)、用職責(zé)去約束、用崗位去規(guī)范、用成績?nèi)フf明”的領(lǐng)導(dǎo)班子運行模式。
第二、增強每一位教師的責(zé)任意識。如果我競聘成功，我將大力開展“師德師風(fēng)教育”，讓全體教師樹立起責(zé)任意識、服務(wù)意識、競爭意識、大局意識。我將采取激勵措施，充分調(diào)動每一位教師教書育人的積極性和主動性；我將狠抓教學(xué)常規(guī)落實，加強各個教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，督促教師們真正把每一位學(xué)生都看作自己的親人，關(guān)愛每一位學(xué)生，讓孩子們在校園里快樂求知，健康成長。這樣，就能教得好學(xué)生，留得住學(xué)生。
第三、全面提高教師的教育教學(xué)水平。要始終把教師的素質(zhì)提高，放在教育工作的突出位置，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。在社會日益發(fā)展的今天，如果我們在教育教學(xué)中還固步自封、墨守成規(guī)，必然會導(dǎo)致裹布不前。如果我競聘成功，我將遵循教育教學(xué)規(guī)律，大力推進新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學(xué)，切實提高課堂教學(xué)實效性。努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系，探索符合校情的課堂教學(xué)模式，以響當(dāng)當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)質(zhì)量來提升學(xué)校的辦學(xué)水平和知名度，去贏得社會和家長的認可和支持。
第四、加大校園文化建設(shè)。如果我競聘成功，我將進一步加大校園文化建設(shè)，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動為載體，活躍校園文化生活，增強學(xué)校人文底蘊，營造師生精神家園，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗到成長的快樂、成功的樂趣。從教師管理，到學(xué)生管理，形成用制度去規(guī)范人，用制度去帶領(lǐng)人的管理運行機制。在校園內(nèi)外形成“尊重每一個教職員工，愛護每一個學(xué)生”的氛圍。第五、科學(xué)對待“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”，處理好追求“升學(xué)率”和“全面培養(yǎng)人才”的關(guān)系。積極引進和開發(fā)面向未來的素質(zhì)教育模式。要整合各方面教育資源，注重把“學(xué)校教育”和“家庭教育”結(jié)合起來，把“校園教育”和“校外教育”結(jié)合起來，為社會培養(yǎng)更多的各方面的有用人才。
當(dāng)然，“打鐵還得自身硬”，要想實現(xiàn)上述目標，我就必須對自己提出更高的要求。我深知，這是一副沉甸甸的責(zé)任。要對父老鄉(xiāng)親負責(zé)，更要為孩子們的前途命運負責(zé)。
我要繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學(xué)思路，全面實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。接受領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的監(jiān)督，積極采納教職工的合理性建議和意見，廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實現(xiàn)校務(wù)公開、財務(wù)公開。做到謙虛謹慎、戒驕戒躁，深入到每一個學(xué)校和教師中間，多看、多聽、多學(xué)，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗。加強個人思想修養(yǎng)，扎實工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作思路，緊緊依靠和團結(jié)教職員工，認真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，開創(chuàng)性地開展工作，實現(xiàn)自己預(yù)定的目標。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，如果有幸成為實驗中學(xué)的校長，我將不辜負大家的厚望，以昂揚的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力工作，把實驗中學(xué)辦成優(yōu)秀教師的沃土，優(yōu)秀學(xué)生的苗圃，辦成讓全縣人民群眾滿意，環(huán)境、管理、質(zhì)量全市一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
當(dāng)然，無論最后結(jié)果如何，我都會珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機會，我都會正視自己的優(yōu)點和不足，一如既往地做好自己的本職工作！
謝謝大家！
教研員競聘演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：
大家下午好!
人生有很多的第一次，上次我站在這里第一次競聘班主任的職位，這次我又站在這里第一次競聘幼兒園教研組長的職位。心里有些許的緊張和沖動，畢竟這個職位對于我來說是有一定的挑戰(zhàn)的。首先由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng)，給我這樣一次時機參加競爭上崗。下面我就把自己競爭教研副組長的一些優(yōu)勢和想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報一下。
首先，自身擁有的工作經(jīng)驗。
在這么多年的幼教工作中，我積累了豐富的工作經(jīng)驗。以前由于領(lǐng)導(dǎo)的.信任，我也有幸做了兩年的教研副組長，所以對于這個職務(wù)應(yīng)該說也稍稍有點經(jīng)驗了吧！相信對我繼續(xù)擔(dān)任會有一點的幫助！
其次，我將給自己不斷充電。
我會注重加強理論學(xué)習(xí)，不斷吸收新的教育理論，及時更新教育觀念。在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的根底上，把自己的思想和觀念傳播給教師，并用自己的思想和觀念影響教師，幫助教師把先進的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點、態(tài)度和認識，引導(dǎo)教師將新的教育思想和觀念落實在教育行為之中，做教師“從觀念到行為〞的引導(dǎo)者。
第三、我會緊密團結(jié)組內(nèi)成員。
幼兒園是一個大家庭，而教研組就是一個小家庭，我們要緊密團結(jié)在一起，教研組的事情要大家一起商量，虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，我相信每一位老師都有自己無窮的潛力，讓她們發(fā)現(xiàn)自己的長處，爭取表現(xiàn)的時機。只有大家齊心協(xié)力才能讓教研組充滿朝氣充滿激情競爭上崗演講稿。
教研員競聘演講稿 8
尊敬的評委、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是XX學(xué)院XX教研室主任競聘者XX，在此向大家分享我對于教研室主任職位的理解和展望。
首先，我想強調(diào)的是教研室主任的角色是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的。作為教研室主任，我們需要有良好的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力。我們需要在保證教研工作正常運行的同時，還要注重團隊精神的培養(yǎng)和促進。我們需要為教師提供一個互助和合作的平臺，共同實現(xiàn)個人和團隊的成長。
其次，我將秉持著一系列的原則來擔(dān)任教研室主任職位。首先，我將堅守“以人為本”的原則。教師是教研室的核心資源，他們是推動教研室發(fā)展的關(guān)鍵因素。我將積極關(guān)注教師的成長需求，提供培訓(xùn)和發(fā)展機會，激發(fā)他們的潛力。同時，我還會關(guān)心他們的生活和情感需求，營造一個和諧的工作氛圍。其次，我將注重“團隊精神”的建設(shè)。教研室是一個大家庭，每個人都要發(fā)揮自己的特長，相互合作，互相幫助。只有形成了緊密的團隊合作，我們才能在教研的道路上越走越遠。最后，我將致力于“創(chuàng)新”和“高效”的教研工作。創(chuàng)新是教研工作中永恒的主題，我們需要通過思想的碰撞和實踐的驗證來不斷提高教研的質(zhì)量。同時，我們也要注重高效的工作方法和流程管理，以提高教研成果的產(chǎn)出率。
為了實現(xiàn)上述原則的落地，我將采取以下一系列措施。首先，我將定期組織教研活動和研討會，提供一個展示個人教學(xué)成果和交流心得的平臺。通過這樣的交流和分享，教師們能夠共同進步，相互激發(fā)。第二，我將建立健全的評價體系。教師的教學(xué)和研究成果將以量化和質(zhì)量化的方式進行評價，從而激勵教師的積極性和創(chuàng)造性。同時，我還將鼓勵和支持教師參與學(xué)術(shù)研究和課題研究，提高教研室的`學(xué)術(shù)水平和影響力。最后，我將加強與其他教研室和學(xué)院的合作。通過與其他教研室的深度交流和多方合作，我們可以借鑒別人的成功經(jīng)驗，提升自己的教研能力。
親愛的評委、老師和同學(xué)們，作為一名教研室主任競聘者，我充滿熱情和信心地向各位推介自己，并承諾在未來的工作中將全力以赴，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和管理經(jīng)驗，為教研室的發(fā)展和教師的成長做出積極貢獻。我相信，在大家的支持和幫助下，我們教研室的明天會更加美好！
謝謝大家！
教研員競聘演講稿 9
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁們：
大家好！
在競聘之前，我一直問自己，四十多歲了，還有這份激情嗎？真的能適應(yīng)這個新的挑戰(zhàn)嗎？思索再三，腦海中清晰的呈現(xiàn)出兩個字：責(zé)任，對就是責(zé)任。對于一所學(xué)校來說，教育教研是生命之源，品位之源；對于一位教師來說，教育教研是生命的狀態(tài)，發(fā)展的本源；對于一名學(xué)生來說，教育教研是智慧的雨露，生命的陽光。教育教研引領(lǐng)著學(xué)校的理念；教育教研規(guī)范著學(xué)校的行動，教育教研決定著學(xué)校的品牌。
在我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)講教育教研確立為學(xué)校立校之本，確立為學(xué)校教育質(zhì)量生命線的時刻，責(zé)任讓我選擇了擔(dān)當(dāng)。我想，我愿意把這次競聘當(dāng)作爭取多盡一份責(zé)任的機遇，更愿意把這個競聘當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識的宣言，當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評判的'一個難得的機會，因此，我堅定的站在了教研主任競聘的演講臺前。
我知道，要成為一名合格的教研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信：一個人，只要執(zhí)著的熱愛自己的事業(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好�；厥锥甑慕逃虒W(xué)生涯，從青澀走向從容，從仰望前輩們?nèi)绺呱桨愕臉s耀，到自己獲得各項殊榮時的淡定。其間，相伴于心的就是執(zhí)著和熱愛。當(dāng)然，二十年的一線教學(xué)實踐，不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種財富。它讓我的工作更貼近學(xué)生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源，所以，我有信心，有決心為我所做的選擇去付出，去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”就一定會到達成功的頂峰。
如果我今天的競聘，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，給我信任，給我這個機會，我將傾盡我所能，從我做起，做好教研興校的領(lǐng)頭雁。站在一線教師的立場上，為一線教師去考慮，多一些“實在一點，好用一點，好學(xué)一點”的教研，讓教研室真正成為學(xué)校教研的主陣地，做好學(xué)校發(fā)展的智慧庫，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息，出謀劃策，做好教師成長的服務(wù)員，為教師的專業(yè)化搭建多種交流平臺，做好學(xué)校教研的管理員，讓學(xué)校的教研制度更加完善，管理更加人性。我將借助教研室的優(yōu)勢，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，帶領(lǐng)廣大教師以生本教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點，依托學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建，潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)，教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生生命成長，有效課堂教學(xué)的研究，為學(xué)校真正成為充滿智慧，充滿人文，充滿信念，充滿活力的師生精神家園而努力！
說到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”。但在這里，我不敢高喊豪言壯語，只想表達一個愿，那就是：“給我一個舞臺，我會演好自己的角色”。
還想對大家說，其實，我很喜歡這句話：寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫觀天外云卷云舒。如果我競聘失敗，我將一如既往地做好我的教書育人工作，畢竟那是一個教師最根本的本份。
教研員競聘演講稿 10
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
首先感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。
作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結(jié)果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。
xxx，畢業(yè)于XXX外語系，本科學(xué)歷，是一個沉穩(wěn)、踏實、兢兢業(yè)業(yè)的人。認真對待事情，關(guān)愛每一個學(xué)生，連合每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任XXX英語教師，同時擔(dān)任英語教研組長。這次競聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！
在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學(xué)，對英語教學(xué)十分熟悉，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學(xué)英語的`摸索、研究，希望培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中研究。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)與英語教學(xué)中的相同處，把其他學(xué)科中的優(yōu)勢及其它老師好的經(jīng)驗用到英語教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂研究更加有趣、生動。讓學(xué)生在快樂中研究，在快樂中掌握知識。我還幫助學(xué)校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也研究他們的長處，更好的運用到我們的教學(xué)中。
我知研室的重要性，它是學(xué)校教室中的重要一塊，我如果當(dāng)上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個學(xué)科、各個年級的教研打算，要不斷的在中間過程中舉行總結(jié)，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓教師們能主動參與其中，出謀獻策，發(fā)現(xiàn)講授活動中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學(xué)科、各年級的教研，從各教研打算中找到合適的方面，并充分它、完善它，使教師能更好運用。我還要讓各位教師研究新課程尺度，研究怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應(yīng)。
我還要主動地展一籌莫展調(diào)研活動，使教研打算、教研活動有科學(xué)性、實際性�？茖W(xué)與實際相結(jié)合，實距是檢驗科學(xué)的唯一尺度。先要有科學(xué)性的打算，再在實際活動中舉行檢驗，使得能去偽存真，包管科學(xué)性、實際性。我還要主動與兄弟學(xué)校相同，向一小等學(xué)校研究，研究它們的甜頭，好的方面，成功的經(jīng)驗，并把它運用到我們這里來，與我們實際相結(jié)合，形成我們的特色，我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)，并趕超它們。希望我們能成為它們研究的對象，我想我們的學(xué)校一定會更好。
我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，我不會讓大家失望的！
教研員競聘演講稿 11
園長、各位老師：
你們好！
我工作七年，當(dāng)班主任七年，愉快的勝任了五年教研組長，雖說沒有驚天動地的工作業(yè)績，但是也積累了一定的工作經(jīng)驗。
我的競崗優(yōu)勢：
1、“識時務(wù)者為俊杰〞。及時認清當(dāng)前教育的新形式，不斷追求新的教學(xué)理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準備。競聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施，能提高工作的主動性，責(zé)任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競聘一個可以為大家效勞的時機。
2、“工欲善其事，必先利其器。〞在這7年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實的工作作風(fēng)，不倦的工作態(tài)度。認真完本職工作的同時也不斷接受新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)和實踐中鍛煉自己，將知識內(nèi)化為經(jīng)驗，將方案實施成行動，在失敗中成長，在成功中升華。
3、“不登高山,不知天之高。〞本人在7年的教學(xué)中,一直抱著“滿招損，謙受益〞的求學(xué)態(tài)度，潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，自認為具有了一定的教育教學(xué)研究水平。相對我們中班這么多的'年輕老師來說具有良好的帶頭作用。
我的工作設(shè)想：
1、倡導(dǎo)民主的作風(fēng)。
共同研討，少做外表文章，多做實事，力求工作的實效性。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結(jié)，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個"既有民主，又有高度集中，又有個人心情舒暢"的工作氣氛。
2、挖掘每一位教師的潛力。
教研組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動人風(fēng)景。我門中班組的老師年輕，有活力，他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的時機。希望通過個別交流，開年級組會議，小型的聚會等形式鼓勵，引導(dǎo)每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，爭取表現(xiàn)的時機。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。
3、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高科研水平。
新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標，多組織教師進行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。以公開課和科研課題為鍥機，加強理論的學(xué)習(xí)和實踐的操作，重視交流，共同提高。
如果我很榮幸的成為中班的教研組長，我將珍惜這個時機，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的缺乏，在以后的工作中繼續(xù)努力。
教研員競聘演講稿 12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
首先感謝學(xué)校為老師搭建了能充分展示、參與競爭平臺讓每老師都能參與其中力求為學(xué)校輝煌明天盡一份心出一份力希望在我火熱七月里每一位老師都能擁有這火一般熱情。
作為眾多競聘者中一員我覺得這是自我鍛煉、自我展示機會我很珍惜、也很重視這次機會我既然參與了競聘就力求把它做好我并不看重參與結(jié)果我重視是參與過程只要盡力而為又何來遺憾呢？我要用一顆平常人心來做好競聘盡力做好每一步。
xx畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語系本科學(xué)歷是沉穩(wěn)、踏實、兢兢業(yè)業(yè)人認真對待工作關(guān)愛每學(xué)生團結(jié)每一位同事是我基本宗旨。這次競聘是學(xué)校教研室主任一職我相信只要大家相信我我一定能做好！
在雙語這幾年里我一直從事中、高年級英語教學(xué)對英語教學(xué)十分熟悉同時作為英語教研組長，我一直致力于小學(xué)英語摸索、研究希望培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓他們在輕松、愉快環(huán)境中學(xué)習(xí)我還盡力語文、數(shù)學(xué)與英語教學(xué)中相同處把其他學(xué)科中優(yōu)勢及其它老師好經(jīng)驗用到英語教學(xué)中從不同學(xué)科中它們共同處以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、生動讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)在快樂中掌握知識我還幫助學(xué)校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動贏得了社會、家長、同行一致好評平時在與外教交流中我也學(xué)習(xí)他們長處更好運用到教學(xué)中。
我知道教研室重要性它是學(xué)校課堂中重要一塊我如果當(dāng)上了教研室主任我一定組織大家一起研究閉門造車要制定適合各個學(xué)科、各個年級教研計劃要不斷在中間過程中進行總結(jié)去粗取精揚長避短找出最好方案讓老師們能積極參與其中出謀劃策教學(xué)活動中薄弱環(huán)節(jié)完善各學(xué)科、各年級教研從各教研計劃中找到合適并充實它、完善它使老師能更好運用我還要讓各位老師學(xué)習(xí)新課程標準學(xué)習(xí)怎樣運用到實際中怎樣與形勢相適應(yīng)。
我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動使教研計劃、教研活動有科學(xué)性、實際性科學(xué)與實際相結(jié)合實距是檢驗科學(xué)唯一標準先要有科學(xué)性計劃再在實際活動中進行檢驗使得能去偽存真保證科學(xué)性、實際性我還要積極與兄弟學(xué)校溝通向一小等學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它們長處好成功經(jīng)驗并把它運用到這里來與實際相結(jié)合形成特色風(fēng)格使能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)并趕超它們希望能它們學(xué)習(xí)對象我想學(xué)校一定會更好。
我演講完了。最后我希望大家相信我選擇我我不會讓大家失望！
教研員競聘演講稿 13
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這個機會參加競職演講，說實話站在這里的我非常激動，因為我在同事們的幫助下終于走出了自我，敢于挑戰(zhàn)自己，我想超越自己這也是新世紀新教師的必備素質(zhì)。今天我要參加的是中班教研組長競聘。
我之所以競爭這個崗位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：
有較為扎實的專業(yè)知識。
我始終堅持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，我一直利用業(yè)余時間進行學(xué)前教育專業(yè)的自學(xué)，在大專畢業(yè)后，我又參加了學(xué)前教育本科考試，如今，只剩下本科的論文答辯環(huán)節(jié)和其它兩門課程。同時在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己，為已所用。
有一定的科研和寫作能力。
科研工作是一項理論含量高，科學(xué)性較強的工作，是需要一步一個腳印地付出艱苦勞動的工作。為了真正將學(xué)習(xí)作為自我發(fā)展的途徑。本人曾先后擔(dān)任過園級課題一個，市級課題二個，今年又擔(dān)任教研組課題一個，其中培養(yǎng)小班幼兒的交往能力獲得平湖市三等獎，采用激勵法，培養(yǎng)中班幼兒良好的行為習(xí)慣的結(jié)題報告獲平湖市科研論文二等獎，獲中央教科所三等獎。本人撰寫的論文對幼兒謙讓教育的'反思獲平湖市二等獎。
有一定的管理和合作能力。
學(xué)會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。作為一個組的教研小組長競聘，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。團結(jié)也是一個集體成功的保障，而教研組長的寬以待人又是促使集體團結(jié)不可缺少的成份。本人對待同事能坦誠相處，從不斤斤計較，始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補己之短。
假如我今天能夠競崗成功的話，那么我會從以下幾個方面努力：
做好領(lǐng)頭羊。
教研組是一個大集體，作為教研組長一定要明確自己的職責(zé)，要時刻想到自己是一名組長，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前準備，積極主動。面臨任務(wù)時有目的的做好計劃并敢于挑重擔(dān)，碰到磕碰事情要善于做好思想工作，決不后退。
理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高教師科研素質(zhì)。
幼兒園的教育工作是依靠教師集體來完成的，提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標，經(jīng)常組織教師進行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。所以在每周一次的教研活動中應(yīng)出效力，著重放在新課程的理念與實踐教學(xué)教育的轉(zhuǎn)變，使每一位教師真正能夠在教研中成長。
挖掘每一位教師的潛力。
教研組是一個集體，既需要每個人獨立的學(xué)習(xí)進步，同時又應(yīng)當(dāng)強化集體合作、共同研究的氛圍，要把每一個老師學(xué)習(xí)和思考的成果融會到教研組整體的成果里面，要讓教研組成為一株生機勃勃的大樹，我們相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動人風(fēng)景�；谶@樣一種思考，作為教研組的競聘組長演講一定要看到每一位教師的特長，調(diào)動好每一位教師的積極性，讓每一位教師都有施展自己才能的空間。
多年的工作經(jīng)驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。當(dāng)然，即使我沒競聘上崗這個崗位，我也決不氣餒，我會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實，繼續(xù)努力，使日后的工作百尺竿頭——更進一步！我堅信，在園領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們幼兒園的明天將會更加輝煌！
謝謝大家！
教研員競聘演講稿 14
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
首先感謝學(xué)校給我供應(yīng)了這次登臺演講，公開競聘的機會。今日我要競爭的崗位是高中信息教研組組長。首先，談?wù)勎业母傔x優(yōu)勢：
1、有較為扎實的專業(yè)學(xué)問。信息技術(shù)是一門進展快速、技術(shù)革新快的學(xué)科，為了保證自己能跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的節(jié)奏，適應(yīng)新課程的教改步伐，我始終堅持努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。6年來，我兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，取得了肯定的成果，先后連續(xù)6年被授予"先進電教工、連續(xù)5年被評為"教科研能手、1次被評為"競賽輔導(dǎo)能手，3次被評為"阜寧縣優(yōu)秀團干部。
2、有肯定的科研和寫作力量。教科研工作是一項理論含量高，科學(xué)性較強的工作，是需要一步一個腳印地付出艱苦勞動的工作。為了真正將學(xué)習(xí)作為自我進展的途徑，平常利用空閑，悉心鉆研教學(xué)規(guī)律，撰寫教學(xué)論文。自03年以來，在《中國電腦訓(xùn)練報》、《信息技術(shù)與訓(xùn)練》、《網(wǎng)管員世界》、《大眾網(wǎng)絡(luò)報》、《中學(xué)校電腦報》等多家國家級、省級雜志發(fā)表各類文章70多篇。參加編寫了電腦圖書3部。05年8月與鹽城市一中老師合編的《網(wǎng)管自動化操作一條龍》一書，在當(dāng)時的電腦圖書市場享有很高的知名度。此外，在上級訓(xùn)練部門組織的論文和教學(xué)設(shè)計評比中，3次獲省二等獎，1次獲市一等獎。課件評比中獲省三等獎1次。
3、有肯定的管理和合作力量。一花獨放不是春，我個人認為，一名合格的教研組長，自己勝利，自己成名不算本領(lǐng)，最重要的，要能團結(jié)和帶領(lǐng)全體組員制造性地開展工作，讓每一個組員都能提高，都能受益。本人自進入阜中以來，有3年的學(xué)校團委工作經(jīng)受，1年的電教處工作經(jīng)受，我信任在教科處的指導(dǎo)下，在信息組11名同仁協(xié)作下，我有力量，也有信念把我們的教科工作也搞的卓有成效。下面，我談一下我的工作方案：假如我今日能夠競聘勝利的話，那么我會從以下幾個方面努力：
1、做好領(lǐng)頭羊。
教研組是一個集體，作為教研組長肯定要明確自己的職責(zé)，要時刻想到自己是一名組長，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前預(yù)備，樂觀主動。面臨任務(wù)時有目的的'做好方案并敢于挑重擔(dān)，決不后退。
2、立足教學(xué)，提高老師科研素養(yǎng)。信息技術(shù)的教學(xué)工作是依靠組內(nèi)老師集體來完成的，提高老師素養(yǎng)的工作應(yīng)當(dāng)把老師隊伍整體素養(yǎng)的提高作為管理的主要目標，不定期的組織老師進行相互之間的業(yè)務(wù)素養(yǎng)溝通，可以使老師相互取長補短，共同提高。在每周一次的教研活動中應(yīng)做出效力，在新課程大背景下，應(yīng)當(dāng)著重放在新課程的理念與實踐教學(xué)訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變，使每一位老師真正能夠在教研中成長。
3、發(fā)揮學(xué)科特色，挖掘每一位老師的潛力。依據(jù)信息學(xué)科的特點，強化集體合作、共同討論，注意發(fā)揮每個老師的內(nèi)在潛力，要把每一個老師學(xué)習(xí)和思索的成果融會到教研組整體的成果里面。比如：在信息技術(shù)省會考中，我們會依據(jù)同學(xué)的特點和老師的專長，有方案的進行不同科目組的搭配，這樣才能整體提高我校的信息技術(shù)會考合格率。另外，在信息技術(shù)競賽方面，也要做出特色，要制定和出臺一系列的競賽輔導(dǎo)獎懲制度，充分調(diào)動老師和同學(xué)的樂觀性。這里，我也堅信：我們每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力，就肯定能夠碩果累累、花香四溢。
感謝大家！
教研員競聘演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
你們好！
我叫XX，今年21歲，專科學(xué)歷，現(xiàn)在在湄潭縣實驗幼兒園擔(dān)任教師。
其實在我參加競聘前，經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭。我問自己是否應(yīng)該參加這次競聘？有什么能力參加競聘？是否有勇氣面對失��？是否能承擔(dān)新的考驗？反復(fù)思索，我覺得年青人就應(yīng)該有進取精神，拼搏精神，所以，今天我鼓足勇氣來參加這次競聘。
今天，我所競聘的崗位是教研員，在這里，我將自己工作經(jīng)歷做一個簡要回顧。我于09年畢業(yè)于遵義師范學(xué)院南白分院幼師班，同期間在進修貴州師范大學(xué)學(xué)前教育專科學(xué)業(yè)，11年�？七M修畢業(yè)。同年9月，我在遵義電大進修學(xué)前教育本科到至今。在讀師范時，我充分利用假期時間，在不同的幼兒園實習(xí)見習(xí)過。正式實習(xí)期時，我在遵義市紅花崗小花幼兒園實習(xí)，擔(dān)任大大班配班教師。09年秋，辭去小花幼兒園的工作，到烏江起點幼兒園做管理工作，并教幼兒繪畫興趣班。10年春，因為家庭原因，我辭去烏江起點幼兒園的工作，應(yīng)聘到遵義市維也納春天幼兒園上班。開始在親子園任教，我利用空余時間學(xué)習(xí)蒙氏教育，并到杭州學(xué)習(xí)蒙特梭利教育法并取得證書。半年之后，我升上蒙班執(zhí)教，直到2011年春。
在幼教崗位上，從一個剛畢業(yè)實習(xí)生走到今天，經(jīng)歷了很多的'挫折和困難，但讓我受益匪淺，讓我更加的成熟、更加的堅定的認為：我愛幼教事業(yè)，我愛孩子們，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。
雖然自己從事幼教事業(yè)時間不長，經(jīng)歷也沒有很多老師的豐富，但我一直在不斷的探索與學(xué)習(xí)，爭取用最科學(xué)最好的方法去引導(dǎo)孩子們，讓他們在我的帶領(lǐng)下能健康茁壯的成長。對待自己的工作，我有奉獻精神，不計較得失。我也有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，愿意把教研員的重任交給我，我會從以下幾個方面來展開工作：
1、首先樹立正確的教育思想，明確培養(yǎng)的目標，加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、明確教育目的、任務(wù)，結(jié)合本園實際情況，協(xié)助教研組長，指導(dǎo)教師制定教育計劃等。
3、在定期的教研活動中，討論并解決教育教學(xué)中的實際問題，了解教師教學(xué)中的困惑，共同商討對策。
4、配合領(lǐng)導(dǎo)組織教育教研活動。
5、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)們檢查幼兒園教師備課、一日活動情況，加強教育教學(xué)活動研討，有目的地、經(jīng)常性地開展聽課、評課活動，形成互教互學(xué)、互聽、互講的教學(xué)氣氛。
今天是帶著勇氣與希望而來的，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果競聘上了教研員，我會努力的做好自己的工作，不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。倘若沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作。感謝大家！
教研員競聘演講稿 16
各位、各位老師：
大家好！
很榮幸參加這次競聘，我競聘的崗位是教研室副主任。借此機會，我把我這幾年的工作以及教研方面的特長向大家作以匯報。
一、工作業(yè)績
1、教學(xué)方面：1998年陜西師范大學(xué)畢業(yè)以后，一直從事中學(xué)政治課的教學(xué)工作，在工作中善于鉆研，虛心向老教師學(xué)習(xí)，取長補短，所教學(xué)生成績在歷次統(tǒng)考、會考、高考中均超烏市平均分，其中最高超烏市平均分22.3分。
2、在班主任工作方面：擔(dān)任班主任工作6年來，積累了一套自己的管理方法，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，受到學(xué)生、家長、的好評。在今年的教情調(diào)查和前幾天的'家長座談會上，又一次獲得了好評。
3、在教研方面：
�。�1）1999年論文《淺談?wù)握n的素質(zhì)教育》獲國家級一等獎，并發(fā)表在《教育教學(xué)文論》一書中。
1999年被評為222團優(yōu)秀教師
�。�2）20xx年論文《提高中學(xué)政治課教學(xué)效果》獲國家級一等獎并發(fā)表在烏魯木齊教育上。
（3）20xx年大賽課《市場交易原則》獲自治區(qū)一等獎
論文《合理使用課程資源》獲國家級一等獎
指導(dǎo)學(xué)生小論文獲自治區(qū)一、二、三等獎共計28
20xx年被評為市級優(yōu)秀教師
�。�4）20xx年大賽課《集體主義是正確的價值取向》獲自治區(qū)一等獎
論文《課堂設(shè)問——關(guān)于情境設(shè)問的探究》獲區(qū)二等獎
指導(dǎo)學(xué)生小論文獲自治區(qū)一、二、三等獎，市一、二、三等獎共計31
4、參與自治區(qū)、烏魯木齊市教學(xué)研究相關(guān)工作
�。�1）參與了烏魯木齊市組織的20xx年高考一模、二模、三模的命題及閱卷工作，命題的質(zhì)量得到了的認可和好評。
（2）參與了自治區(qū)20xx、20xx年的會考閱卷工作。
�。�3）參與了自治區(qū)中學(xué)政治研究會和自治區(qū)教育科研所聯(lián)合組織的20xx年、20xx年全疆中學(xué)政治教師、優(yōu)秀錄像課、優(yōu)秀論文的評審工作。
�。�4）參與了烏魯木齊市20xx年教學(xué)目標與檢測的編寫工作。
（5）參與了烏魯木齊市20xx年會考檢測題的命題工作。
�。�6）20xx年中考模擬命題情況刊登在20xx年5月12日的烏魯木齊晚報上。
�。�7）20xx年4月12日給全市150余名政治教師展示了一堂公開課，獲得了教研中心、各校老師的好評。
在烏市中學(xué)青年教師中有一定影響。
縱觀這幾年，如果說取得了一點成績，那也是、同事幫助的結(jié)果，在此深表謝意，謝謝你們。
二、管理服務(wù)設(shè)想
1、當(dāng)好助手，服務(wù)老師，努力培養(yǎng)新大學(xué)生。我校這幾年新進了一批大學(xué)生，這些大學(xué)生都很好學(xué)，他們主動互相聽課，主動聽老教師的課，有些剛工作的大學(xué)生一學(xué)期聽40多節(jié)課，可自己在上課時還是很茫然，究竟怎樣才能上好一節(jié)課，怎樣處理這個難點，使學(xué)生易于接受，他們不太清楚，我認為聽課重要，評課更重要，聽完一節(jié)課，這節(jié)課哪些地方好、值得學(xué)，哪些地方不足、有待改進，大家一塊評一評，目的讓他們消化、吸收。
新大學(xué)生當(dāng)班主任，其實他們在崗前培訓(xùn)時，已接受過班主任的培訓(xùn)，可他們在培訓(xùn)課上學(xué)的案例及處理方法，可能在他帶班的這一段時間沒有出現(xiàn)，而出現(xiàn)的問題，他又不會處理或處理不當(dāng)，所以我認為新大學(xué)生帶班，應(yīng)該有人手把手的帶，扶上馬送一程，鍛煉幾年，就會提高他們的帶班水平。
2、在管理工作中，肯定有一些規(guī)章制度，我認為制度不應(yīng)該太多，否則不好督促，最好三、五條，便于督促，做到了再定新的，步步為營，可能效果會好一些。
在組織和參與教研、管理工作方面，都有一點膚淺的看法。如果說有一點成績，那也是各位、老師關(guān)心、培養(yǎng)的結(jié)果，在原單位我也從事過中層的管理工作，有一定的工作經(jīng)驗，希望各位、各位老師，給我一次機會，我愿為美好的明天貢獻自己的一份熱情，當(dāng)然，如果這次競聘落選，我也不會氣餒，會努力做好本職工作。
教研員競聘演講稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、同志們：
你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。 競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展�；谶@一認識，我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。
任教24年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的'大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。 我的經(jīng)歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專業(yè)讀書，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學(xué)高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學(xué)也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學(xué)崗位上度過的，我愛我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力。 下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。
競崗優(yōu)勢
1.1 有良好的思想品德修養(yǎng) 我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，工作負責(zé)，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優(yōu)秀和1997-2000年聘任期滿考核優(yōu)秀。
1.2 有較高的專業(yè)水平 我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學(xué)講師，1994年任生物化學(xué)高級講師，在國家級、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國中等衛(wèi)(護)校護士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書2本。 我從1988年起經(jīng)選舉進入全國中級醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會理事會，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書長、副理事長職務(wù)，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會，進行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。
1.3 有較強的教學(xué)能力 從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎。1992年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。
1.4 有較好的工作業(yè)績 我從1999年底教研室成立后即開始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃》，組織落實培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽課，全面了解教學(xué)情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設(shè)備購置及培訓(xùn)、檢驗高職論證、分設(shè)教研組等工作。
工作設(shè)想
如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點： 一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學(xué)習(xí)，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。 二是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。 四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，落實教研室《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。 五是組織各教研組學(xué)習(xí)國重學(xué)校評估指標體系，按照有關(guān)條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為2005年的國重學(xué)校復(fù)評做好前期準備工作。 競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。
教研員競聘演講稿 18
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個時機參加組長競聘演講稿。我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上競聘演講臺，展示自我，承受評判。我今天要競聘的是高段組的語文教研組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我覺得自己具有以下四個優(yōu)勢：
一、有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我熱愛自己所從事的職業(yè)，我用汗水，用智慧，用真誠面對自己的工作！
二、有一定的工作經(jīng)歷。說實在，在各位老師面前我說自己有一定的工作經(jīng)歷我心里還是有點虛的。我工作的年限并不是很長，但幸運的是從工作以來我一直任教著中高段的語文，因此可以說對高段的語文教材還是有一定的了解的，這對高段的語文教研組長來說是一筆非常珍貴的財富。另外，我還擔(dān)任了一年的備課組長，這對我來說也是一筆不小的財富。
三、有較強的工作能力。在校讀書期間，我曾任校宣傳部副部長一年，系宣傳部部長兩年。在這幾年的工作實踐中我知道了真誠待人，我學(xué)會了踏實做事，我懂得了兄弟齊心、其力斷金的道理。工作以后我也一直奉行自己“真誠待人，踏實做事”的作風(fēng)，這也將是我終身的座右銘。
四、有一定的.科研能力。在諸多老師的幫助與扶持之下，我從一個什么都不會的小丫頭慢慢地成長起來了，撰寫的語文論文、案例、教學(xué)設(shè)計以及課題屢次獲得市、區(qū)級獎項，在區(qū)寫字優(yōu)質(zhì)課評比中也獲得了一等獎。這些點滴讓我在教科研方面有了小小的體會，如有需要我一定會毫不保存的與在座的老師分享。 假設(shè)我能夠通過，我打算從以下幾個方面開展工作：
1、認真落實教研組各項常規(guī)工作。
2、通過多種形式開展豐富的教研活動。
3、進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，使高段語文教研組魅力四射。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好高段語文教研組長一職。我真誠的希望能夠得到在座每一位老師的支持。我的競職演講稿完畢，謝謝！
教研員競聘演講稿 19
尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是一名大學(xué)教研室主任的競聘者，很榮幸能夠在這里向大家發(fā)表演講。
首先，我想向大家介紹一下我的背景和經(jīng)驗。我是一名大學(xué)教師，曾擔(dān)任過多個教研室的主任，擁有豐富的'教學(xué)和管理經(jīng)驗。此外，我還積極參與學(xué)術(shù)研究，發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，并擔(dān)任過多個科研項目的主持人和負責(zé)人。
其次，我想談一下我對教研室主任這個職位的認識和期望。教研室主任是大學(xué)教學(xué)和科研的重要組成部分，他/她需要具備較高的教學(xué)水平和科研能力，同時也需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊管理能力。我希望能夠擔(dān)任這個職位，并通過不斷努力和實踐，為大學(xué)的教學(xué)和科研做出更大的貢獻。
最后，我想分享一些我的心得和建議。作為教研室主任，我非常注重教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，我會積極推廣先進的教學(xué)方法和理念，提高教師的教學(xué)水平和研究水平。同時，我也注重團隊管理和協(xié)作，鼓勵教師之間互相學(xué)習(xí)和交流，促進團隊的合作和共同成長。最后，我希望能夠在未來的工作中，與各位老師和同學(xué)們一起，共同努力，推動大學(xué)的教學(xué)和科研事業(yè)不斷向前發(fā)展。
謝謝大家！
教研員競聘演講稿 20
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這個時機參加競職演講，說實話站在這里的我非常沖動，因為我在同事們的幫助下終于走出了自我，敢于挑戰(zhàn)自己，我想超越自己這也是新世紀新教師的必備素質(zhì)。今天我要參加的是中班教研組長競聘，我之所以競爭這個崗位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：
一、有較為扎實的專業(yè)知識。
我始終堅持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，我一直利用業(yè)余時間進展學(xué)前教育專業(yè)的自學(xué)，在大專畢業(yè)后，我又參加了學(xué)前教育本科，如今，只剩下本科的論文辯論環(huán)節(jié)和其它兩門課程。同時在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新、新理論來不斷充實自己，為已所用。
二、有一定的科研和寫作能力。
科研工作是一項理論含量高，科學(xué)性較強的工作，是需要一步一個腳印地付出艱辛勞動的工作。為了真正將學(xué)習(xí)作為自我開展的途徑。本人曾先后擔(dān)任過園級課題一個，市級課題二個，今年又擔(dān)任教研組課題一個，其中培養(yǎng)小班幼兒的交往能力獲得平湖市三等獎，采用鼓勵法，培養(yǎng)中班幼兒良好的行為習(xí)慣的結(jié)題報告獲平湖市科研論文二等獎，獲中央教科所三等獎。本人撰寫的論文對幼兒謙讓教育的反思獲平湖市二等獎。
三、有一定的管理和合作能力。
學(xué)會合作，是現(xiàn)代人的又一根本素質(zhì)。作為一個組的教研小組長競聘，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。團結(jié)也是一個集體成功的保障，而教研組長的寬以待人又是促使集體團結(jié)不可缺少的成份。本人對待同事能坦誠相處，從不斤斤計較，始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補己之短。
假設(shè)我今天能夠競崗成功的話，那么我會從以下幾個方面努力：
一、做好領(lǐng)頭羊。
教研組是一個大集體，作為教研組長一定要明確自己的職責(zé)，要時刻想到自己是一名組長，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前準備，積極主動。面臨任務(wù)時有目的的做好方案并敢于挑重擔(dān)，碰到磕碰事情要善于做好思想工作，決不后退。 二、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高教師科研素質(zhì)。
幼兒園的教育工作是依靠教師集體來完成的，提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊伍整體素質(zhì)的`提高作為管理的主要目標，經(jīng)常組織教師進展相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。所以在每周一次的教研活動中應(yīng)出效力，著重放在新課程的理念與教學(xué)教育的轉(zhuǎn)變，使每一位教師真正能夠在教研中成長。
三、挖掘每一位教師的潛力。
教研組是一個集體，既需要每個人獨立的學(xué)習(xí)進步，同時又應(yīng)當(dāng)強化集體合作、共同研究的氣氛，要把每一個老師學(xué)習(xí)和思考的成果融會到教研組整體的成果里面，要讓教研組成為一株生機勃勃的大樹，我們相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動人風(fēng)景�；谶@樣一種思考，作為教研組的競聘組長演講一定要看到每一位教師的特長，調(diào)動好每一位教師的積極性，讓每一位教師都有施展自己才能的空間。
多年的工作經(jīng)歷使我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。當(dāng)然，即使我沒競聘上崗這個崗位，我也決不氣餒，我會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實，繼續(xù)努力，使日后的工作百尺竿頭——更進一步！我堅信，在園領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們幼兒園的明天將會更加輝煌！ 謝謝大家！
教研員競聘演講稿 21
尊敬的園長、老師們：
你們好，在這里我預(yù)祝你們國慶節(jié)快樂、心想事成！今天我參加的是教研班組長競聘。
讀小學(xué)時，我就懂得了“天生我材必有用〞這句名言，從那時候起，不管是當(dāng)學(xué)生，還是做教師，我都以這句名言作為己的座右銘，鼓勵己，不斷進取。
現(xiàn)在，我已是有6年的教師了，對的工作有了比擬深刻的認識，幾年來，隨著私立園的增多，家長對提出的更高要求，我們園怎樣才能在各園占有己的.生，怎樣才能創(chuàng)造有特色的園，這一切的問題都引起了我的注意和深思：那就是如果我是教研組長，我該如何做呢？
我們常說：要給學(xué)生一滴水，己首先必須有一桶水。作為教研組長，她面對的不是一群小朋友，而是教師，是同事，因此我首先要做的第一件事是給己充電。我會更刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，主動學(xué)習(xí)內(nèi)外地先進經(jīng)驗，時刻關(guān)注教學(xué)最新動態(tài)，不斷提高己的理論水平和教學(xué)水平。
再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務(wù)實和進取精神。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調(diào)查研究工作，有針對性地對教學(xué)進行教改，使活動內(nèi)容滿足家長要求，教學(xué)方法和手段能適應(yīng)時代的步伐。
老師們，我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果我真的做了教研組長的話，我會付諸行動，絕不會讓大家失望，謝謝大家。
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