2016第二學期開學計劃

一、 指導思想

以“構建新的教育模式——高效課堂”為教學理念。深入學習黨的“”和十八屆四中、五中全會精神，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，全面貫徹落實《國家中長期教育發展規劃綱要》精神。以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”為總體目標。堅持“規范管理提質量、彰顯特色求發展、促進均衡做貢獻”的工作思路，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創新為動力，以增強學生自主發展和實踐能力為核心，加強教師隊伍建設，積極開展基礎教育課程改革，注重學校內涵發展，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業持續、協調、健康發展，營造“和諧校園、快樂校園”新氣象，讓我們的教師享受職業的尊嚴與幸福，讓我們的學生享受學習的天真與快樂。

二、 工作要點

1、進一步健全學校管理體系，規范管理，加強學校管理力度，堅決端正工作中不正之風，確保學校工作順利開展、健康發展。

2、加強教學常規管理工作，深化課堂改革，提升課堂教 1

學效果，提高教學質量。

3、把握“以德育人”為主線，加強未成年人思想道德建設，著力學生個性特長發展，培養“五講”好學生為目標。

4、抓好安全工作，創建平安校園。

5、恪守上級經費管理條例及開支要求，合理開支，后勤工作有保障。

6、加強校園凈化、美化及育人文化建設工作，打造舒適的校園環境。

7、推進學生特長發展，彰顯學校特色。

三、具體措施

（一）、學校管理：學校管理以制度管理和“以人為本”的原則。進一步深化管理理念，著力人文管理及思想管理，提倡團結、協作、尊重、包容的教育思想，積極探討交流的工作過程，營造教育氛圍。

1、健全學校管理機制，進一步加強學校管理。設立多種教育評價體系（如：教師的評價機制及學生的評比等），鼓勵師生的教育與學習，以達到良好的教育效果。

2、加強班子隊伍建設，提高工作效率。班子成員各司其職，又分工明確，所負責的安全、教學、教研、總務均有主管領導，形成一種良好的工作局面。把學校工作明確分工，落實工作職責，班子成員起表率及引領作用，發揮各自才能，推進學校建設與發展。

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3、加強教師隊伍建設，提升服務意識。把建造一支敬業愛崗的教師隊伍放在各項工作的首位，全面施行“師表工程”，繼續開展師德師風建設，在格守《中小學教師職業道德規范》的基礎上，嚴格遵守“十不準”“十必須”“十做到”工作條例，塑造一支“內強素質，外塑形象”的教師隊伍。

4、加強教師團隊建設，鼓勵教師學習培訓，支持學科教師教育教研活動，培養學科帶頭人和骨干教師。倡導學校之間、教師之間、師生之間多開展文體活動，增強身體素質，增加校園生活色彩，舒緩工作壓力，享受工作中帶來的快樂。

（二）、教學工作：繼續落實“上好課”、減負增效、推進有效教研、實施有效教學。教導處將本著認真貫徹落實各級教育工作會議精神，結合本校實際，繼續深化教育改革，以高效課堂改革為工作重點，確立“以有效訓練促有效教學、以有效教研推有效教學、以有效管理保有效教學”的教育基本理念，扎實開展有效教學，提高教研和現代教育技術水平，加強教研組建設和教學常規管理，深化課堂教學改革，推進素質教育，提高教育教學質量。

1、加強常規教學工作管理，定時進行常規教學工作檢查，及時反饋、改進。一是制定計劃。教師必須認真學習各學科課程標準，在明確教學目的、重、難點，了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體。二是精心備課。體現知識的系統性，把握思想教育因素，體現 3

教學的科學性，提高教學的實效性。要求每位教師做到課前認真備課。三是認真上課。各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注重學生素質的全面發展，培養學生的個性發展。四是仔細批改。作業批改和學生作業要規范，逢做必批，作業設計要有針對性，難易適中，批改字跡公正美觀，錯題要求學生訂正并復批。家庭作業量執行“規定”。五是耐心輔導。面向全體學生，抓好促優幫困工作。注重發揮學生個性特長，輔導學生參加各類活動、比賽，耐心細致地指導學困生，大面積提高教學質量。全期進行作業檢查5，常規教學工作檢查4，全校公開課6，班子進課堂聽課10次以上，經常查閱各科教學成績。通過檢查，查找問題及改進方法，規范各種常規教學工作，促進常規教學工作提升。

2、實行高效課堂改革，全面實施高校課堂改革方案。以教導處為引領，文理科組長為學科帶頭人，全面啟動及實施學校高效課堂改革方案。顯示課改決心，攻克課改難題，掌握課改細節，注重課改效果，有效提升課堂教學效果。

3、常態化開展教學教研活動，提升教師業務水平。學校搭建平臺，采取派出學習、校本培訓、科組探討、結對子、教師交流學習等辦法，加強學習，增加教師學習提升機會，開闊視野，促進教育觀念更新，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為,提升教師業務能力，有效施展個人才能。 4

4、提高教師個人專業能力。以老教師與年輕教師合作為基礎，相互交流，相互學習，相互彌補，相互提升的辦法。使年輕教師吸收好的教學經驗，老教師的現代化運用技術也有所提升，形成一種團隊合作的局面，良好的工作氛圍。

5、積極開展各類教學活動，促進學生發展。繼續開展讀圖書活動、朗讀比賽、數理化比賽、書法比賽、英語比賽等活動。以評比方式鼓勵學生發展，促進教學成果。

6、進一步抓好教育教學質量。制定教學目標，定時進行教學質量檢查，以教學成績為教師評價首要條件，施行獎懲機制，獎勵教學工作先進者，批評教學工作無為者。

7、三結合教育。利用校訊通、教師家訪、家長會、開放日等渠道，加強家校結合，增加理解與信任；以小手牽大手及教育宣傳，宣揚學校的教學成果，提升學校的辦學地位，達到教育效果。

8、健全教學評價機制，創新教學督導管理機制。常規教學工作層層抓，落實到位，提高素質教育的實效性。

(三)、把握學校內涵建設，實現德育工作的新跨越。

把握“以德育人”的主線。積極展開愛國主義、中國夢、誠信、文明禮儀、習慣養成、安全、心理健康、法制等教育，把未成年人思想道德建設與社會實踐活動相結合，把學校教育與家庭教育、社會教育相結合，充分調動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創造性，營造有利于學生思想道德成長的

良好氛圍，以達德育教育良好效果。

1、制定德育工作計劃，規范德育管理，落實德育工作，有計劃開展德育活動。

2、開展文明班級及學生個人評比，加強對學生的行為習慣教育。以評比活動，激勵學生，有力的推進學校的德育工作，培養我校學生的良好行為習慣。

3、常態化活動。落實每天兩操及大課間活動，增強學生的身體素質；每周一進行升旗、國旗下的`演講活動，全體學生齊讀三字經、校訓、社會主義核心價值觀及學生自編自演等活動，加強學生的心理教育，促進學生的自主發展。

（四）、安全工作：我校堅持安全第一的原則，以抓安全保障為重點工作，確保校園無安全事故。

1、規范安全工作制度，落實安全工作責任。層層有人管，保證安全工作做細做勤，明確工作要點，各班主任堅持晨午檢，值日教師勤巡查，安全工作做到不疏忽。

2、安全教育進課堂，把安全教育納入課程教學，每星期一節，做好安全教案及課件準備，教學內容豐富新穎，教育性強。每天最后5分鐘做好安全教育提醒，保障學生安全離校。

3、安全宣傳及教育工作。加大宣傳教育，利用校園宣傳欄、校訊通、主題班會及國旗下講話，多渠道進行安全教育工作，灌輸安全知識，讓學生有了安全意識，自我保護的潛意識，提高安全工作效益。

4、定期安全工作排查。堅持每月對安全隱患進行排查，對學校周邊、校園、教室等場所及食品衛生進行排查，發現隱患及時整改，確保安全問題無隱患。

5、法制安全教育。通過校會、班會傳授法制知識，加大校園宣傳及邀請相關法制人員進校園宣傳及教學，對學生進行法制知識教育，讓學生有了一個很好的認識，學會自我保護能力。

（五）、衛生工作：校園衛生是學校面貌的載體，衛生工作不容忽視，保持校園凈化是一項難點工作，要做到保持良好的環境衛生，建立一個舒適的校園，衛生工作要做精做細，任務落實到位，時時抓，才能很好的保持良好的衛生環境。

1、衛生工作布置。把校園分成多個衛生包干區，公平分派給各班包干，落實每天兩小掃每周一大掃的工作，由班主任帶隊完成，主管領導天天抓，保障完成每天保持校園凈化任務。

2、衛生習慣養成教育。讓學生養成良好的衛生習慣是關鍵，利用班會、國旗下學習進行良好衛生習慣的教育培養，讓學生了解衛生習慣的好壞給人帶來的影響，在心里扎根。通過“垃圾不落地”的活動，讓學生以實際行動，嚴格自律。嚴禁零食進校園，減少垃圾進校園。發起“愛我校園”活動，養成愛護校園勤撿垃圾的行為習慣，從我做起，每人以維護校園衛生出一份力。

（六）、財務、后勤工作。

1、嚴格執行經費開支要求，做到經費開支有預算，合理開支。

2、遵守上級統一采購計劃，規范我校采購事項，經費支出有保障。

（七）、育人文化建設：加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化、文化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何衛生死角。加強育人環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。繼續辦好學校及班級宣傳欄，讓學生在潛移默化中陶冶情操，受到教育。

（八）、推進體藝特長發展，彰顯學校特色。

1.落實職責，抓好體、藝、衛工作。扎實抓好基礎工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發展。一是體育教師要上好體育課，認真做好學生體育體質健康檢測，配合抓好兩操質量。二是認真上好活動課。

2、積極推進特色課程進課堂。開展以音樂、美術、書法、棋藝、籃球、羽毛球、乒乓球、踢毽子等項特長教育，每項活動都有負責教師，分別組建興趣小組，由學生自主參與，激發學生的興趣，發掘學生的潛能，培養各類人才，推動學生自主發展。弘揚學生個性，培養學生的實踐創新能力。

四、堅持依法治教，著力提高學校管理水平。

1、加強科學規范管理。要堅持依法治教，創新管理機制，

強化科學管理。著力提高科學管理水平。堅持依法治教，規范各項管理。一是狠抓教育教學常規，加強教學工作管理。素質教育是全面的質量教育，教研組要加強教學質量的自控，教導處要加強教學質量監控，以科學的管理規范教學，全面提高教學質量。二是要以法治教，健全決策、執行和監督體系，實行有效的法治管理、制度管理。

2、健全管理機制，創新督導評價機制。做到分工明確、職責分明、獎懲分明。要進一步完善全方位多層次的素質教育評價體系，提高素質教育評價的實效性。

3、優化教育環境，促進資源建設與內涵發展有機整合。

山門鎮中學

2016年2月26日

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