田邊的小溪在盡情地歡唱歌唱春天的到來，東方明珠歡迎著來自世界各地的朋友，盧浦大橋真雄偉橋身仿佛橋中央的斜拉梭如同，雨后的公園真美湖面平靜得像桃花好像花瓣上那一顆顆水珠宛如。
蘇教版二下語文期末句子復習
二下語文期末復習（句子2）
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一、 照樣子把兩句話很成一句話。
例：盈盈搬只凳子坐在樹蔭里
盈盈久久不肯離開。 盈盈搬只凳子坐在樹蔭里，久久不肯離開。
1.漢斯踮著腳站在船頭。漢斯把手圍成筒狀高聲喊著媽媽。
2.深藍色的夜空中掛著一輪明月。深藍色的夜空中閃爍著無數顆星星。
例：馬金納得救了。
所有游過來的人得救了。 馬金納和所有游過來的人得救了。
1.有趣的故事內容讓我喜歡上了這本書。
美麗的插圖讓我喜歡上了這本書。
2.枝頭的小鳥在盡情地歡唱，歌唱春天的到來。
田邊的小溪在盡情地歡唱，歌唱春天的到來。
例：喜鵲能啄食莊稼地里的害蟲。
喜鵲能啄食果園里的害蟲。
喜鵲能啄食莊稼地里和果園里的害蟲。
東方明珠歡迎著來自全國各地的朋友。
東方明珠歡迎著來自世界各地的朋友。
二、根據做給的句式把句子補充完整。例：西雙版納是植物的王國，又是動物的世界。
1.媽媽是，又是 。
2.地球是，又是 。
例：第三個兒子又伶俐，又有力氣，誰都比不上他。1.又 ，又 ，誰都喜歡他。 2.又 ，又 ， 。 例：他在學校里，把玻璃擦得亮堂堂的，真是個好孩子。
1.他在家里，，真讓人頭疼。
2.他在 ， ， 。
例：高爾基既是一位偉大的作家，又是一位慈祥的父親。 ．．
1.蘋果既，又。2.既，又。例：因為喜鵲體態優美，鳴聲清脆，又能幫助人們消滅害蟲，所以人們喜歡它。
1．因為徐童 ，所以大家很喜歡他。
2．因為 ，所以公爵同意了樂師們的請求。
例：這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。
1．盧浦大橋真雄偉，橋身仿佛 ，橋中央的斜拉梭如同。
2.夏天可真熱啊！太陽像 ，大地就像。
3.雨后的公園真美，湖面平靜得像 ，桃花好像 ，花瓣上那一顆顆水珠宛如。
例：落葉好像飛舞的蝴蝶從樹上飄落下來。
1．掛在空中的月亮，圓圓的，亮晶晶的，猶如_________________。
2.煮熟的棗子像____________，很是好看。
3.秋天的柿子樹上掛滿了柿子，一個個紅通通、圓溜溜就像 。
4.書本如同，告訴了我很多知識。
蘇教版二年級下冊語文期末復習句子
分類復習（三）句子
一、 照樣子，改寫句子。（18分）
1.母親的慈愛，不就像春天里太陽的光輝嗎？ 母親的慈愛，就像春天里太陽的光輝。
（1）我們的老師，不就像辛勤的園丁嗎？
（2）沐浴著陽光的小草，怎能報答得了太陽的恩情呢？
2.蠶姑娘吐出絲兒來。蠶姑娘要蓋新的房。
蠶姑娘吐出絲兒來，要蓋新的房 。
（3）小紅放下書包。小紅拿出語文書。
（4）媽媽下班回家。媽媽做飯洗衣。
3．小花貓把花盆打破了。 花盆被小花貓打破了。
（5）沉香把大山劈成了兩半。
（6）弟弟把玻璃打碎了。
4.我不會把您喝的水弄臟。
我怎么會把您喝的水弄臟呢？
（7）你不登上山頂，不能看到大海。
（8）剛剛生過病，不能喝生水。
5. 例：北風吹在我們臉上。（寒冷的）
寒冷的北風吹在我們臉上。
（9）大熊貓真可愛。（胖乎乎的）
（10）小鳥在天空中飛。（一望無邊的自由自在地）
6.因為他專心學習棋藝，所以后來成了出色的起手。
（11）因為青蛙會捉害蟲,所以 。
(12) 因為，所以。
二、把下列句子補充完整。（20分） 1. 正在那邊對歌呢！ 2.有幾只鸕鶿。
3.早上我一到學校，就 4.的小白兔地往前跑。 5.的藍天上飄著的白云。
6.今天，我把房間7. 特別8. 在
9.我們每天都要 10.像11. 在 ，真好聽
12.媽媽，我想
13.他飛快地
14.我發現 15.最開心 16.把窗戶17. 非常專心 18.是個好地方嗎 19. 真熱鬧 20.呢
三、把下面的詞語排成句子并加上標點。（20分）
1.人們徐虎這樣為什么呢稱贊
2.利用他千家萬戶休息時間 走遍了
3.大樹下我們在 不要 避雨
4.的 到底 媽媽怎么啦 愛迪生
5．聽了 這故事感動 我們 啊多么
6.小樹 去年 已經 種的我長高了
7.你的 今晚月色很迷人難道嗎 不覺得
8.知道其他你 傳統節日 少數民族的嗎
9.一只只 就像 下課時 的快樂小鳥同學們
10.許多新鮮的 媽媽 黃瓜買了 今天
四、照樣子，在括號里填上合適的詞，使句子更具體。 （30分） 例：（聞名中外的）鳥島在（美麗的）青海湖西部。
1.這是一個（ ）的小姑娘。
2.荷花開了，（）好看。
3.（）的老師（ ）地教育我。
4.太陽發出（）的光。
5.（）的大樹上，掛滿了（ ）的果子。
6.（ ）的草原上有（）馬兒在跑。
7.媽媽（）地對我說：“你真（）１
8.夏天到了，我們熱得（ ）。
9.（ ）的黃葉（）地落下來。
10.大雨（）地下著，風兒（）刮著。
11.聽了這個（）的故事，我們心里（）難過。
12.（ ），池塘里開滿了（）的荷花。
13.西湖是（ ）的風景區。
14.（）魚兒在河里（ ）地游來游去。
15.我看到了（）的長城。
16.小英穿著（）的衣裳，戴著（）紅領巾來到學校。
17.夜晚，（ ）的天空里有（ ）星星。
18.（ ）紅旗（）升起來。
五、照樣子，在括號里填上合適的詞，再任選四個詞語，各寫一句話。（12分）
踢（足球） 看（） 跳（） 吹（）
（ 彎 ）腰 （）水 （）房 （）節
蘇教版四下語文期末分類復習題第三部分 句子
第三部分 句子
一寫出本冊你最喜歡的古詩10分
二一、聯系上下文體會人物的心情，填上合適的提示語。10分
例：“什么事情啊？”竺爺爺關切地問。
“竺爺爺，杏花開啦１
“什么時候？” “剛才。”
“是第一朵嗎？”“是。”
三一、根據課文內容填空。10分
1.時間像 ，轉眼又一年。春風吹 了柳梢，吹 了小
草，吹 了河水，吹 了杏樹的花苞。
這段話中把時間比作 ，這是用了的修辭手法。
2.竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。
這句話中“頃刻”是的意思，請你再寫和它幾個意思相近
的詞
語：。
四一、按要求做題10分
1、學習例句的寫法，把句子寫生動。
例：春天正微笑著向我們走來。
1.春天到了，油菜花開了。
2.田野上布谷鳥正咕咕地叫著。
3.太陽升起來了，新的一天開始了。
2.將下列句子改寫成擬人句。
（1）小河里的水流著。
（2）星星在夜空閃爍。
五１把詩句補充完整10分
千里鶯啼綠映紅 ，
，將為偷閑學少年 。
不解藏蹤跡 ，。
，側坐莓苔草映身 。
六根據課文內容填空10分。
1. 悼公稱贊祁黃羊“外舉不避仇，內舉不避親”，是指祁黃羊先后舉
薦了 和。從中可以看出祁黃羊做事的確是
出以 ，為 著想。
2.“外舉不避仇，內舉不避親”的意思是 。
“出以公心”的意思是 。
七一、把下面的反問句改寫成陳述句。4分
1.如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？
2.現在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？
二、文中多次出現“番茄太陽”，寫出它在下面句子中分別是什么意思。6分
1.明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番．茄太陽。” ．．．
2.看這她的笑臉，我覺得那就是最美的“番茄太陽”。 ．．．．
3.紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。 ．．．．
八1、讀句子，說說加線部分好在哪里，然后再仿寫一句。2分
滂沱大雨已經沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。
這樣寫的好處是：
仿寫： 2.根據提供的實際情況運用學過的詩句填空。8分
（1）小明是個頑皮的孩子，四年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他： 。
（2）當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們： 。
（3）當我們在外地過節時，常引用 朝詩人王維在
《》中的來表達對家人的懷念。
（4）現在人們常用古詩名句
來表達對遠別好友的深情厚誼。
九一、按要求寫句子。10分
1.彎彎的月亮掛在夜空。（改成比喻句）
2.樹葉在風中飄來飄去。（改成擬人句）
3.這部動畫片讓人喜歡。（改成反問句）
4.老師批改作業。（把句子寫具體）
5.淚水濕潤了他的眼睛。
改改成“被”字句：
十一、句子練習。10分
1.別人能做到的事情，難道我就做不到？（改成陳述句）
——————————————————————
（2）這山雖然很高，但挖一點就會少一點，總能挖平的。（改成反問
句）
————————————————————————
（3）華山很高，很陡。（改成感嘆句）
————————————————————
（4）飛機飛上了天空。（擴句）
—————————————————————
（5）英勇的戰士迅速地通過了敵人的封鎖線。（縮句）
——————————————————————
十一成“把”字句：
一、句型大練兵。
1.用比喻的手法在下列各題中填空。
（1）順著風走著的火蛇活像，開始圍向一個小小
的丘陵。
（2）老天鵝并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像似
的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。
（3）早上，彌漫在山谷和樹林里的炊煙，好像；晚上，滿山遍野閃耀著若明若暗的燈火，好像 。
（4）一進公園，我就被那美麗的荷葉迷住了，那荷葉像 托著那晶瑩的露珠，在微風中擺動。小小的露珠在陽光的照射
下閃閃發光，好像，看上去讓人贊嘆
不已。
2.照例將句子說得委婉一些。
例：您給我倒杯水。
請您給我倒杯水。
您給我倒杯水，好嗎？
（1）您給我把門打開。（2）您站起來講。
十二
按要求寫句子。10分
1.把反問句改成陳述句。
（1）森林不就是一座大水庫？
（2）地球是人類惟一的家園，怎么能破壞她呢？
2. 運動員在水中自由地游著。（改為比喻句）
_______________________________________
3.堅固的大堤擋住了洶涌的洪水。
改為“把”字句 _________________________
改為“被”字句—————————————
4.現在我該不是最弱小的了吧，媽媽？（改為陳述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5. 小鳥在啼叫。（改為擬人句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三
我來填空10分
1、美不美_________;親不親__________.。
2、________________,天涯若比鄰。
3、遠水難救近火，_______________。
4、君子之交淡如水，________________。
5、__________________，朋友相處心連心。
6、___________________，將心比心。
7、____________________，將為偷閑學少年。
8、千里鶯啼綠映紅，____________________。
9、不解藏蹤跡，_________________________.
10、___________________側坐莓苔草映身。
十四
一、根據詞語的意思寫出相應的詞語。10分
1、拿起棋子不能決定怎樣下，比喻做事猶豫不決。（）
2、形容稱心如意，非常滿足。（）
3、白天黑夜不停地辛苦勞動。（）
4、形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。（）
5、作戰時將帥親自帶頭沖在士兵前頭。（ ）
十五
一、按要求寫句子。10分
1.改成比喻句。 秋天，柿子熟了，高掛在枝頭。
2.擴句。（至少擴兩處）小芳在看書。
。3.用上合適的關聯詞，把下面兩句話并成一句話。
文雅、和氣、寬容的語言，（ ）溝通了人們的心靈，（ ）反映出一個人的思想情操和文化修養。
4.把反問句改成陳述句。
這難道不是一個少先隊員應該做的嗎？
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