一年級寫話指導第講寫一句具體的話，這一種寫話練習的格式為什么樣的物誰怎么樣，烏黑的小燕子從南方快樂地飛回來了，寫話練習什么樣的物什么特點，這一種寫話練習的格式為什么樣的物什么特點。
一年級寫話指導第2講寫一句具體的話
一年級寫話指導第2講 寫一句具體的話
學習說明：低年級的小朋友們，寫話指導系列講座開始了。為了讓大家有充分的學習時間學習交流，寫話指導系列講座暫定為每周五推出一講，中間間隔時間全部為交流反饋時間，大家要及時進入論壇進行快樂練習哦。如果大家認為不需要這么長的交流時間，可以一星期安排兩次講座，請進入論壇與我們留言。
寫話練習1：什么樣的物→怎么樣。
舉例子：圓圓的太陽從大海上慢慢地升起來了。
寫話指導
這一種寫話練習的格式為：什么樣的物誰→怎么樣。
句子的頭：圓圓的太陽
句子的尾巴：從大海上慢慢地升起來了。
讀讀想想
圓圓的月亮從東方慢慢地升起來了。
金黃色的樹葉從樹上輕輕地落下來了。
烏黑的小燕子從南方快樂地飛回來了。
轟隆隆的雷聲從天邊響起來。
快樂練習
銀灰色的月光_________________________。
綠色的小草_________________________。
美麗的天鵝_________________________。
金色的太陽_________________________。
_________________________________。
寫話練習2：什么樣的物→什么特點。
舉例子：金黃色的橘子又大又圓。
寫話指導
這一種寫話練習的格式為：什么樣的物→什么特點。
1
句子的頭：金黃色的橘子
句子的尾巴：又大又圓。
讀讀想想
干凈的筷子又細又長。
美麗的荷花又紅又白。
整潔的教室又寬敞又明亮。
寬闊的馬路又干凈又漂亮。
蒙蒙的春雨又細又密。
快樂練習
明亮的教室_________________________。 紅色的蘋果_________________________。 綠色的葉子_________________________。 美麗的菊花_________________________。 白色的云朵_________________________。 _________________________________。 寫話練習3：誰→怎樣做
舉例子：老師在黑板上一筆一畫地寫字。 寫話指導
這一種寫話練習的格式為：誰→怎樣做。 句子的頭：老師。
句子的尾巴：在黑板上一筆一畫地寫字。 讀讀想想
同學們在教室離聚精會神地聽課。 爺爺在家里認認真真地畫畫。
小紅在圖書室里全神貫注地讀書。 農(nóng)民伯伯在稻田里快樂地割稻子。 奶奶在公園里開心地跳舞。
2
快樂練習
同學們在操場上_________________________。 我們在教室里_________________________。 解放軍戰(zhàn)士_________________________。
小猴子小公園里_________________________。 小燕子在天空中_________________________。 寫話練習4：什么→像什么
舉例子：火紅的晚霞像奔跑的馬。
寫話指導
這一種寫話練習的格式為：什么物→像什么 句子的頭：火紅的晚霞。
句子的尾巴：像奔跑的馬。
讀讀想想
細細的春雨像蒙蒙的霧。
圓圓的月亮像銀色的盤子。
和藹的老師像親愛的媽媽。
小燕子的尾巴像剪刀。
山坡上火紅的桃花像美麗的云霞。
快樂練習
火紅的柿子像_________________________。
微風吹來，金黃的麥浪_________________________。 綠色的草地像_________________________。 飛流的瀑布像_________________________。 _________________________。
寫話練習5：誰→看見了什么
舉例子：我看見了閃閃的星星。
寫話指導
這一種寫話練習的格式為：誰→看見了什么句子的頭：我看見了句子的尾巴：閃閃的星星。讀讀想想
他看見了明亮的月亮。
你看見了奔跑的汽車。
我看見了鮮艷的花朵。
妹妹看見了天上的云彩。
哥哥看見了水中的小魚。
快樂練習
老師看見了_________________________。 媽媽看見了_________________________。 姐姐看見了_________________________。 弟弟看見了_________________________。 孫悟空看見了_________________________。
寫話練習6：誰做什么→做的怎么樣
舉例子：我把書本放得整整齊齊。
寫話指導
這一種寫話練習的格式為：誰做什么→做的怎么樣句子的頭：我把書本放得句子的尾巴：整整齊齊讀讀想想
我把地掃得干干凈凈。
他把圖書放得整整齊齊。
媽媽把房間整理得有條有理。
同學們把玻璃擦得一塵不染。
小紅把作業(yè)寫的工工整整。
快樂練習
奶奶把_________________________。
爺爺把_________________________。
阿姨把_________________________。
老師把_________________________。
他把_________________________。
寫話練習7：誰→到什么地方去了。
舉例子：弟弟到教室里去了。
寫話指導
這一種寫話練習的格式為：誰→到什么地方去了。句子的頭：弟弟句子的尾巴：到教室里去了。讀讀想想
媽媽到廚房里去了。
鳥兒飛到樹林里去了。
青蛙跳到水里去了。
姐姐到圖書館里去了。
爸爸到田野里去了。
快樂練習
猴子到_________________________。
小燕子到_________________________。
蝴蝶到_________________________。
小魚兒游到_________________________。 奶奶到_________________________。
寫話練習8：誰的東西→在什么地方
舉例子：哥哥的衣服掛在墻上。
寫話指導
這一種寫話練習的格式為：誰的東西→在什么地方句子的頭：哥哥的衣服句子的尾巴：掛在墻上
讀讀想想
我的書包背在身上。
奶奶的眼鏡戴在眼睛上。
妹妹的畫貼在墻上。
媽媽的毛衣放在抽屜里。
哥哥的足球放在床低下。
快樂練習
我的鉛筆放在_________________________。 他的書放在_________________________。 媽媽的圍巾掛在_________________________。 爺爺?shù)墓照确旁赺________________________。 老師教本放在_________________________。 寫話練習9：……愛……不愛……
舉例子：我愛吃蔬菜，不愛吃魚肉。
寫話指導
這一種寫話練習的格式為：……愛……不愛……句子的頭：我愛吃蔬菜句子的尾巴：不愛吃魚肉。讀讀想想
媽媽愛唱歌，不愛跳舞。
爸爸愛喝酒，不愛抽煙。
我愛書本，不愛撲克。
小白兔愛吃白菜，不愛吃肉。
小狗愛啃骨頭，不愛吃菜。
快樂練習
小貓愛吃__________，不愛__________。
小熊貓愛吃__________，不愛__________。 小燕子愛吃__________，不愛__________。
我愛__________，不愛__________。
他愛__________，不愛__________。
寫話練習10：什么地方的物→怎么做。
舉例子：樹上的小鳥快樂地唱歌。
綠色妙語指導寫句
這一種寫話練習的格式為：什么地方的物→怎么做。句子的頭：樹上的小鳥。句子的尾巴：快樂地唱歌。綠色享受積累充值
微風吹來，路旁的小樹向我們招手。
美麗的蝴蝶在油菜花中快樂地舞蹈。
可愛的小燕子在天空中自由地飛翔。
漂亮的小汽車在馬路山奔馳。
高大的馬兒在草原上奔跑。
快樂練習
微風吹來，公園里的月季花__________。
美麗的翠鳥在_________________________。 肥胖的熊貓在表演_________________________。 可愛的_________________________。
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