四年級上冊語文句子練習(xí)題姓名，在這次比賽中李明沒奪得第一名他的成績比原來提高了不少，春風(fēng)一吹河里的冰會慢慢融化，二加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩個小句合成一句話使句子更完整。
四年級上冊語文句子練習(xí)題.doc1
四年級上冊語文句子練習(xí)題 姓名：
一、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空：
如果就不但而且不僅還雖然但是即使也因為所以只要就盡管可是 不管都 既又 無論都
1．（）她對人有禮貌，又經(jīng)常幫助老年人做事，（ ）鄰居都很喜歡她。
2．我們（ ）做什么事，（）應(yīng)當(dāng)一絲不茍。
3．這種電風(fēng)扇（）風(fēng)量大，（ ）節(jié)約電，噪音小，大家都爭著買。
4．在這次比賽中，李明（ ）沒奪得第一名，（）他的成績比原來提高了不少。
5．（ ）下午刮大風(fēng)，渡船（）不開了。
6．圓明園（）是中國文化的一部分，（）是世界文化的一部分。
7．（）刮風(fēng)下雨，我們（）要去植樹。
8. （）遇到什么困難，他（）能想辦法解決。
9．（）春風(fēng)一吹，河里的冰（）會慢慢融化。
10．（ ）他買了很多書，（ ）并沒有真正讀懂。
11．我（）第一次參加演出，（ ）一點也不緊張。
12．（ ）他虛心接受大家的意見，（）進(jìn)步很快。
13．我們（ ）要向英雄學(xué)習(xí)，（）要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。
二、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更完整。
1我再加一把勁兒。這次體育達(dá)標(biāo)測試會過關(guān)。
2同學(xué)們經(jīng)常去給楊宏補(bǔ)課。楊宏骨折臥床一個月，功課一點兒也沒有落下。
3 這件事很校 這件事給我的印象很深刻。
改寫句子練習(xí)
三、把下列的反問句改寫成陳述句：
1 難道還有比這更讓人高興的事了嗎？ 2 聽了陳建華阿姨的事跡報告，我們怎么能不被深深地感動呢？3 在學(xué)習(xí)上，我們不付出，怎么能取得優(yōu)異的成績呢？ 4但是，在外國租界里，誰又能怎么樣呢？
四、把下列的陳述句改寫成反問句：
1、 我們不會忘記黨的恩情。
2、 人類需要勇于實踐的人。
3、 這個故事使我感動得流淚。
4、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。
五、改寫句子，使句子意思不變。
1、難道我們能忘記老師的諄諄教導(dǎo)嗎？
2、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙呢？
3、每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品。
4、難道葉老先生在人品和作品上不能堪稱楷模嗎？
5、母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，我不敢再討厭它了。
6、笑是很重要的，但是只會笑是不夠的。
六、把下列的把字句改成被字句：
1 放學(xué)鈴響過，家長陸陸續(xù)續(xù)地把同學(xué)們接走。2 爸爸把那輛破舊的自行車修好了。
3 外面刮起了大風(fēng)，把窗戶吹得叮當(dāng)作響。4 我不小心把爺爺心愛的花瓶摔碎了。
5 我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換掉。
七、把下列的被字句改成把字句：
1 一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。
2 山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。
3 小草被人們叫做大力士，那是因為它有一種看不見的生命力。
4 天邊的最后一絲光亮被黑暗吞沒了。
5 李強(qiáng)被一本好書吸引住了。
八、句子仿寫。
1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
猶如
2、大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 ．．．．．．
3、一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小樹枝上興奮滴叫著，．．．
那歌聲真好聽。（寫一句至少含有三個動詞的句子）
4、唱完了個，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。（仿寫一個有連續(xù)三個動作的句子） ．．．
5、鵝先吃一口飯，再喝一口水，然后再到別處吃一口泥河草。（用帶點的詞語寫一句話） ．．．．
6. 體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份，。
7、仿照例句，仿寫一組句子。
例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫：父愛是 父愛是_________________________________________________________________
8. 如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將_______________________________；如果我是春雨，我將___ ________________ 。
9. 擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁
有，就擁有了一份 。
九、綜合應(yīng)用
1、設(shè)計一段話，用上“不識廬山真面目，只緣身在此山中”或“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
2、口語交際：學(xué)了本組課文，你對“真情”的理解更深了一層。在下面三種情況下，你會對他（她）們說些什么呢？
（1）“三八”婦女節(jié)那天，你對媽媽說：
（2）“教師節(jié)”那天，你對老師說：
（3）你的好朋友受到挫折時，你對他（她）說： 3、本學(xué)期你一定讀了不少課外書，請你推薦一本你認(rèn)為比較好的書吧。
請先寫出書名：《 》
再簡要談?wù)勀阏J(rèn)為好的理由：
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