負責教師的調課具體工作保證教學正常秩序，我年從常熟高等師范專科學校畢業，二有踏實認真任勞任怨的敬業精神，總結我自身的情況我認為我有條件有能力勝任教務處副主任的工作。
競聘教務處副主任
競聘教務處副主任
各位同仁:大家好!
今天,我只想借競聘教務處副主任的這個機會讓大家了解一下我自己.
面對這些才高八斗,學富五車的競爭對手,心里著實有一點恐慌,也有一些激動.但當我走上臺來面對大家時,我的渾身立刻充滿了自信和力量,眾多的目光里飽含著熱切的期盼,無數的眼神中蘊藏著真誠的支持.此時此刻我的耳畔始終回蕩著這樣一句話:站直了,別爬下!
16年前大學畢業后,我懷著滿腔熱血來到了長白山腳下的泉陽林業局從事教育工作，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實的工作作風.由于自己的勤奮和努力,1991年被評為吉林省優秀教師；1991、1992連續兩年被評為泉陽林業局先進個人；1993年被任命為泉陽林業局高中副校長,分管教學工作,因為自己認真鉆研教學管理,使泉陽林業局高中的教學質量有了長足的進步,1995年12月吉林電視臺對此作了專題報道；1996年我又破格晉升為中學高級教師。三年前,我有幸融入了長春八中這個人才濟濟,和諧團結的大家庭里.來八中后,自己首先得到了學生的擁護:課堂上的激情豪邁令學生激動不已,課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悅誠服.自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數同行的認可和贊許.因為有大家的鼓勵和支持,我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘;更因為我有參加競聘的一定優勢,所以我才決定參加這次競聘.
我這次參加競聘的優越條件,可以概括為"三大素質","兩大能力".三大素質即:銳意進取的創新意識,勇于奉獻的敬業精神,求真務實的工作作風.兩大能力即:語言綜合能力,教學管理能力.
先說三大素質.多年來,由于自己不斷學習,對當今世界比較前衛的思想和前瞻性的理念接受較快,自然而然地形成了這種銳意進取的創新意識,自己平時談話思無定式,語無遮攔就足以證明這一點.自己出身于一個農民家庭,大學畢業后又在大山里工作了十三年,農民和林業工人身上那種吃苦耐勞,勇于奉獻的敬業精神深深地感染了我,工作中勇挑重擔,正是這一精神的良好體現.不唯上,不唯書,只唯實是我的工作信條,自己耿直的秉性是我求真務實的工作作風的源泉.半年教務處的工作,這種"周扒皮式"的工作風格也略有體現.有人也常常好言相勸:別太較真了!由于過于堅持原則,往往得到個別人的誤解和抵觸.我以為:只有當你被追趕時才跑得最快.我也想真誠地說:為了讓我們賴以生存的生活空間(長春八中)更加廣闊和輝煌,我個人受點小小的損失,也完全值得.為了能使我們在座的諸位在未來的激烈競爭中永立不敗之地,我依然昂首闊步.
再說兩大能力.自己本身是學中文的,對于語言文字又十分偏愛,平時也不斷的讀書,正所謂"腹有詩書氣自華".畢業后在單位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了現在的語言文字綜合能力.自1992年7月份開始接觸教學管理至今已經十個年頭了,對于教學過程中各個方面的管理工作相對來說比較熟悉,在工作中也積累了一些經驗,這也正是我這次參加競聘的絕對優勢.
以上是我能夠勝任教務處副主任的基本條件,下面再談談假如競聘成功的話,我的工作設想:
1、認真履行崗位職責,給主任當好助手和參謀,主動補臺,步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖.
2、三個深入:深入課堂,隨時掌握教學動態,及時提出改進教學的建議和措施,使學校的教學活動步入良性循環的軌道。深入教師中間,誠懇地傾聽教師們的呼聲,熱忱地收集教師們的合理化建議,及時反饋給學校,以利采納。深入學生中間,了解學生的學習困難,努力打開教和學之間的良好通道,提高教學效率.
3、認真學習教育理論,努力用合理的,科學的,全新的教育理論指導教學實踐活動,認真探索適合我們八中實際的教學方式,并且要定期組織教師學習,提高教師的業務素質.
4、和學校各部門協調配合,共同完成工作任務.和政教處,團委配合,努力實現教書育人的終極目的;和教育科研室配合,鼓勵教師從事教育教學的研究工作,使我們的教師由學者型向專家型轉變;和信息中心配合,完善,豐富學校的教學資源庫,實現真正意義上的資源共享,把教師從繁重的無謂勞動中解放出來.督促,幫助教師使用現代化教學手段,優化教學結構;和總務處配合,做好后勤服務保障;和工會配合,適當調解工作氣氛,使教師的身心得到愉悅,確保教師以旺盛的精力投入到教學活動之中.
假如沒有競聘成功的話,我想用這樣一段話結束我的演講,以期和大家共勉:其實結果并不重要,只有過程才是永恒的,只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求,并付出了艱辛的努力,那么,你的人生必將無怨無悔!
謝謝大家!
教務處副主任競聘演講
教務處副主任競聘演講
大堰中學顏君波
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
首先感謝學校給予的這次競聘機會，這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、提高的機會，本人模競聘教務處副主任這個機會，匯報自己的想法。
首先，談下對競聘工作的認識：
教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖，協助好校長、教務主任做好學校教學管理工作，安排好課程，做好教學檔案、學生成績反愧學籍管理等工作將直接關系到整個學校教學工作的順利進行。
其次，我想談談個人的情況：
從2006年畢業分配至今已經5個年頭，在這5個年頭里本勤勤懇懇地做好學校交予的各項工作，年輕是一個優勢，具有精力充沛、也能吃苦耐勞。同時也具有較好的團隊精神，能融入團隊，和同事們能融洽相處，不計較個人得失。
工作以來在校領導的關心下，在各位同事的幫助下，在教學工作方面取得了一些卑微的成就，07年獲市數學優質課三等獎，10年獲教壇新秀三等獎，同時積極參加教研室舉行的各種活動，以此來鍛煉自己的業務水平。在班級管理方面五年來一直擔任班主任工作，以自己的愛心對待每一位學生，班級管理工作都能順利完成。
教務方面也有2年多的工作經驗，能協助教務主任，做好學校課程安排、監考安排、代課、學生考試成績反饋等工作。
當然也存在很多的不足之處，年輕是優勢同時也是劣勢，雖然每次都盡力想做到最好，但由于經驗不足，能力有限，有些工作沒能達到預想的結果。
在實際工作中，沒能很好處理好教務工作和自身的教學工作關系，往往顧此失彼。自己的業務素質，班級管理水平都有很多的欠缺和不足。尤其是理論水平還需不斷的充電學習。
希望在以后的工作中虛心向各位學習，提高自己的業務素養。
最后，談下對這個崗位的工作設想：
1、協助主任制訂教學計劃，按要求制定總課程表、教師任課表、作息時間表，并進行匯總。
2、協助主任做好期中期末及各次月考考試工作，負責安排考試日程表、監考表。并及時進行質量反愧歸檔。
3、協助主任做好教師教育教學工作的效績考評工作。
4、協助做好學生的學籍管理
5、負責教師的調課具體工作，保證教學正常秩序。
6、及時完成學校布置的各項其他臨時工作
總之一句話，踏實工作，服務大眾，為大堰的教育事業貢獻自己綿薄之力。
謝謝大家！
教務處副主任競聘稿
教務處副主任競聘稿
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
首先，感謝各位領導給予我這次展示自我的機會和舞臺。感謝與我同舟共濟、朝夕相處的同事們對我的幫助和信任。
我今天競聘的崗位是教務處副主任。之所以要競聘這個職位，我認為我具備以下幾個條件和優勢。
一、有豐富的教育教學經驗。我94年從常熟高等師范專科學校畢業。走上工作崗位，擔任過初二至高三的數學教學，所帶班級始終位居年級前列。所帶班級曾先后被評為“校先進班級體”“江陰市‘六有’團支部”“無錫市先進班級體”，伴隨著長中由普通鄉村中學到國家級示范中學的發展，我在這里工作了整整十年，清晰地感受到了我校昂然蓬勃的發展，日新月異的變化。水漲船高，自身的業務水平也隨之有了較大的提高，對教育管理的酸甜苦辣也有了深切的體會。
二、有踏實認真，任勞任怨的敬業精神。為了實現“爭二保三”理想，我和朝夕相處的同事們一起，起早貪黑晚輔導，作為班主任還時刻提醒自己要竭盡全力照顧班級和同學。為了上好每一節課，早早地便站在門口等候，用愛心和智慧演繹了一個又一個枯燥的方程式。我1
不厭其煩地講解著每個問題，努力把知識和良知播進他們的心田。10年來，我不管在什么崗位上，都能按照上級規定，高標準，嚴要求，勤奮努力，扎實工作，做出了突出成績，本人也連續六年年度考核為優，并于2000——2001學年度被評為“無錫市先進教育工作者”。
三、善于學習，勤于鉆研，有較為扎實的專業知識。參加工作以來，我一直沒有放松對自身學習的要求，本著“工作就是學習，學習就是工作”的理念，一直堅持系統學習有關理論知識，積極參加教研活動，年參加省數學奧林匹克競賽教練員的培訓，并獲得貳級教練員的證書。
總結我自身的情況，我認為我有條件、有能力勝任教務處副主任的工作。我愿為長中的未來吶喊，我愿為我校的教育教學工作倡議，實踐，充當一名馬前卒。如果我能競聘成功，我將做好以下幾項工作：
一、擺正位置，當好參謀。要積極、主動地輔助校長、主管領導開展工作，尊重校長、主管領導的核心地位，多請示匯報，多交心通氣，服從校長、主管領導的工作安排，并在自己的職責范圍內盡力抓好工作落實，在工作上做到不越位，不缺位。職責明確不推諉，實事求是，以身作則，嚴于律己，寬以待人，團結協作。對待分管工作中出現的2
問題，時刻本著積極協商、妥善處理、勇于負責的態度，共同把工作搞好。
二、明確目標，理清思路。師資隊伍的建設關系到學校的興衰存亡，教務處的工作目標我理解為：幫助新入校的老師迅速成長、較成熟的老師迅速成為骨干教師，骨干教師迅速成長為名師。在廣大教師中，形成了一種“比、學、趕、幫、超”的良好風氣。而我校三年未達標的教師占了很大一部分，因此對三年未達標教師的培養成為教務處工作的重中之重。下面我就談談我所了解的教務處具體日常工作。
備課方面：要求老師們要努力地鉆研教學大綱和教材，寫好規范教案，對三年未達標的教師進
行校本培訓，指導他們如何備“學生的課”。
批改方面：要求老師們按要求布置作業，并作好詳細批改和記錄。
聽課方面：要求老師們都能按質、按量完成聽課任務。
對于教研活動，從組織形式到活動內容都突出了教研組長、備課組長的帶頭、示范、引路、指導作用，教研內容力求充實、細化。教研活動力求安排合理，追求良好效果。主講、說課、公開課等各項活動扎實有效。
3
堅持開展了新老教師的結對子，“傳幫帶”活動。啟動了創名師活動，鼓勵教師積極申報教改課題，撰寫論文。力求在廣大教師中，形成了一種“比、學、趕、幫、超”的良好風氣。
如果我能夠當選，首先我將盡快熟悉教務處的規章制度，在積極穩妥地搞好常規管理的同時，加強理論學習，提高自己的鉆研精神，協助校長和主管領導建立更健全，制度化，科學化規章制度。
三、爭取信任，搞好團結，為廣大教師的作好服務工作。在加強個人修養，練好基本功的同時，要認準自己的角色，為領導和同事們分憂解難。學校的發展還歸結于我們教師能熱心、齊心、用心，為什么在近年來幾乎每一項榮譽都會親賴于我校，因為我們有一支過硬的隊伍，一支團結向上的隊伍，一支敬業奉獻的隊伍。我是一名黨員，在黨的事業中經受了多年的鍛煉，干一行，愛一行是我的信念。我深知光靠一個人的力量是無法干好工作的，因此，搞好團結，齊心協力，密切配合，優勢互補，大家擰成一股繩，才能使整個集體有戰斗力，才能完成上級下達的各項工作任務。
四、教學工作毫不放松。作為一名教師，就我理解，其核心就是教學。如果我競聘成功，參與了日常的管理工作。可能與以前相比下課堂的機會相應減少了，這點是個極大的挑戰。這就需要我進一步優化課堂4
教學，關注學生信息反饋，激發學生的情感。但看得多了，聽得多了，想得多了，與教師們的交流多了，反思得多了。對教育問題也就有了更深的看法。我想也就有了課堂高效的可能。
以上是我對本崗位職責的初步認識和開展本崗位工作的基本思路和工作目標。無論這次競聘結果如何，我都會保持一顆平常心，坦然地面對未來。成功對我來說，爭來的是一份信任，一副重擔，在以后的日子里，我會增添一份拼搏向上的信心，不辜負校領導和同事們對我的期望；如果落聘，我將一如既往地積極工作，開拓進取，充分發揮自己的聰明才智，與全校同事一道努力，使我校的教育教學工作邁上新的臺階。
謝謝大家！
5
【應屆畢業生面試自我介紹匯編15篇】相關文章：
應屆畢業生面試自我介紹范文匯編6篇01-04
應屆畢業生面試自我介紹集錦15篇01-06
本科應屆畢業生面試自我介紹6篇02-14
應屆畢業生面試自我介紹范文九篇12-11
應屆畢業生面試自我介紹范文合集7篇12-12
應屆畢業生面試時的自我介紹范文09-03
關于應屆畢業生面試自我介紹模板合集6篇01-09
應屆畢業生面試自我介紹范文匯總八篇01-15
應屆畢業生面試自我介紹范文集合六篇01-11
關于應屆畢業生面試自我介紹范文合集6篇01-08