消防安全知識感言
今天，我觀看了《消防知識講座》，讓我更深刻的認識了火�；�，在我們看來是無所不能的，是強大的。它無所不催，任何事物都能在火中化為灰燼。一場大火，能讓一座高樓倒塌；讓一個家庭破碎；讓許多人喪失生命。
你們知道嗎？在很多火災中，一般都是因為撲救不利和不會逃生才釀成更為嚴重的后果。所以，我們如何在火災中自救，怎樣才能及時逃生并減少火災的損失是尤為重要的。
通過這次講座，我知道了：發生火災時，我們首先不慌張，要鎮定，第一時間撥打報警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應該用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應該低著身子匍匐前進，防止被大火燙傷。如果以沒有出路就躲進帶有水管的房間把門關住，用被子塞緊門縫并及時往門上澆涼水，使煙、火不能進入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結逃生。與此同時，我通過講座也學會了如何合理地使用滅火器。
雖然火是可怕的，但是遇到火災時我們保持鎮定自若，就可利用所學的知識保護我們的生命。當然我們在學會自救的同時，更應當注意并防范火災的發生，這是至關重要的。
養成良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活每個環節。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養消防安全意識是很具體的，要在時
時、處處、事事關系消防安全的問題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養成良好消防安全行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。消防安全工作不是一時一事就能做好的，是經常性的工作。培養消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學會處置火災事故、具備自防自救能力，努力營造全民消防氛圍，從而，創造一個平安、祥和、文明、和諧的家庭環境和社會環境。
“火善用之則為福，不善用之則為禍�！睘榱俗屛覀兏钊氲亓私庀腊踩R，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。讓“火災”這一個人害怕的詞語盡量遠離我們的身邊。
消防安全知識感言 [篇2]
火善用之則為福，不善用之則為禍——消防演習感悟
“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場別開生面的消防演練。
經常從電視上了解，所以我對逃生的步驟和方法比較清楚：如果向外逃生時，身上起火，應該就地打滾。如果濃煙很嗆，應該開窗通風，并向外呼救。等待能逃出室外時，用濕毛巾捂住口鼻貼地面爬出去。掌握了這些知識，在演習時，才能鎮定自若。
安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動；規范學生不參與不科學的活動，不到有安全隱患的區域活動；培養學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。
實際上火災其實并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到災害不要害怕�；馂挠衷从谌藗兊囊粫r大意，才會造成火災的出現。讓我們共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽！
最后，再次感謝學校組織的這次消防演習的活動，讓我們身臨其境地學習到了有用的消防知識。讓我們至少在面對火災時，能夠多一份自信，多一份坦然，更多一份生命的保證。
消防安全知識感言 [篇3]
通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的�！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是xx同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的.主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全
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制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務消-防-隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消-防-隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹郏珣搹男√幾銎稹＜毠澆惠p易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
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消防安全知識感言 [篇4]
消防安全知識感悟
一直都沒有真正關注過消防安全對我們中學生的重要性，我可能還像以前，只會學習，而不關心周圍安全隱患，也不會想到平時不是不注意消防安全會給社會帶來災難。
學校連續四天的中午為我們播放消防知識預告片，我看到了發人深省的場面，一個個心驚膽戰的火災場面，車禍在全國各地一再地上演，那么多鮮活的生命，在一次次粗心大意、甚至僥幸的心理作用下，悲慘地消失了……人的生命只有一次，我們沒有預演的機會。只有時刻提醒自己把消防安全知識謹記在心，平時做好預防，排除隱患，真正把預防工作做好，才能保證學校的學生安全學習。
同時，學校為我們安排了消防知識大課，安全辦屈主任給我們講解了防火、滅火以及逃生的科學方法，而且還教育我們，黨災難發生時，如何面對，如何正確使用消火栓和滅火器，我知道了控制點火源、控制可燃物、隔離可燃物可以滅火，而且還學會了簡單的對物體進行防火處理。再次，我希望：我們永遠不要做消防的旁觀者，而要做當事人，一個個真正的、鮮活的例子，帶給我們心靈的震撼，仿佛這些案例就在我們的身邊，稍不留神，隨時都可以發生。這些慘痛的教訓極大地增強我們的消防安全意識。
但愿，通過這些血的教訓，我們能夠真正體會到做好預防工作的必要性，希望整個社會能夠還給每一位細心的、充滿智慧和責任感的更多人帶來更多的安全和幸福，為我們的工作和生活建立一座幸福的大橋。
消防安全知識感言 [篇5]
沒有比生命更寶貴的財富、沒有比安全更長久的幸福 昨天下午公司邀請到銀川市政安消防知識科教站的羅旋教官來我公司進行消防知識講座。聽完講座后，我意識到自己以前對消防安全知識的認識是顯得那么匱乏和無知。雖然我們平時對一些基本的火災安全也有一些防范意識，但認真聽完羅教官的講述，一段段因麻痹大意或無知造成的揪心的觸目驚心的殘酷案例視頻，一組組因火災事故造成的巨大財產損失和無數傷亡換來的天文數據。在場所有聽課的人都被深深震撼，大家才意識原來危險離我們是如此之近，也才意識到我們對消防安全方面的知識是如此的無知。我想無須舉例曾經發生過的火災是如何可怕，造成的災難和對親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過媒體耳聞目睹的災難已經夠讓我們揪心和恐懼了，為何不能給我們警醒和提示呢，或許天災我們無法躲避，但人禍我們為什么不能主動去防呢。因此我也有了許多感想：單憑偶爾組織有限的人員聽課是不夠的，這需要我們每個人的認識和支持，從每一個個體做起，相信災害會降到最小，就像羅教官講到的“一人防火不叫防，眾人防火穩如山”。隨后羅教官還結合實物向我們仔細講解火災發生后如何正確使用滅火器材和逃生自救器物，這時大家又恍然，原來我們身邊的許多東西在遇到火災時還能這么用，關鍵時候能救自己甚至是家人的生命。
火災是殘酷的，但它又是可以預防的，只要我們在思想上高度認識，在行動上落到實處，就可以有效的預防火災。在做好防火工作的同時，還要加強普及火災撲救、自救知識的學習，就能夠在發生火災的第一
時間有效的予以撲滅或逃生，最大限度的減少火災造成人身傷亡和財產損失。
沒有比生命更寶貴的財富、沒有比安全更長久的幸福，所以我們要努力做到“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”。
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