張緒坤勵志演講稿

為進一步引導廣大青年學生樹立社會主義榮辱觀，營造師生交流的良好氛圍，培養獨立、競爭和感恩意識，促進青年學生的健康成長。5月17日下午，三中全體師生在學校操場聆聽了來自北京的著名心理學家張緒坤博士的主題為“感恩、勵志”的精彩演講。

張緒坤教授，祖籍河南省新鄉市，美國加州大學心理學碩士、經濟學碩士，被譽為“中國最年輕的勵志演講家”。

張緒坤博士在演講 在歌曲《燭光里的媽媽》營造的氛圍里，許多同學流下了感恩的淚水

演講中，張博士就當前90后高中生的特點進行了深入淺出的分析，就當前高中生普遍存在的厭倦學業、情感脆弱、缺乏自信、偏激自私等現象進行了深刻精彩的剖析，并且有針對性地提出了行之有效的解決策略!他把自己求學道路上的成功經驗和事業上的成功實踐與許多人生哲理揉和在一起，聲情并茂地傳達給全體師生。從學習意識講到學習方法，從應試技巧講到勵志奮斗，通過生動具體的事例，張博士讓學生明白自己的言行、著裝等日常行為規范的原則，通過精彩的故事告誡學生取得成功的四原則：“大孝、博愛、有知識、馬上行動”。 張博士的演講將自信自強、永不言棄的精神注入了學生的血液；將熱愛生命、快樂學習的態度植入了學生的骨髓。

張博士的演講仿佛是一把神奇的鑰（勵志演講 #url#）匙打開了與會同學“思想”“情感”的.兩把鎖！讓他們學會感恩：感恩父母、感恩老師、感恩社會；讓他們認識了自己、開闊了胸襟、找到了情感的歸依！張緒坤博士的演講不但富有幽默感，又能直擊人內心，撞擊人心里不愿打開的那一面。他的演講使很多學生都受到了心靈洗禮。演講現場充滿了溫馨的氣氛。

同學發言表達自己的心聲 同學與自己的老師擁抱 ，表達對老師的感恩之心

在張博士營造的演講情境下，三中全體師生走進了以“感恩、勵志”為維度的空間，細細品味感恩的深情厚誼，慢慢咀嚼勵志的錚錚情懷，大多師生被這樣的氛圍感染，情不自禁流下了淚水！感恩的情懷催生勵志的雄心！

張博士連續三個半小時的演講高-潮不斷、掌聲不斷、共鳴不斷！

這次活動是東豐三中有效開展德育教育工作的一件大事，體現了三中德育工作與當前最先進的教育理念相結合的指導方針，即“教育新時代的青少年，必須與時代最前沿的教育理念結合”；體現了三中“先成人，后成才”的育人初衷；體現了三中“學生成績不一定是最好的，但德行修養一定是最優秀的”的育人終極關懷準則！讓家長放心、讓學生成長、讓社會滿意！

與會人員一致感覺到這次活動，有利于解決德育教育傳統指導思想的呆板和傳統教育方式的落后，突破了德育教育工作的“瓶頸”。應該說這次活動對三中廣大師生來講，是一次 “思想升華，情感共鳴，有效全新”的盛宴！

張緒坤勵志演講稿 [篇2]

為進一步引導廣大青年學生樹立社會主義榮辱觀，營造師生交流的良好氛圍，培養獨立、競爭和感恩意識，促進青年學生的健康成長。5月17日下午，三中全體師生在學校操場聆聽了來自北京的著名心理學家張緒坤博士的主題為“感恩、勵志”的精彩演講。

張緒坤教授，祖籍河南省新鄉市，美國加州大學心理學碩士、經濟學碩士，被譽為“中國最年輕的勵志演講家”。

張緒坤博士在演講 在歌曲《燭光里的媽媽》營造的氛圍里，許多同學流下了感恩的淚水

演講中，張博士就當前90后高中生的特點進行了深入淺出的分析，就當前高中生普遍存在的厭倦學業、情感脆弱、缺乏自信、偏激自私等現象進行了深刻精彩的剖析，并且有針對性地提出了行之有效的解決策略!他把自己求學道路上的成功經驗和事業上的成功實踐與許多人生哲理揉和在一起，聲情并茂地傳達給全體師生。從學習意識講到學習方法，從應試技巧講到勵志奮斗，通過生動具體的事例，張博士讓學生明白自己的言行、著裝等日常行為規范的原則，通過精彩的故事告誡學生取得成功的四原則：“大孝、博愛、有知識、馬上行動”。 張博士的演講將自信自強、永不言棄的精神注入了學生的血液；將熱愛生命、快樂學習的態度植入了學生的骨髓。

張博士的演講仿佛是一把神奇的鑰（勵志 #url#）匙打開了與會同學“思想”“情感”的兩把鎖！讓他們學會感恩：感恩父母、感恩老師、感恩社會；讓他們認識了自己、開闊了胸襟、找到了情感的歸依！張緒坤博士的演講不但富有幽默感，又能直擊人內心，撞擊人心里不愿打開的那一面。他的演講使很多學生都受到了心靈洗禮。演講現場充滿了溫馨的氣氛。

同學發言表達自己的心聲 同學與自己的老師擁抱 ，表達對老師的感恩之心

在張博士營造的演講情境下，三中全體師生走進了以“感恩、勵志”為維度的空間，細細品味感恩的深情厚誼，慢慢咀嚼勵志的錚錚情懷，大多師生被這樣的氛圍感染，情不自禁流下了淚水！感恩的情懷催生勵志的雄心！

張博士連續三個半小時的演講高-潮不斷、掌聲不斷、共鳴不斷！

這次活動是東豐三中有效開展德育教育工作的一件大事，體現了三中德育工作與當前最先進的教育理念相結合的指導方針，即“教育新時代的青少年，必須與時代最前沿的教育理念結合”；體現了三中“先成人，后成才”的育人初衷；體現了三中“學生成績不一定是最好的，但德行修養一定是最優秀的”的育人終極關懷準則！讓家長放心、讓學生成長、讓社會滿意！

與會人員一致感覺到這次活動，有利于解決德育教育傳統指導思想的呆板和傳統教育方式的落后，突破了德育教育工作的“瓶頸”。應該說這次活動對三中廣大師生來講，是一次 “思想升華，情感共鳴，有效全新”的盛宴！

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