小學(xué)生四年級寫表揚信

全體同學(xué)：

3月3日，徐波、俞峰兩位同學(xué)在回家的路上，看到了軍屬王大爺正在把剛運來的煤餅搬到屋里去。眼看天空中電閃雷鳴，烏云密布，暴雨馬上來臨了，他們二話沒說，主動上前幫助王大爺吧煤餅搬進了屋里，使王大爺免受損失。最后自己又冒雨回家了。

正值三月，全國展開學(xué)雷鋒之時，徐波和俞峰同學(xué)不怕臟、不怕累，樂于幫助王大爺?shù)纳婆e，難道不是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？希望全體學(xué)生以徐波和俞峰為榜樣，以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從我做起；從身邊的小事做起；從點點滴滴做起，將學(xué)雷鋒運動推向高-潮，世界將變成一個充滿愛的人間。

少先隊大隊部

2012年3月8日

小學(xué)生四年級寫表揚信 [篇2]

尊敬的`小王同學(xué)： 

見信好！ 

您的孩子，小王，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。 

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。 

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵！ 

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！

數(shù)學(xué)老師

2012.9..

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