硬筆書法學生評語

1、李恒毅：訓練時比以前安靜了許多，書寫能力進步很快，老師很高興。在這里老師希望你在訓練時能學會多看看字帖，這樣書寫出來的字會更漂亮些。

2、方威：學習態(tài)度好，有上進心。書寫能力又有一些提高。希望以后多看看字帖，合理運用和處理 “米”字格，處理好基本筆畫，肯定會有新的進步。

3、方一帆：書法悟性好，學習態(tài)度端正，“米”字格的運用得比較好，漢字結構掌握得也不錯。老師還是希望你能學會看字帖，加強訓練，爭取再進步。

4、陸 杰：后半學期學習認真了許多，在書寫上又有些進步。希望多靜心練習基本筆畫，爭取新的提高。

5、方葵西：對書法的悟性不錯，練習非常努力，書寫上有進步。只是要真正寫好字，還是需要你放慢書寫速度，多看看字帖，按書寫要求寫好每個筆畫。

6、汪俊賢：書法悟性好，是書法好“苗子”。這期的訓練中，老師又看到了你的進步。希望以后加強看帖，繼續(xù)下功夫訓練。

7、汪夢祎：你悟性不錯，學習態(tài)度很好，訓練非常認真，書寫方面又有了進步。望以后膽大一些，繼續(xù)努力，爭取更大進步。

8、周 涵：老師看到了你的進步。學習態(tài)度端正，認真完成每次訓練任務，能學會看帖。希望繼續(xù)靜心多看帖，加強漢字結構的訓練，爭取更大的進步。

9、毛志侃：學習習慣和書寫能力都有較大的提高。希望加強基本筆畫的訓練，爭取新的提高。

硬筆書法學生評語 [篇2]

鄧逸哲 學習態(tài)度端正，積極完成家庭作業(yè)。發(fā)言積極，能夠掌握老 師講的要點，寫出字的變化。但穩(wěn)定性稍差，字認真的時候 表現較好，望以后寫字要慢，從每一個字練起。 李浩銘 熊嘉鈺

聰明靈活，人小鬼大。李好靜，有內才。熊好動，上課認真，發(fā)言積極。 兩人上課聽得不多，但大多能接受下來。 蔡明磊 開始不太會寫字，易寫錯筆順，寫字無力氣。后來刮目相看， 進步明顯。字能寫出一定的力度感，甚至還有筆鋒， 有點小聰明，字的發(fā)展?jié)摿Υ蟆? 何若欣 王子謙 劉文軒 文靜型 文雅大方，有內才，上課細心穩(wěn)定，興趣較濃，接受能力強， 悟性好。

性好靜，但學習刻苦，字體方方正正，大方得體，作業(yè) 認真，干凈整潔。但多注意在的伸展性。 王： 聰明好學，聽課專注，自控能力強，運筆穩(wěn)定，寫字質 量高。但有時穩(wěn)定性不夠好，寫字要多一些耐心，寧可寫好一 個字，不亂寫一百個字。 劉：雖靜，但很有靈氣。寫字領悟能力強，糾正錯誤快，有很大的發(fā)展空間。

上一期更好些，有書法天才，但缺乏認真、耐 性。若慢點，或進行書法比賽，無人可以比擬。這正是老 師所欣賞、也是最喜歡的地方。 文靜型 性格柔和，聰明伶俐，運筆平穩(wěn)，接受能力強，寫字質量高， 有素質，有內涵，能寫出字的變化。 劉：字輕，飽滿度不夠，偏軟。 鄧：字重，力度感太強，兩人相結合就好。但學習態(tài)度 好，字力透紙背。

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