學(xué)年小學(xué)六年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié)，搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的，用劃去下列詞中加點字不正確的讀音，漫不經(jīng)心滿遍莫不要不受約束，不精不誠志在高山七八個星天外何人不起故園情。
小學(xué)六年級作文200字：星星的話
打開你們的窗子吧
拉開你們的窗簾吧
看著我，看著我
看著我一閃一閃的眼睛
我陪伴著小伙伴
我陪伴著月牙兒
我陪伴著這世界
我陪伴著所有人
快起來，快起來
快從辦公椅上站起來
揉揉你疲憊的雙眼
讓你的眼睛看到我溫和的亮光
讓自己休息一會兒
拋開那些索事
拋開所有煩惱
陪我聊聊天
2016-2016學(xué)年小學(xué)六年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié)
2016-2016學(xué)年小學(xué)六年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié)
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出如下總結(jié)：
一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事，對于熱點的亞運取得圓滿成功等事件，讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容。
（三）做好轉(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的差生大約有三名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
（四）拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。
二、存在問題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
三、今后努力的方向和設(shè)想
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2016年秋期小學(xué)六年級學(xué)業(yè)評價語文試題
2016年秋期小學(xué)六年級學(xué)業(yè)評價
語文試題
（90分鐘完卷）
一、積累運用（36%）
1、看拼音寫漢字。（5%）
xiáxiànɡlǜpánɡjiān
()客小()考()()大()苦
shīyínɡlùjílà
()工晶()記()()祥()燭
2、用“×”劃去下列詞中加點字不正確的讀音。（3%）
掀(xiānxuān)開泥漿(jiānɡjiànɡ)阻撓(láonáo)．．．
朦(ménménɡ)朧勤（qínqínɡ)勉恩賜(cìchì)．．．
3、在下列加點字正確解釋后面的括號里打“√”。（3%）
（1）家境貧寒①冷（）②貧窮（）③害怕（）．
（2）德高望重①看（）②拜訪（）③名望（）．
（3）飽經(jīng)風(fēng)霜①吃足了（）②滿足（）③充分（）．
（4）贊嘆不已①停止（）②已經(jīng)（）③后來（）．
（5）漫不經(jīng)心①滿；遍（）②莫；不要（）③不受約束（）．
（6）享有盛名①興盛；繁盛（）②盛大；隆重（）③強烈；旺盛（）．
4、組詞。（4%）
邀（）瀑（）峭（）歉（）
激（）爆（）俏（）謙（）
5、把成語補充完整。（4%）
自言自（）自作自（）無（）無蹤古（）古香
恍然大（）風(fēng)雨同（）不（）落后（）筆生花
6、選詞填空。（3%）
異常平常尋常經(jīng)常
（1）奶奶（）很少去鄰居家串門。
（2）爺爺（）去老年活動中心站下棋。
（3）內(nèi)蒙古草原上的空氣（）清新。
（4）電腦已經(jīng)進入（）百姓家。
如果就即使也
（5）（）在火星或者月球上建造移民基地的設(shè)想能實現(xiàn)，（）
是遙遠的事。
（6）（）地球被破壞了，我們（）別無去處。
7、連線。（4%）
伯牙鼓琴不能動人橫眉冷對千夫指兩三點雨山前今來我思時刻不易落紅不是無情物俯首甘為孺子牛有所期約雨雪霏霏此夜曲中聞?wù)哿鞔耗喔o花
不精不誠志在高山七八個星天外何人不起故園情
8、修改病句。（在原句上修改）（4%）
（1）《水滸傳》是我國的四大名著。
（2）我們要克服不文明的行為。
（3）他坐在窗前對自己自言自語。
（4）因為人們常常把垃圾倒進河里，因此河水被污染了。
9、按一定的順序重新排列下面的句子，序號寫在括號里。（6%）
（）虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。
（）虹不相信，還是很驕傲。
（）人們都稱贊虹很美麗。
（）白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了。”
（）一會兒，白云遮住太陽，虹就不見了。
（）剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。
三、閱讀理解（34%）
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7%）
（1）《少年閏土》一文的作者是____________；《窮人》一文的作者是_____國作
家列夫·托爾斯泰。
（2）國學(xué)大師季羨林在《懷念母親》中說自己有兩個母親分別是指
___________________與______________________。
（3）《山中訪友》里的“友”是指________、_______、________、________等自然界的朋友。
（4）大漠___________________,燕山__________________。（《馬詩》唐·李賀）
（5）《伯牙絕弦》講的是春秋時期楚國__________與____________的故事。
（6）《只有一個地球》這篇課文讓我們明白了_____________、____________的道理。
2、下面的兩個句子都有三種解釋，在正確的后面打“√”。（4%）
（1）桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。（《窮人》）
A、桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。（）
B、海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（）
C、桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會有喪命的危險。（）
（2）然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。（《懷念母親》）
A、作者身在異國小城十分地孤單寂寞。（）
B、作者在異國他鄉(xiāng)是一種甜蜜的生活。（）
C、作者在異國他鄉(xiāng)無限懷念祖國母親。（）
3、讀文答題。(23%)
（一）
《詹天佑》節(jié)選
1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國轟動，大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說∶“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”原來,從南口往北過居庸關(guān)到八達嶺，一路都是高山深澗、懸崖峭壁。他們認為，這樣艱巨的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。（7%）
（1）聯(lián)系有關(guān)句子，選擇正確答案，在括號里畫“√”。（6%）
①“咱們”是指：
A.詹天佑（）B.詹天佑的工作人員（）C.中國人民（）
②“消息”是指：
A.清政府提出修筑鐵路的計劃（）
B.清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路的事（）
C.外國報紙蔑視中國人民能修筑鐵路的言論（）
③當(dāng)時認為工程艱巨的主要原因是：
A.人手不足，經(jīng)驗不夠（）
B.沒有經(jīng)驗，無人主持（）
C.沒有經(jīng)驗，地勢險峻（）
（2）聯(lián)系課文想一想，在當(dāng)時的形形勢和條件下，詹天佑敢于接受這樣艱巨的任務(wù)，并勝利完成，說明詹天佑是一個_______________________________。（1%）
（二）
松鼠就是一種美麗的小動物。它四肢靈活，行動敏捷，總是在樹枝上跑來跑去，互相追逐嬉戲。精巧的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛，機警地轉(zhuǎn)動著。身上灰褐色的毛，光滑如同搽過油，摸上去特細膩。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。它小巧玲瓏，格外討人喜歡。（7%）
（1）這段話的段落結(jié)構(gòu)是：（）（填序號）（1%）
①分總②總分③總分總
（2）這段話是圍繞第（）句來寫的。（1%）
（3）用“﹏﹏”畫出這段話中前后照應(yīng)的句子。（2%）
（4）文中抓住了松鼠的特點：四肢（）、眼睛（）、灰褐色的毛（）、大尾巴（）等特點，突出了小松鼠（）、（）。（3%）
（三）
________________
瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產(chǎn)生愛慕之心。古今中外有多少詩人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。
可是，你想過沒有，如果花朵沒有綠葉襯托，能有這樣艷麗嗎？又有哪一朵艷麗的花朵能離開綠葉呢？
大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪然而，
我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強的生命力。
綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。平凡的生活中，有許多具有綠葉精神的人。在祖國的建設(shè)中，無數(shù)的無名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但是一直在勤勤懇懇、默默無聞地工作著、奉獻著；在祖國的建設(shè)中，他們?yōu)樽鎳姆睒s富強貢獻著自己的一切。因此我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。（9%）
(1)給短文取個恰當(dāng)?shù)念}目,填在短文前的橫線上。（1%）
(2)在短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（2%）
近義詞：瑰麗—（）、奉獻—（）
反義詞：平凡—（）、吸收—（）
(3)文章的第2自然段在文中起的作用是（）。（1%）
(4)用短文中的詞語填空。（2%）
麥浪（）雪花（）空氣（）色彩（
(5)用“____”線畫出短文的中心句。（1%）
(6)用“﹏﹏”線畫出說明具有綠葉精神的人特點的句子。（2%）
三、習(xí)作表達（30%）
一件難忘的事
）