正如歌里所唱我們應(yīng)該用現(xiàn)在還剩余的青春去擁抱屬，既然選擇了作為一名人民教師就要從心底熱愛這分職業(yè)愛學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛開絢麗的花朵，帶傳動案例石油行業(yè)泥漿泵帶傳動。
新入職感言
【新入職感言】
用青春譜寫贊歌
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來.”當(dāng)這首歌響起在耳邊的時候，恰逢在五月，恰逢“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”熱潮中，想想過往，看看今朝，突然有所頓悟。
在剛剛進(jìn)入單位的時候，我們的任務(wù)只是每天的看每個部門的資料，我也常常會不耐煩的去看這些資料，不耐煩的去做這些覺得無聊的事情，但是現(xiàn)在，我真的想感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，沒有他們給我前面的鋪墊，我想，不知道要到什么時候才能真正的會做事，現(xiàn)在已經(jīng)知道，其實了解也是一門很深奧的課程，不論在做什么事之前都必須很深刻的了解過才能有把握去做，才能知道如何開始做。
在我不懂怎么雙面打印的時候是我的同事們手把手的教我打印，在我遇到困難的時候，也是他們教我怎么面對困難、解決困難。他們毫不保留的把一些工作上的知識教給我，讓我足夠有勇氣，足夠有信心的去進(jìn)行工作。我們一直都被冠上“大學(xué)生”的名號，我也一直覺得自己就是大學(xué)生，但是，在經(jīng)歷了工作中的種種以后我才覺得自己配不上這個稱號，現(xiàn)在，在我的心里，老一輩身上的很多東西都是值得我去借鑒學(xué)習(xí)的，他們對工作的堅貞、對事情的堅持、對人生的規(guī)劃都深深的觸動著我，感化著我……
自從背上行囊已經(jīng)為獨(dú)立生活做好準(zhǔn)備,然而當(dāng)來到單位,才發(fā)現(xiàn)單位已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了所有,完全不用我們擔(dān)
心,為了給我們提供更好的住宿條件,單位組織了專門的人給我們刷了房子,增添了生活的必須品,這讓我頓時覺得備受重視,備受激勵，本來想家的心也因此安定了下來，不在掙扎。
回頭來看，其實我們已經(jīng)很幸福了，有那么多的人在關(guān)心、重視著我們，在這，我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事與我們一起聊天、吃飯，他們時刻關(guān)注我們的生活，因為我和同宿舍的女孩家離得都比較遠(yuǎn)，他們會經(jīng)常關(guān)切的告訴我們?nèi)绻谏钌嫌欣щy就找他們，還記得昨天我和同宿舍那女孩出去吃飯的時候在路上遇到2個同事家屬，她們年紀(jì)很大了，我們聊了一會，她們很熱情的說：“你們有時間就來和我們聊天啊，有時間來奶奶家，你們家那么遠(yuǎn)，到奶奶家來我們給你們做好吃的。”就是這簡單的一句話，我感動了，她們完全把我們當(dāng)成自己的孩子，害怕我們吃不慣這里的飯、害怕我們孤單沒人照顧、也害怕我們背井離鄉(xiāng)吃苦受累。
同樣的，在開展五一活動的時候，我參加的健美操和舞蹈總是練不出效果，為此我很沮喪，是和我同一隊的少數(shù)民族同事們不厭其煩的教我練習(xí)每一個動作，她們鼓勵我，支持我，在比賽練習(xí)的那段時間我也和她們建立了深厚的友誼，我也因此有了屬于自己的維吾爾族名字“熱依罕”，我的那些可愛的同事們告訴我，這個名字是一朵紫色的花，她們希望我和花兒一樣綻放。是的，我年輕，正應(yīng)該努力為自己的生活而努力的綻放，現(xiàn)在的我，才真正知道年輕真好。
正如歌里所唱，我們應(yīng)該用現(xiàn)在還剩余的青春去擁抱屬
于自己的時代，用生命去擁抱自己的未來。嗯，就是這樣，我要把我的青春獻(xiàn)給公路事業(yè)，要秉承我們公路人“特別能吃苦、特別能奮斗”的精神，踏踏實實的奉獻(xiàn)在我的崗位上，用年輕的力量創(chuàng)造屬于我的閃光點(diǎn)，攜手建設(shè)美好家園。現(xiàn)在，我已經(jīng)開始了自己的工作，也適應(yīng)了許多，當(dāng)然這不能忘記那些幫助過我的同事和朋友們，如果沒有他們的幫助，我將還是一個什么都不懂，什么都不會的黃毛丫頭。
俗話說“活到老，學(xué)到老。”在工作中我將會繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，補(bǔ)充自己匱乏的知識，我也會努力的在工作中做到求真務(wù)實，踏踏實實，一步一個腳印的走好自己的路。
我年輕所以我要更努力，要讓自己的青春烙上生活的印記，回憶過往，所有的都只是過去，將這一頁刪去，重新起跑，重新給自己的生活做一個定義。我想我竟然選擇了做一名公路人，就要時刻做好甘當(dāng)鋪路石的準(zhǔn)備，選擇了就不能輕易放棄，要學(xué)習(xí)老一輩吃苦、奉獻(xiàn)的精神，要成為一名合格的公路人就要有持久的恒心和耐心，這些都準(zhǔn)備好了嗎，我在時刻準(zhǔn)備著……
人總是在不斷磨練中才能長大，毅力、堅持、耐心這些都不是先天就有的，我不需要自己有多大的作為，也不需要自己能成為多么偉大的人，現(xiàn)在我需要自己做的是在現(xiàn)在的崗位上本本分分、勤勤懇懇，我不會強(qiáng)迫自己工作必須要多么優(yōu)秀，只要能覺得所做的對得起自己就可以了，也許有人會說“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。”但我想說，有時候想當(dāng)
將軍的兵不一定就是好兵，所以我們只要本本分分的干好自己的事，不去妄想什么，等時候到了自然就會有發(fā)現(xiàn)將軍的伯樂出現(xiàn)。我要開始學(xué)著看淡所有，平平淡淡才是真，平平淡淡也一樣能創(chuàng)造出自己的價值。
一首平平常常的紅歌讓我感受頗多，我不會高談闊論的談些什么，我只想用自己的努力，用自己肯于學(xué)習(xí)，肯于進(jìn)步的心，去告訴所有的人：雖然學(xué)東西我很鈍，但是我很努力，也一樣會用青春譜寫出屬于我的贊歌。
新教師入職感言
新教師入職感受
9月10日教師節(jié)我們來到了青龍峽，這不僅僅是一次簡單的游玩，而是對我們剛?cè)肼毜男陆處熃o予更多的期許與肯定。在欣賞大自然的風(fēng)光，陶冶情操的同時，使我感覺到我身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任重了，要更加努力工作了。
作為一名新教師，我很榮幸的加入到了安華里幼兒園這個大家庭中，帶著自己新的理想和人生目標(biāo)開始了新的人生征程。對新教師也有了新的認(rèn)識，“教師是為人師表的”，身教重于言教，教師嚴(yán)以律己，以身作則，才能潛移默化地為孩子做出榜樣。
“師德”也是很重要的一點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子還很小，需要靠老師的督促，因此我們應(yīng)該用足夠的耐心去教育他們，讓幼兒真正的理解，而不是千篇一律的責(zé)備。
此外，我還參加了朝陽教委組織的新教師培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)使我感覺到了團(tuán)隊合作的重要性，在做一些活動時，只有大家齊心協(xié)力才有可能成功，光靠一個人的力量是不夠的，然而在幼兒園也是一樣，每個班只有老師們一條心為班級著想，這個班才會更加優(yōu)秀。在近一年的工作中，我學(xué)到了很多，光有知識是不夠的，還要學(xué)會怎樣與孩子溝通，真正的把知識傳授給孩子。因此在每個游戲及教育活動中，我都鼓勵幼兒自由的創(chuàng)造、大膽的想象，漸漸他們變得自信、自立，懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的
付出，但收獲卻更多。
通過此次的新教師入職培訓(xùn)，讓我這個剛踏進(jìn)工作崗位的新人感到了肩上的責(zé)任，也找到了奮斗目標(biāo)，用自己的愛心去溫暖每一個孩子；用自己的熱情去教育每一個孩子，我相信通過不斷的努力一定會成為一名出色的幼兒教師。篇二：新教師入職心得體會
新教師入職至今的心得體會
土河小學(xué)陳紅
隨著酷熱的夏天漸漸轉(zhuǎn)為涼爽的秋天，看著夏天的綠葉慢慢積成樹下枯黃的樹葉，其實只是轉(zhuǎn)瞬間，一個半月就過去了，在成為一名新的小學(xué)教師的這一個半月，從一開始的興奮，緊張到后來的漸漸適應(yīng)，仿佛就是一個個片段閃過腦海。
還記得第一次站上講臺時候，心里緊張的差點(diǎn)說不出話來，看著講臺下的一個個學(xué)生好奇的眼神，就不知道該做什么了，準(zhǔn)備好的自我介紹硬是被自己簡簡單單的帶過，課下有同學(xué)大著膽子問：“老師你姓什么”？才想起來自己居然忘記說自己姓什么了。當(dāng)然緊張過后。還是慢慢的適應(yīng)將自己這個新角色。
登上講臺才發(fā)現(xiàn)，無論在學(xué)校做多少次的模擬課堂，當(dāng)你真正登上講臺的那一刻起，就深深理解什么叫學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。這種轉(zhuǎn)換，不僅僅是在課堂上，同時也是在課下工作中。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學(xué)研究活動，自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。雖然只有一個月的時間，但還是讓自己感到了無比的充實，同時，需要學(xué)習(xí)的東西也非常多。不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗，各種理論知識也是欠缺的。
在充實自己的同時，自己也發(fā)現(xiàn)了英語課堂的一些問題，比如有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時無法進(jìn)行。而有
些同學(xué)在有些知識點(diǎn)講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。這些都是由于缺乏英語學(xué)習(xí)興趣造成的，在發(fā)現(xiàn)這些問題之后，我調(diào)整了一些自己的教學(xué)思路，在他們對于新老師還處于好奇階段的這一個月，我在英語教學(xué)中增加了一些趣味練習(xí)，甚至是比賽之類的環(huán)節(jié)，在教學(xué)中我注重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，充分利用各種教學(xué)資源，盡量將一些有趣的英語小故事，趣味對話，加入其中，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在這一個月
中收到了成果，但是在實施教學(xué)方面還是有著新教師的缺點(diǎn)和不足。需要在今后的教學(xué)中不斷汲取有經(jīng)驗的老教師的經(jīng)驗有技能。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。既然選擇了作為一名人民教師，就要從心底熱愛這分職業(yè)，愛學(xué)生。當(dāng)自己站上講臺，看著學(xué)生們那一雙雙眼睛注視著你的時候，心中升起的不僅僅是責(zé)任，還有對他們的愛護(hù)。第一次感受到原來熱愛學(xué)生真的是從內(nèi)心產(chǎn)生的情感。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量１真的很贊同這句話，所以自己要更加堅定作為一名老師的信心，不斷的學(xué)習(xí)充實自己，讓自己以更加自信優(yōu)異的一面對待學(xué)生，投入到教學(xué)工作中。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。篇三：新入職老師代表發(fā)言稿子
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家上午好！非常榮幸，能夠代表新進(jìn)教師在此發(fā)言。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供這樣一個良好的契機(jī)，讓我們能夠有機(jī)會融入城職學(xué)院這個溫馨的大家庭。回顧過去的一個多月中，從筆試、面試，到后來的體檢、政審，每一步都凝聚著全校領(lǐng)導(dǎo)與同事的辛勤付出，尤其是人事監(jiān)察處的領(lǐng)導(dǎo)同事們，不厭其煩、高效有序地為我們辦理一系列的入職手續(xù)，整個假期一直在忙碌，在此，我謹(jǐn)代表新入職的21位老師，向為我們操勞的領(lǐng)導(dǎo)同事們表示衷心的感謝，謝謝你們！在今年新入職的同事當(dāng)中，有企業(yè)工作經(jīng)驗豐富的工程師、也有直接從大學(xué)校園跨入教師行列的優(yōu)秀畢業(yè)生、還有從事教育工作多年的老師，來自于四面八方的我們擁有一個共同的目標(biāo)，那就是將為城職的建設(shè)添磚加瓦，為人才的培養(yǎng)鞠躬盡瘁。
“學(xué)高為師，身正為范”。在接下來的日子里，我們定會積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，虛心向同事們請教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高工作水平，將以最飽滿的熱情投入到學(xué)校各項建設(shè)工作當(dāng)中，爭取在最短的時間內(nèi)以最快的速度成長為一名合格的高校教師。我們將不斷提升自身能力，利用高職教育理念——理論知識與實踐操作相結(jié)合，培養(yǎng)出更多服務(wù)珠海、輻射粵澳的一線高端技能型與服務(wù)型人才，為學(xué)校十二五規(guī)劃的順利實施貢獻(xiàn)一份微薄的力量。
新教師入職感言
明志篤行，德技雙優(yōu)
一、剖析自我、明志篤行
我是一個工科院校畢業(yè)的學(xué)生，對于如何做一名教師，尤其是一名好的教師，還是頗感壓力的。我沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育學(xué)，對于教育心里學(xué)更是沒有詳盡的認(rèn)識，在教學(xué)的過程中如何把握課堂，如何是學(xué)生更有興趣的上好一節(jié)課，是我進(jìn)入一個新的工作之后所面臨的前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。將來的路如何走，是我職業(yè)生涯的另一段修行。“TObeORNOTtobe.ITisaproblem”
與此同時，工科院校的學(xué)習(xí)也為我提供了一個優(yōu)勢，在學(xué)校畢業(yè)后，我直接進(jìn)入了一線工作，近三年的一線經(jīng)歷，讓我積累了大量的現(xiàn)場工做經(jīng)驗，我們學(xué)校是以實踐操作為主要導(dǎo)向，以理論掌握為輔助的專業(yè)技師院校。在今后的教學(xué)中我會積極的融入實際的工作經(jīng)驗內(nèi)容，讓學(xué)生們不僅學(xué)到課本中的知識，更能廣泛的涉獵更多的課外知識。以使他們更快更順利的在工作后完成頂崗任務(wù)。
二、完善自我，德技雙優(yōu)
做好一名教師光靠“本科”學(xué)歷是不夠的，我想要成為一名優(yōu)秀教師，首先應(yīng)當(dāng)有良好的師德修養(yǎng)，“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名教師應(yīng)當(dāng)有：干一行，愛一行，精一行，敬一行的精神品質(zhì)。甘于奉獻(xiàn)，不怕苦，不怕累，勇于擔(dān)當(dāng)。為學(xué)生們帶一個好頭，樹立一個好的榜樣，為他們今后樹立良好的職業(yè)道德理念奠定基礎(chǔ)，讓他們在人生的成長過程中形成正確的人生觀，世界觀，價值觀。
在此基礎(chǔ)上，我還會加強(qiáng)自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)及技術(shù)能力，只有自己擁有雄厚的專業(yè)理論做支撐才能將課堂設(shè)計的豐富多彩，妙趣橫生。我會積極的學(xué)習(xí)教材，吃透理論，同時向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對所教教材的認(rèn)識，我還希望能夠有更多的參加實踐的機(jī)會，深入到一線與工人師傅學(xué)習(xí)技術(shù)，隨時完善自己。只有自己的技術(shù)過硬才能將學(xué)生培養(yǎng)成更加出色的技術(shù)人才。如同我們常說的：只有我們有一桶水，甚至是長流水，才能為學(xué)生們盛滿那一杯水。
我們在擁有如此豐富的的教學(xué)資源的學(xué)校，擁有如此拼搏的的領(lǐng)導(dǎo)，擁有如此強(qiáng)大的師資隊伍，試問我們還有什么理由不去當(dāng)好一名教師？還有什么理由不去教好一名學(xué)生？我相信，在我們的共同努力下，技師學(xué)院的明天會更加美好！
中國勞動社會保障出版社《機(jī)械基捶課程項目目錄設(shè)計
第一章：帶傳動
1-1、認(rèn)識帶傳動（各類機(jī)械設(shè)備鑒賞）
1-2、V帶傳動案例（石油行業(yè)泥漿泵帶傳動）
1-3、同步帶應(yīng)用實例（V8發(fā)動機(jī)應(yīng)用案例）
第二章：螺旋傳動
2-1、認(rèn)識螺紋（以梯形，三角形螺紋為主）
2-2、普通螺紋參數(shù)實際應(yīng)用案例
2-3、螺旋傳動在典型設(shè)備中的實用案例（普車傳動絲杠）
第三章：鏈傳動
3-1、鏈傳動生活案例討論
3-2、認(rèn)識實際案例鏈傳動類型（石油行業(yè)聯(lián)動機(jī)組）
第四章：齒輪
4-1、認(rèn)識齒輪傳動
4-2、其他類型齒輪傳動案例介紹
4-3、漸開線齒輪失效形式/案例分析
第五章：蝸桿傳動
5-1、蝸桿傳動案例鑒賞
5-2、蝸桿傳動使用特點(diǎn)討論（減速器）
第六章：輪系
6-1、認(rèn)識輪系
6-2、時鐘的三針運(yùn)動關(guān)系案例
第七章：平面連桿機(jī)構(gòu)
7-1、游梁式抽油機(jī)運(yùn)動機(jī)構(gòu)分析
7-2、飛機(jī)起落架機(jī)構(gòu)分析
7-3、其他平面機(jī)構(gòu)的認(rèn)識
第八章：凸輪機(jī)構(gòu)
8-1、內(nèi)燃機(jī)配氣機(jī)構(gòu)認(rèn)識
8-2、內(nèi)燃機(jī)工作過程與配氣機(jī)構(gòu)案例分析
第九章：軸
9-1、認(rèn)識軸
9-2、轉(zhuǎn)軸結(jié)構(gòu)認(rèn)識
第十章：軸承
10-1、滾動軸承應(yīng)用案例（球軸承、滾子軸承、滾針軸承）10-2、滑動軸承應(yīng)用案例
第十一章：聯(lián)軸器、離合器、制動器應(yīng)用案例
以最常見的德系大眾車為藍(lán)本介紹
第十二章：液壓、氣壓傳動（通過案例認(rèn)識）
項目教學(xué)案例
對第八章第一節(jié)進(jìn)行項目教學(xué)設(shè)計
第一步、教學(xué)目標(biāo)：通過制作一個內(nèi)燃機(jī)的工作過程動畫。讓同學(xué)們初步認(rèn)識內(nèi)燃機(jī)的配氣機(jī)構(gòu)，進(jìn)而了解凸輪機(jī)構(gòu)的作用原理。
第二步、過程：同學(xué)們，我們開始上課，今天給大家準(zhǔn)備了一場比賽的現(xiàn)場實況錄播，讓大家觀看，內(nèi)容是F1方程式賽車的比賽場面，（約五分鐘）目的是引起同學(xué)們的興趣，讓同學(xué)們迅速的從課下混亂的狀態(tài)盡快進(jìn)入課堂的教學(xué)。
進(jìn)入教學(xué)過程：在比賽看完之后，向?qū)W們提出這樣一個問題，他們的車是靠什么來驅(qū)動的？同學(xué)們會回答是發(fā)動機(jī)，然后我會向同學(xué)們講：其實發(fā)動機(jī)和人是一樣的，同樣需要呼吸才能工作，才能生存，才能為賽車提供源源不斷的動力。那么，發(fā)動機(jī)是靠什么來完成呼吸的呢？帶著這個問題，為同學(xué)們展示第二段動畫（引題、提問過程五分鐘）。
播放發(fā)動機(jī)的工作原理動畫，讓同學(xué)們進(jìn)行仔細(xì)的觀察，然后進(jìn)行自由的討論，它是依靠什么結(jié)構(gòu)進(jìn)行呼吸的。（3-5分鐘）
在討論結(jié)束后，找三名同學(xué)進(jìn)行回答，答案中可以不使用比較準(zhǔn)確的名詞，關(guān)鍵點(diǎn)在于讓同學(xué)們知道是什么地方的機(jī)構(gòu)在起作用，提問的學(xué)生包含兩名學(xué)習(xí)較差，課堂積極性較差的同學(xué)，一名到兩名學(xué)習(xí)較好的同學(xué)。然后分別向回答問題的同學(xué)進(jìn)行評論，注意引導(dǎo)。（過程五分鐘左右）
將同學(xué)們所討論的機(jī)構(gòu)——配氣機(jī)構(gòu)的放大圖引入，給同學(xué)們介紹在內(nèi)燃機(jī)工作時，配氣機(jī)構(gòu)的工作流程，然后讓同學(xué)們觀察配氣機(jī)構(gòu)的工作過程是什么樣的。然后進(jìn)行小組間的討論，各個小組需要出一套分析結(jié)論，小組之間可以提問，可以反駁。鼓勵同學(xué)們進(jìn)行質(zhì)疑。在小組進(jìn)行完討論和回答后，對每個小組做出總結(jié)和評論。然后盡量利用同學(xué)們的出的結(jié)論對配氣機(jī)構(gòu)的工作過程進(jìn)行總結(jié)，最終得出機(jī)構(gòu)是：閉合狀態(tài)——開啟狀態(tài)——閉合狀態(tài)，這樣的循環(huán)往復(fù)的工作。（過程十五分鐘）
教師總結(jié)：像這樣能夠準(zhǔn)確的完成“升——停——降——停”的運(yùn)動機(jī)構(gòu)有一個統(tǒng)一的學(xué)名，叫做“凸輪機(jī)構(gòu)”，同時向同學(xué)們介紹這樣的案例在實際生活中有很多，然后給出一組圖片或是動畫，一邊講解一邊讓同學(xué)們進(jìn)行認(rèn)識。從而擴(kuò)大同學(xué)們的知識面。
課后作業(yè)：讓同學(xué)們制作一個能夠體現(xiàn)凸輪機(jī)構(gòu)運(yùn)動的小模型，小組合作。以加強(qiáng)同學(xué)們對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。