工作室跟崗學習開班儀式學員代表發言稿，能參加此次培訓我感到無比的激動和自豪。
學習班開班儀式發言稿
學習班開班儀式發言稿
各位領導、各位前來學習藏語的同志們、同學們大家早上好!
我代表肅南縣馬蹄藏文化保護協會對大家的到來表示熱情的歡迎!
今天雖不是節日，但是大家身著節日盛裝，聞訊從四處冒著嚴寒趕來，說明了大家對學習藏語的迫切心情。
同志們、同胞們，兄弟姐妹們，我們身為藏族連起碼的藏語都不會說，我們不感到慚愧和惋惜嗎?有人說過這樣一句話——“再過幾十年，你只能說你的祖先是藏族。”這難道不令我們深思嗎?我們的祖先是藏族，我們的父輩是藏族，我們怎么不是藏族呢?可是祖先留給我們的特征呢?傳給我們的文化呢?當然，由于歷史的原因，教育體制的原因，也因為來自全球化和現代化的挑戰，使我們本地區的藏文化嚴重流失且瀕臨失傳，面對如此現狀，任何一個有民族性、有民族感情的人都不可能無動于衷。同志們、同胞們、兄弟姐妹們，我們應該踏著先輩的足跡去尋找屬于我們自己的東西。那些東西是神圣的、悠久的、燦爛的、先進的、文明的也是讓世人向往的。同志們、同胞們、兄弟姐妹們，我們不應該讓她在時間的長河中退色;不應該讓她在歷史的風雨下風化;不應該讓她在世俗的靈魂中泯滅;不應該讓她在麻木的神情里蒙塵為此，我受一些退休老干部、藏族老人和熱愛藏民族、藏文化的同志們的重托，成立了“南縣馬蹄藏文化保護協會”。本協會的工作宗旨就是在當地開展藏文化培訓工作，普及推廣藏族民間傳統文化;對珍貴、瀕危的并具有歷史價值的藏族民間文化進行系統的搶救和保護;對原生態文化保存較為完整并具有特殊價值和濃郁特色的文化區域，進行動態的持續性保護，重現本區域獨有的藏民族風情。本協會的領導機構是理事會，暫時有9人組成，(會長：黃軍峰，副會長：賀玉志、扎西讓偶，秘書長：毛蘭讓偶，副秘書長：秦晟，宗教事務辦主任：奧賽加措;培訓事務辦主任：秦學明;宣傳事務辦主任：常文軍;民間藝術事務辦主任：白向成)。其次本協會聘請名譽會長：羅萬明，顧問：秦雪仁、張新輝、安秀梅、賀敬農、黃明、金巴達杰、秦秀麗、秦萬壽。
本協會報縣民政局于XX年10月11日批準成立。
自協會成立之日，協會理事會成員團結協作，努力工作，于今年8月份走村串戶，收錄整理了本地區的藏族原生態民歌，并正在進行翻譯、藏漢文對照、刻錄光盤等工作。在XX年將呈獻給廣大藏族同胞以及藏族民歌愛好者，使本地藏族原生態民歌得以保護并世代傳承。
同時我們借鑒藏文書籍，并有本地藏族老人指導編印了一本適合本地區針對成年人學習的《藏文口語訓練教材》，并且將本教材帶到青海由青海大學藏醫學院大學生將教授內容錄音，我們將錄音文件刻錄成dvd光盤，配發到學員手中以便自學。本教材的編寫主要是為了在本地區普及藏語，使本地瀕臨失傳的藏語得到及時拯救和有效保護。在“馬蹄藏文化保護協會”工作人員組織領導下，通過各位教員的認真教授和輔導，用一年時間學完第一冊，力爭用3年左右的時間，使本地青壯年能夠用藏語進行日常交流，并能觀看藏語電視節目，聽懂藏語歌曲。本教材內容有語音和對話兩部分。以安多語言為標準，結合本地口語。教授和學習方式主要采取相對集中，分散輔導，以點帶面。本教材是一套系統的藏文化傳承載體，在繼一冊之后，將進一步加大識字量，增加會話范圍和句式，并收錄藏族民間傳統文化，使廣大藏族人民能通過學習，更好的了解和傳承、發展藏文化，也使本地區藏文化的傳承、發展后繼有人。
同志們、同胞們，兄弟姐妹們，為了拯救和保護藏文化，我們就從說藏話、學藏文開始吧!
最后，對鄉黨委政府、馬蹄學校對藏語學習班以及協會工作的大力支持表示感謝!對為協會進行大力捐助的同志表示感謝!也希望社會各界，以及熱愛藏文化事業的仁人志士對馬蹄藏文化保護協會給予資金資助與支持。謝謝。
工作室跟崗學習開班儀式學員代表發言稿
工作室跟崗學習開班儀式學員代表發言稿
工作室跟崗學習開班儀式學員代表發言稿
尊敬的各位領導、劉xx老師、各位同仁：
上午好！我是江門市第九中學的老師，梁世科，現擔任學校數學科組長工作。今天，我很榮幸，也很高興，能作為“xx區劉xx名師工作室”學員代表發言。首先，請允許我代表全體學員對市、區教育行政部門的領導、對劉xx老師表示衷心的感謝！感謝大家為我們提供了難得的學習機會，給我們搭建了良好的發展平臺。感謝荷塘中學，為我們創造了良好的學習條件。
作為一名普通的教師，在專業成長的道路上，能得到良師的引導，將會使自己在較短的時間內獲得長足的進步。作為名師工作室的學員，我們無疑是幸運的。因為我們的導師劉xx老師是xx區著名的高級教師、名師，她長期從事中學數學學教育，對中學教育的研究有很高的造詣(yi)。她不僅師德高尚、治學嚴謹(jin)，更有非常豐富的教育教學經驗和優秀的人格魅力。今天，我們擁有了劉老師工作室提供的得天獨厚的優越條件，我們有機會與劉老師近距離地交流，意味著我們有了更多的學習機會，更貼近實際的發展平臺，相信在劉老師的引領、幫助和指導下，一定會加快我們的專業成長速度，豐富我們的人生閱歷。我們的教育教學水平、教學理念一定會得到進一步的提升。
我們工作室的全體學員絕不辜負各級領導對我們的厚愛，一定會珍惜這次難得的跟崗學習機會，并決心做到以下幾點：
1、珍惜機會，認真學習。積極參加工作室組織的各種學習活動，尤其是深入課堂，通過上課、聽課、評課、經驗交流、案例學習等途徑，不斷提高業務能力。
2、及時交流，共同研討。充分利用工作室的互動交流平臺，解決自己教學中遇到的困惑和疑難，學習劉老師的先進教學經驗和學員之間的先進教學經驗。
3、不斷反思，積累智慧。及時總結、反思和提煉在學習中的各種收獲，讓自己今后的教學工作充滿新意，教學過程充滿創意，從而提高自己的教育教學水平。
4、加強研究，突出實效。結合自己的研究方向，經常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決，積極撰(zhuan)寫教學反思。充分利用課題研究的平臺，讓研究出成效。
我們相信，高度決定視野，細節決定成敗。在為期兩周的跟崗學習活動中，我們跟崗學員一定會遵守培訓管理制度，刻苦學習，虛心請教，團結協作，潛心研究，深入反思，做好筆記，以最佳的精神狀態投入到跟崗學習活動中，出色完成各項任務，以優異的成績，良好的表現來報答上級教育部門和劉老師的精心培養，來感謝荷塘中學給我們提升自我的平臺和工作、生活上的支持。
最后，祝與會的領導和老師身體健康，工作愉快，祝工作室生機勃勃，茁壯成長！
在海南樂東語文數學骨干教師赴四川師大學習培訓開班儀式上的發言稿
在海南樂東語文數學骨干教師赴四川師大學習培訓開班儀式上的發言稿
尊敬的李院長、各位領導、各位專家以及來自樂東縣的各位學員朋友們：大家上午好！
我是來自海南省樂東思源實驗學校的耿仁亮。首先請允許我代表全體學員向精心組織、辛勤籌備此次培訓工作的四川師大的領導表示誠摯的謝意，向為我們授課的全體專家表示衷心的感謝。同時感謝縣研訓學校為我們提供了這樣一個高規格、高層次的學習機會，讓我們得以啟迪智慧、共同成長！
能參加此次培訓，我感到無比的激動和自豪。對于我們每一位學員來說：這次學習，既是一個難得的機遇，更將是一個艱辛的挑戰。因為每種新知識的灌輸，都會使我們的知識更加豐富，觀念更加新穎，視野更加寬闊，思路更加敏捷，更收獲了成長的快樂。在此，我代表參訓學員鄭重承諾：我們全體學員在這次學習中，要努力做到以下三點：
一、珍惜機會。
我們從椰風海韻的海南相聚在歷史悠久，文化底蘊深厚的國家歷史文化名城成都研訓，這本身既是我們個人的光榮，也是我們學校、我們縣的光榮，機會難得，我們要倍加珍惜。半個月的時間雖短暫，卻又很充裕，因為這里有眾多的專家引領，這里有豐富的學習資源，這里有濃厚的學習氛圍，支撐著我們，熏陶著我們，激勵著我們。我們，只要我們能安心，肯專心，有恒心，就一定會收獲頗豐。
二、認真學習。
“日習則學不忘，自勉則身不墜。”我們將按照川師大教培院制定的計劃和縣研訓學校的要求，帶著學校領導對我們的期望與重托，以飽滿的熱情、勤懇的態度、樸實的作風來參加此次培訓學習。課上要認真聽講，勤于思考，積極交流，課下要認真實踐，互幫互助，虛心求教，把老師傳授的知識做到靈活運用，舉一反三，真正做到學有所獲，學有所用，用有所果。
三、嚴守紀律。
嚴格的紀律是我們順利完成這次學習培訓的重要前提和保證，我們將盡快適應環境，克服困難，遵守教師培訓的有關規定，做到：按時上課，不遲到、不早退、有事請假；要尊敬老師，團結同學；要專心聽課，做好筆記；要積極交流，靈活運用；要互相幫助，共同維護好樂東縣教師的良好形象。
“善于奮飛的人，天上有路；敢于攀登的人，山中有路；勇于遠航的人，海上有路”。我想：在各位領導和專家的幫助下，只要我們遵守承諾，積極踐行，此次培訓目標定會達到。我們滿懷激情而來，帶著真誠而學，也一定會滿載收獲而歸！
朋友們，交流是短暫的，相聚是美麗的，學習是幸福的，收獲是快樂的。就讓我們帶著強烈的責任感一起踏上本次學習之旅吧！
最后，祝各位領導、專家和同事們工作順利、身體健康、天天快樂、幸福永遠！也預祝本次培訓會議圓滿成功！
謝謝大家！
2016.7.16